行测练习题(精华版)

1、四个相邻质数之积为17 017，他们的和为( )。

A.48

B.52

C.61

D.72

2、红星小学组织学生排成队步行去郊游，每分钟步行60米，队尾的王老师以每分钟步行150米的速度赶到队头，然后立即返回队尾，共用10分钟。求队伍的长度。( )

A.630米

B.750米

C.900米

D.1500米

3、某企业发奖金是根据利润提成的。利润低于或等于10万元时可提成10%，低于或等于20万元时，高于10万元的部分按7.5%提成；高于20万元时，高于20万元的部分按5%提成。当利润额为40万元时，应发放奖金多少万元?( )

A.2

B.2.75

C.3

D.4.5

4、某乐队举办一场演唱会的收入是7000元，乐队的主唱分得其中的25%，另外5名成员平分余下的收入，那么他们每人分得多少元?( )

A.1750

B.1400

C.1120

D.1050

5、有一个矩形花园，长比宽多30米，现在花园的四周铺等宽的环路。已知路的面积是800M2，路的外周长是180m，问路宽是多少米?( )

A.4

B.5

C.6

D.3

6、请从所给的四个选项中，选择最合适的一个填入问号处，使之呈现一定的规律性：

11、一分耕耘一分收获，不愿付出辛勤的劳动，机遇即使掉到你的手上，也接不住。人生充满机遇，然而机遇对每个人来说都是公平的，只是有些人抓住了，有些人抓不住;有些人发现了，有些人却茫然不知;有些人在不断创造机会，而有些人则在苦等机会。人的一生就有大大小小的多种机遇，水平越高实力越强，机遇就越多，就越容易抓牢。埋怨机遇不来、命运不公的人，往往没有从自身找原因，所以有什么样的实力就有什么样的机遇。对本段文字主旨概括最为准确的一项是( )。

A.要尽早确定符合自己实际的奋斗目标

B.机遇总是青睐于有准备的人

C.要做积极主动的人

D.埋怨命运不公的人应该从自身找原因

12、米开朗基罗的旷世杰作——大卫像背上有一道明显的伤痕，这是一位雕塑家打算雕塑这块大理石的时候不小心弄破的。一位细心的观赏者慨叹先前的那位雕塑家有些冒失。米开朗基罗纠正道:“那位先生已经相当慎重了，如果他冒失草率的话，这块特别的材料早就不复存在了，而我的大卫像也就无从产生了”。“我要感谢他难得的认真，他的雕刻和放弃都是极其认真的。另外，我还要感谢他留下的那块伤痕，它无时无刻不在提醒着我，让我的每一刀、每一凿都千百倍地细心，不能有丝毫的疏忽大意。”这段文字主要告诉我们( )。

A.要以最大的认真做好每一件事

B.要吸取别人的教训

C.残缺也是一种美

D.要知足，不能苛求完美

13、时光是你自己的，调制是你的雅趣，如何调制是你的智慧。别混沌时光浪费时光亵渎时光，平平淡淡的时光里能造就伟大，更能造就平庸。如何做好自己掌握自己，关键在于你泡制时光的方位。在时光里，执著奋斗的人是成功人士，天天读书的人是知识金囊，浪荡不羁的人是三流个体，鸡毛蒜皮的人是俗不可耐的群体。这段文字主要想表达的观点是( )。

A.调制适合自己的时光，能令人受用一生

B.时光给予每个人的机会是等同的

C.对时光的不同对待不同利用会导致不同的结果

D.要利用自己的时光做有意义的事

14、狮子是“森林之王”，尽管如此，在激烈的生存竞争中，它们仍然不敢掉以轻心。刚出生不久的幼狮经常被公狮推下石崖，再让小狮子自己寻找出路，自己想办法爬上来。而公狮和母狮只是站在一旁，保持一种相对安全的距离，只要幼狮没有生命危险，决不伸出援助之手。这段文字给人们的启示是( )。

A.物竞天择，适者生存

B.残酷的生存环境会使人变得冷漠

C.要让孩子自己去面对和解决问题

D.孩子的性格发展是孩子自我努力的结果

15、在一条路上走，如果你停下来，你足下就清晰地呈现出一个句号。这条路可不是做一件事时那短短的距离，它是人生追求的路、艺术探索的路和事业奋斗的路。这路原本无止无休，你在任何一处都可以起步，踏上征程;你也可以在任何一处画个句号，退了出来。无论什么都可以成为句

号的缘故，那精疲力竭的放弃、自寻清闲的逃逸、江郎才尽的低头认输，乃至收获后的自满自足，甚至在目标达到之后，辉煌的目标也会划为一个句号，尽管这句话闪闪发光。这句号，就是停止，就是终结，就是事物最终变为有限的、死去的符号。这段文字意在告诫我们( )。

A.只有坚持到底才能做好每一件事情

B.不要轻易放弃自己的梦想

C.要警惕人生中不知不觉出现的“句号”

D.生命不息，奋斗不止

1、【答案】A。17017=17×13×11×7，它们的和为48。

2、【答案】A。设王老师从队尾走到队头用x分钟，可列方程(150-60)×x＝(150+60)×(10-x)，解得x＝7分钟，则队伍的长度为(150-60)×7＝630米，选择A。

3、【答案】B。40万元的利润，10万元按10%计算利润，10万元按7.5%计算利润，再20万元按5%计算利润。共10×10%＋10×7.5%+20×5%＝2.75万元。

4、【答案】D。主唱分25%，其余5人分75%，所以每人分15%，所以7000×l5%=1050元。

5、【答案】B。设小矩形的宽是x，则长是x+30；设路宽是y，则大矩形的宽是x+2，大矩形的长是x+30+2y，已知条件可表示为(x+2y)(x+30+27)-x(x+30)=800和2(x+2y+x+30+2y)=180，解得y=5米。

6、【答案】B．本题属于样式类。这道题考查的一笔画问题。前八幅图都可一笔画成，所以第九幅图也应该可以一笔画成。只有B选项可以一笔画成。所以选择B选项。

7、【答案】B。本题属于样式类。题干中的图形均为中心对称图形，A、C、D选项均为轴对称图形。所以选择B选项。

8、【答案】C。本题属于空间重构类。ABD折成的立体图一样，C折成的立体图和他们成镜面对称。所以选择C选项。

9、【答案】C。本题属于空间重构类。A项中，右侧面的直线应位于它的对面；B 项中的斜线应为黑圆；D项中黑色方块位置错误。所以选择C选项。

10、【答案】A。这一题是对三视图的考查。第一套图形中的第1个图为立体图；第2个图为从上往下看，立体图在底面的投影。第3个图为从前往后看，立体图在背面上的投影；第二套图形中的第1个图为立体图；第2个图为从上往下看，立体图在底面的投影。所以第3个图应该为从前往后看，立体图在背面上的投影。所以选择A选项。

11、【答案】B。主旨概括题。本段文字论述的是机遇对每个人是公平的,但如何才能抓住机遇的问题。通过文中字句“一分耕耘一分收获”、“有什么样的实力就有什么样的机遇”等很容易概括出“机遇总是青睐于有准备的人”。A项和C项的观点没有在文中体现出来,属于无中生有。D项的说法正确,但报考者要注意, 文中的内容通过正反对比要强调的是正面的观点,在概括主旨的时候就不能绕弯去否定其反面,这样的选项往往表述泛泛,不能切中主旨。

12、【答案】B。意图推断题。对此类故事性的文字推断其阐述的道理,可以首先提炼文意,然后寻找关键句从而推断作者意图。本文说的是米开朗基罗以雕塑家在大理石上留下的伤痕为鉴,精雕细刻、一丝不苟而成旷世杰作。由此可以推知文段告诉我们要吸取别人的教训。最佳选项为B。A 项只是基于文字表面内容的一个方面的概括,既不全面又不深入。C项和D项为无关项。

13、【答案】D。意图推断题。乍看选项似乎都有道理,此时可用排除法,根据选项与文段内容的紧密程度进行排除。文段的第一句话是总起句,说时光可以自己调制;第二至第四句话要表达的是泡制时光的方法不同,人生也会不一样。通过阅读可体会到作者的倾向性,其表达的观点一定是积极的。B项与文字关联不大,排除;C项是对文字大意的概括,但并没有表达出明确的观点,排除;A项是C项的一个方面,是积极的一面,和D项对比,显然D项更明确地表达了作者的观点。因此本题正确答案选D。

14、【答案】C。主旨概括题。本段故事的核心是公狮和母狮训练自己的孩子的过程,在这一过程中小狮子遇到困难要自己想办法,他们的目的是为了使小狮子适应激烈的生存竞争环境。据此,我们能得出的启示是家长要让孩子自己去面对和解决问题。故本题正确选项为C。

15、【答案】D。主旨概括题。人生之路原本无休无止,遇到困难不能放弃,成功之后不能自满,目标达成后还要继续新的奋斗,这才是文段的主旨。D项是对主旨的同义替换。A项和B项表达的是一个意思,即对自己的目标要坚持、不放弃,只是对主旨的片面理解;C项不是本段文字要表达的意思。故本题正确选项为D。

2月11日习题

1. 南岗中学每一位校长都是任职一届，一届任期三年，那么在8年期间南岗中学最多可能有几位校长? ( )

A. 2

B. 3

C. 4

D. 5

2. 假设五个相异正整数的平均数是15，中位数是18，则此五个正整数中的最大数的最大值可能为( )。

A. 24

B. 32

C. 35

D. 40

3. 一个边长为8的正立方体，由若干个边长为1的正立方体组成，现在要将大立方体表面涂漆，请问一共有多少个小立方体被涂上了颜色? ( )

A. 296

B. 324

C. 328

D. 384