高一物理必修一第一章《运动的描述》复习 ppt课件
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人教版高中物理必修1课件-第一章《运动的描述》复习课(24张)-PPT优秀课件
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0.4s
1.0s 1.3s
解：先按比例求出测速仪四个信号对应的时刻，设发出p1时t=0 ，则n1、p2 、n2对应的时刻分别为： 0.4s，1.0s，1.3s.
汽车接收到p1 、p2的时刻分别为： t1 =0.2s、 t2= 1.15s.
x1=340×0.2m=68m
x2=340×（1.15-1）m=51m
参考系
一、知识结构
机械运动
描 述 时间与时刻
运 动
路程与位移
的 物
速度
理
加速度
量
简单运动
匀 变 速 直 线 运 动
匀 速 直 线 运 动
图象法 描 述
方 公式法 法
表示物体位置的变化，可以用起点到
描 位移 终点的有向线段表示，是矢量
述
位移的大小小于或等于路程
运
动 的
速度
物
理
量 加速度
位 移 物理意义：表示物体运动快慢和方向
位置
位置的 变化
位移
x-t图像 v-t图像
人教版高中物理必修1课件：第一章《 运动的 描述》 复习课 (共24 张PPT) 【PPT优 秀课件 】-精 美版
作业
课时作业
练习册《第一章 综合测试》
周报第4期③《章节测试》
人教版高中物理必修1课件：第一章《 运动的 描述》 复习课 (共24 张PPT) 【PPT优 秀课件 】-精 美版
【练习2】如图甲所示为高速公路上用超声测速仪测车 速的示意图，测速仪发出并接收超声波脉冲信号，根 据发出和接收到信号间的时间差，测出被测物体速度。 图乙中p1、p2是测速仪发出的超声波信号，n1、n2分别 是p1、p2被汽车反射回来的信号。设测速仪匀速扫描 ，p1、p2之间的时间间隔Δt=1.0s，超声波在空气中传 播的速度是340m/s，若汽车是匀速行驶的，则根据图 乙可知，汽车在接收p1、p2两个信号之间的时间内前 进的距离是__1_7__m，汽车的速度是__1_7_.9___m/s。
新人教版物理必修一：第一章 运动的描述 复习课(共13张PPT)
(1)滑块的加速度多大？ (2)两个光电门之间的距离是多少？
图 1－3 导思 ①瞬时速度与平均速度的关系如何？ ②什么条件下平均速度可近似看成瞬时速度？
度,求平均速度是否用
v
v 0
v 1
2
来求解呢？显然
不是,因为该运动不是匀变速直线运动,所以只
能用 v 来x求解,其中x=100 m，而时间t可由t1知
t
题型4 加速度的理解和计算
一个物体作匀变速直线运动，某时刻速度大小4m/s，1s后 速度大小变为10m/s，在这1s内该物体: A .速度变化的大小可能小于4m/s B.速度变化的大小可能大于10m/s C.加速度的大小可能小于4m/s 2 D.加速度的大小可能大于10m/s 2
位移3m、方向竖直向下，路程7m； 位移200m，方向向南、
题型3 速度与速率
关于速度说法正确的是（ A ）
A、速度是表示物体运动快慢的物理量，既 有大小又有方向，是矢量
B、平均速度就是速度的平均，只有大小没 有方向，是标量
C、运动物体在某一时刻或某一位置时的速 度，叫瞬时速度，是标量
D、汽车上的速度计是用来测量汽车平均速 度大小的仪器
第一章 运动的描述
基本概念复习：
位置的变化
变化的快慢
变化的快慢
位置
位移
速度
加速度
本单元的科学方法：
理想化模型（质点模型、匀速直线运动、匀加速直线运动、匀减 速直线运动模型）
由平均速度到瞬时速度采取了极限思想
题型探究
题型1 质点概念的理解
【例1】如图1为我国田径名将刘翔,
曾多次获得110米栏冠军，下列有
物体通过两个连续相等位移的平均速度分别为 v1=10m/s，v2=15m/s ，则物体在整个运动过程 中的平均速度是
图 1－3 导思 ①瞬时速度与平均速度的关系如何？ ②什么条件下平均速度可近似看成瞬时速度？
度,求平均速度是否用
v
v 0
v 1
2
来求解呢？显然
不是,因为该运动不是匀变速直线运动,所以只
能用 v 来x求解,其中x=100 m，而时间t可由t1知
t
题型4 加速度的理解和计算
一个物体作匀变速直线运动，某时刻速度大小4m/s，1s后 速度大小变为10m/s，在这1s内该物体: A .速度变化的大小可能小于4m/s B.速度变化的大小可能大于10m/s C.加速度的大小可能小于4m/s 2 D.加速度的大小可能大于10m/s 2
位移3m、方向竖直向下，路程7m； 位移200m，方向向南、
题型3 速度与速率
关于速度说法正确的是（ A ）
A、速度是表示物体运动快慢的物理量，既 有大小又有方向，是矢量
B、平均速度就是速度的平均，只有大小没 有方向，是标量
C、运动物体在某一时刻或某一位置时的速 度，叫瞬时速度，是标量
D、汽车上的速度计是用来测量汽车平均速 度大小的仪器
第一章 运动的描述
基本概念复习：
位置的变化
变化的快慢
变化的快慢
位置
位移
速度
加速度
本单元的科学方法：
理想化模型（质点模型、匀速直线运动、匀加速直线运动、匀减 速直线运动模型）
由平均速度到瞬时速度采取了极限思想
题型探究
题型1 质点概念的理解
【例1】如图1为我国田径名将刘翔,
曾多次获得110米栏冠军，下列有
物体通过两个连续相等位移的平均速度分别为 v1=10m/s，v2=15m/s ，则物体在整个运动过程 中的平均速度是
《运动的描述》课件ppt
01
02
03
位移
物体位置的移动量，用向 量表示。
速度
位移与时间的比值，表示 物体运动的快慢，也用向 量表示。
加速度
速度的变化率，表示物体 速度变化的快慢，也用向 量表示。
动力学基本方程
牛顿第二定律
物体的加速度与作用力成 正比，与物体质量成反比 ，公式为F=ma。
牛顿第一定律
物体不受作用力时，保持 静止或匀速直线运动状态 。
2023
《运动的描述》课件ppt
contents
目录
• 运动的描述
01
运动的描述
运动的定义
物体位置的变化
物体在空间内移动或位置的变 化，如物体从一处移动到另一
处。
运动轨迹
物体的运动轨迹，可以是直线、 曲线或其他形状。
竖直方向上，物体受到重力作用 ，将做自由落体运动；
总结词：平抛运动是常见的曲线 运动，具有特定的运动规律和特 点
水平方向上，物体不受外力作用 ，将保持匀速直线运动；
两个方向上的运动相互独立，互 不影响。
简谐振动实例解析
总结词：简谐振动是 常见的振动类型，具 有特定的运动规律和 特点
详细描述：简谐振动 是指物体在一定范围 内往复振动，具有特 定的运动规律和特点 。其运动轨迹呈正弦 或余弦波形，具有以 下特点
动等。
特点
物体具有周期性运动的特点， 可以传播能量。
举例
乐器发声的原理、地震波的传 播等。
03
运动的分析方法
运动的分解与合成
运动的分解
将复杂的运动分解为几个简单的直线运动，分别研究后再进 行合成。
运动的合成
根据平行四边形法则（或三角形法则）将两个或多个分运动 合成总运动。
物理：第一章《运动的描述》复习课件(新人教版必修1)
答案 ABC
二、图象的理解及应用 1．x－t图象：位移随时间的变化规律如图6－2所示，斜 率表示速度．
图6－2 2．v－t图象：速度随时间的变化规律，如图6－3所示， 斜率表示加速度．
图6－3
例2 图6－4所示是曲线形状相同的v－t图象甲和x－t图象 乙．试分析两图各自表示的运动情况．
例1 下列说法正确的是( ) A．物体的加速度不为零时，速度可能为零 B．物体的速度大小保持不变时，加速度可能不为零 C．速度变化越快，加速度一定越大 D．加速度减小，速度一定减小
解析 竖直上抛的物体运动到最高点时，速度为零，但加 速度不为零，故选项A正确；物体速度大小不变，方向变化 时，加速度不为零，故选项B正确；加速度描述了速度变化 的快慢，故选项C正确；加速度减小时，说明速度变化慢了， 但速度可能增大，也可能减小，故选项D错误.
第一章 运动的描述 单元小结
本单元知识梳理
技巧、方法归纳 一、准确理解概念间的区别和联系
1．时间与时刻 (1)时间表示段时间． (2)时刻表示点时间． 注意时间和时刻在时间轴上的表示，如图6－1所示．
图6－1 ①A点对应的时刻为：第2 s末或第3 s初． ②Δt对应的时间为：第2 s或1 s． ③A、B间对应的时间为2 s．
2.位移与路程的区别 (1)位移表示位置的变化，是矢量． (2)路程指运动轨迹的长度，是标量．
3.速度和速率： (1)速度指物体运动的快慢，是矢量．
(2)速率指速度的大小，是标量． (3)平均速度对应某个过程中物体运动的平均快慢， 等奇特的神色，接着摆动极似蜜桃造型的屁股，像嫩黄色的白腿丛林雀般的一摇，时尚的细长的肩膀顷刻伸长了五倍，突兀的春绿色灯泡样的复眼也骤然膨胀了 五倍！紧接着把奇特的眉毛旋了旋，只见五道飘浮的很像插座般的冰霞，突然从摇晃的青兰花色水牛形态的胸部中飞出，随着一声低沉古怪的轰响，墨紫色的大地开始抖动
二、图象的理解及应用 1．x－t图象：位移随时间的变化规律如图6－2所示，斜 率表示速度．
图6－2 2．v－t图象：速度随时间的变化规律，如图6－3所示， 斜率表示加速度．
图6－3
例2 图6－4所示是曲线形状相同的v－t图象甲和x－t图象 乙．试分析两图各自表示的运动情况．
例1 下列说法正确的是( ) A．物体的加速度不为零时，速度可能为零 B．物体的速度大小保持不变时，加速度可能不为零 C．速度变化越快，加速度一定越大 D．加速度减小，速度一定减小
解析 竖直上抛的物体运动到最高点时，速度为零，但加 速度不为零，故选项A正确；物体速度大小不变，方向变化 时，加速度不为零，故选项B正确；加速度描述了速度变化 的快慢，故选项C正确；加速度减小时，说明速度变化慢了， 但速度可能增大，也可能减小，故选项D错误.
第一章 运动的描述 单元小结
本单元知识梳理
技巧、方法归纳 一、准确理解概念间的区别和联系
1．时间与时刻 (1)时间表示段时间． (2)时刻表示点时间． 注意时间和时刻在时间轴上的表示，如图6－1所示．
图6－1 ①A点对应的时刻为：第2 s末或第3 s初． ②Δt对应的时间为：第2 s或1 s． ③A、B间对应的时间为2 s．
2.位移与路程的区别 (1)位移表示位置的变化，是矢量． (2)路程指运动轨迹的长度，是标量．
3.速度和速率： (1)速度指物体运动的快慢，是矢量．
(2)速率指速度的大小，是标量． (3)平均速度对应某个过程中物体运动的平均快慢， 等奇特的神色，接着摆动极似蜜桃造型的屁股，像嫩黄色的白腿丛林雀般的一摇，时尚的细长的肩膀顷刻伸长了五倍，突兀的春绿色灯泡样的复眼也骤然膨胀了 五倍！紧接着把奇特的眉毛旋了旋，只见五道飘浮的很像插座般的冰霞，突然从摇晃的青兰花色水牛形态的胸部中飞出，随着一声低沉古怪的轰响，墨紫色的大地开始抖动
人教版 高一物理 必修一 第一章 运动的描述 复习课件(共28张PPT)
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6．两辆游戏赛车a、b在两条平行的直车道上行驶．t ＝0时两车都在同一计时处，此时比赛开始．它们在 四次比赛中的v－t图象如图9所示．其中哪些图对应 的比赛中，有一辆赛车追上了另一辆
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4.如图所示，是A、B两质点运动的速度图象，则 下列说法正确的是 ( ) A．A质点以10 m/s的速度匀速运动 B．B质点先以5 m/s的速度与A同方向运动1 s，而 后停了1 s，最后以5 m/s 相反方向的速度匀速 运动 C．B质点最初3 s内的位移是10 m D．B质点最初3 s内的路程是10 m
定性
参考的物体
与 坐 标
2.坐标系：为定量描述物体运动而在参考 定量 系上建立坐标
系 3.说明：描述物体的运动选择参考系
时，应遵这样的原则：
选择前有任意性，选择后有惟一性，同 时兼顾合理性。一般情况下往往选择地 面或地面上静止不动的物体为参考系。
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x/m
12
8
4
0
2
-4
v/m/s
16
12 8 4
0 -4
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高一物理必修1第一章运动的描述复习ppt课件
打
点 1.电磁打点计时器、电火花计时器
计
时
器 及
2.纸带的处置：
纸
ABCD E F
带
的
△x1
处 置
△x2
△x3
△x4
△x5
例如求D点的速度：
v—D—= —vCE△2△x=CtE——△—x24△=-△—tx —2
加 速 度
1.物理意义：描画速度变化的快慢〔速度的变化率〕
△v
2.定义式： a = —△t—
B.由于质点没有大小，所以与几何中的点没有区 别
C.凡是很小的物体〔如电子〕，皆可看做质点
D.假设物体的大小、外形对所研讨的问题属于无 关或次要要素，即可把物体看做质点
参 考
1.参考系：描画运动时，假定不动作为参考
系
与 定性
坐
的物体
标
系 2.坐标系：为定量描画物体运动而在参考系
上建立坐标
定量
3.阐明：描画物体的运动选择参考系时，应 遵这样的原那么：
3.方向：与速度变化△v 的方向一样。
4.留意：加速度不变的为匀变速运动。 假设a、v 同向，那么为加速运
动；
假设a、v 反向，那么为减速运 动例。 ：假设汽车的加速度方向与速度方向一样，当
加速度减小时
A.汽车的速度也减小 B.汽车的速度仍在增大
C.当加速度减小到零时，汽车静止
D.当加速度减小到零时，汽车速度最大
1.位移：表示物体位置的变化，用从起点到
与 路 程
终点的有向线段表示，是矢量。
△x ＝ x2 – x1
2.路程：物体运动轨迹的长度，是标量。
例：以下说法正确的选项是 A.位移是矢量，位移的方向即为质点运动的方向 B.路程是标量，其值是位移的大小 C.质点做单向直线运动时，路程等于位移的大小 D.位移的值不会比路程大
物理必修1人教版 第一章运动的描述章末复习 (共25张PPT)(优质版)
常见的运 动形式
运动的概念
当物体所处的空间位置发生变化时， 就说物体在做机械运动，简称为运动。
当物体的大小和形状对所研究的 问题影响不大或可以忽略不计时， 就可以把物体简化成一个有质量的 几何点——质点。
要点1：在讨论物体的运动情况时，总要找一 个不动的物体作为参考，这些被选为不动的 物体，就叫做参考系。
2、飞机由静止开始运动，50s内速度增大到
400m/s，则飞机的加速度为8m/s2 .汽车
遇到障碍物紧急刹车，在2s内速度由20m/s到
停止运动，则汽车的加速度为 -10m. /s2
3、如图5-6所示为直升飞机由地面起飞过程 中的v-t图像
（1)关于飞机运动情况的描述正确的是( A)
A.0～5s飞机匀加速上升. B.5～15s飞机停在空中不动. C.t＝20s时飞机的速度、加速度都为零. D.20～25s飞机竖直向下运动. （2）求飞机能达到的 最大高度h，t＝25s时 飞机的高度是多少?
ΔⅡs
速度怎 么这求是？什么
图象？
150 谁的速
0 5 10 15 t/s 度快？
运动直线运动：速度不变的运动（速度包含 大小和方向）
质点沿直线运动，在任意相等的时间
内通过的位移都相等的运动。
s V(m/s)
0.5
s0
o
t
O
t(s) 5
匀变速直线运动：物体沿直线运动，且速度 随时间均匀变化的运动就是匀变速直线运动。
600
500
v s a vt v0 vt v0 a
t
t
s
1 2(v0
vt
)t
v v0 vt 2
s
v0t
1 2
at2
问题探究2：谁的速度变化快呢？
运动的概念
当物体所处的空间位置发生变化时， 就说物体在做机械运动，简称为运动。
当物体的大小和形状对所研究的 问题影响不大或可以忽略不计时， 就可以把物体简化成一个有质量的 几何点——质点。
要点1：在讨论物体的运动情况时，总要找一 个不动的物体作为参考，这些被选为不动的 物体，就叫做参考系。
2、飞机由静止开始运动，50s内速度增大到
400m/s，则飞机的加速度为8m/s2 .汽车
遇到障碍物紧急刹车，在2s内速度由20m/s到
停止运动，则汽车的加速度为 -10m. /s2
3、如图5-6所示为直升飞机由地面起飞过程 中的v-t图像
（1)关于飞机运动情况的描述正确的是( A)
A.0～5s飞机匀加速上升. B.5～15s飞机停在空中不动. C.t＝20s时飞机的速度、加速度都为零. D.20～25s飞机竖直向下运动. （2）求飞机能达到的 最大高度h，t＝25s时 飞机的高度是多少?
ΔⅡs
速度怎 么这求是？什么
图象？
150 谁的速
0 5 10 15 t/s 度快？
运动直线运动：速度不变的运动（速度包含 大小和方向）
质点沿直线运动，在任意相等的时间
内通过的位移都相等的运动。
s V(m/s)
0.5
s0
o
t
O
t(s) 5
匀变速直线运动：物体沿直线运动，且速度 随时间均匀变化的运动就是匀变速直线运动。
600
500
v s a vt v0 vt v0 a
t
t
s
1 2(v0
vt
)t
v v0 vt 2
s
v0t
1 2
at2
问题探究2：谁的速度变化快呢？
高一物理必修1第一章运动的描述复习课件
高一物理必修1第一章运 动的描述复习课件
欢迎来到高一物理必修1第一章运动的描述复习课件！通过本课件，你将了解 到运动的本质，学习运动描述所需的基本概念和原理。
一、引言
物理世界无处不在的运动，它是自然界的基本现象。运动的本质是物体位置的变化，通过描述运动可以揭示物 质世界的规律。
二、位置与位移
位置概念
当时间间隔无限短小 时，平均速度等于瞬 时速度。
加速度概念
速度变化的速率，即 速度的变化量与时间 的比值。
四、速度与位移的关系
速度-时间图像
位移-时间图像
加速度-时间图像
描述速度随时间变化的图像可以 直观地反映出物体加速度的变化。
描述位移随时间变化的图像可以 显示物体运动的方式和变化趋势。
描述加速度随时间变化的图像可 以反映出物体加速度的变化规律。
五、匀变速直线运动
定义
物体在运动过程中速 度和加速度均存在变 化时的运动。
位移-时间关系
位移随时间变化的规 律通常可以用直线或 曲线来表示。
速度-时间关系
速度随时间变化的规 律会反映出物体的加 速度。
加速度-时间 关系
加速度随时间变化的 规律可以表明物体的 加速度大小及变化趋 势。
六、相互作用与运动
物体所处的空间位置，可以用坐标表示。
位移概念
物体位置变化的距离和方向。
位移与轨迹的关系
位移是物体从起始位置到终止位置的直线距离，轨迹是物体运动过程中的路径。
三、速度与速内的 总位移与总时间的比 值。
瞬时速度概念
物体在某一时刻的瞬 时位移与瞬时时间的 比值。
平均速度与瞬 时速度的关系
1 牛顿第一定律
物体在外界无力作用时，若静止，则保持静止；若运动，则保持匀速直线运动。
欢迎来到高一物理必修1第一章运动的描述复习课件！通过本课件，你将了解 到运动的本质，学习运动描述所需的基本概念和原理。
一、引言
物理世界无处不在的运动，它是自然界的基本现象。运动的本质是物体位置的变化，通过描述运动可以揭示物 质世界的规律。
二、位置与位移
位置概念
当时间间隔无限短小 时，平均速度等于瞬 时速度。
加速度概念
速度变化的速率，即 速度的变化量与时间 的比值。
四、速度与位移的关系
速度-时间图像
位移-时间图像
加速度-时间图像
描述速度随时间变化的图像可以 直观地反映出物体加速度的变化。
描述位移随时间变化的图像可以 显示物体运动的方式和变化趋势。
描述加速度随时间变化的图像可 以反映出物体加速度的变化规律。
五、匀变速直线运动
定义
物体在运动过程中速 度和加速度均存在变 化时的运动。
位移-时间关系
位移随时间变化的规 律通常可以用直线或 曲线来表示。
速度-时间关系
速度随时间变化的规 律会反映出物体的加 速度。
加速度-时间 关系
加速度随时间变化的 规律可以表明物体的 加速度大小及变化趋 势。
六、相互作用与运动
物体所处的空间位置，可以用坐标表示。
位移概念
物体位置变化的距离和方向。
位移与轨迹的关系
位移是物体从起始位置到终止位置的直线距离，轨迹是物体运动过程中的路径。
三、速度与速内的 总位移与总时间的比 值。
瞬时速度概念
物体在某一时刻的瞬 时位移与瞬时时间的 比值。
平均速度与瞬 时速度的关系
1 牛顿第一定律
物体在外界无力作用时，若静止，则保持静止；若运动，则保持匀速直线运动。
人教版必修一课件：第一章运动的描述章末复习课(共36张PPT)
解析：加速度的定义是：物体速度变化量与时间的 比值．加速度的方向与速度变化量的方向是一致的，只 要有加速度，物体的速度一定发生变化，速度变化得多 不表示加速度大，所以 A 错，B 对．如物体做圆周运动， 当其回到出发点后其位移为零，但在其运动时间内速率 和速度都不为零，则 C 错．瞬时速率和瞬时速度大小相 等，但速度是矢量有方向，速率是标量无方向，则 D 错．
答案：A
3.如图所示，小球以 v1＝3 m/s 的速度竖直向 下运动，碰地面经 Δt＝0.02 s 后以 v2＝1 m/s 的 速度沿同一直线反向弹回，小球在这 0.02 s 内的 平均加速度是( )
A．100 m/s2 方向向上 B．100 m/s2，方向向下 C．200 m/s2，方向向上 D．200 m/s2，方向向下
答案：A
针对训练 一质点沿直线 Ox 方向做变速直线运动，它离开 O 点 的距离 x 随时间变化的关系为 x＝6t－2t3 (m)，它的速度 v 随时间 t 变化的关系为 v＝6－6t2 (m/s)，则该质点在 t ＝2 s 时的瞬时速度、t＝0 到 t＝2 s 间的平均速度和平均 速率分别为( ) A．－18 m/s、－2 m/s、2 m/s B．－18 m/s、－2 m/s，6 m/s C．－2 m/s、－ 2 m/s、－18 m/s D．－18 m/s、6 m/s，6 m/s
答案：B
1．物体沿直线 A 运动到 B，前一半位移以速度 v1 匀速运动，接着的后一半位移以速度 v2 匀速运动，则全 程的平均速度为( )
A.v1＋2 v2
B. v1v2
C.vv1＋1vv2 2
D.v21v＋1vv22
解析：由速度公式的变形公式求出物体前半程的运
动时间与度与速率的比较．
高中物理物理必修1-第一章运动的描述复习精品ppt课件
案例分析
用图象表示速度
描述速度v与时间t关系的图象，叫做速 度—时间图象或v-t图象(v-t graph)。
§1.5 速度变化快慢的描述—加速度
加速度 V、△V、a 判断加速与减速运动
1.概念：加速度(acceleration)是速度的变化量与发 生这一变化所用时间的比值。
v-v0 △v 2.公式： a= △t = △t
例6.刘翔在洛桑110m栏决赛中夺冠成绩为12.88s创造了新的世 界纪录，为国再次争光。现得知刘翔在前一半时间内的平均速 度为7.90m/s，后一半时间内的平均速度为10.02m/s。请问刘 翔在整个过程中的平均速度为多少？ v1 v 2 请同学们评价甲乙 8.96m / s 甲同学计算如下： v 2 两位同学的做法是 x 否正确？为什么？ 乙同学计算如下： v 8.54m / s t
理想化的“物理模型”
参考系
如何确定物体是运动的还是静止的? 定性
坐标系
参考系
如何确定物体的位置及位置的变化? 定量 坐标系
机械运动—物体相对于其他物体的位置改变
概念：用来代替物体的有质量的点
质点
说明
1.质点是一种科学的抽象，是一种理想化模型 2.能否看成质点，要具体问题具体分析 直线 直线运动 3.轨迹 曲线 曲线运动
A.甲向上、乙向下、丙不动
B.甲向上、乙向上、丙不动 C.甲向上、乙向上、丙向下 D.甲向上、乙向上、丙也向上，但比甲、乙都慢
§1.2 时间和位移
时间间隔
时刻和时间间隔
0 1 2 3 4
t/s
位移和路程
时刻 区别：路程是标量，位移是矢量。 联系：只有物体做单向直线运动时， 位移的大小等于路程。
人教版高中物理必修第一册第一章运动的描述复习(共39张PPT)
B.调整无人飞机上摄像头的方向
所以C选项是正确的;火车从杭州到北京的速度约为120
定义：路程:物体运动轨迹的长度。
km/h,指平均速度。
(2)根据打点计时器打出的纸带,我们可以直接得到的物理量是
马拉松比赛时,由于路程长,运动员的体积可以忽略,可以将其视为质点,故A正确;跳水时,评委要关注运动员的动作,所以不能将运动员视为质点,故B错误;击剑时评委需要观察运动员的肢
比赛的路程大于位移大小
位移是描述物体位置变化的物理量,全程42.
先接通电源,后让纸带运动
D.地面观察者观察无人飞机在空中的位置
(1)汽车在后2/3位移中的平均速度;
物理意义:加速度a是表示物体速度变化快慢的物理量,也叫速度对时间的变化率。
(2)当位移足够小或时间足够短时,可以认为平均速度就等于瞬时速度
15
解析
2
解析:(1)由平均速度公式可知,后3位移中的平均速度为:
2
×60
3
=
2.5
km/h=16 km/h;
1
(2)前3位移内用时
1
×60
3
t=
40
h=0.5 h;
则汽车行驶 60 km 的总时间 t 总=0.5 h+2.5 h=3 h;
则全程的平均速度总 =
60
3
km/h=20 km/h。
四、位移与路程
1.定义：路程:物体运动轨迹的长度。
位移:从初位置指向末位置的一条有向线段。大小为初、末位置间有向线段的长度,方向由初位置指向末位
置。
2.区别:位移是矢量,既有大小,又有方向;路程是标量,只有大小,没有方向。
3.联系:当物体做单向直线运动时,物体位移的大小等于路程。
所以C选项是正确的;火车从杭州到北京的速度约为120
定义：路程:物体运动轨迹的长度。
km/h,指平均速度。
(2)根据打点计时器打出的纸带,我们可以直接得到的物理量是
马拉松比赛时,由于路程长,运动员的体积可以忽略,可以将其视为质点,故A正确;跳水时,评委要关注运动员的动作,所以不能将运动员视为质点,故B错误;击剑时评委需要观察运动员的肢
比赛的路程大于位移大小
位移是描述物体位置变化的物理量,全程42.
先接通电源,后让纸带运动
D.地面观察者观察无人飞机在空中的位置
(1)汽车在后2/3位移中的平均速度;
物理意义:加速度a是表示物体速度变化快慢的物理量,也叫速度对时间的变化率。
(2)当位移足够小或时间足够短时,可以认为平均速度就等于瞬时速度
15
解析
2
解析:(1)由平均速度公式可知,后3位移中的平均速度为:
2
×60
3
=
2.5
km/h=16 km/h;
1
(2)前3位移内用时
1
×60
3
t=
40
h=0.5 h;
则汽车行驶 60 km 的总时间 t 总=0.5 h+2.5 h=3 h;
则全程的平均速度总 =
60
3
km/h=20 km/h。
四、位移与路程
1.定义：路程:物体运动轨迹的长度。
位移:从初位置指向末位置的一条有向线段。大小为初、末位置间有向线段的长度,方向由初位置指向末位
置。
2.区别:位移是矢量,既有大小,又有方向;路程是标量,只有大小,没有方向。
3.联系:当物体做单向直线运动时,物体位移的大小等于路程。
人教版高中物理必修一1章《运动的描述》ppt复习课件
意义：直观的反映物体运动的规律
v-t
(1)确定某一时刻速度的大小和方向
图 运象 动
应 (2)判断加速度的大小和方向 用 (3)判断物体的运动性质
的
描
打点计时器及其使用
述 实验：用打
点计时器测 计算平均速度
速度
计算瞬时速度
网络构建
分类突破
课堂讲义
对点练习
分类突破
章末整合
一、速度与速率的区别
1．速度有平均速度和瞬时速度之分
意义
物理量，是矢量
理量，是标量
分类 平均速度
瞬时速度 平均速率 瞬时速率
决定 因素
平均速度＝ 位移/时间
在Δt→0时， 平均速度的极
限值
平均速率＝ 路程/时间
瞬时速度的 大小，又叫
速率
方向
与位移方向相 该点运动的方
同
向
无方向
无方向
联系
它们的单位都是m/s，瞬时速度的大小等于瞬时速率；| 平均速度|≤平均速率，单向直线运动时两者相等.
△v相同，
t丙＜t乙； 所以a乙 ＜a丙
网络构建
分类突破
课堂讲义
对点练习
章末整合
倾斜程 度反映 加速度， a乙＞a甲
分类突破
针对训练 如图为一质点做 直线运动的速度－时间图象， 则在图中给出的该质点在前 3 s内的加速度a随时间t变化 关系的图象中正确的是
( A)
章末整合
解析：0～1 a= v = 4 t 1
a=
v－v0 t
= 41 m/s2=1m/s2 3
网络构建
分类突破
课堂讲义
对点练习
分类突破
章末整合
针对训练 一辆汽车从原点O由静止出发沿x轴做直
高中物理必修一 第一章 运动的描述 章末复习课件(共37张PPT)
0
12
34
56
-1
7 t/s
-2
-3
远离时间轴为加速，靠近时
间轴为减速
思考：v-t图象如图所示，代表物体做什么运动？
速 度
4 v/ms-1
物体的初速度
图
3
象
2
1
0
12
34
56
-1
7 t/s
-2 A:匀速直线运动的v-t图象
-3
思考：求出物体的加速度
思考：v-t图象如图所示，代表物体做什么运动？
速 度 图
2、下列描述中指时间的是 A.会议准备在什么时间召开 B.会议准备召开多长时间 C.主席在什么时间作报告 D.主席的报告预计多长时间
3. 小球从距地面5m高处落下，碰到地面反 弹 后，在距地面2m高处被接住，则小球从高处落下 到被接住这一过程中通过的路程和位移的大小
分别是（ D ） A、7m、7m B、5m、2m C、5m、3m D、7m、3m
(1)都是描述质点运动的空间特征
联系 (2)都是过程量
(3)一般来说，位移的大小不大于相应的路程，只有质点做单向直线
运动时，位移的大小才等于路程
对
3.平均速度和瞬时速度
比
平均速度
瞬时速度
易
物体的位移与发生这一位移所用 定
物体在某一时刻或经过某一位置
混
时间的比值.与一段时间或位移 义
对应
的速度，与某一时刻或某一位置 对应
a
v t
(3)物理意义：加速度是表示速度变化快慢的
物理量。 (4)单位：米每二次方秒,符号是m/s2 (m·s－2)
对
1.时刻和时间间隔
比
易
人教版高一物理高一物理必修1第一章运动的描述复习课件
章 概
用S表示。单位是M.
括 8 位移：表示物体位置的变化，具体说是
为 物体相对于参考系的空间位置的变化。用
几 从起点到终点的有向线段表示，是线段的
个 长度表示其大小，线段末端箭头表示其方
数 字 1
向，因此，位移不但有大小还有方向，是 一个矢量。用X表示，单位是M.
8
△x ＝ x2 – x1
2
2
1 人教版高一物理高一物理必修1第一章运动的描述复习
个 表示位移随时间变化的
数 字
规律。
0
t1 t2
1可据它确定某时刻的位移，判断运动的性质
t
1 （静止、匀速直线运动、变速直线运动）
8 2判断速度的大小（利用图像的斜率）
2 2
3判断速度的方向（利用图像的斜率的正负）
1 4只能表示物体的直线运动。
人教版高一物理高一物理必修1第一章运动的描述复习
本 章 概
个 对于参考系的空间位置随时间变化的快慢。是单位
数 时间里位移的变化量。用速度来表示。
字 1
定义式： v = —△ △xt—
8 是一个矢量，
2 2
方向：物体运动的方向
1
人教版高一物理高一物理必修1第一章运动的描述复习
9
本 章 概 括 为 几 个 数 字 1
分类： 1平均速度：是物体在特定的某一段位移或某一 段时间下的平均快慢程度，是物体发生的位移 与发生这段位移所用时间的比值。 2瞬时速度：是物体在某一时刻或某一位置的运 动的快慢。也简称为速度 3瞬时速率：是瞬时速度的大小。 4平均速率：是物体发生的路程与所用时间的比 值。
为 变化、运动和相互
t1
t2
t
几 作用过程的长短。
人教版高一物理 必修 第一册 第一章 运动的描述 复习(共26张PPT)
•
1． 在 过 去 ， 艺术品 的接受 并不属 于美学 的研究 范围， 而当接 受美学 诞生以 后，关 于艺术 品的接 受的研 究就成 为艺术 美学中 的一门 显学。
•
2． 接 受 美 学 认为， 艺术品 在艺术 家手中 产生出 来，这 只是艺 术创作 的第一 阶段， 读者、 观众、 听众对 艺术品 的接受 是艺术 创作的 继续。
X/m
(3)点的含义
(4)线段——运动性质
——运动方向
——倾斜程度
(5)两条图线的交点
位置随时间变化图像
• 匀速直线运动的x-t图像
t=0
t=1s
t=2s
t=3s
t=4s
t=5s
－2 －1 0 1 2 3 4
x/m
10 ＋
8
6
Δx
4
＋
2
Δt
0 1 2 3 4 5 6 t/s
5 6 7 8 9 10 x/m
物体运动通过的路程与所用 时间的比值
位 移 表示物体位置的变化，用从初位置 ： 指向末位置的有向线段表示 。矢量
描 述 运 动 的
速度 ：
物 理 意 义 表示物体运动的快慢
： 平均速度、瞬时速度、
分 类 平均速率
物 理
加
物理：意义 表示物体速度变化快慢
量速：
的物理量
度
定义
a v t
矢：量：其方向与速度变化的方向相同
•
8.成 熟 社 会 的 成熟 公民不 必刻意 选择生 活，“ 活得丰 富”与 “活得 正确” 是自然 而然形 成的结 果。
•
9.中 国 人 对 自 然的 态度是 亲和、 “不隔 ”的， 对用具 器皿的 制作不 单是为 了控制 自然， 满足生 存所需 ，还希 望以此 表现对 自然的 敬爱， 反映自 然所给 予的启 示。
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①矢量有方向，而标量无方向
②要描述一个矢量，必须有大小、方向两个方面
③只有大小、方向都相同时，两个矢量才相同
④运算法则不一样,标量相加减用的是算术加减
法法则，矢量用的是平行四边形定则。
ppt课件
14
位 1.位移（矢量）： 移
与 a.意义：表示物体位置的变化，
路 用从起点到终点的有向线段表示， 程 是矢量。
第一章《运动的描述》复习
ppt课件
1
章节总结
理想化
研究 对象
物体
质点
运 动
描
运
述
动 的 参考标准 参考系
的 阶 梯
描
结
述
构
随时间 变化率
加速度
速度变 化快慢
速度
速度的 速度 变化 变化量
位置变
化快慢
物理量
位置
位置的 变化
位移
运动描述
图像
x-t图像
v-t图像
一、复习基本概念
机械运动
物体相对于其它物体 位置的变化
选择前有任意性，选择后有惟一性，同时兼 顾合理性。一般情况下往往选择地面或地面 上静止不动的物体为参考系。
ppt课件
8
空间位置的描述
在物理学中，通常需要借助数学方法，建 立坐标系来描述物体的位置。
一维空间:建立一维坐标系，规定好原点 、正方向及单位长度 。
W
-5
0
市中心
E
5
x/km
二维空间:建立直角坐标系
略地描述物体运动快慢 精确地描述物体运动快慢。
例
题 5、由速度公式 v = —△△—xt 可知（ C ）
A. V与△X成正比 B. 物体的速度由△X决定 C. V的方向与△X的方向相同 D. V与△t成反比
打 1.电磁打点计时器、电火花计时器 点
计 2.纸带的处理：
时
ABCD E F
器 及 纸
x △ 1 x △ 2 x △ 3
若a、v 同向，则为加速运动； 若a、v 反向，则为减速运动。
ppt课件
23
加速度
※物理意义： 描述物体速度变化快慢的物理量。
※定义:
a v vt v0 (速度的变化率),单位：m / s2
运动的物体,它的路程 不可能 等于零.
联系
在单向直线运动中，位移的大小等于路程; 在其他情况中， 路程要大于位移的大小．
例 题
4、下列说法正确的是（ CD ）
A.位移是矢量，位移的方向即为质点
运动的方向
B.路程是标量，其值是位移的大小
C.质点做单向直线运动时，路程等于 位移的大小
D.位移的值不会比路程大
ppt课件
19
速 ※物理意义: 表示物体运动的快慢
度
※定义:
v x (位置的变化率),单位: m / s t
※平均速度与瞬时速度
平均速度
瞬时速度
定义 表达式
方向
位移与产生这段位移 的时间的比值
v
x
t
与物体位移的方向 相同
物体在某一时刻（或 位置）的速度
Δt很小
物体的运动方向
区别 与位移（时间）对应，粗 与位置（时刻）对应，比较
补
充
例 题
一个皮球从4m高的地方竖直落下，碰 地后反弹跳起1米，它所通过的路程
是 5 m，位移是 3 m，该皮球
最终停在地面上，在整个过程中皮球
的位移是 4 m。
速 度 1.物理意义： 描述物体运动的快慢。
即物体位置变化的快慢
2.定义式： v = —△△—xt
3.方向：物体运动的方向
4.分类：平均速度、瞬时速度
带
x △ 4
的
x △ 5
处 如求D点的速度：
理
vD = vCE = —△2△x—tC—E = —△x—24△—-△t—x—2
ppt课件
22
加
速 1.物理意义：描述速度变化的快慢（其大
度
小也是速度的变化率）
2.定义式：a = —△△v—t
3.矢量性（方向）：与速度变化△V的方向
相同。
4.注意：加速度不变的为匀变速运动。
三 秒 末
0
1
2
3
3秒内
第3秒
（前3秒）
4
t/s
例 题
1、关于质点，下列说法中正确的是（ D ）
A．只有体积很小的物体才能看作质点
B．质量很小的物体就可看作质点
C．质点是一个既无大小又无质量相当于数学 上的点
D．一个物体能不能看成质点，完全视具体问 题而定
2、如图，某一物体沿两个半径为R的半圆弧由A运动到
质 点
2、条件：物体的大小,形状对所研究问题的 影响可以忽略不计的，可视为质
点。
3、注意：同一物体在研究的问题不同时， 它有时可以看作质点，而有的情况则不能 看成质点。
ppt课件
4
关于时刻和时间间隔
注意一些通常的表达，如：3秒内、前3秒、第3 秒、3秒末、第3秒初、第3秒末等。
第 三 秒 初
ห้องสมุดไป่ตู้
第 三 秒 末
N
W
-5
E
5
x/km
例 题
2、列车A和B并排停在某站，当A启动后B还未
启动，此时列车B内的一乘客看到自己所乘的
列车运动了，他选的参考系是（ A ）
A、列车A C、站台
B、列车B D、铁轨
时 间 与 时
1、时刻：时间轴上的每个点对应着一个 瞬间，这个瞬间就是物理学中的时刻， 通常用t表示。
刻 2、时间：两个时刻之间的间隔是时间。
基
参考系
本
描述物体运动时，用来 作参考 的物体
概
念
质点 用来 代替物体的有质量的点，是一种理想模型
时间与时刻
时刻是钟表所指的读数，时间轴上的 点 时间是两个时刻的间隔，时间轴上的 线段
1、定义：当物体的大小和形状对所研究的 问题影响不大或可以忽略不计时， 就可以把物体简化成一个有质量的 物质点—质点。它是理想化模型。
C，则它的位移和路程分别是（ D ）
A.0，0
B.4 R向右，πR
C.4πR向右、4R D.4R向右，2πR
B
C
参 1.参考系：描述物体运动时，假定不动且用
考 系
定性
来作为参考的物体
与 2.坐标系：为定量描述物体运动而在参考系
坐
上建立坐标
标 定量
系
3.注意：描述物体的运动选择参考系时， 应遵这样的原则：
b.大小：△x ＝ x2 – x1
c.方向：由起点指向终点
2.路程（标量）：
物体运动轨迹的长度，是标量。
ppt课件
15
物理量辨析
位移与路程的联系和区别
区别
位移
1．位移是矢量;
2．位移的方向是从初位 置指向末位置.
3．位移的大小等于运动 物体初、末位置间的距离;
路程
1．路程是标量; 2．路程是物体实际运动 路径的长度;
△t=t2－t1
在时间轴上标出下列时间或者时刻
A、第5秒初
B、第5秒末
C、前5秒
D、第5秒内
0 1 2 3 4 5 6 7 t/s
例 题
3、下列说法表示同一时刻的是（ A ）
A、第2s末和第3s初
B、前3s内和第3s内
C、第3s末和第2s初
D、第1s内和第1s末
标 量 1.标量：只有大小、没有方向的物理量 与 矢 矢量：既有大小、又有方向的物理量 量 2.标量和矢量的区别：
②要描述一个矢量，必须有大小、方向两个方面
③只有大小、方向都相同时，两个矢量才相同
④运算法则不一样,标量相加减用的是算术加减
法法则，矢量用的是平行四边形定则。
ppt课件
14
位 1.位移（矢量）： 移
与 a.意义：表示物体位置的变化，
路 用从起点到终点的有向线段表示， 程 是矢量。
第一章《运动的描述》复习
ppt课件
1
章节总结
理想化
研究 对象
物体
质点
运 动
描
运
述
动 的 参考标准 参考系
的 阶 梯
描
结
述
构
随时间 变化率
加速度
速度变 化快慢
速度
速度的 速度 变化 变化量
位置变
化快慢
物理量
位置
位置的 变化
位移
运动描述
图像
x-t图像
v-t图像
一、复习基本概念
机械运动
物体相对于其它物体 位置的变化
选择前有任意性，选择后有惟一性，同时兼 顾合理性。一般情况下往往选择地面或地面 上静止不动的物体为参考系。
ppt课件
8
空间位置的描述
在物理学中，通常需要借助数学方法，建 立坐标系来描述物体的位置。
一维空间:建立一维坐标系，规定好原点 、正方向及单位长度 。
W
-5
0
市中心
E
5
x/km
二维空间:建立直角坐标系
略地描述物体运动快慢 精确地描述物体运动快慢。
例
题 5、由速度公式 v = —△△—xt 可知（ C ）
A. V与△X成正比 B. 物体的速度由△X决定 C. V的方向与△X的方向相同 D. V与△t成反比
打 1.电磁打点计时器、电火花计时器 点
计 2.纸带的处理：
时
ABCD E F
器 及 纸
x △ 1 x △ 2 x △ 3
若a、v 同向，则为加速运动； 若a、v 反向，则为减速运动。
ppt课件
23
加速度
※物理意义： 描述物体速度变化快慢的物理量。
※定义:
a v vt v0 (速度的变化率),单位：m / s2
运动的物体,它的路程 不可能 等于零.
联系
在单向直线运动中，位移的大小等于路程; 在其他情况中， 路程要大于位移的大小．
例 题
4、下列说法正确的是（ CD ）
A.位移是矢量，位移的方向即为质点
运动的方向
B.路程是标量，其值是位移的大小
C.质点做单向直线运动时，路程等于 位移的大小
D.位移的值不会比路程大
ppt课件
19
速 ※物理意义: 表示物体运动的快慢
度
※定义:
v x (位置的变化率),单位: m / s t
※平均速度与瞬时速度
平均速度
瞬时速度
定义 表达式
方向
位移与产生这段位移 的时间的比值
v
x
t
与物体位移的方向 相同
物体在某一时刻（或 位置）的速度
Δt很小
物体的运动方向
区别 与位移（时间）对应，粗 与位置（时刻）对应，比较
补
充
例 题
一个皮球从4m高的地方竖直落下，碰 地后反弹跳起1米，它所通过的路程
是 5 m，位移是 3 m，该皮球
最终停在地面上，在整个过程中皮球
的位移是 4 m。
速 度 1.物理意义： 描述物体运动的快慢。
即物体位置变化的快慢
2.定义式： v = —△△—xt
3.方向：物体运动的方向
4.分类：平均速度、瞬时速度
带
x △ 4
的
x △ 5
处 如求D点的速度：
理
vD = vCE = —△2△x—tC—E = —△x—24△—-△t—x—2
ppt课件
22
加
速 1.物理意义：描述速度变化的快慢（其大
度
小也是速度的变化率）
2.定义式：a = —△△v—t
3.矢量性（方向）：与速度变化△V的方向
相同。
4.注意：加速度不变的为匀变速运动。
三 秒 末
0
1
2
3
3秒内
第3秒
（前3秒）
4
t/s
例 题
1、关于质点，下列说法中正确的是（ D ）
A．只有体积很小的物体才能看作质点
B．质量很小的物体就可看作质点
C．质点是一个既无大小又无质量相当于数学 上的点
D．一个物体能不能看成质点，完全视具体问 题而定
2、如图，某一物体沿两个半径为R的半圆弧由A运动到
质 点
2、条件：物体的大小,形状对所研究问题的 影响可以忽略不计的，可视为质
点。
3、注意：同一物体在研究的问题不同时， 它有时可以看作质点，而有的情况则不能 看成质点。
ppt课件
4
关于时刻和时间间隔
注意一些通常的表达，如：3秒内、前3秒、第3 秒、3秒末、第3秒初、第3秒末等。
第 三 秒 初
ห้องสมุดไป่ตู้
第 三 秒 末
N
W
-5
E
5
x/km
例 题
2、列车A和B并排停在某站，当A启动后B还未
启动，此时列车B内的一乘客看到自己所乘的
列车运动了，他选的参考系是（ A ）
A、列车A C、站台
B、列车B D、铁轨
时 间 与 时
1、时刻：时间轴上的每个点对应着一个 瞬间，这个瞬间就是物理学中的时刻， 通常用t表示。
刻 2、时间：两个时刻之间的间隔是时间。
基
参考系
本
描述物体运动时，用来 作参考 的物体
概
念
质点 用来 代替物体的有质量的点，是一种理想模型
时间与时刻
时刻是钟表所指的读数，时间轴上的 点 时间是两个时刻的间隔，时间轴上的 线段
1、定义：当物体的大小和形状对所研究的 问题影响不大或可以忽略不计时， 就可以把物体简化成一个有质量的 物质点—质点。它是理想化模型。
C，则它的位移和路程分别是（ D ）
A.0，0
B.4 R向右，πR
C.4πR向右、4R D.4R向右，2πR
B
C
参 1.参考系：描述物体运动时，假定不动且用
考 系
定性
来作为参考的物体
与 2.坐标系：为定量描述物体运动而在参考系
坐
上建立坐标
标 定量
系
3.注意：描述物体的运动选择参考系时， 应遵这样的原则：
b.大小：△x ＝ x2 – x1
c.方向：由起点指向终点
2.路程（标量）：
物体运动轨迹的长度，是标量。
ppt课件
15
物理量辨析
位移与路程的联系和区别
区别
位移
1．位移是矢量;
2．位移的方向是从初位 置指向末位置.
3．位移的大小等于运动 物体初、末位置间的距离;
路程
1．路程是标量; 2．路程是物体实际运动 路径的长度;
△t=t2－t1
在时间轴上标出下列时间或者时刻
A、第5秒初
B、第5秒末
C、前5秒
D、第5秒内
0 1 2 3 4 5 6 7 t/s
例 题
3、下列说法表示同一时刻的是（ A ）
A、第2s末和第3s初
B、前3s内和第3s内
C、第3s末和第2s初
D、第1s内和第1s末
标 量 1.标量：只有大小、没有方向的物理量 与 矢 矢量：既有大小、又有方向的物理量 量 2.标量和矢量的区别：