点滴真情,汇成细流

点滴真情，汇成细流

她，是一个贤惠的妻子，是一名平凡的共产党员，更是一位极其负责的人民教师。她，个子娇小，身体单瘦，初次见她，你绝对很难想象出她娇小的身体里能够潜藏着如此大的能量。她，就是我的搭班同事史荣清老师。

那一年，史老师初到应台中心小学任教，因工作需要，学校安排她接手最苦最累最操心的一年级。她坦然接受、毫无怨言，并经常说：“低年级的孩子特别天真、特别可爱，和孩子们在一起，我感到很快乐。”秋季新学期开学，刚从幼儿园跨入小学一年级的孩子们需要时间适应新的学习环境，哭闹、耍赖、贪玩等现象时有发生，史老师总是耐心地教导着孩子们，想方设法地激发孩子们的学习兴趣，培养他们良好的学习习惯。印象最深的是在一次讲课中，她说：“上课时，你如果不把小手放在桌子上，下课，我就把你的小手装我兜里带走。”像这种生动可爱的话语，我想只有她能想的出来吧。在课堂上，她是一位慈爱的老师，在课下，她是学生的好朋友，同学们有什么稀奇古怪的事情都愿意与她分享。

为使学生健康成长，史老师非常注重培养学生的行为习惯。我记得我们班上有一个很调皮的男生，每节下课都会听到有学生报告他欺负同学的事情，对此，史老师不止一次的教育他，给他讲道理，但是都没起到良好效果，最后她就让这个孩子每节下课都来办公室向她报到。这样我们办公室不仅多了一小帮手，还多了一个爱跟老师说话的孩子。时间一长，我们惊喜的发现，这个孩子已经在不知不觉中改变了自己。同时，她也注重做好学生心理疏导工作。一次上课时，史老师正在津津有味地给孩子们讲童话故事，忽然发现一名学生趴在座位上哭泣，身上散发着一股怪味。经再三询问，得知这个孩子因下课时贪玩，没上厕所，一时内急，将裤子尿湿了。史老师不但没有嫌弃他，反而像疼爱自己的孩子一样，抚摸着这个孩子，安慰他，并告诉他以后类似情况要及时向老师

反映，不要胆怯。孩子的爷爷送来干净衣裤后，史老师更是像妈妈一样的替他换了脏的衣服。不一会儿，灿烂的笑容又重现孩子的脸上了。

史老师关心每一个学生，用心教诲每一个学生。尤其对于特殊的学生，史老师更是无微不至的关怀。那时，我们班有72个学生，学生人数多，基础参差不齐，班上有一个学生，智力水平较一般学生偏低，他的爸爸常年外出务工，妈妈也因为身体原因，无法照料他的生活和学习，以致上课不遵守纪律，下课就乱翻同学的抽屉和书包，甚至有时还拿走同学的零食和文具。面对这些困难，史老师没有退却，而是积极主动的承担责任，耐心细致的做好本职工作，尽职尽责，任劳任怨。生活中，史老师发现谁家有孩子穿小了的衣服就收起来带到学校来给他换上；教室里，史老师想方设法稳定他的情绪；办公室里，史老师手把手的教他写字、画画；当她知道这位学生因为家境不好，每天只能吃一顿中饭时，心里特别难受，从此，史老师每天把自己的午餐分出一半给他。史老师长期践行着“给特殊的孩子多一份关爱”的崇高理念，用爱心滋润着学生心田，用温暖构建着班级和谐，用真诚激励着学生进步！

作为一名优秀的教师，她把爱献给了每个学生，让爱的雨露流进了学生的心田。前苏联教育家马卡连柯说：“没有爱，就没有教育。”她对学生的爱，是朴实的、无私的。她每天都早早来校，督促学生早读，观察学生的状况，一旦发现有旷课的或身体不舒服的学生，马上联系家长，及时反馈解决问题。课间，她总爱多留在教室一会，跟学生谈心，了解他们学习或生活上的问题。有好几次中午午休时，她去教室辅导学生，她的执着付出让我佩服。她对学生是尊重的。总能用欣赏的眼光看待学生，我们常常能在办公室听到她称赞自己的学生，她总是自豪的向同事们讲述她的学生所做的令她骄傲的事，情不自禁地说：“这孩子，真是不错！”她对学生是宽容的。在学生犯错误时，她总是理性批评学生，平和的解决问题，决不像有些教师对学生大声的吼骂，造成学生心理负担。

她淡泊名利，热爱集体，对同事真挚热情。在学校，涉及到个人利益的事，她从不和别人去争，倒是脏活累活抢着干。遇到刮风下雨的天气，她总是对同事说：“你走吧，我来锁门。”每次当同事工作上感到力不从心或遇到问题去请教她时，她总会知无不言，言无不尽，并提出自己独到的意见建议，帮同事较好的解决了困境。还记得有一次，我因工作上的一件事情受了一点委屈，情绪很低落。她连忙来安慰我，她说：“没什么的，你的工作为人，我们都看得到啊！你是一位工作非常认真的老师，不要放弃，要一直努力下去！难道碰到一点小事或挫折你就放弃吗？……”听了她的话以后，我非常感动，打开了心结，因为她就是坚持不懈、面对挫折不退缩的好榜样啊！

可是这样一位尽职尽责尽善尽美的教师，老天却对她开了一个玩笑，身体开始出现了问题。上学期临近期末考试时，史老师突然觉得胃部有些疼痛，我们都劝她去医院做检查，可她不愿耽误孩子们的学习，坚持保守治疗，到药店买了一盒缓解胃疼的药后继续上课。三天过去了，史老师的病情没有得到缓解，反而全身长满红色疙瘩，这才去医院做检查，被诊断为过敏性紫癜引起肠胃出血，必须住院治疗。几天后，病情进一步恶化，史老师被紧急转入武汉协和医院。在激素药物治疗下，肝肾等器官不断受损，致使整个人开始浮肿，不能下床，史老师每天只能吃些清淡流食，而治疗效果并不理想，就因她当时身体不适时没有及时去医院检查，延误了最佳治疗时机，最后病情恶化成紫癜性肾炎。在这种情况下，她已经自顾不暇却仍不忘关心孩子们，还不时的给我打电话，询问孩子们的学习情况。二个月后，在病没有痊愈的情况下，她坚持回到自己的工作岗位上，继续辅导学生功课，完成教育教学任务，直至现在，史老师每天都要按时吃药稳固病情。看着那一大把药，看着她那都走样的身体，我心里不由得一阵酸，眼泪都快掉下来。她对工作的热爱、对学生的关爱，无人不为之感动！

史老师所做的一切也许很普通，但在我看来，越是平凡，越是伟大。

史老师对工作的热爱，对同事的关心，对学生的关爱，汇成了一股股涓涓细流，浸润了我的心灵，流淌在孩子们的世界里；真情的流露，就像春天的和风，温暖着我们。我会努力向她学习，追随着她的脚步，像她一样，把全部精力、全部热情投入到我所热爱的教育事业上来！