忆读书 第一课时 教学设计

忆读书第一课时：

教学目标：

1、通过自主、合作学习，掌握本文生字及新词；

2、通过理解课文内容，自主感悟“读书是我生命中最大的快乐”；

3、通过合作探究，理解文章重点句“读书好，多读书，读好书”；

4、使学生体会到阅读的乐趣，激发读书的兴趣，养成读书的良好习惯；

教学重点：

1、通过合作探究，理解文章重点句“读书好，多读书，读好书”；

2、使学生体会到阅读的乐趣，激发读书的兴趣，养成读书的良好习惯

教学难点：

使学生体会到阅读的乐趣，激发读书的兴趣，养成读书的良好习惯

教学安排：两课时

教材分析：这是著名作家冰心的一篇文章，语言生动、通俗易懂，易于小学生接受，同时又有很强的感染力，教师在教学过程中应引导学生通过自主合作学习，体会到读书的乐趣。学生分析：本文语言易于学生接受，但对于文中涉及的文学名著，学生的了解较少，教师在教学过程中应引导学生通过搜集资料等形式了解相关的书目，这样既扫清了阅读障碍，又可以激发读书的兴趣。

电教手段:多媒体课件

课时安排: 两课时

课前准备：摘录有关“读书”或“书”的名言。

教学目标：

1、通过自主、合作学习，掌握本文生字及新词；

2、初读课文，整体感知文章大意；

3、了解书中涉及的众多名著，拓展学生的阅读面。

教学重点：通过自主、合作学习，掌握本文生字及新词。

教学难点：初读课文，整体感知文章大意。

教学过程：

一、导入新课：

1、谜语：千层宝典一翻开，黑白纵横一排排，历代往事它记载，知识没它传不开。（打一事物）（书）

2、（课件）名言：书是传播知识的工具；书是人类进步的阶梯。

课前请同学们搜集了关于书的名言，谁愿意给大家介绍一下？（指名说）——（小组交流）

3、著名作家冰心老人也曾我们留下了“读书好，多读书，读好书”的指导，并用极其生动的语言追忆了她小时候读书成痴的故事。今天就让我们一同来学习《忆读书》。

二、初读课文

1、现在请同学们打开书，用自己喜欢的方式读课文，找出难字以及易错的字。

2、谁愿意和大家分享一下你的自学成果。你觉得哪个字的读音或写法特别值得注意，提

醒一下大家。

（1）易错字：宴、戚、穆

（2）读音：着力zhuó凑成còu 天罡gāng 地煞shà勉强qiǎng

怒发冲冠chōng 兴旺盛衰shuāi 做人处事chǔ堆砌qì

荡寇志 kòu 笸箩pǒ

(3)多音字：着煞强冲处砌数

（4）形近字组词：

版（）催（）限（）凑（）泛（）绪（）荒（）

板（）摧（）狠（）奏（）乏（）者（）慌（）

诸（）谎（）衰（）维（）琐（）砌（）呻（）

蓑（）惟（）锁（）彻（）伸（）

（5）四字词：

一知半解官迫民反气愤填胸天罡地煞怒发冲冠

人情世故兴旺盛衰津津有味总而言之索然无味

无病而呻质朴浅显心动神移不能自已闭门不出

（6）解词：

一知半解――知道得不全面，理解得不透彻。

无病而呻――比喻没有值得忧虑的事情而长吁短叹，也比喻文艺作品缺乏真情实感，矫揉造作。

索然无味――没有意味，没有兴趣的样子。

消遣――用自己感觉愉快的事来度过空闲时间；消闲解闷。

（7）文学常识：

①古代四大名著；

《三国演义》明朝罗贯中

《水浒传》明朝施耐庵

《红楼梦》清朝曹雪芹

《西游记》明朝吴承恩

②《聊斋志异》清朝蒲松龄

③《茶花女遗事》法国小仲马

④《声声慢》宋朝李清照（1084——1155），宋代女词人。号易安居士，

故又称李易安。历城（今山东济南）人。词风婉约，是婉约派的重要作家。

⑤《满江红》宋朝岳飞（抗金名将）

⑥冰心（1900——1999），现代女作家、儿童文学家。原名谢婉莹。祖籍福建长乐，生

于福州。童年在山东烟台度过。1913年全家迁至北京。五四运动爆发，她受到很大影响，从1919年9月起，以冰心为笔名写了许多问题小说，如《两个家庭》、《斯人独憔悴》、《秋风秋雨愁杀人》、《去国》等，在社会上引起了较为强烈的反响。 1921年加入文学研究会，这时作品多围绕着母爱、童心和自然美描述“爱的哲学”，代表作有《超人》、《烦闷》等。 1920年开始，受泰戈尔《飞鸟集》的影响，又写出了短诗集《繁星》和《春水》，为文坛瞩目。 1923年8月赴美威尔斯利女子大学研究院读书，不久因病住疗养院七个月。这时期代表作有《悟》、《寄小读者》等。 1926年得文学硕士学位后返国，先后任教于燕京大学、清华大学和北平女子文理学院。1931年的小说《分》、1934年的《冬儿姑娘》等作品中都表现出对于“爱的哲学”的深化和突破。 1946年，与丈夫吴文藻同往日本，应邀在东京大学教课。 l951年秋回国。解放以来相继出版散文、小说、诗歌集《小桔灯》、《樱花赞》、《再寄小读者》等。自1954年以来，当选为历届全国人大代表，曾任中国文联副主席。现为五届全国政协常委。冰心除创作外，还翻译过一些外国文学作品。

三、再读课文

1、默读课文，有什么问题要问吗？（引导学生提出疑难问题，并和学生讨论、指正）参考问题：

1）.“宴桃园豪杰三结义，斩黄巾英雄首立功”是什么意思？

（前者说刘关张在桃园结拜；后者说三人在剿灭黄巾军起义中首次立功）2）.“分久必合”的意思是什么？

（这是指三国鼎立几十年后，魏国最终统一了三国。）

2、本文结构上有什么特点？如果让你给课文分层次，怎样分比较好？说说你的理由？

3、冰心老人向我们叙述了怎样一件事？

四、作业：

1、抄写本科生字、新词；

2、搜集冰心生平及作品