学会尊重主题班会PPT课件
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尊重自己、尊重他人ppt课件
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。
同学们,爱护公物,从我做起。自觉维护公共设施,告别陋习,将学 校一草一木都看做是我们校园中不可或缺的重要组成部分。严于律己, 相互监督,争做文明风尚的倡导者和践行者,坚决杜绝和纠正我们身 边一切有损学校集体财产的不文明行为,让我们用实际行动回报我们 的母校。
“勿以善小而不为,勿以恶小而为之。”同学们,让我们像爱护我 们自己一样,爱护象征着智慧和文明,培养一代代精英的我们的学校。 让校园中的万物在我们的呵护下展示它们的完美,绽放它们的笑容。
电气照明是建筑电气技术的基本内容是保证建筑物发挥基本功能的必要条件合理的照明对提高工作效率保证安全生产和保护视力都具有重要的意义爱护公物主题班会电气照明是建筑电气技术的基本内容是保证建筑物发挥基本功能的必要条件合理的照明对提高工作效率保证安全生产和保护视力都具有重要的意义电气照明是建筑电气技术的基本内容是保证建筑物发挥基本功能的必要条件合理的照明对提高工作效率保证安全生产和保护视力都具有重要的意义电气照明是建筑电气技术的基本内容是保证建筑物发挥基本功能的必要条件合理的照明对提高工作效率保证安全生产和保护视力都具有重要的意义电气照明是建筑电气技术的基本内容是保证建筑物发挥基本功能的必要条件合理的照明对提高工作效率保证安全生产和保护视力都具有重要的意义电气照明是建筑电气技术的基本内容是保证建筑物发挥基本功能的必要条件合理的照明对提高工作效率保证安全生产和保护视力都具有重要的意义电气照明是建筑电气技术的基本内容是保证建筑物发挥基本功能的必要条件合理的照明对提高工作效率保证安全生产和保护视力都具有重要的意义请大家回答我几个问题
8、上课听不懂时,干脆不听了,玩手机、 看课外书或睡觉的;结果被老师叫起来, 一问三不知……
………………
尊重就像回音墙。
你说:我尊重你。他说:我尊重你。 你说:我恨你。他就说:我恨你。 你说:你这废物!他还是说:你这废物!!
同学们,爱护公物,从我做起。自觉维护公共设施,告别陋习,将学 校一草一木都看做是我们校园中不可或缺的重要组成部分。严于律己, 相互监督,争做文明风尚的倡导者和践行者,坚决杜绝和纠正我们身 边一切有损学校集体财产的不文明行为,让我们用实际行动回报我们 的母校。
“勿以善小而不为,勿以恶小而为之。”同学们,让我们像爱护我 们自己一样,爱护象征着智慧和文明,培养一代代精英的我们的学校。 让校园中的万物在我们的呵护下展示它们的完美,绽放它们的笑容。
电气照明是建筑电气技术的基本内容是保证建筑物发挥基本功能的必要条件合理的照明对提高工作效率保证安全生产和保护视力都具有重要的意义爱护公物主题班会电气照明是建筑电气技术的基本内容是保证建筑物发挥基本功能的必要条件合理的照明对提高工作效率保证安全生产和保护视力都具有重要的意义电气照明是建筑电气技术的基本内容是保证建筑物发挥基本功能的必要条件合理的照明对提高工作效率保证安全生产和保护视力都具有重要的意义电气照明是建筑电气技术的基本内容是保证建筑物发挥基本功能的必要条件合理的照明对提高工作效率保证安全生产和保护视力都具有重要的意义电气照明是建筑电气技术的基本内容是保证建筑物发挥基本功能的必要条件合理的照明对提高工作效率保证安全生产和保护视力都具有重要的意义电气照明是建筑电气技术的基本内容是保证建筑物发挥基本功能的必要条件合理的照明对提高工作效率保证安全生产和保护视力都具有重要的意义电气照明是建筑电气技术的基本内容是保证建筑物发挥基本功能的必要条件合理的照明对提高工作效率保证安全生产和保护视力都具有重要的意义请大家回答我几个问题
8、上课听不懂时,干脆不听了,玩手机、 看课外书或睡觉的;结果被老师叫起来, 一问三不知……
………………
尊重就像回音墙。
你说:我尊重你。他说:我尊重你。 你说:我恨你。他就说:我恨你。 你说:你这废物!他还是说:你这废物!!
尊重他人主题班会 PPT
![尊重他人主题班会 PPT](https://img.taocdn.com/s3/m/05a83f75b80d6c85ec3a87c24028915f804d84af.png)
尊重他人的文化和信仰是尊重他人的重要方面,包括不同的民族、 宗教、文化等。
尊重他人的意义
01
02
03
促进个人成长
尊重他人有助于个人成长 和发展,能够提高个人的 情商和社交能力。
增强社会凝聚力
尊重他人有助于增强社会 凝聚力,促进社会和谐稳 定。
推动文明进步
尊重他人是文明进步的重 要标志,能够推动人类文 明不断向前发展。
家的民主、法治、公正等政治文明建设。
06
总结与展望
Chapter
总结本次主题班会的内容和收获
内容总结
本次主题班会围绕尊重他人这一主题展开,通过讲 解、讨论、案例分析等多种形式,使同学们深入了 解了尊重他人的重要性以及如何在实际生活中践行 。
收获
同学们在本次班会中获得了许多关于尊重他人的启 示和思考,进一步认识到尊重他人不仅是一种美德 ,更是一种责任。同时,同学们也学会了如何在日 常生活中更好地践行尊重他人的理念。
对国家发展的意义和价值
01
促进国家经济发展
尊重他人可以促进国家经济发展,因为只有尊重他人,才能激发人们的
创造力和创新精神,从而推动国家的经济发展。
02
增强国家软实力
尊重他人可以增强国家软实力,因为只有尊重他人,才能提高国家的文
化软实力和国际影响力。
03
推动国家政治文明进步
尊重他人可以推动国家政治文明进步,因为只有尊重他人,才能促进国
家庭教育理念
强调尊重他人、友善待人的重要性,培养孩子关爱他人、理解他 人的情感。
家庭氛围
营造和谐、友爱的家庭氛围,让孩子在关爱中学会尊重他人。
学校教育的培养
德育教育
学校应将德育教育放在首位,通过课堂教学、校园文化活动等多种 形式,引导学生树立正确的价值观和道德观。
尊重他人的意义
01
02
03
促进个人成长
尊重他人有助于个人成长 和发展,能够提高个人的 情商和社交能力。
增强社会凝聚力
尊重他人有助于增强社会 凝聚力,促进社会和谐稳 定。
推动文明进步
尊重他人是文明进步的重 要标志,能够推动人类文 明不断向前发展。
家的民主、法治、公正等政治文明建设。
06
总结与展望
Chapter
总结本次主题班会的内容和收获
内容总结
本次主题班会围绕尊重他人这一主题展开,通过讲 解、讨论、案例分析等多种形式,使同学们深入了 解了尊重他人的重要性以及如何在实际生活中践行 。
收获
同学们在本次班会中获得了许多关于尊重他人的启 示和思考,进一步认识到尊重他人不仅是一种美德 ,更是一种责任。同时,同学们也学会了如何在日 常生活中更好地践行尊重他人的理念。
对国家发展的意义和价值
01
促进国家经济发展
尊重他人可以促进国家经济发展,因为只有尊重他人,才能激发人们的
创造力和创新精神,从而推动国家的经济发展。
02
增强国家软实力
尊重他人可以增强国家软实力,因为只有尊重他人,才能提高国家的文
化软实力和国际影响力。
03
推动国家政治文明进步
尊重他人可以推动国家政治文明进步,因为只有尊重他人,才能促进国
家庭教育理念
强调尊重他人、友善待人的重要性,培养孩子关爱他人、理解他 人的情感。
家庭氛围
营造和谐、友爱的家庭氛围,让孩子在关爱中学会尊重他人。
学校教育的培养
德育教育
学校应将德育教育放在首位,通过课堂教学、校园文化活动等多种 形式,引导学生树立正确的价值观和道德观。
尊重他人主题班会PPT课件
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(2)每个人都是有尊严的个体,都希望得到他人和社会的尊重。
甲:图书馆这么做,秩序就无法保障。 乙:应该尊重每个公民的读书权利……
馆长:我无权拒绝他们进馆读书,但你有权选择离开。
(3)尊重使社会生活和谐融洽。
一、为什么要尊重他人
① 尊重是交往的起点。尊重他人是一个人内在修养的 外在表现。P32
② 每个人都是有尊严的个体,都希望得到他人和社会的 尊重。
尊重是交往的起点
某某为何半跪采访?
第二单元 遵守社会规则
第四课 第一框
尊重他人
自
· 尊重的含义是什么?
主
· 为什么要尊重他人?
预
习
· 如何尊重他人?
尊重
尊重的含义? 尊敬、重视
尊重的表现?
尊重他人是一个人内在修养的外在表 现。
(1)尊重是交往的起点。
我希望同学…… 我希望爸爸妈妈……
我希望同学…… 我希望爸爸妈妈……
③ 尊重使社会生活和谐融洽,是维系良好人际关系的 前提,是文明社会的重要特征。
尊重从我做起
(1)积极关注、重视他 人。
积极关注、重视他人。尊重他人,需要我们考虑他人的 感受,认真对待他人,给予他人应有的、适当的关注,而不 冷落、忽视他人。P35
(2)平等对待他人。
平等对待他人。我们每个人在人格和法律地位上都是平等的。 平等待人要求我们发自内心的尊重他人人格,对所有的人一视 同仁。P35
(3)学会换位思考。
“己所不欲,勿施于人。”我们要设身 处地为他人着想,不把自己的意志强加给 他人。
赞赞赞❤
请用一句话赞美你欣赏的同学。 她/他身学会欣赏“
我最欣赏________________ 同学的勤奋; 我最欣赏________________ 同学的爱心; 我最欣赏________________ 同学的机智;
主题班会--学会尊重.ppt
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促进个人成长和发展
尊重他人是个人成长的重要因素
01
学会尊重他人可以培养个人的自尊、自信和自爱,促进个人成
长和发展。
尊重他人有助于个人自我实现
02
尊重他人可以激发个人的潜能和创造力,有助于个人实现自我
价值和目标。
尊重他人是个人品德的体现
03
尊重他人是个人品德的重要组成部分,也是一个人在社会中获
得认可和尊重的重要基础。
05
学会尊重他人的实践行动
从自身做起,树立榜样
尊重他人
尊重他人的观点、感受和需求, 避免对他人的不尊重行为。
礼貌待人
以礼貌的态度待人接物,使用文 明用语,不粗鲁、不傲慢。
谦逊有礼
保持谦逊有礼的态度,不炫耀、 不骄傲,虚心向他人学习。
积极参与公益活动,传递正能量和爱心
参与志愿者活动
加入志愿者组织,为社会公益事业贡献自己的力 量。
捐款捐物
积极参与慈善捐款、捐赠物品等活动,帮助需要 帮助的人。
宣传正能量
通过社交媒体等渠道,宣传正能量和爱心,鼓励 更多人参与公益事业。
关注弱势群体,给予关爱和支持
关注留守儿童
关注留守儿童问题,为他们提供帮助和支持,如捐赠学习用品、 组织志愿者活动等。
帮助孤寡老人
为孤寡老人提供生活上的帮助和精神上的支持,如探访、陪伴等 。
在讨论和交流中,尊重他 人的意见和观点,不进行 人身攻击或贬低他人。
尊重他人的劳动成果
珍惜物品
感谢付出
不随意破坏或浪费他人的物品,珍惜 他人的劳动成果。
对他人的付出和努力表示感谢,认可 他人的贡献和价值。
尊重知识产权
尊重他人的知识产权,不抄袭或盗用 他人的成果。
小学各年级, 学会尊重,做一个尊重他人的人,主题班会ppt
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尊重他人的行为规范
平等对待
谦虚有礼
不因种族、性别、年龄、宗教信仰等 差异而歧视他人,平等对待每个人。
不自大、不炫耀,谦虚有礼,尊重长 辈和权威。
遵守规则
遵守社会公德和公共场所规定,不随 意干扰他人。
02
CATALOGUE
尊重他人的劳动成果
珍惜他人的劳动成果
珍惜他人的劳动成果,不浪费食物,不随意丢弃学习用品,不随意破坏教室设施。
05
CATALOGUE
学会尊重规则
遵守规则的重要性
维护公共秩序
规则是维护公共秩序的基石,遵 守规则有助于确保每个人都能在
和谐的环境中生活和工作。
培养良好品德
遵守规则是良好品德的体现,它有 助于培养人们的责任感和自律性。
提高效率
遵守规则可以减少混乱和冲突,提 高工作和生活的效率。
不违反规则的行为规范
要点二
详细描述
在主题班会中,老师可以引导学生认识到尊重自己不仅是 对自己的肯定和爱护,更是对他人的尊重和关心。学生应 该学会约束自己的行为,遵守社会规范和道德准则,同时 也要尊重他人的权利和感受,不侵犯他人的利益。通过这 样的教育,学生可以建立起正确的价值观和人生观,为未 来的成长和发展打下坚实的基础。
保护他人的隐私
不要随意传播他人的私人信息, 如家庭住址、电话号码、家庭成
员等。
在公共场合尊重他人的隐私,不 随意打听或谈论他人的私人生活
。
尊重他人的个人空间,不随意进 入他人的私人领域或擅自使用他
人的物品。
不侵犯他人的隐私
不要偷看他人的日记 、信件、电子邮件等 私人文件。
尊重他人的隐私权, 不将他人的私人信息 或照片用于商业或恶 意用途。
尊重 主题班会 ppt课件
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9
2020/12/27
10
2020/12/27
11
20年前发生在日本的故事,在一个除夕之 夜……
2020/12/27
13
真实的故事
• 对于面馆来说,最忙的时候,要算是大年夜了。 北海亭面馆的这一天,也是从早就忙得不亦乐乎。
• 平时直到深夜十二点还很热闹的大街,大年夜晚 上一过十点,就很宁静了。北海亭面馆的顾客,此时 也像是突然都失踪了似的。
• 没想到商人这么简简单单的一句话,竟使
一个不无自卑的人顿然树立起了自尊,使
一个处境窘困的人重新找回了自信。正是
有了这种自尊与自信,才能使他看到了自
己的价值和优势,终于通过努力获得了成
功。不难想象,倘若当初没有那么一句尊
重鼓励的话,纵然给他几千元也无济于事
,也不会出现从自认乞丐到自信自强的巨
变。这就是尊重,这就是尊重的力量。
重……
2020/12/27
25
2020/12/27
26
• 就在最后一位顾客出了门,店门要关门打烊的时 候,店门被咯吱咯吱地拉开了。一个女人带着两个孩 子走了进来。六岁和十岁左右的两个男孩子,一身崭 新的运动服。女人却穿着不合时令的斜格子的短大衣。
•2020/12/27 “欢迎光临,”老板娘迎上前去招呼着。
14
• “……唔……阳春面……一碗……可以吗?”那女人怯 生生地问。那两个小男孩躲在妈妈的身后,也怯生生 地望着老板娘。
2020/热12/27腾腾香喷喷的阳春面放到桌上,母子三人立即围17 着这碗面,头碰头地吃了起来。 “真好吃啊!”哥哥说。
• “妈妈也吃呀。”弟弟夹了一筷面,送到妈妈的口中。 “真好吃……” “明年还能来吃就好了……” 不一会儿,面吃完了,付了150元钱。 “承蒙款待。”母子三人一齐点头谢过,出了店门。
2020/12/27
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2020/12/27
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20年前发生在日本的故事,在一个除夕之 夜……
2020/12/27
13
真实的故事
• 对于面馆来说,最忙的时候,要算是大年夜了。 北海亭面馆的这一天,也是从早就忙得不亦乐乎。
• 平时直到深夜十二点还很热闹的大街,大年夜晚 上一过十点,就很宁静了。北海亭面馆的顾客,此时 也像是突然都失踪了似的。
• 没想到商人这么简简单单的一句话,竟使
一个不无自卑的人顿然树立起了自尊,使
一个处境窘困的人重新找回了自信。正是
有了这种自尊与自信,才能使他看到了自
己的价值和优势,终于通过努力获得了成
功。不难想象,倘若当初没有那么一句尊
重鼓励的话,纵然给他几千元也无济于事
,也不会出现从自认乞丐到自信自强的巨
变。这就是尊重,这就是尊重的力量。
重……
2020/12/27
25
2020/12/27
26
• 就在最后一位顾客出了门,店门要关门打烊的时 候,店门被咯吱咯吱地拉开了。一个女人带着两个孩 子走了进来。六岁和十岁左右的两个男孩子,一身崭 新的运动服。女人却穿着不合时令的斜格子的短大衣。
•2020/12/27 “欢迎光临,”老板娘迎上前去招呼着。
14
• “……唔……阳春面……一碗……可以吗?”那女人怯 生生地问。那两个小男孩躲在妈妈的身后,也怯生生 地望着老板娘。
2020/热12/27腾腾香喷喷的阳春面放到桌上,母子三人立即围17 着这碗面,头碰头地吃了起来。 “真好吃啊!”哥哥说。
• “妈妈也吃呀。”弟弟夹了一筷面,送到妈妈的口中。 “真好吃……” “明年还能来吃就好了……” 不一会儿,面吃完了,付了150元钱。 “承蒙款待。”母子三人一齐点头谢过,出了店门。
尊重主题班会PPT课件
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家长以身作则,树立榜样
尊重家庭成员
家长应尊重每个家庭成员的权利和感受,避免在家庭中表现出任 何形式的歧视或偏见。
礼貌待人
家长在与他人交往时,应表现出礼貌和尊重,让孩子从小耳濡目 染,学会尊重他人。
尊重孩子的意见
家长应鼓励孩子表达自己的想法和意见,并认真倾听,给予积极 的反馈和尊重。
培养孩子的自尊和自信
尊重的内涵
包括尊重他人的权利、尊严、价 值观、文化背景等,以及尊重自 然、社会规则和公共秩序等。
尊重在人际交往中的重要性
促进良好人际关系
尊重是建立良好人际关系的基础,能 够减少冲突和摩擦,增进彼此之间的 信任和理解。
提高个人修养和品德
尊重他人是一种高尚的品质,能够体 现个人的修养和素质,赢得他人的尊 重和信赖。
分享个人在尊重方面的感悟和收获
感悟 01
02
尊重是人际交往的基础,只有尊重他人,才 能得到他人的尊重。
尊重他人的不同观点和选择,是一种包容 和开放的心态。
03
04 收获
学会了如何倾听他人的意见,理解他人的 感受。Fra bibliotek0506
学会了在与人交往中保持礼貌和谦逊,避 免冲突和误解。
倡导大家在未来的生活中践行尊重
03
CHAPTER
尊重自己的表现与行为
认识自己的价值和优点
自我价值
接受自己
认识到每个人都是独一无二的,拥有 自己的价值和意义。
接受自己的不完美和缺点,并积极寻 求改进和成长。
发掘优点
关注自身的优点和长处,并努力发挥 它们,提升自信心。
勇于表达自己的意见和想法
表达自我
不畏惧他人的看法,勇于表达自 己的想法和感受。
学会尊重主题班会ppt课件
![学会尊重主题班会ppt课件](https://img.taocdn.com/s3/m/cd5be0b0011ca300a7c39047.png)
21~30分:肯定有知友。信任和欣赏你的朋 友。当你需要他的时候,他会及时为你提供有益的 帮助。
精选PPT课件
5
你在跟你的好 朋友相处的过 程中有没有什 么原则?
课堂上,经常会看到这样的现象,当老师提出 一个问题,总有很多同学积极发言。当点了一 位学生起来发言时,顿时会传来一阵窃窃私语 声,接下来,在那位学生的发言时会从教室四 处传来一阵哄笑声。环顾四周,没有几个学生 在认真倾听这位学生的发言。如果这时老师点 几位学生站起来复述刚才的那位学生的发言, 保证能讲全的不会超过五位。
14
在美国,一个颇有名望的富商在散步时,遇到 一个瘦弱的摆地摊卖旧书的年轻人,他缩着身子在 寒风中啃着发霉的面包。富商怜悯地将8美元塞到 年轻人手中,头也不回地走了。没走多远,富商忽 又返回,从地摊上捡了两本旧书,并说:“对不起 ,我忘了取书。其实,您和我一样也是商人!” 两 年后,富商应邀参加一个慈善募捐会时,一位年轻 书商紧握着他的手,感激地说:“我一直以为我这 一生只有摆摊乞讨的命运,直到你亲口对我说,我 和你一样都是商人,这才使我树立了自尊和自信, 从而创造了今天的业绩……”不难想像,没有那一 句尊重鼓励的话,这位富商当初即使给年轻人再多 钱,年轻人也断不会出现人生的巨变,这就是尊重 的力量!
如果你是回答问题学生,你心里有什么感 受?你希望别人怎么做?
期中考过后,课代表拿了一叠数学试卷 到教室发,甲考了60分,乙考了90分, 于是乙很高兴的跑到甲同学旁边一直问 甲考了多少分,乙知道自己考得不好就 不告诉甲,后来乙趁甲不注意扯出甲的 试卷看到分数后说“才60分,这么简单 的试卷才60分,真是笨蛋!”
精选PPT课件
4
10、整体而言,你的朋友是: A比你更有天分和才智。3 B在天分和才智上不及你。1 C跟你的智力差不多。2
精选PPT课件
5
你在跟你的好 朋友相处的过 程中有没有什 么原则?
课堂上,经常会看到这样的现象,当老师提出 一个问题,总有很多同学积极发言。当点了一 位学生起来发言时,顿时会传来一阵窃窃私语 声,接下来,在那位学生的发言时会从教室四 处传来一阵哄笑声。环顾四周,没有几个学生 在认真倾听这位学生的发言。如果这时老师点 几位学生站起来复述刚才的那位学生的发言, 保证能讲全的不会超过五位。
14
在美国,一个颇有名望的富商在散步时,遇到 一个瘦弱的摆地摊卖旧书的年轻人,他缩着身子在 寒风中啃着发霉的面包。富商怜悯地将8美元塞到 年轻人手中,头也不回地走了。没走多远,富商忽 又返回,从地摊上捡了两本旧书,并说:“对不起 ,我忘了取书。其实,您和我一样也是商人!” 两 年后,富商应邀参加一个慈善募捐会时,一位年轻 书商紧握着他的手,感激地说:“我一直以为我这 一生只有摆摊乞讨的命运,直到你亲口对我说,我 和你一样都是商人,这才使我树立了自尊和自信, 从而创造了今天的业绩……”不难想像,没有那一 句尊重鼓励的话,这位富商当初即使给年轻人再多 钱,年轻人也断不会出现人生的巨变,这就是尊重 的力量!
如果你是回答问题学生,你心里有什么感 受?你希望别人怎么做?
期中考过后,课代表拿了一叠数学试卷 到教室发,甲考了60分,乙考了90分, 于是乙很高兴的跑到甲同学旁边一直问 甲考了多少分,乙知道自己考得不好就 不告诉甲,后来乙趁甲不注意扯出甲的 试卷看到分数后说“才60分,这么简单 的试卷才60分,真是笨蛋!”
精选PPT课件
4
10、整体而言,你的朋友是: A比你更有天分和才智。3 B在天分和才智上不及你。1 C跟你的智力差不多。2
主题班会--学会尊重.ppt
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理解他人的立场
在倾听他人的意见后,要 尝试理解他人的立场和感 受,以便更好地沟通交流 。
换位思考
换位思考是理解他人的关 键,要站在对方的角度思 考问题,以增进相互理解 。
尊重他人就是尊重自己
1 2
尊重他人是自尊的表现
尊重他人不仅是对他人的认可和尊重,更是对自 己的自尊和自信的体现。
尊重他人能够赢得他人的尊重
尊重他人能够促进个人成长
通过尊重他人,我们可以促进自己的个人成长。当我们尊重他人时,我们就会更加关注他人的优点和 长处,从而学习到更多的知识和技能。这种学习和成长的过程会让我们变得更加优秀和有竞争力。
04 学会尊重他人,共建和谐校园
尊重他人,营造和谐氛围
尊重他人的人格
每个人都应被尊重,不因身份、背景、观点而受到歧视或排斥。
主题班会--学会尊重
汇报人:可编辑 2023-12-14
• 尊重他人,从我做起 • 学会尊重他人,建立良好人际关
系 • 尊重他人,提升个人修养
• 学会尊重他人,共建和谐校园 • 总结与展望:学会尊重,共创美
好未来
01 尊重他人,从我做起
尊重他人是基本素质
尊重他人是中华民族传统美德
01
尊重他人一直被视为中华民族的传统美德,是社会交往中的基
尊重他人的情感
他人的喜怒哀乐应得到关注和尊重,不随意伤害他人的感情。
尊重他人的劳动成果
他人的付出和努力应得到认可和尊重,不随意破坏或浪费他人的劳 动成果。
尊重他人,促进校园文明建设
遵守校园规则
遵守校园的各项规章制度,维护 校园秩序和安全。
保持公共卫生
不乱扔垃圾,保持公共场所的清洁 和卫生。
爱护公共设施
小学尊重主题班会PPT课件
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尊重他人的权利:不侵犯他人的自由、名誉、财产等权利 尊重他人的尊严:不侮辱、嘲笑、贬低他人,维护他人自尊心 接纳差异:尊重不同背景、不同文化、不同观点的人 礼貌待人:礼貌用语、微笑待人,让人感受到温暖和善意
尊重他人的观点和意见是建立良好人际关系的基础 尝试理解他人的立场和感受 避免对他人的观点进行攻击或贬低 培养倾听的技巧,认真听取他人的意见和建议
生命是宝贵的,每个人都应该珍惜自己的生命 不轻生,不自杀,不漠视生命 尊重他人的生命和尊严,不侵犯他人的权益 关爱弱势群体,如老人、儿童、残疾人等
人类与动植物共同构成生态平衡 保护动植物,维护生态平衡是每个人的责任 尊重生命,关爱动植物,从我做起 了解动植物,关注它们的生存状态和生态环境
什么是霸凌? 霸凌的危害 拒绝暴力,反对霸凌的重要性 如何预防霸凌?
,a click to unlimited possibilities
01 单 击 添 加 目 录 项 标 题 02 什 么 是 尊 重 03 尊 重 自 己 04 尊 重 他 人 05 尊 重 环 境 06 尊 重 生 命
尊重是对他人的态度和行为
尊重是一种道德品质,体现人的 素质和修养
添加标题
节约用水:关好水龙头,不浪 费水资源
节约用电:关灯、关电器,省 电又安全
减少垃圾:分类投放垃圾,促 进资源回收利用
减少一次性用品:使用可重复 使用的餐具、杯子等
什么是垃圾分类?
垃圾分类的意义 和作用。
垃圾分类的具体 实践方法。
推广垃圾分类的 重要性及对环保 生活的影响。
减少空气污染 防风固沙
净化空气 美化环境
知道自己的优点和缺点
意识到自己的情绪和需要
接纳自己的不完美和失败
尊重主题班会ppt课件
![尊重主题班会ppt课件](https://img.taocdn.com/s3/m/9d11f084d4bbfd0a79563c1ec5da50e2534dd14f.png)
02
尊重他人的意义与价值
尊重他人的意义
促进人际关系和谐
尊重他人能够减少冲突和 矛盾,建立和谐的人际关 系,营造良好的社交氛围 。
提高个人修养
尊重他人是一种美德,体 现了个人的修养和素质, 有助于提升个人形象和信 誉。
促进社会进步
尊重他人是社会文明进步 的基石,能够推动社会和 谐发展,增强社会凝聚力 和向心力。
自我超越
勇于挑战自己,突破自己的局限和瓶颈,实现自我超越。
05
尊重规则,维护公共秩序
遵守学校规则
按时到校,不迟到早退
保持课堂安静,不随意打断 老师讲话
02
01
认真听讲,积极参与课堂讨
论
03
按时完成作业,不抄袭、不 拖延
04
05
尊重老师,不顶撞、不辱骂
遵守社会规则
保持公共场所卫生,不乱 扔垃圾
尊重他人隐私,不偷窥、 不传播他人隐私信息
在表达自己的意见时,要尽量客观、中肯,尊重事实和证据,避免主观臆断和偏见 。
04
尊重自己,珍惜自己的价值
认识自己的价值
自我肯定
了解自己的优点和长处,认识到 自己的独特性和不可替代性。
自我接纳
接受自己的缺点和不足,不因自 己的某些不足而自卑或自责。
自我认知
了解自己的兴趣、爱好、价值观 和人生目标,明确自己的内心需
尊重的内涵
尊重不仅包括对个人权利的尊重,也包括对 文化、信仰、价值观等方面的尊重。
尊重的表现形式
尊重可以通过语言、行为、态度等方面表现 出来,包括礼貌、谦虚、诚实等。
尊重的重要性
01
02
03
促进人际关系
尊重是建立良好人际关系 的基础,只有相互尊重才 能建立和谐的人际关系。
小学各年级, 尊重与包容,主题班会ppt
![小学各年级, 尊重与包容,主题班会ppt](https://img.taocdn.com/s3/m/545aa654f08583d049649b6648d7c1c708a10be3.png)
小学各年级, 尊重与 包容,主题班会
汇报人:可编辑
2023-12-24
目录
Contents
• 引言 • 尊重他人 • 包容他人 • 实践与应用 • 结语
01 引言
主题介绍
尊重
尊重他人的人格、权利和尊严, 不歧视、不轻视,以平等和公正 的态度对待每个人。
包容
接纳和欣赏他人的差异,不排斥 、不嘲笑,愿意倾听不同的声音 ,理解和尊重不同的文化和背景 。
THANKS
内容充实生动
教师引导得当
通过观看视频、小组讨论、角色扮演等多 种形式,班会内容丰富多样,生动有趣, 易于学生理解和接受。
班主任在班会过程中适时引导,帮助学生 深入思考和探讨尊重与包容的主题,起到 了很好的指导作用。
对未来的期望
持续关注学生成长
希望学生们在今后的学习生活中,能够将 尊重与包容的价值观内化为自身的品质,
。
参与公益活动
鼓励学生参加社会公益活动,为 社会做出贡献,培养社会责任感
和公民意识。
05 结语
班会总结
活动目的达成
学生参与度高
通过本次主题班会,学生们深入理解了尊 重与包容的重要性,学会了如何在实际生 活中运用这些价值观。
班会过程中,学生们积极参与讨论和互动 环节,展现出了浓厚的学习兴趣和热情。
接纳新同学
当班级里有新同学加入时,我 们应该热情欢迎他们,帮助他 们适应新环境。
尊重老师的教学风格
每位老师都有自己的教学风格 ,我们应该尊重并适应不同的 教学风格。
处理矛盾与冲突
当与同学发生矛盾或冲突时, 我们应该冷静处理,以理解和
包容的态度化解问题。
04 实践与应用
在学校中实践尊重与包容
汇报人:可编辑
2023-12-24
目录
Contents
• 引言 • 尊重他人 • 包容他人 • 实践与应用 • 结语
01 引言
主题介绍
尊重
尊重他人的人格、权利和尊严, 不歧视、不轻视,以平等和公正 的态度对待每个人。
包容
接纳和欣赏他人的差异,不排斥 、不嘲笑,愿意倾听不同的声音 ,理解和尊重不同的文化和背景 。
THANKS
内容充实生动
教师引导得当
通过观看视频、小组讨论、角色扮演等多 种形式,班会内容丰富多样,生动有趣, 易于学生理解和接受。
班主任在班会过程中适时引导,帮助学生 深入思考和探讨尊重与包容的主题,起到 了很好的指导作用。
对未来的期望
持续关注学生成长
希望学生们在今后的学习生活中,能够将 尊重与包容的价值观内化为自身的品质,
。
参与公益活动
鼓励学生参加社会公益活动,为 社会做出贡献,培养社会责任感
和公民意识。
05 结语
班会总结
活动目的达成
学生参与度高
通过本次主题班会,学生们深入理解了尊 重与包容的重要性,学会了如何在实际生 活中运用这些价值观。
班会过程中,学生们积极参与讨论和互动 环节,展现出了浓厚的学习兴趣和热情。
接纳新同学
当班级里有新同学加入时,我 们应该热情欢迎他们,帮助他 们适应新环境。
尊重老师的教学风格
每位老师都有自己的教学风格 ,我们应该尊重并适应不同的 教学风格。
处理矛盾与冲突
当与同学发生矛盾或冲突时, 我们应该冷静处理,以理解和
包容的态度化解问题。
04 实践与应用
在学校中实践尊重与包容
班会课件PPT-主题班会课件PPT-学会尊重
![班会课件PPT-主题班会课件PPT-学会尊重](https://img.taocdn.com/s3/m/8077d739a31614791711cc7931b765ce05087a24.png)
A 非常符合 B 符合 C 不符合 D 非常不符合
1、我感到我是一个有价值得人,至少与其他人在同 一水平上.
2、归根结底我倾向于觉得自己是一个失败者. 3、总得来说我对自己是满意得. 4、我感到自己值得自豪得地方不多. 5、我能像大多数人一样把事情做好. 6、我时常认为自己一无是处. 7、我感到我有许多好得品质. 8、我希望能为自己赢得更多尊重.
班会课件PPT
19
千手观音得演员们:
用舞蹈向世人述说着自己得生命 感受、述说着自己得生命体验,
用舞蹈维护着生命得尊严、维护 着生命得神圣.
2022-05-01
班会课件PPT
20
热爱生活 自尊自爱
尊重他人 回报社会
2022-05-01
班会课件PPT
21
尊重,是一种修养,一种品格,,一种对别人不卑不亢得平等 相待,一种对他人人格与价值得充分肯定.
2022-05-01
班会课件PPT
4
提示:
1、3、5、7题: A、4分 B、3分 C 、2分 D、 1 分; 2、4、6、8题: A、1分 B、2分 C、 3分 D 、4 分;
分数越高,自尊程度越高
2022-05-01
班会课件PPT
5
提示:
2022-05-01
A、5分
B 、4分 C 、3分 D、2分 E、1分
班会课件PPT
24
尊重,是一缕春风、一泓清泉、一颗给人温暖得舒心丸、 一剂催人奋进得强心剂.
只要有尊重在,就有人间得真情在,就有未来得希望在,就有 成功后得继续奋进,就有失败后得东山再起.
2022-05-01
班会课件PPT
22
让we学会尊重
——尊重自己 ——尊重他人
1、我感到我是一个有价值得人,至少与其他人在同 一水平上.
2、归根结底我倾向于觉得自己是一个失败者. 3、总得来说我对自己是满意得. 4、我感到自己值得自豪得地方不多. 5、我能像大多数人一样把事情做好. 6、我时常认为自己一无是处. 7、我感到我有许多好得品质. 8、我希望能为自己赢得更多尊重.
班会课件PPT
19
千手观音得演员们:
用舞蹈向世人述说着自己得生命 感受、述说着自己得生命体验,
用舞蹈维护着生命得尊严、维护 着生命得神圣.
2022-05-01
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20
热爱生活 自尊自爱
尊重他人 回报社会
2022-05-01
班会课件PPT
21
尊重,是一种修养,一种品格,,一种对别人不卑不亢得平等 相待,一种对他人人格与价值得充分肯定.
2022-05-01
班会课件PPT
4
提示:
1、3、5、7题: A、4分 B、3分 C 、2分 D、 1 分; 2、4、6、8题: A、1分 B、2分 C、 3分 D 、4 分;
分数越高,自尊程度越高
2022-05-01
班会课件PPT
5
提示:
2022-05-01
A、5分
B 、4分 C 、3分 D、2分 E、1分
班会课件PPT
24
尊重,是一缕春风、一泓清泉、一颗给人温暖得舒心丸、 一剂催人奋进得强心剂.
只要有尊重在,就有人间得真情在,就有未来得希望在,就有 成功后得继续奋进,就有失败后得东山再起.
2022-05-01
班会课件PPT
22
让we学会尊重
——尊重自己 ——尊重他人
初中生男女同学互相尊重主题班会PPT
![初中生男女同学互相尊重主题班会PPT](https://img.taocdn.com/s3/m/884bd5bc760bf78a6529647d27284b73f24236e7.png)
互相尊重是建立积极人际关系 的前提 互相尊重能促进班级的凝聚力 和团队合作能力
为什么要互相 尊重
互相尊重能够提升学习氛围和班级成绩
互相尊重的具 体表现
互相尊重的具 体表现
尊重他人的言论和意见 尊重他人的个人空间和隐私
互相尊重的具 体表现
尊重他人的文化差异和背景 尊重他人的身体和自尊心
互相尊重的意 义
互相尊重的意 义
增强班级的和谐氛围 促进男女同学之间的友好关系
互相尊重的意 义
培养学生的综合素养和社会责任感
培养互相尊重 的方法
培养互相尊重 的方法
教师榜样的作用 同学之间互相帮助和支持
培养互相尊重 的ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ法
班级活动中注重团队合作和公平竞争 班级守则的制定和执行
结语
结语
初中生男女同学互相尊重是建 立和谐班级关系的重要因素 通过互相尊重的实践和培养, 我们能够培养出友爱、宽容、 有爱心的人格特征
结语
让我们从现在开始,努力培养和践行互 相尊重的习惯
谢谢您的观 赏聆听
初中生男女同学互 相尊重主题班会PPT
目录 引言 为什么要互相尊重 互相尊重的具体表现 互相尊重的意义 培养互相尊重的方法 结语
引言
引言
互相尊重是建立和谐班级关系 的基础 具备互相尊重的班级可以培养 和谐的校园文化
引言
通过本次主题班会,让初中生学会互相 尊重和友好相处
为什么要互相 尊重
为什么要互相 尊重
为什么要互相 尊重
互相尊重能够提升学习氛围和班级成绩
互相尊重的具 体表现
互相尊重的具 体表现
尊重他人的言论和意见 尊重他人的个人空间和隐私
互相尊重的具 体表现
尊重他人的文化差异和背景 尊重他人的身体和自尊心
互相尊重的意 义
互相尊重的意 义
增强班级的和谐氛围 促进男女同学之间的友好关系
互相尊重的意 义
培养学生的综合素养和社会责任感
培养互相尊重 的方法
培养互相尊重 的方法
教师榜样的作用 同学之间互相帮助和支持
培养互相尊重 的ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ法
班级活动中注重团队合作和公平竞争 班级守则的制定和执行
结语
结语
初中生男女同学互相尊重是建 立和谐班级关系的重要因素 通过互相尊重的实践和培养, 我们能够培养出友爱、宽容、 有爱心的人格特征
结语
让我们从现在开始,努力培养和践行互 相尊重的习惯
谢谢您的观 赏聆听
初中生男女同学互 相尊重主题班会PPT
目录 引言 为什么要互相尊重 互相尊重的具体表现 互相尊重的意义 培养互相尊重的方法 结语
引言
引言
互相尊重是建立和谐班级关系 的基础 具备互相尊重的班级可以培养 和谐的校园文化
引言
通过本次主题班会,让初中生学会互相 尊重和友好相处
为什么要互相 尊重
为什么要互相 尊重
主题班会--学会尊重.ppt
![主题班会--学会尊重.ppt](https://img.taocdn.com/s3/m/8907dc0ee55c3b3567ec102de2bd960590c6d9fd.png)
尊重选择
尊重他人的选择权,不要 强迫他人做自己不愿意做 的事情。
尊重情感
尊重他人的情感,不要伤 害或侮辱他人的感情。
尊重他人的劳动成果
尊重知识产权
尊重贡献
尊重他人的知识产权,不要盗用或抄 袭他人的成果。
尊重他人对社会的贡献,不要忽视或 贬低他人的贡献。
尊重劳动
尊重他人的劳动成果,不要随意破坏 或浪费他人的劳动成果。
尊重他人能够促进彼 此之间的理解和沟通 ,避免不必要的矛盾 和冲突。
尊重他人是个人成长的重要因素
尊重他人能够培养个人的自尊 和自信,从而更好地实现个人 价值。
尊重他人能够促进个人的学习 和成长,不断提高自己的能力 和素质。
尊重他人能够增强个人的社会 责任感和使命感,为社会做出 更大的贡献。
02 学会尊重他人的具体表现
尊重他人的观点和意见
01
02
03
倾听他人
在交流中,要认真倾听他 人的观点和意见,不要打 断或贬低他人。
接纳差异
尊重他人的观点和意见, 接纳不同的意见和看法, 不要强加自己的意见。
建设性反馈
在表达自己的观点时,要 尽量以建设性的方式提出 反馈,避免攻击或指责他 人。
尊重他人的权利和感受
尊重隐私
尊重他人的隐私权,不要 随意窥探或传播他人的私 人信息。
03 学会尊重他人的方法与技巧
倾听他人的想法和意见
保持开放心态
以开放、包容的心态去倾听他人 的想法和意见,不要急于评判或
反驳。
给予关注
在倾听时,给予对方充分的关注, 不要打断或干扰对方的发言。
理解对方的观点
在倾听过程中,尽量理解对方的观 点和立场,不要只关注自己的想法 。
幼儿园《学会尊重》课件
![幼儿园《学会尊重》课件](https://img.taocdn.com/s3/m/39174d5df68a6529647d27284b73f242326c3113.png)
2:尊重是一声招呼 2:尊重是一句“谢谢你” 2:车上不吸烟是对健康的尊重 2:不乱花一分钱是对父母的尊重 2:尊重是记不错别人的电话 2:尊重自己的人懂得尊重他人 2:为了尊重,我们不会在老师讲课时趴下睡觉 2:为了尊重,我们一定不能轻易食言 2:尊重是社会和谐必需的规则 2:尊重自己就是尊重他人 2:让我们脚踏实地,共同实践尊重的诺言
尊重就像镜子,也像是一面回音墙。
你说:我尊重你。他说:我尊重你。 你说:我恨你。他就说:我恨你。 你说:你这废物!他还是说:你这废物!!
…… 不尊重他人的人不可能赢得他人的尊重。所以要
想赢得他人的尊重,首先要尊重他人。与受人尊重一 样,尊重他人,是我们的需要,也是我们的快乐。
在我们的生活中是否发生过不尊重他人的事情或 自己没受到尊重的情况.
你从孔融让梨的故事中学到什么?
你从大熊的拥抱节中学到什么?
照 镜 子
班主任语:
我们的学习生活中,自己待人的态度往往决定 了他人对我们的态度,就像一个人站在镜子前,你 笑时,镜子里的人也笑;你皱眉,镜子里的人也皱 眉;你对着镜子大喊大叫,镜子里的人也会冲着你 大喊大叫。因此,尊重他人,你也会赢得他人对你 的尊重。(一个同学做大喊大叫、挑衅、生气皱眉、 友好地笑等表情,另一位同学假设是镜中的影像, 尽力逼真地模仿出来。)
尊重主题班会
尊重他人 尊重自己
小小故事会
孔融小时候家里有五个哥哥,一个弟弟。 有一天,家里吃梨。一盘梨子放在大家面前,哥哥让弟弟先
拿。你猜,孔融拿了一个什么样的梨?他不挑好的,不拣大的, 只拿了一个最小的。爸爸看见了,心里很高兴:别看这孩子才 四岁,还真懂事哩。就故意问孔融:“这么多的梨,又让你先 拿,你为什么不拿大的,只拿一个最小的呢?”孔融回答说: “我年纪小,应该拿个最小的;大的留给哥哥吃。”父亲又问他: “你还有个弟弟哩,弟弟不是比你还要小吗?”孔融说:“我比 弟弟大,我是哥哥,我应该把大的留给弟弟吃。” 你看,孔融讲得多好啊。他父亲听了,哈哈大笑:“好孩子, 好孩子,真是一个好孩子。” 孔融四岁,知道让梨。上让哥哥,下让弟弟。大家都很称赞他。
幼儿园主题班会引导幼儿尊重他人与自我ppt课件
![幼儿园主题班会引导幼儿尊重他人与自我ppt课件](https://img.taocdn.com/s3/m/5ea263c6d5d8d15abe23482fb4daa58da0111cb6.png)
讨论如何培养自我尊重
家庭教育的引导
家长应给予孩子足够的关爱和支持,鼓励他们自由表达想法和感受,培养他们的自主性和 独立性。同时,家长也要以身作则,展示出积极、自尊的生活态度。
幼儿园教育的实践
教师可以通过故事讲述、角色扮演、艺术创作等多种形式,引导幼儿认识自我尊重的重要 性,并帮助他们学会如何尊重自己。此外,教师还可以组织一些团队合作活动,让幼儿在 互动中学会欣赏和尊重他人。
引导反思
在角色扮演后,引导幼儿反思自己 的行为和言语是否尊重他人,如何 改进。
分享会:分享自我尊重的经验
分享内容
让幼儿分享自己在生活中尊重自 己的经验,如坚持自己的想法、
保护自己的身体和心灵等。
表达方式
鼓励幼儿用绘画、手工、表演等 多种方式表达自己的经验和感受
。
互相学习
通过分享和交流,让幼儿互相学 习尊重自己的方法和经验。
社会环境的营造
社会应营造一个尊重个体、倡导平等的氛围,避免对幼儿进行歧视和压迫。同时,媒体和 舆论也应积极传播正能量,引导幼儿树立正确的价值观和人生观。
04
尊重他人与自我的实践方 法
角色扮演:学习尊重他人
角色选择
让幼儿选择自己感兴趣的角色, 如医生、老师、警察等。
情境模拟
模拟真实场景,如医院、学校、警 察局等,让幼儿在角色扮演中学会 尊重他人的职业和身份。
家园共育
通过家长会、家园联系册等方式,加强幼儿园与家庭之间 的沟通和合作,共同为幼儿创造一个和谐、尊重的成长环 境
延伸活动
鼓励家长在家庭中开展与尊重相关的亲子活动,如共读相 关绘本、进行角色扮演等,以巩固和加深幼儿对尊重他人 和自我的理解。
感谢您的观看
THANKS
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- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
不尊重他人的人不可能赢得他人的尊重。所以 要想赢得他人的尊重,首先要尊重他人。与受 人尊重一样,尊重他人,是我们的需要,也是 我们的快乐。
那么,在生活中应该怎么尊重别人呢?
◆对待他人要有礼貌。 ◆尊重他人的劳动。 ◆尊重他人的人格,不做有损他人人
格的事情。 ◆善于站在他人的角度,感同身受,
推己及人。 ◆要善于欣赏他人,接纳他人,不能
16
从前,苏东坡去山上玩。他去山上的寺里,小和 尚报告了方丈,方丈摆摆手让小和尚随便招待随口 说了声“坐,茶”。后又有一客人来,方丈了解其 身份,热情招待。苏东坡在方丈与客人的交谈中, 表现出谈吐不凡。方丈感其身份不一般,又对小和 尚说:“上茶。”对苏东坡说:“请坐。”又过了 一会儿,方丈得知眼前的人,便是大名鼎鼎的苏东 坡。立即请苏东坡上坐,并让小和尚敬香茶。苏东 坡临走时,方丈让苏东坡留下对联纪念。苏东坡略 一思考,便写下:“茶,敬茶,敬香茶;坐,请坐 ,请上坐。”方丈立即红了脸。 (无论是谁,都应当平等视之,不应当对人的尊重 ,从身份来看。)
你会对那位得90分的同学提出什么忠 告?
我们要尊重他人的感受,尊重他人的隐 私。应多给别人鼓励。
你与同学之间发生过类似的事吗? 你是如何处理的?
11
在我们的学习生活中,自己待人的态 度往往决定了他人对我们的态度,就 像一个人站在镜子前,你笑时,镜子 里的人也笑;你皱眉,镜子里的人也 皱眉;你对着镜子大喊大叫,镜子里 的人也会冲着你大喊大叫。因此,尊 重他人,你也会赢得他人对你的尊重
C:守时也是一种尊重。和他人约好聚会,就应当 准时赴约;老师安排活动更应当准时参加。
学会尊重
1
1、当你得到一个关于你的朋友的既是隐私,又是极富 娱乐性的秘密时,你将会:
A对所有人和盘托出。1 B告诉别人,但隐去姓名。2
C保守这个秘密。 3
2、一个朋友常常是只借不还,现在他又来向你借东 西,你: A借给他。2 B谎称你没有这件东西。1 C拒绝他并讲清原因。3
3、朋友不小心将你的照像机跌在地上,你会: A告诉他你正准备买一架新的。3 B请他赔偿损失。1 C 拒绝赔偿,但批评他的冒失。2
21~30分:肯定有知友。信任和欣赏你的朋 友。当你需要他的时候,他会及时为你提供有益 的帮助。
5
你在跟你的朋 友或同学相处 的过程中有没 有什么原则?
课堂上,经常会看到这样的现象,当老师提出 一个问题,总有很多同学积极发言。当点了一 位学生起来发言时,顿时会传来一阵窃窃私语 声,接下来,在那位学生的发言时会从教室四 处传来一阵哄笑声。环顾四周,没有几个学生 在认真倾听这位学生的发言。如果这时老师点 几位学生站起来复述刚才的那位学生的发言, 保证能讲全的不会超过五位。
如果你是回答问题学生,你心里有什么感 受?你希望别人怎么做?
期中考过后,课代表拿了一叠数学试卷 到教室发,甲考了60分,乙考了90分, 于是乙很高兴的跑到甲同学旁边一直问 甲考了多少分,乙知道自己考得不好就 不告诉甲,后来乙趁甲不注意扯出甲的 试卷看到分数后说“才60分,这么简单 的试卷才60分,真是笨蛋!”
2
4、你最好的朋友参加了一种怪诞的宗教活动,你会: A避开他。1 B说出自己的看法,尝试继续做朋友。3 C告诉他如果继续如此,宁愿不见他。2
5、你的朋友惹了麻烦,你会: A与他绝交,免得卷进去。1 B与他坦诚交谈看法。3 C装作不知道。2
6、你认为一位真正的朋友应该: A将他想说能说的告诉你。3 B将你想知道的事告诉你。2 C保留自己的心事。1
够嘲笑他人的缺点与不足。 ◆要遵守对他人的诺言。 ◆不当众指责他人的缺点和错误;
A:在态度上尊重别人。比如老师讲课、发言、他 人谈话时,我们要注意倾听。
B:还要从礼仪上尊重别人。小学生如果蓬头垢面 ,不仅有损自己的形象,也是对老师的不尊重。站 着和别人交谈时,不要用脚连连打地;与老师、长 辈交谈时,勿跷二郎腿。
4
10、整体而言,你的朋友是: A比你更有天分和才智。3 B在天分和才智上不及你。1 C跟你的智力差不多。2
说明: 10~14分:可能不会有知友,因为你对自己
比对别人更 感兴趣。每当有机可乘,你就利用别 人,不尊重别人,难以与别人建立长久的关系。
15~20分:有一些朋友,但你并不一定了解 他们,只有当你身处异地时,你才会意识到他们 的可贵之处,其原因在于,你们的关系还没有达 到“知友”的水平。
12
人生在世,谁也不可能像一座孤岛,在大 海中独踞,都要与他人相处;真诚地尊重 他人,能使你做一个受人尊重和欢迎的人
13
Байду номын сангаас
14
尊重的力量
15
在美国,一个颇有名望的富商在散步时,遇到 一个瘦弱的摆地摊卖旧书的年轻人,他缩着身子在 寒风中啃着发霉的面包。富商怜悯地将8美元塞到 年轻人手中,头也不回地走了。没走多远,富商忽 又返回,从地摊上捡了两本旧书,并说:“对不起 ,我忘了取书。其实,您和我一样也是商人!” 两 年后,富商应邀参加一个慈善募捐会时,一位年轻 书商紧握着他的手,感激地说:“我一直以为我这 一生只有摆摊乞讨的命运,直到你亲口对我说,我 和你一样都是商人,这才使我树立了自尊和自信, 从而创造了今天的业绩……”不难想像,没有那一 句尊重鼓励的话,这位富商当初即使给年轻人再多 钱,年轻人也断不会出现人生的巨变,这就是尊重 的力量!
3
7、一位老朋友向你借钱,你会说: A拿去用吧,很高兴帮助你。2 B比起你帮助我,实在微不足道。3 C很抱歉,没办法帮你。1
8、你想向一位朋友借首饰用,你会: A间接地向他暗示。3 B直接向他借。2 C咬起牙关自己买,不向别人借。1
9、朋友买了一件难看的衣服,你会: A告诉他你很欣赏。1 B坦白地告诉他你不喜欢。3 C不加评论。2
17
人生要想得到他人的尊重,首先要学会尊重 他人。
他人尊重的天枰另一边是你的尊重。 要尊重自己,首先要尊重别人。 如果希望赢得他人的尊重,首先尊重他人。
18
生活中,你有哪些行为或态度是在尊重自己
21
※生活中有没有不被尊重的时候 ,你感觉怎么样?
※希望别人怎么做才是尊重你自 己?
尊重就像镜子。
那么,在生活中应该怎么尊重别人呢?
◆对待他人要有礼貌。 ◆尊重他人的劳动。 ◆尊重他人的人格,不做有损他人人
格的事情。 ◆善于站在他人的角度,感同身受,
推己及人。 ◆要善于欣赏他人,接纳他人,不能
16
从前,苏东坡去山上玩。他去山上的寺里,小和 尚报告了方丈,方丈摆摆手让小和尚随便招待随口 说了声“坐,茶”。后又有一客人来,方丈了解其 身份,热情招待。苏东坡在方丈与客人的交谈中, 表现出谈吐不凡。方丈感其身份不一般,又对小和 尚说:“上茶。”对苏东坡说:“请坐。”又过了 一会儿,方丈得知眼前的人,便是大名鼎鼎的苏东 坡。立即请苏东坡上坐,并让小和尚敬香茶。苏东 坡临走时,方丈让苏东坡留下对联纪念。苏东坡略 一思考,便写下:“茶,敬茶,敬香茶;坐,请坐 ,请上坐。”方丈立即红了脸。 (无论是谁,都应当平等视之,不应当对人的尊重 ,从身份来看。)
你会对那位得90分的同学提出什么忠 告?
我们要尊重他人的感受,尊重他人的隐 私。应多给别人鼓励。
你与同学之间发生过类似的事吗? 你是如何处理的?
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在我们的学习生活中,自己待人的态 度往往决定了他人对我们的态度,就 像一个人站在镜子前,你笑时,镜子 里的人也笑;你皱眉,镜子里的人也 皱眉;你对着镜子大喊大叫,镜子里 的人也会冲着你大喊大叫。因此,尊 重他人,你也会赢得他人对你的尊重
C:守时也是一种尊重。和他人约好聚会,就应当 准时赴约;老师安排活动更应当准时参加。
学会尊重
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1、当你得到一个关于你的朋友的既是隐私,又是极富 娱乐性的秘密时,你将会:
A对所有人和盘托出。1 B告诉别人,但隐去姓名。2
C保守这个秘密。 3
2、一个朋友常常是只借不还,现在他又来向你借东 西,你: A借给他。2 B谎称你没有这件东西。1 C拒绝他并讲清原因。3
3、朋友不小心将你的照像机跌在地上,你会: A告诉他你正准备买一架新的。3 B请他赔偿损失。1 C 拒绝赔偿,但批评他的冒失。2
21~30分:肯定有知友。信任和欣赏你的朋 友。当你需要他的时候,他会及时为你提供有益 的帮助。
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你在跟你的朋 友或同学相处 的过程中有没 有什么原则?
课堂上,经常会看到这样的现象,当老师提出 一个问题,总有很多同学积极发言。当点了一 位学生起来发言时,顿时会传来一阵窃窃私语 声,接下来,在那位学生的发言时会从教室四 处传来一阵哄笑声。环顾四周,没有几个学生 在认真倾听这位学生的发言。如果这时老师点 几位学生站起来复述刚才的那位学生的发言, 保证能讲全的不会超过五位。
如果你是回答问题学生,你心里有什么感 受?你希望别人怎么做?
期中考过后,课代表拿了一叠数学试卷 到教室发,甲考了60分,乙考了90分, 于是乙很高兴的跑到甲同学旁边一直问 甲考了多少分,乙知道自己考得不好就 不告诉甲,后来乙趁甲不注意扯出甲的 试卷看到分数后说“才60分,这么简单 的试卷才60分,真是笨蛋!”
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4、你最好的朋友参加了一种怪诞的宗教活动,你会: A避开他。1 B说出自己的看法,尝试继续做朋友。3 C告诉他如果继续如此,宁愿不见他。2
5、你的朋友惹了麻烦,你会: A与他绝交,免得卷进去。1 B与他坦诚交谈看法。3 C装作不知道。2
6、你认为一位真正的朋友应该: A将他想说能说的告诉你。3 B将你想知道的事告诉你。2 C保留自己的心事。1
够嘲笑他人的缺点与不足。 ◆要遵守对他人的诺言。 ◆不当众指责他人的缺点和错误;
A:在态度上尊重别人。比如老师讲课、发言、他 人谈话时,我们要注意倾听。
B:还要从礼仪上尊重别人。小学生如果蓬头垢面 ,不仅有损自己的形象,也是对老师的不尊重。站 着和别人交谈时,不要用脚连连打地;与老师、长 辈交谈时,勿跷二郎腿。
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10、整体而言,你的朋友是: A比你更有天分和才智。3 B在天分和才智上不及你。1 C跟你的智力差不多。2
说明: 10~14分:可能不会有知友,因为你对自己
比对别人更 感兴趣。每当有机可乘,你就利用别 人,不尊重别人,难以与别人建立长久的关系。
15~20分:有一些朋友,但你并不一定了解 他们,只有当你身处异地时,你才会意识到他们 的可贵之处,其原因在于,你们的关系还没有达 到“知友”的水平。
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人生在世,谁也不可能像一座孤岛,在大 海中独踞,都要与他人相处;真诚地尊重 他人,能使你做一个受人尊重和欢迎的人
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Байду номын сангаас
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尊重的力量
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在美国,一个颇有名望的富商在散步时,遇到 一个瘦弱的摆地摊卖旧书的年轻人,他缩着身子在 寒风中啃着发霉的面包。富商怜悯地将8美元塞到 年轻人手中,头也不回地走了。没走多远,富商忽 又返回,从地摊上捡了两本旧书,并说:“对不起 ,我忘了取书。其实,您和我一样也是商人!” 两 年后,富商应邀参加一个慈善募捐会时,一位年轻 书商紧握着他的手,感激地说:“我一直以为我这 一生只有摆摊乞讨的命运,直到你亲口对我说,我 和你一样都是商人,这才使我树立了自尊和自信, 从而创造了今天的业绩……”不难想像,没有那一 句尊重鼓励的话,这位富商当初即使给年轻人再多 钱,年轻人也断不会出现人生的巨变,这就是尊重 的力量!
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7、一位老朋友向你借钱,你会说: A拿去用吧,很高兴帮助你。2 B比起你帮助我,实在微不足道。3 C很抱歉,没办法帮你。1
8、你想向一位朋友借首饰用,你会: A间接地向他暗示。3 B直接向他借。2 C咬起牙关自己买,不向别人借。1
9、朋友买了一件难看的衣服,你会: A告诉他你很欣赏。1 B坦白地告诉他你不喜欢。3 C不加评论。2
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人生要想得到他人的尊重,首先要学会尊重 他人。
他人尊重的天枰另一边是你的尊重。 要尊重自己,首先要尊重别人。 如果希望赢得他人的尊重,首先尊重他人。
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生活中,你有哪些行为或态度是在尊重自己
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※生活中有没有不被尊重的时候 ,你感觉怎么样?
※希望别人怎么做才是尊重你自 己?
尊重就像镜子。