小学六年级家长会PPT课件

的时间安排抓起，比如要孩子早睡早起，放学后主动复
习功课、做作业，晚饭后自主读书等等，都应该给孩子
规定一些具体任务，并使这些活动为孩子接受，逐渐成
为习惯。
B
21
第二、要帮助孩子掌握科学的学习方法。小 学阶段很多学生学习方法比较消极、被动，家 长应当有意识地加以指导，并使之形成习惯。 通常指导孩子学习方法有很多，比如学习的五 大环节：课前预习、课堂学习、课后复习、作 业练习、考前巩固，家长应该协助教师指导孩 子扎实完成这五步。
B
22
1、学校有什么事情发生吗？
2、今天你有什么好的表现？
3、今天有什么好收获吗？
4、有什么需要爸爸（妈妈）的帮 助吗？
B
23
1、调查儿女的心理动态，了解他们学习 和社交群体。 2、在激励儿女，增加他们的自信心。
3、让儿女觉得你时刻在关注他们的学习。
4、你在真正用心和儿女交流：我很关 心你。
B
24
B
28
5、多与孩子沟通交流学习中的问题。
6、科学地爱孩子。
7、学习时遇到困难要鼓励，引导。家 长要理智和智慧地处理孩子的言行。
B
29
8、关注孩子的思想动态，消除浮躁情 绪。
9、重点关心孩子的双休。“五加二不 应该等于零” 。关注：玩什么？怎么 玩？玩得怎样？
B
30
10、要尽量控制孩子的零用钱和掌握孩 子上学、回家的时间，教育孩子少与社 会上的或其他学校的人交朋友。
孩子 了。另外高考文、理分科也会逐渐消失，以后的学习量越来越大， 在如此轻松的环境下还不重视知识的积累和提 高，我真不知道如何对待今后那么多知识的狂 轰乱炸。
B
15
分享：
◆ 第九： 我刚才说的都是心里话，但不一定
是对的。你可以对我有意见，你可以有空找我交流。
但难得的是，我一年当中跟你们说不了几句话，甚至连电 话也很少有人打过来。大家把孩子放在学校，一切都交给 老师了，你们就放心了。说真的，我却一点都不放心。我 知道我的能力有限，无法给予您的孩子更多的关注，无法 给每个同学同等的辅导，也无法让每个孩子都取得好的成 绩，这一点同样是真心话。
B
13wk.baidu.com
分享：
◆ 第七： 各学科的学习，绝对不是仅仅在课堂上
。语文、数学、课一周只有八节，英语只有四节我们老师的任务太多了，
主要精力要花在对孩子认、读、理解、写作的指导上。这点时间怎么可能包 办一个孩子的一切，更别说48个人了。我常常觉得，我80%的时间在做无用 功，花大量的精力去管成绩差的同学，催缴作业，一遍遍地改，订正，再错 再订正再改。而不是花大量的时间指导他们如何阅读，如何写作。例如周末 的试卷，绝大多数孩子是应付完成的，根本不用心去做，那回校后我讲评的 话，又能有多少效果呢？我非常无奈。如果一个学生在家里的时间没有去阅
B
9
分享、学习
◆ 第三： 你的孩子学习成绩好，你不用感谢我；
你孩子学习成绩差，你也不用埋怨我。学习成
绩好，自然有她好的原因，一般来说，最主要的是靠他（她）自己， 还有部分家长的功劳。学习成绩差，总离不开基础不好、学习习惯不 好或者家长老师没管理好。同一个班学生，总会有好的，有差的。
对老师来说，这是正常的，好的差的都是
B
36
招数五：保护孩子的自尊心
真正怜惜孩子的家长，一定允许孩子
有失误的时候，并且在孩子失误时抱有强
烈的同情心而不是简单的训斥。如果能和
孩子站在一起面对失误而不是站在对立面
批评，即使孩子考砸了，他也会主动告诉
你，因为这时候他非常需要有人分忧。能
分忧的家长一定有权威，也一定能让孩子
更加珍惜父母给予的这份自由。
２、少数同学的学习目的性欠明确
有些同学到现在还觉得为老师和家长学，是父母和老师“要 我学”，而不是“我要学”。学习缺乏主动性。
３、有些学生到现在心还是出在漂浮状态，沉不下来
来校后不能自觉学习，做操不认真，对各种事情应付
4、有部分同学缺乏家长、亲人们的过问和关注。
有家长甚至不知道自己的孩子交友、上网、娱乐、零花钱去
B
1
上庄小学五年级家长会
B
2
亲情对对碰时间
◆ 和自己的孩子交交心，说说心里话 ◆ 要求： ◆ 1、家长先说：（1）说一件最对不起孩子
的事情。 （2）再说一件孩子最让自己感 动的一件事。(3)说说孩子最不让自己满意 的一件事。 ◆ 2、孩子说说：（1）对家长不满意的地方 。（2）再说一句最想对爸爸妈妈说的一句 心里话。 ◆ （3）最希望家长对自己做的一件事。
在求你，而是你的义务。做为父母，
总得想方设法把孩子今后的道路铺得好一些。但每次 去儿子学校开家长会，我都有一种错觉，好像孩子都 是老师的，老师在讲台上恨铁不成钢地说着某些孩子 的不足或者家长做得不够，而家长们也只是被动的听 听算了。包括这次我们班主任黄老师的发言也是如此， 总是指着你们应该怎么管好孩子，你们心里难过，我 心里也不好受。所以我不会来指责你们，只是撕开温 情的面纱来把真实情况摆出来。
你自己完全可以凭你的意愿去做。我说得中听， 你就听着；说得不好，你就当耳旁风 过去就行了。
B
11
分享:
◆ 第五： 你不想来开家长会，其实我也不想。
开一次家长会，可能占用了你休息的 时间，甚至是你得请假、调班
◆
所以来是来了，但心里还是不平的。话说回来，其实老师也是不太喜 欢开，如果没有家长会，这个时候我同样可以轻松自在的看看电视， 或者出去散散步，也不用花精力准备讲什么话了。家长会开多了，自 己也觉得没多少东西可说的。老师说得好，你们听听就过去了；说得 不好，你就会觉得这个老师真没水平。当老师压力也大，也是不容易 的。所以大家都别抱怨这件事了。
B
37
招数六：会爱孩子
爱是家庭教育的前提和基础。家长对孩
子的期望和付诸的行动往往起着关键性作
用，孩子的积极性往往反映出家长的积极
性，成才的孩子常常是在家长的激励下成
长起来的。相反，家长如果对孩子采取压
制、甚至歧视态度，往往会扼杀了孩子的
天性。应该表扬就及时表扬，口头表扬有
的学习习惯。家长应着重从以下两个方面进行培养：
第一、要教育孩子学会合理安排时间。要珍惜
时间、合理利用时间，对孩子来说是比较抽象的。家长
若不加指导，孩子自己是很难做到的。由于精力充沛、
好奇心和好胜心强，孩子们常常是想到哪就做到哪儿，
一边玩一边做作业，许多孩子甚至一边看电视一边做作
业，这样肯定难以优质高效地完成作业。家长要从具体
子不服气的说，世上笨鸟有三种，一 种是先飞的，一种是嫌累不飞的，妈 妈问:那第三种呢？孩子说:这种鸟最讨 厌，自己飞不起来，就在窝里下个蛋， 要下一代使劲飞。
B
33
◆ 招数二：不要轻易“斥责”孩子
◆ 批评要达到效果很重要的原则是弄明白孩 子为什么有这个问题和批评具体要解决什 么问题。自己看不惯的就批评，甚至数罪 并罚。常常会让孩子挨了批评还不知道为 什么。为此，在批评孩子前一定要有的放 矢。
11、确保孩子的睡眠时间：周日至周 四每晚必须确保9:00上床让孩子睡觉。 有条件的建议让孩子睡10—20分钟的 午觉。
B
31
无论是谁，解决孩子的任 何问题都是一个需要花时间和 精力的事情，这里没有灵丹妙 药，但却有许多心理教育的原 则和技巧。
B
32
招数一：身教重于言传
教育无他，榜样而已 孩子因成绩不好， 被妈妈骂笨鸟，孩
读，没有去思考。只依靠在校的那点内容，那他永 远别指望能有多高的语文素养。
B
14
分享：
第八： 学习的重要性大家都知道，而有些家
长的重视是越来越低。中考、高考也在改革，以后语文的比
重进一步增大。北京已经开始调整了，中考语文由120增加到150分，高考语 文由原来的150分增加到180分；英语由150分降到100分，其中听力占50% 。这一切都显示，今后的学校教育更侧重于实际应用了，更符合当今的国情
B
5
今天家长会我们主要有以 下几个议题：
一、分享、学习
◆二、期中考试成绩的分析及本学
期开学以来学生的在校表现。 ◆ 三、关注孩子的教育问题。
◆ 四、对家长提供一些有关教育孩子 的方法。
B
6
任课教师的建议：
◆ 语文老师 ◆ 英语老师 ◆ 谈谈学生们其中考试情况以及对学生的要
求和建议。
B
7
首先和大家分享一位教师家长会发言
B
16
分享：
◆ 第十： 我今天一点埋怨大家的意思也
没有，有的只是心里的一点想法而 已。我就把这点想法直率地说了出来。如
果让你觉得了反感，那都是我的不对；如 果能够引起你的一点思索，那我的目的也 算是达到了。
B
17
B
18
1、部分学生的学习主动性和自觉性不够强．
比如：作业不能够按时上交，自觉学习和主动学习表现较差。
B
3
尊敬的各位家长：
大家好，大家都知道教育是双向的， 只有家庭和学校积极配合才可能取得成 效。在此,我代表五年级所有的学生和任 课老师对在座的家长表示欢迎！
我认为今天坐在这里的家长才是最爱 自己孩子的家长。
B
4
今天我们聚在一起，只有 一个目的：为了孩子的更好 地成长。让我们携起手来， 在教育孩子时，能“站得高 些，看得远些，想得深些， 做得实些”。
◆ 一个老师在家长会上的发言 第一： 我不再感谢你在百忙之中来参加家长会。 因为你虽然忙，但并不是日理万机；你孩 子在这里读书，你屈尊来一次也是应该的； 来参加一次家长会，有多少效果我不知道，
但你不来，你永远不知道跟别的家长 对教育认识上的差距有多大。
B
8
分享、学习
第二：
对孩子的教育，不是我们老师
向、名次进退……
B
19
本学期五年级的教育措施
◆ 孝敬父母：每天至少一件家务事。 ◆ 关爱生命：每人养一盆花或养一只小动物。 ◆ 讲究卫生：每天必洗手、脸、脚。 ◆ 每天读书：每天至少读书30分钟
良好的习惯、积极的思想、 健康的心态、善良的品质才 是一个人成长过程中最重要 的东西。
B
20
让孩子做到高效学习，重要的是家长要注意培养孩子
◆ 经常与孩子聊聊天，做孩子成长过 程的知心朋友。
◆ 注意尊重孩子，激励孩子。注重培 养孩子的自信心，尊重孩子的人格。
B
25
1、孩子在外留宿。 2、放学回家很迟。
3、受伤或哭泣回家。 4、和网友聊天。 5、神秘的接打电话或看、发短信。 6、不明不白的消费或超消费。
7、超出友谊的交往。 8、成绩突然下降。 9、穿奇装异服，爱好打扮，或沉默寡言。 10、过分沉迷于玩游戏。
只是班里的一部分；对你们来说，这个好 的或者差的就是你家庭的全部。
B
10
分享：
◆ 第四： 教师只是一种职业，一个谋生
的手段。我同你一样，都是为了生 活而找的这一份工作。其实你想想自己对
工作的态度，也就对我们多了点宽容；或者你想想自己对 工作的态度，就会对我们老师提更高的要求。这都很正常 的。所以对我今天说的话，绝对不是你必须要听的，我没 有资格来教育你，说应该怎么样，或不应该怎么样。有关 孩子的教育，你也可能比我更专业，更花费心思，所以，
B
34
招数三：重结果更要重过程
有些家长不关心孩子学习方法是否科学， 学习是否有效率，或者是否适合孩子，而是 只关心结果。有的甚至在孩子取得了好成绩 时，不但不表扬鼓励孩子，而且还不断地提 醒孩子的不足。结果只会让孩子丧失了对自 己的信心。
B
35
招数四：保持一致，始终如一
家长有劲的时候，能够注意到孩子 的问题，使劲的收拾管理孩子。自己工 作忙了，有事或者情绪不好时，就懒得 理孩子了。这种状况通常也会使孩子在 学习上家校不一、放任懒散。此外，父 母与上辈的教育观点要一致，不能让溺 爱，最终影响到教育效果。
B
26
1、积极配合学校以及老师的工作，有 事多与班主任沟通。
2、再忙也要每天抽出一点时间来仔细 检查孩子的作业，翻看一下孩子的作 业本 。
B
27
3、加强孩子的课外阅读，多看书，家里有 电脑的要引导孩子科学合理的利用电脑， 不要放任孩子（星期一至星期五原则上不 许碰电脑）。
4、任何时候家长都要以身作则，做好孩子 的表率。要教育你的孩子言行文明，要鼓 励孩子以一种阳光的心态来面对在学校学 习、与同学和老师的交往。
B
12
◆ 第六： 家长对孩子成长的认识，决定
了孩子的高度。你觉得现在学习没什么用，考
上大学照样没有好的工作。那你的孩子估计也不会对学习 太重视；如果你花很多的精力去关注孩子的细节，那估计 你的孩子想养成很多坏习惯也难。你天天看电视，玩电脑， 孩子在家里写作业估计也没多少心思，或者他心里也会不 平衡，为什么大人就可以，偏偏我不可以？你是一个喜欢 读书的人，孩子对阅读也比较感兴趣，你喜欢旅游，孩子 也可能对户外活动感兴趣。在某些情况下，你对事物的认 识也会影响着孩子对事物的认识。