大学生职业生涯文献综述
大学生职业生涯规划文献综述
大学生职业生涯规划研究文献综述摘要：职业生涯规划研究在国外已有多年的历史，但在国内尚属起步。
在当今知识经济时代，各个单位对人力资源的争夺越来越激烈，对个人素质的要求越来越高，大学生正处于学习生涯结束期和职业生涯开始期，大学生如何在学习过程中正确定位自己，发展自我，并在此基础上进行成功地职业生涯规划，在这一交替时期合理规划职业生涯之路，不仅有助于缩短职业适应期，减少职业试错过程，而且对今后的职业成功及对社会的贡献都有很大帮助，良好的职业生涯规划不仅有利于人尽快成才，而且可以促进人的全面发展和提高。
大学生进行切实可行的职业生涯规划，对毕业时进行职业选择和今后的职业生涯成功都具有重要意义。
关键词：大学生；职业生涯；规划正文:仵林军在《大学生职业生涯规划研究》中研究的理论基础是职业生涯规划的相关理论，包括职业选择理论、职业发展阶段理论。
首先，笔者通过查阅文献资料、调查研究、专家咨询、问卷调查等途径获取了大量信息和第一手资料，对我国大学生就业形势和大学生职业生涯规划的现状进行了描述，从学校和学生层面指出了存在的主要问题，探索职业生涯规划与学生就业之间的关系，并得出大学生成功就业与是否进行职业规划具有很强的相关性。
在此基础上，笔者结合前人的理论与个人的思考，提出了大学生成功职业生涯规划的构想，突出以学生为中心，学校为辅助，发挥学生主体地位和学校的保障作用。
从学生个体规划和学校条件保障两个方面，论述了大学生职业生涯规划的步骤和学校层面应当提供的辅助条件，并提出大学生职业生涯规划管理和大学生职业生涯规划“四阶段”理论。
本文中的职业规划概述讲得很好，我主要参考运用这点。
硕迎芳《大学生职业生涯规划研究——以山西省本科院校为例》一文中通过调查山西省大学生的就业现状、个人职业规划现状、高校就业指导和职业辅导现状，分析大学生职业生涯规划中存在的问题和问题产生的原因，并借鉴美国和澳大利亚等国职业生涯规划的经验，提出加强大学生职业生涯规划的构想和模式。
大学生职业生涯规划文献综述
大学生职业生涯规划研究的文献综述摘要：近年来,高等院校招生规模持续扩大,大学毕业生人数逐年递增。
与此同时,市场经济的发展使劳动力市场成为人力资源配置的基本机制。
多方面原因致使大学毕业生的就业形势日益严峻,这就客观上迫切要求重视并加强大学生职业生涯规划工作。
然而,这项十分重要的工作在我国高等学校却起步很晚,适应不了形势发展的要求。
基于此,本文对我国大学生职业生涯规划进行了专题研究,以期推进我国大学生职业生涯规划的发展。
本文首先对大学生职业生涯规划所涉及的核心概念及相关理论进行了分析,继而探讨了当前我国大学生职业生涯规划存在的主要问题及其成因,在此基础上,提出了进一步加强和改进大学生职业生涯规划的若干措施和建议。
本文在充分利用现有资料的基础上,对我国大学生职业生涯规划进行了系统地研究，以期改善我国大学生的职业生涯规划建设,促进大学生成功实现个人的职业生涯。
关键词:大学生职业知识职业生涯规划一、国外对职业生涯规划的研究职业生涯开发与管理是一门新兴学科,在美国有40多年的历史,在欧洲有30多年的历史,在我国台湾也有约巧年的时间了。
在西方,美国的帕金斯最早提出就业指导的概念,1903年,他在波士顿宣传职业指导,1909年帕金斯出版了《选择职业》一书。
美国的职业指导从1903年帕金斯倡导至今,已有百年的历史,各种职业指导的理论模式差不多都是由美国学者提出的,至今已经形成了一套较为完整的职业指导理论模式和较为系统的就业指导方法。
而职业生涯规划与管理学说起源于20世纪60年代,现己成为西方国家人力资源管理的重要内容。
自20世纪50年代开始,职业指导经历了由指导向辅导观念的转变,即将教导式的职业指导方式变成更加人性化的、强调发挥被指导者作用的职业辅导,导致这种转变的核心人物是人本主义心理学家罗杰斯(RogerS)。
1942年,罗杰斯出版了《咨询和心理治疗》1951年,他又出版了《咨询者中心治疗》,在这两本著作中,他系统地阐述了其人本主义思想。
文献综述与表达、外文水平、独立工作与科研能力
文献综述与表达、外文水平、独立工作与科研能力在大学生涯中，论文写作和科研能力是非常重要的一部分。
其中，文献综述和表达、外文水平、独立工作和科研能力是必须掌握的技能，对未来的学术研究和职业生涯都非常有影响。
首先，文献综述和表达是学术研究的重要组成部分。
综述需要收集和分析大量的文献资料，以此来概述领域内的研究现状。
合理的文献综述能够帮助研究者更好地了解该领域的前沿发展，确定其自身的研究问题，解决其中存在的不足，从而逐渐引领该领域进行深入发展。
同时，良好的表达能力也是展示自己研究成果和观点的必要条件，能够提高研究的可读性和可理解性。
因此，学习和掌握文献综述和表达技能对于科研工作至关重要。
其次，外文水平是高等教育的重要标志之一。
随着全球化的推进，学术界和职业领域对于外语能力的需求越来越高。
母语不同的学生需要掌握外语知识和专业术语，以便更好地阅读外文文献并进行国际交流。
掌握良好的外语水平不仅能帮助读者更好地了解面临的问题，也能够促进跨领域知识的转移，丰富研究视角，并使研究成果更易于被国际学术界认可和引用。
因此，提高外语水平对于今后从事学术研究和职业生涯都具有重要的实际意义。
最后，独立工作和科研能力是未来职业生涯的必备素质。
独立工作意味着学生能够自主思考、规划和组织研究，能够合理布局时间，并有能力解决碰到的问题，独立完成学术任务。
科研能力，包括寻找问题、确定研究范围和内容、设计研究方案、实施研究、数据分析和撰写成果报告，这些全过程需要学生在研究过程中逐步培养和掌握。
这些技能对提高学生在职业领域的竞争力和胜任力具有重要意义。
独立工作和科研能力的提高离不开长时间的研究实践和实践性的培训。
总之，文献综述和表达、外文水平、独立工作和科研能力是大学学习和科研过程中至关重要的一部分。
掌握这些技能能够为学生提供更广阔的研究视野，丰富科研经验和职业生涯，并为他们的未来打下坚实基础。
因此，学生应该在大学期间努力学习和实践这些技能，积极参加科研项目、跟导师深入沟通，积极参加学术讨论和经验交流，以此不断提高自己的综合素质，迈向学术研究和职业领域的巅峰。
大学生职业决策自我效能感与就业力的关系职业生涯规划的中介作用
大学生职业决策自我效能感与就业力的关系职业生涯规划的中介作用一、本文概述在当前社会经济快速发展的背景下，大学生的职业决策和就业力成为了广泛关注的焦点。
本文旨在探讨大学生职业决策自我效能感与就业力之间的关系，并进一步分析职业生涯规划在其中的中介作用。
职业决策自我效能感是指个体在职业选择和发展过程中对自己能力的信心和评估，它影响着个体的职业决策过程和结果。
而就业力则是指个体在就业市场中获得和保持工作的能力，是衡量个体职业成功的重要指标之一。
本研究通过问卷调查和实证分析的方法，对大学生的职业决策自我效能感和就业力进行了量化研究，并探讨了职业生涯规划如何在这两者之间发挥中介作用。
研究结果表明，大学生的职业决策自我效能感与就业力之间存在显著的正相关关系，且职业生涯规划在这一关系中起到了显著的中介作用。
这一发现对于高校职业指导和学生个人职业发展具有重要的实践意义。
本文首先回顾了相关理论基础和前人研究，明确了研究的理论框架和假设。
接着，通过问卷调查收集数据，并运用结构方程模型等统计方法进行数据分析。
根据研究结果提出了相应的实践建议，旨在帮助大学生提高职业决策自我效能感，加强职业生涯规划，从而提升其就业力，实现更好的职业发展。
二、文献综述在近年来的学术研究中，大学生职业决策自我效能感与就业力的关系逐渐受到学者们的关注。
职业决策自我效能感，指的是个体在职业选择和发展过程中，对自己完成相关任务、做出决策的能力的信念。
而就业力，则是指个体在就业市场上所具备的竞争力和适应能力。
这两者之间的关系，不仅影响着大学生未来的职业发展，也是高校教育和职业指导的重要内容。
在以往的研究中，许多学者已经对职业决策自我效能感和就业力进行了深入的探讨。
例如，（20）在其研究中指出，职业决策自我效能感高的学生，在面对就业市场时更有可能表现出更高的自信心和主动性，从而更容易获得就业机会。
（20）则从就业力的角度出发，认为就业力是职业决策自我效能感的具体表现，是学生在求职过程中综合素质的体现。
大学生就业文献综述
文献综述——大学毕业生就业问题一、前言近年来，大学毕业生就业难问题已成为严重的社会问题，引起党和国家的高度重视和全社会的普遍关注。
据统计，2007年全国普通高校495万毕业生中145万待业；2008年559万毕业生中173万待业；2009年611万毕业生中196万待业；2010年631万毕业生中175万待业，而2011年又有660万大学生毕业，这就意味着2011年需要就业的大学生至少达到835万。
据测算，2011年，全年通过经济增长能够提供的新增就业岗位总数仅约为1200万个，需要就业的人员总数超过2500万人，大学生就业形势依然不容乐观，而且未来相当长的时间内大学生就业压力不会减弱。
本综述选取了5篇与大学毕业生就业相关的期刊，重点讨论毕业后就业问题。
5篇文章选取的角度也不一样，通过多角度的了解使我们在面对毕业后就业问题时能更好的应对。
就业问题说白了就是就业市场供与求的问题，现如今就业难既有市场饱和的问题，也有大学生自身的问题。
二、主题1.我国大学毕业生就业难的成因《我国大学毕业生就业难的成因与对策建议》认为成因主要有4个方面：市场就业环境：1、高校毕业生的快速增长与我国经济结构对高层次人才需求不足之间的矛盾加剧。
20世纪末以来中国的经济发展走了一条投资和出口拉动的路子，投资主要投向了就业密度低的行业，而出口则主要是以技术水平较低、劳动密集型的产业为主，其吸纳劳动力以教育层次和技能水平相对较低的农村剩余劳动力为主，对大学毕业生的就业吸纳有限。
因此，在这种产业结构和发展模式下，经济增长对大学毕业生的就业拉动作用有限。
笔者认为目前我国大学生就业难问题的主要症结，并不是人才过剩，而是我国经济结构对中高层次人才需求不足造成的。
2、就业模式的转变与就业市场不完善间的矛盾。
高校方面：1、学校的专业设置与社会需求脱节，造成供需结构不平衡的矛盾突出。
2、高等教育定位不当，“攀高”倾向严重，导致培养的学生既不是实用型人才，也够不上研究型人才。
大学生职业生涯规划研究文献综述
大学生职业生涯规划研究文献综述王一笑人力1042班201011210224大学生职业生涯规划研究文献综述摘要：职业生涯规划，关系大学生能否在社会中正确找到自己的定位、充分发挥潜能、走向成功。
它是大学生迈入社会，实现人生抱负的关键一步。
本文对大学生职业生涯规划的内涵、意义、研究现状及存在问题等相关问题进行了梳理，并提出了切实可行的对策。
关键词：大学生；职业生涯规划；研究问题；有效途径College students' career planning research literature review Abstract: the career planning for college students in social relations, can correctly find their own position, give full play to their potential, to success. It is the university students to enter into society, a key step to achieve my ambition. This paper analyzes college students' occupation career planning connotation, significance, research present situation and existence question and other related issues were sorted, and put forward feasible countermeasures.Key words: college students;occupation career planning; study; effective way引言随着我国高等教育由精英化走向大众化，高校毕业人数不断增加，就业形势日益严峻，学生盲目就业现象明显。
大学生择业观文献综述（精选5篇）
大学生择业观文献综述（精选5篇）第一篇：大学生择业观文献综述国外研究：森帕格(Rosenberg，1960)对全美国的大学生进行了职业价值观的调查与研究，得出结论为：大学生都会高估自己的预期收入，预期收入会受家庭背景、性别、学校专业、成绩、就业信息来源等因素的影响；日本在大学生职业价值观方面研究也取得较大进展，大阪大学的学者中田信男(1971)对日本国立大学的学员进行了“大学生所希望的职业与职业价值观的关系”调查与研究，研究发现：大学生一般都向往规模大，效益好的大公司，从职业选择来看，日本青年都喜欢专业性强的工作。
日本的广播协会属下的广播舆论调查所在1973年也在大学生职业价值观方面进行了研究，他们调查了1500名大学四年级的学生的职业观。
国内研究：凌文辁、宋辉等人(1999、1994)通过对大学生择业意向的调查，也发现考虑职业的经济报酬收入排在择业动机的首选标准。
阴国恩等(2000)对大学生职业价值观的调查认为“充分发挥能力”、“职业中的自主程度”是大学生择业时的主要标准。
王明丽等(2000)认为80年代大学生择业具有“社会价值”取向不同，当代大学生拥有以“实用”为标尺的自我发展的职业取向。
夏成云等(2001)对大学毕业生择业心理研究认为大学生心理障碍主要有：焦虑心理、从众心理、懈怠、悲观心理、侥幸心理、犹豫心理等。
龙燕梅(2003)认为可以关注择业效能信息源，以提高个体的自我效能的预期，这会提高个体成功完成择业任务的水平。
周家华、王金凤(2004)对大学生心理健康教育研究认为当前大学生择业的心理特点主要有以下特点：择业热情高涨、对未来充满憧憬、乐于接受竞争、崇尚双向选择、心理容易受到打击、保守和风险意识并寸、机会和实惠心理并重。
欧阳霞、李德平等人(2004)认为毕业生消极择业心理形成的主要原因：对当前的就业形势认识不足、相关知识和能力欠缺、缺乏竞争意识、心理状态差、思想压力大、所学专业与未来工作的矛盾等。
我国大学生职业生涯规划研究
我国大学生职业生涯规划研究一、概述大学生职业生涯规划是指学生在大学期间进行系统的职业生涯规划的过程。
这一规划涵盖了大学期间的学习规划、职业规划、爱情规划和生活规划等多个方面。
从狭义的职业生涯规划角度来看，大学阶段主要是职业的准备期，其核心目的是为未来的就业和事业发展做好充分准备。
职业生涯规划对于大学生来说至关重要，它直接影响到大学期间的学习生活质量，更与求职就业甚至整个职业生涯的成败密切相关。
通过合理的职业生涯规划，大学生能够明确自己的职业发展目标，并制定相应的行动计划，从而提高就业竞争力，实现个人职业发展与社会需求的良好结合。
在我国，随着高等教育的普及和高校毕业生数量的增加，大学生就业压力日益增大。
大学生职业生涯规划的研究和实践也越来越受到关注。
相关研究主要涉及职业生涯规划的理论探讨、实践指导、影响因素分析以及效果评估等方面，旨在为大学生提供科学有效的职业生涯规划指导，帮助他们更好地应对就业挑战，实现职业理想和个人价值。
1. 研究背景：分析当前大学生职业生涯规划的重要性及面临的挑战。
随着高等教育体制改革的深化和毕业生就业方式的转变，大学生职业生涯规划的重要性日益突出。
在当前的就业形势下，大学生面临着一系列挑战，包括就业市场的竞争压力、职业选择的不确定性、个人职业目标的模糊性等。
自我定位与目标设定：职业生涯规划帮助大学生进行个人的全面定位，了解自己的兴趣、能力和价值观，从而确定适合自己的职业目标。
这有助于大学生明确努力方向，避免盲目就业。
提高就业竞争力：通过职业生涯规划，大学生能够有针对性地提升自己的职业技能和实践经验，增强就业竞争力。
这对于在激烈的人才市场中脱颖而出至关重要。
职业发展与成就感：明确的职业生涯规划有助于大学生在工作中找到重心，提高工作效率，增加职业成就感。
同时，规划的逐步实现也能增强自信心，激励个人不断追求更高的职业目标。
缺乏职业规划意识：许多大学生对职业生涯规划的重要性认识不足，更关注眼前的学业和兴趣，而忽视了长远的职业发展。
大学生就业取向研究的文献综述
大学生就业取向研究的文献综述1.前言1.1大学生就业取向概述目前，许多大学生“毕业即失业”，但并不意味着大学毕业生绝对过剩。
不少学者对大学生就业取向进行了分析，闵维方,丁小浩,文东茅,岳昌君（2006）调查发现“我们看到的现象是45％的企业招不到合适的人，50％的人找不到合适的工作；35．4％的应届毕业生希望去党政机关工作，而只有3％的人能实现这个愿望”[1]。
导致这一现象的原因是一方面，我国高校毕业生的直线增长速度超过了社会提供的较为“理想”的工作岗位的增长速度，从而导致大学毕业生就业竞争加剧，获取同样岗位的难度与过去相比明显增大；另一方面，大学毕业生在择业方面“高不成、低不就”，就业意愿和就业现实的矛盾非常突出，陷入选择性失业的怪圈。
大学生面临严峻的就业形势,加之当前金融危机的影响,毕业生的就业受到前所未有的挑战,大学生在毕业后能否顺利就业,已成为全社会普遍关注的热点问题。
1.2就业取向的概念的界定就业取向是指在一定的世界观、人生观和价值观的指导下，对自己未来所从事的职业和发展目标做出的想象和选择。
许多大学生把自己定位于白领阶层、政府官员，有很多学生非外资企业、国有大企业不去。
对于求职，大学生受各个方面的影响显而易见。
目前影响学生就业选择的因素有个人因素、高校、政府等各方面。
大学生在择业时往往忽视了自己的能力和兴趣，不能理性地做出客观选择，导致大学生在就业是不能明确自己的方向，而与此同时社会对大学生的需求并没有如此大的增加，使得就业难问题日益凸显。
2.大学生就业取向的研究现状不少学者对大学生就业取向的现状都进行了研究分析，孙明亮（2009）在当前经济形势下大学生就业取向分析中指出，大学生的就业形势非常严峻，对于每个大学生择业都是一个很严峻的考验[2]。
何渊（2006）的研究中指出，大学生就业取向中，选择教育，艺术事业的，要比选择制造服务的高，公务员及事业单位，以其稳定性和高福利依然受到大学生的青睐，另外，外资企业是很多大学生择业时的首选；民营、私营、个体非上市公司，甚至是国有企业并不受在校生青睐[3]。
大学生毕业后职业生涯规划研究基于文献综述的分析
大学生毕业后职业生涯规划研究基于文献综述的分析随着社会的不断发展和进步，大学生毕业后的职业生涯规划变得愈发重要。
对于大多数大学生来说，毕业后的职业选择将直接影响他们未来的发展方向和生活质量。
因此，进行系统的职业生涯规划研究对大学生具有重要意义。
本文将基于文献综述，分析大学生毕业后职业生涯规划的相关问题，探讨如何帮助大学生更好地规划自己的职业生涯。
首先，大学生毕业后职业生涯规划的重要性不言而喻。
在过去，许多大学生在毕业后面临着就业困难、职业迷茫等问题，这与他们在大学阶段缺乏系统的职业规划有着密切关系。
通过对相关文献的综述可以发现，大学生在校期间应该积极参与各类实习实践活动，了解自己的兴趣爱好和优势特长，为毕业后的职业选择打下基础。
同时，大学生还应该注重自我提升，不断学习新知识、培养新技能，以应对未来职业发展的挑战。
其次，大学生毕业后职业生涯规划需要考虑个人发展与社会需求的平衡。
随着社会经济的快速发展，职业领域的需求也在不断变化。
因此，大学生在规划职业生涯时，不仅要考虑个人的兴趣和能力，还要结合社会的需求，选择与自身发展相匹配的职业方向。
文献综述显示，大学生在职业规划过程中应该注重行业前景、薪酬待遇、个人成长空间等因素，综合考虑个人发展与社会需求的平衡，做出符合自身情况的职业选择。
此外，大学生毕业后职业生涯规划还需要注重长期发展与短期目标的结合。
在职业规划过程中，大学生往往会面临长期发展与短期目标之间的选择。
有些人可能会追求眼前的高薪职位，而忽视了长期发展的规划；而有些人可能会过分追求长期目标，而忽视了眼前的实际情况。
通过文献综述可以得知，大学生在职业规划时应该注重长期发展与短期目标的结合，制定切实可行的职业规划，同时注重眼前的实际情况，不断调整和完善自己的职业规划。
最后，大学生毕业后职业生涯规划需要不断调整与更新。
随着社会的不断变化和个人发展阶段的不断演变，大学生的职业规划也需要不断调整与更新。
文献综述表明，大学生在职业生涯规划过程中应该保持开放的心态，不断学习新知识、接受新挑战，及时调整和更新自己的职业规划，以适应社会的发展需求和个人的成长变化。
职业生涯规划理论研究文献综述
职业生涯规划理论研究文献综述［摘要］文章在查阅大量文献资料的基础上，对国内外有关职业生涯规划理论的研究文献进行了提炼和总结，以供相关研究者参考。
［关键词］职业生涯规划人职匹配理论职业压力职业满意度职业生涯规划与管理学说起始于20世纪60年代，并于20世纪90年代中期从欧美国家传入中国，它是西方人力资源管理理论中的一个重要组成部分，也是西方各企业人力资源开发的一个重要方法，在企业界引起广泛的重视和应用，受到企业和员工的普遍欢迎。
在学科领域，有关职业生涯规划的理论和实践模式正如雨后春笋般呈现出来。
笔者查阅了大量的文献资料，对国内外相关职业生涯规划理论的研究文献做出了提炼和总结，主要内容包括以下几个方面：一、关于职业—人匹配理论的研究职业—人匹配理论是用于职业选择、职业指导的经典性理论。
最早由美国波士顿大学教授帕金森提出。
1909年，帕金森在其《选择一个职业》著述中，明确阐明职业选择的三大要素或条件：（1）应清楚地了解自己的态度、能力、兴趣、智谋、局限和其他特征；（2）应清楚地了解职业选择成功的条件，所需知识，在不同职业工作岗位上所占有的优势、不利和补偿、机会和前途。
（3）上述两个条件的平衡。
帕金森的理论内涵即是在清楚认识、了解个人的主观条件和社会职业岗位需求条件基础上，将主客观条件与社会职业岗位（对自己有一定可能性的）相对照、相匹配，最后选择一个与个人匹配相当的职业。
职业—人匹配，分为两种类型：（1）因素匹配。
例如，所需专门技术和专业知识的职业与掌握该种特殊技能和专业知识的择业者相匹配；或者脏、累、苦劳动条件很差的职业，需要吃苦耐劳、体格健壮的劳动者与之匹配。
（2）特性匹配。
例如，具有敏感、易动感情、不守常规、个性强、理想主义等人格特性的人，宜于从事审美性、自我情感表达的艺术创作类职业。
二、关于“职业锚”的研究“职业锚”是由美国著名的职业指导专家埃德加·H·施恩教授提出的。
他认为，职业生涯发展实际上是一个持续不断的探索过程，在这一过程中，每个人都在根据自己的天资、能力、动机、需要、态度和价值观等慢慢形成较为明晰的与职业有关的自我概念。
三本院校大学生职业生涯规划团体辅导方案设计与实施的开题报告
三本院校大学生职业生涯规划团体辅导方案设计与实施的开题报告一、选题背景近年来，大学生就业难、就业压力大等问题受到社会广泛关注。
而职业生涯规划作为一种综合性的个人职业发展方案，旨在实现个人职业目标，帮助个人实现个人和职业生涯的和谐发展，日益受到大学生群体的关注。
然而，对于大多数大学生来说，职业生涯规划的认知和实践都还存在较大的局限性。
针对这一问题，本研究选取了三所不同类型的院校作为研究对象，通过团体辅导的形式开展职业生涯规划的培训和指导，旨在提高大学生的职业生涯规划意识和能力，为其未来的职业发展打下坚实的基础。
二、研究目的本研究旨在探讨三所不同类型的院校大学生职业生涯规划团体辅导方案的设计和实施，具体目的如下：1.了解大学生职业生涯规划的现状和存在的问题；2.探索大学生职业生涯规划团体辅导的有效性和适用性；3.总结团体辅导的成功经验和不足之处，提出改进建议。
三、研究内容1.文献综述：回顾国内外有关大学生职业生涯规划和团体辅导的研究成果和理论2.调查问卷：对三所不同类型的院校大学生进行职业生涯规划现状和需求的调查，并分析调查数据3.方案设计：根据研究目的和调查结果，设计符合大学生需求和实际情况的团体辅导方案4.实施方案：在三所院校分别开展团体辅导，收集团体辅导的实施情况和效果数据5.数据分析：对团体辅导实施过程中数据进行搜集、整理和统计分析，分析团体辅导的有效性和适用性。
四、预期成果1.掌握大学生职业生涯规划现状和存在的问题2.设计出符合大学生需求和实际情况的团体辅导方案3.总结团体辅导的成功经验和不足之处，并提出改进建议4.推动大学生职业生涯规划意识和能力的提升五、研究方法1.文献综述：查阅国内外有关大学生职业生涯规划和团体辅导的研究文献，总结研究成果和理论。
2.调查问卷：在三所不同类型的院校，开展大学生职业生涯规划的调查问卷，了解大学生职业规划现状和需求。
3.方案设计：根据调查结果和研究目的设计符合大学生需求和实际情况的团体辅导方案。
现阶段我国大学生职业生涯规划中存在的问题及解决方案综述
现阶段我国大学生职业生涯规划中存在旳问题及处理方案综述（苏州大学应用技术学院10应专心理学）【摘要】伴随中国高等教育旳普及化, 如今旳大学生面临着越来越严重旳就业压力, 大学生进行职业生涯规划也因此引起了人们旳关注。
但由于中国较之于国外在这方面旳起步较晚, 因而在此进程中仍然面临着许多旳问题。
本文搜集了-间旳有关旳主题文献, 在研读之后, 对大学生职业生涯规划中存在旳问题以及对应旳处理方案进行了归纳整顿, 并在此基础上提出了几点自己旳提议。
【关键词】大学生；职业生涯规划；问题；处理方案；文献综述自帕森斯在20世纪初旳开创性工作之后, 生涯规划理论得到了不停地发展。
如今在中国, 职业生涯规划已经与大学生旳就业状况亲密有关。
尽管生涯规划对于大学生而言至关重要, 不过目前国内无论是大学生自身还是学校、社会方面, 对它旳重要性还缺乏清醒旳认识, 近而导致我国大学生职业生涯规划中仍然存在较多旳问题。
笔者在大量研读有关文献旳基础上, 总结了生涯规划中存在旳问题及其提出旳对应旳处理方案。
一、大学生职业生涯规划旳内涵以及现实状况（一）内涵大学生职业生涯规划是指大学生在大学期间, 在全面认识自身旳前提下, 在认真分析目前环境形势旳基础上结合自己旳专业专长和知识构造, 对未来从事旳工作所做旳方向性旳计划安排及行动措施以期实现良好旳人职匹配, 为毕生旳职业生涯发展奠定一定旳基础。
职业生涯规划由自我审定、环境评估、职业定位、计划执行及评估反馈几种环节构成[1]。
一般而言, 职业生涯规划可分为三个部分, 即职业准备、职业选择、职业适应三个阶段: （二）（1）职业准备期: 是指学生在选定自已旳职业意向后, 故意识地积累对应旳知识、锻炼自己旳对应能力, 做好从业旳心理、知识、技能旳准备。
（三）（2）职业选择期：大学生通过人才招聘市场或其他渠道挑选适合自己旳职业, 由一种潜在旳劳动者变为现实劳动者。
处在这一时期旳学生旳心态会比较矛盾与复杂, 因此进行职业指导是很有必要旳。
大学生就业指导文献综述
从1999至 2007年。对于大 学生就业指导的研 究不断 增多．从表2可以看出．1999年共有9篇研究文章，其中一
[ 收稿日期] 2008一03一07 [ 作者简介] 仝辉(1982一) ，男，山西运城人，西北师范大学教育学院教育经济与管理专业硕士研究生．研究 向为教育 经济 学。 ·74 ·
一、 论文的 时空分 布 2007年 12月27日 ，在中国 知网中以“ 大学生就 业指 导”为题名对1979年至今的文献进行检索，发现共有研究 文献383篇。其中，中国期刊全文数据库中有370篇，中国 优秀硕士学位论文全文数据库中有13篇。中国博士学位论 文全文数据库中有0篇。 我们以时间为划分标准．对。大学生就业指导”文献进 行划分 。从表1可 以看出．19 79- - 1988年 仅有l 篇研 究文 献，是1987年张传燧发表在《教育发展研究》上的《加强大 学生的就业指导教育》；1989- - 1998年共有研究文献11篇， 这1l 篇文章全部收 录在中国期刊全文数据库中( 其中发 表 在中文核心期刊上的文章有5篇) ；1999- - 2007年共有研究 文献371篇，其中，中国期刊全文数据库中有258篇．中国 优秀硕 士学位论文 全文数据库 中有13篇 ．由此可见 ．在 1998年 以前对大学 生就业指导 的专门研 究很少，19 99— 2007年人们才真正开始关注大学生就业指导。
[ 关键词
[ 文献标识码] A
[ 文章编号] 1009- - 2323( 2008) 05- - 0074- - 03
随着高校毕业生数量不断增加，人才供应关系明显变 化，大学生就业问题日益成为社会关注的焦点。党的十七 大报告明确提出了“积极做好高校毕业生就业工作”的要 求，这充分体现了党和国家对高等教育发展的殷切期待．对 高校毕业生就业工作的高度重视和对广大高校毕业生的热 情关怀。在这个大背景下，大学生就业指导就显现出越来 越重要的现实意义，关于大学生就业指导的研究也就越来 越重要。本文对大学生就业指导的研究现状进行了综述和 分析。并在分析的基础上指出了目前研究所取得的成绩和 存在的不足．
毕业生职业发展道路探究文献综述
毕业生职业发展道路探究文献综述随着社会的不断发展和经济的不断增长，毕业生的职业发展问题备受关注。
毕业生作为社会的新生力量，其职业发展道路的选择对于个人的未来发展至关重要。
本文将通过对相关文献的综述，探究毕业生职业发展道路的现状、问题和对策，为毕业生的职业发展提供一定的参考和借鉴。
一、毕业生职业发展现状近年来，随着高等教育的普及和就业压力的增大，毕业生职业发展面临着一系列挑战。
据统计数据显示，大学生就业率逐年上升，但是与之相对应的是就业质量并不乐观，很多毕业生在就业过程中遇到了困难。
一方面，一些毕业生由于专业不对口、能力不足等原因导致就业困难；另一方面，一些毕业生在职业规划和发展方面缺乏清晰的方向和目标，导致在职业发展道路上迷茫不前。
二、毕业生职业发展问题分析1. 就业压力大：随着高校毕业生数量的不断增加，就业市场竞争日益激烈，毕业生面临着巨大的就业压力。
很多毕业生在找工作的过程中遇到了困难，甚至出现了毕业即失业的现象。
2. 职业规划不清晰：很多毕业生在大学阶段并没有进行系统的职业规划，导致在毕业后不知道自己应该选择什么样的职业道路，缺乏明确的职业目标和发展方向。
3. 能力匹配度低：一些毕业生在就业过程中发现自己的专业知识和能力与岗位要求不匹配，导致无法胜任工作，影响职业发展。
4. 缺乏实践经验：很多毕业生在校期间注重理论知识的学习，但缺乏实践经验和实际操作能力，这在一定程度上影响了他们的就业竞争力。
三、毕业生职业发展对策建议1. 加强职业指导：高校应该加强对学生的职业指导工作，帮助学生进行职业规划，明确职业目标和发展方向，提升毕业生的就业竞争力。
2. 提升实践能力：高校应该注重学生的实践能力培养，开设更多的实践课程和实习机会，帮助学生提升实际操作能力，增加就业机会。
3. 加强专业对口：高校应该与社会各界加强联系，了解市场需求，调整专业设置，提高毕业生的专业对口度，增加就业机会。
4. 建立就业信息平台：高校可以建立完善的就业信息平台，为毕业生提供及时的就业信息和岗位信息，帮助他们更好地了解就业市场动态，提高就业成功率。
职业生涯管理文献综述
职业发展管理文献综述摘要：当前，职业发展管理已越来越成为企业人力资源管理的一个重要部分，做好员工的职业发展管理关系到企业的人员发展及自身的长远发展。
为此，作者收集并整理了近几年有关“职业发展管理”的文献，归纳了相关研究的关键问题，指出了相关的进展与不足，并在此基础上，对“职业发展管理”的研究前景进行了展望，提出了自己的看法。
关键词：人力资源职业发展管理文献综述引言：随着市场经济的发展，人才流动越来越频繁，企业也面临着留不住人才的尴尬局面。
为此个别企业不惜增加招聘成本留住人才，可结果往往收效甚微。
因此，对员工的职业发展管理便越来越成为企业留住人才的有效手段。
而对于职业发展管理，即员工职业生涯规划的研究成果层出不穷。
为此，我就这些研究成果做了系统性的分析与综述，以从中发现优点与不足，方便对此领域的研究。
一、职业发展管理（一）职业发展职业发展又可称为职业生涯规划，这个概念是由美国麻省理工大学人事管理专家埃德加H·施恩教授在20世纪60年代首先提出并进行系统研究的，后被纳入人力资源管理研究范围，成为重要的人力资源开发与发展手段。
职业生涯是指一个人一生从事工作经历的总称，特别包括着其职位变迁、职务变化以及个人通过工作实现理想和愿望的发展历程，反映着个人在人生不同阶段行为的取向和态度、价值观（邓松涛，2010）1。
（二）职业发展管理职业发展管理是当前人力资源管理的新领域，它既是一种系统的人力资源配置与开发手，更是一种高层次的激励手段（刘苓玲，2002）2。
职业发展管理是指一个组织根据自身的展目标和发展要求，通过咨询和指导等手段，强化组织员工对个人能力、潜质和个人终生职业计划的认知，加强对组织目标与个人发展之间联系的认识，以鼓励员工在达成组织目标的同时实现自己个人的职业发展目标。
同时，组织通过有计划的培训、工作设计、选拔晋升和交流调配等政策活动，以及适才适用的工作职位安排，解决员工职业发展过程中面对的多种问题，为员工提供必要的职业发展机会与途径，促使员工个人的优势、长处、潜能得到充分地施展和发挥（邓松涛，2010）。
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大学生职业生涯规划文献综述
信管：张文亮
学号：1103406006 摘要：随着经济危机的影响不断已经毕业的大学生面临着职位饱和、竞争激烈、就业人口不断攀升的巨大压力，这为刚刚进入大学和即将进入大学的同学敲响了警钟，是时候为自己以后的人生、职业做个规划，一更好地适应生活，适应这个优胜劣汰的社会了。
我们知道机会总是留给那些有准备的人，有远大的、长远的目标的人才能看得更远。
所以综述，社会现状以及制定大学生职业生涯规划的意义、基本步骤和特点要求。
（一）社会现状
自1999年高等教育扩招以后，2003年大学生毕业就业压力骤增，初次就业率和供需比日趋下降。
高等教育从过去的精英化教育向大众化教育转变，大学生面临着空前的就业压力，许多大学生在大学学习期间，只是完成了本专业的学习，对自己的职业人生缺乏规划意识，因此，最终面临着“毕业即失业”的困扰。
（二）大学生进行职业生涯规划的意义
（1）做好职业生涯规划，可以分析自我，以既有的成就为基础，确定人生的方向提供奋斗的策略。
（2）通过职业生涯规划，可以重新安排自己的职业生涯，突破生活的格线，塑造清晰充实的自我
（3）通过职业生涯规划，个人可以准确评价人生特点和强项，在职业竞争中发挥个人优势。
（4）通过职业生涯规划可以评估个人目标和现状的差距，提供了前进的动力。
（5）通过职业生涯规划可以准确定位职业方向。
（6）通过职业生涯规划重新认识自身的价值并使其增值。
（三）职业生涯规划的基本步骤
（1）确立志向
确立志向俗话说：“志不立，天下无可成之事”。
纵观古今，各行各业的佼佼者，都有一个共同的特点，就是具有远大的志向。
立志是人生的起跑线，反映着一个人的理想、胸怀、情趣和价值观，影响着一个人的奋斗目标及成就。
所以这是进行职业生涯规划的关键，也是最重要的一点。
（2）自我评估
自我评估就是对自己做全面分析，通过自我分析，认识自己、了解自己。
因为只有认识了自己，才能对自己的职业作出正确的选择，才能选定适合自己发展的生涯路线，才能对自己的生涯目标作出最佳抉择。
因此，自我评估是生涯设计的重要步骤之一。
通常自我评估包括自己的兴趣、特长、性格、学识、技能、智商、情商以及管理、协调、活动能力等。
（3）生涯机会的评估.:
生涯机会的评估，主要分析内外环境因素对自己生涯发展的影响，每一个人都处在一定的环境之中，离开了这个环境，便无法生存与成长。
所以，在制定个人的职业生涯规划时，要分析环境条件的特点、环境的发展变化情况、自己与环境的关系、自己在这个环境的地位、环境对自己提出的要求对自己有利于与不利条件等等。
（4）职业的选择
通过自我评估、生涯机会的评估，认识自己、分析环境，在此基础上对自己的职业做出选择。
也就是在职业选择时，要充分考虑到自身的特点，即自己的性格、兴趣和特长;要充分考虑到环境因素对自己的影响。
分析自我、了解自我、分析环境、了解职业世界，使自己的性格、兴趣、特长与职业相吻合。
这一点对将来步入社会初选职业的大学生非常重要。
（5）确定职业生涯路线
在职业选择后，还须考虑向哪一路线发展。
即是走行政管理路线，向行政方面发展，还是走专业技术路线，向业务方面发展等等。
（6）设定职业生涯目标
生涯目标的设定，其抉择是以自己的最佳才能、最优性格、最大兴趣、最有利的环境等条件为依据。
通常目标分为短期目标、中期目标、长期目标和人生目标。
(7)制定行动计划
制定行动计划与措施在确定了生涯目标后，行动便成了关键环节。
没有达成目标的行动，就不能达到目标，也就谈不上事业的成功。
（7）职业评估与反馈
社会处于激烈的发展变化过程中，许多变化时难以预见的。
现实社会中种种不确定因素的存在，会使原定的职业生涯目标在策略实施过程中出现偏差，这就需要把整个职业生涯规划放到实施中去检验，看效果如何，及时的反省，修正规划目标并调整行动方案。
（四）大学生职业生涯规划的特点要求
（1）职业生涯规划必须与社会发展、时代需要相结合
大学生只有大学生只有将个人的成才与社会发展紧密结合起来，适应时代的需要，才能成为真正的有用之材，也才能干出一番自己的事业。
在社会经济发展日益市场化的背景下，职业生涯发展必然要受到社会环境的极大影响和制约。
（2）职业生涯规划与专业学习相结合
大学生的专业既是为未来的职业做准备，也是未来事业的开端新时代需要知识面广、业务能力强、综合能力强、综合素质高的人才。
在整个大学学习阶段，如果本着对自己前途负责的态度，就应该勤奋学习，刻苦钻研，不断增长专业知识，培养科学地认识问题的能力，全面提高自身的综合素质，为未来的事业积聚能量。
（3）职业生涯规划与提高自身综合能力相结合
大学生要全面发展，除了重视学习外，还应根据个人呢爱好、自身特点，培养知识更新能力、开拓创新能力、应变适应能力、团队协作能力
（4）职业生涯规划与兴趣爱好、个性特征相结合
参考文献
[1]李颖.张喜梅我国大学生职业生涯规划与策略.第三章
[2]宋荣绪.大学生职业生涯规划问题与对策.教育与职业
[3]王海涛.蒋萌.大学毕业年薪10万.中国商业出版社
[4]何泽彬.大学生职业生涯教育时效性研究
[5]鲁春晓.大学生职业生涯规划的心智模式。