《治疗性作业活动》PPT课件
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作业治疗技术第五章治疗性作业活动体育活动课件
国家汽车产业政策的相继出台和落实 ，势必 对汽车 消费起 到了拉 动作用 ；而银 行汽车 消费信 贷的推 出和实 现，则 是汽车 消费市 场快速 成长和 发展不 可或缺 的重要 手段。
三、飞镖
治疗作用
❖ 生理方面 增强上肢肌力 提高手眼协调性 扩大ROM 改善平衡功能等
❖心理方面
缓解情绪 改善注意力 增进友谊
目录
第一节 第二节 第三节 第四节 第五节 第六节 第七节 第八节
概述 生产性活动 手工艺活动 艺术活动 体育活动 游戏活动 园艺活动 其他治疗性活动
国家汽车产业政策的相继出台和落实 ，势必 对汽车 消费起 到了拉 动作用 ；而银 行汽车 消费信 贷的推 出和实 现，则 是汽车 消费市 场快速 成长和 发展不 可或缺 的重要 手段。
国家汽车产业政策的相继出台和落实 ，势必 对汽车 消费起 到了拉 动作用 ；而银 行汽车 消费信 贷的推 出和实 现，则 是汽车 消费市 场快速 成长和 发展不 可或缺 的重要 手段。
第五章 治疗性作业活动
国家汽车产业政策的相继出台和落实 ，势必 对汽车 消费起 到了拉 动作用 ；而银 行汽车 消费信 贷的推 出和实 现，则 是汽车 消费市 场快速 成长和 发展不 可或缺 的重要 手段。
国家汽车产业政策的相继出台和落实 ，势必 对汽车 消费起 到了拉 动作用 ；而银 行汽车 消费信 贷的推 出和实 现，则 是汽车 消费市 场快速 成长和 发展不 可或缺 的重要 手段。
飞镖
不正确 姿势
国家汽车产业政策的相继出台和落实 ，势必 对汽车 消费起 到了拉 动作用 ；而银 行汽车 消费信 贷的推 出和实 现，则 是汽车 消费市 场快速 成长和 发展不 可或缺 的重要 手段。
学习目标
作业治疗PPT课件
活动
-
19
12、手指阶梯
主要用于： 改善手指功能，提高 手的灵活性、协调性 及手的感觉功能练习
-
20
13、手功能组合箱
主要用于：
手的协调性、灵活性训 练
手—眼协调性训练
-
21
15、自助具
自助具
一、进食自助具 二、梳洗自助具 三、更衣自助具 四、如厕自助具
-
23
16、作业活动用具
❖ 书法、绘画用工具及材料
（二）治疗剂量（根据训练情况随时调整）
（三）治疗时间和频度（主要根据患者的具体情况和循序渐
进的原则进行安排）
（四）注意事项（患者的主动参与；因人而异，因地制宜；
指导和监护；根据评定结果及时修订治疗方案；与其他治疗 方法相结合）
-
9
七、OT的基本原则
1、选择作业治疗的内容和方法需与治疗目标一 致
2、选择患者能完成80%以上的作业活动
-
2
作业治疗的目的
❖ 使患者最大限度地恢复或提高独立生活和劳 动能力，以使其能作为家庭和社会的一员过 着有意义的生活。
-
3
二、作业活动的特点
❖ 1）针对性：目标明确，针对性强 ❖ 2）科学性：在活动分析和功能评定的基础上 ❖ 3）趣味性：符合患者兴趣和需求，被其接受 ❖ 4）主动性：患者的主动参与，从中得到满足 ❖ 5）调节性：根据患者的年龄、功能情况
院 评业评疗疗复评查患
定治定计计目定
者
疗
划划标
-
6
以前的PT・OT的概念
OT PT
手的OT
足的PT
-
7
五、OT与PT的区别
作业疗法
物理疗法
治疗目标 在生活适应力上发挥最大潜能 在运动功能上发挥最大能力
-
19
12、手指阶梯
主要用于： 改善手指功能，提高 手的灵活性、协调性 及手的感觉功能练习
-
20
13、手功能组合箱
主要用于：
手的协调性、灵活性训 练
手—眼协调性训练
-
21
15、自助具
自助具
一、进食自助具 二、梳洗自助具 三、更衣自助具 四、如厕自助具
-
23
16、作业活动用具
❖ 书法、绘画用工具及材料
（二）治疗剂量（根据训练情况随时调整）
（三）治疗时间和频度（主要根据患者的具体情况和循序渐
进的原则进行安排）
（四）注意事项（患者的主动参与；因人而异，因地制宜；
指导和监护；根据评定结果及时修订治疗方案；与其他治疗 方法相结合）
-
9
七、OT的基本原则
1、选择作业治疗的内容和方法需与治疗目标一 致
2、选择患者能完成80%以上的作业活动
-
2
作业治疗的目的
❖ 使患者最大限度地恢复或提高独立生活和劳 动能力，以使其能作为家庭和社会的一员过 着有意义的生活。
-
3
二、作业活动的特点
❖ 1）针对性：目标明确，针对性强 ❖ 2）科学性：在活动分析和功能评定的基础上 ❖ 3）趣味性：符合患者兴趣和需求，被其接受 ❖ 4）主动性：患者的主动参与，从中得到满足 ❖ 5）调节性：根据患者的年龄、功能情况
院 评业评疗疗复评查患
定治定计计目定
者
疗
划划标
-
6
以前的PT・OT的概念
OT PT
手的OT
足的PT
-
7
五、OT与PT的区别
作业疗法
物理疗法
治疗目标 在生活适应力上发挥最大潜能 在运动功能上发挥最大能力
《治疗性作业活动》PPT课件
而发热或发冷。 • 户外活动时不宜到过远的场所进行，并提前作好安全防护。
体育活动
• 主要包括健身类、娱乐类和竞技类体育。 • 常用于康复训练的活动有篮球、足球、排球、乒乓球、台球、射击、飞镖、游泳、体
育舞蹈、太极拳、八段锦、五禽戏等。
注意事项
• 注意安全，尤其是比赛中的安全。 • 训练和比赛时不可随身携带多余物品，如手机、钥匙等，以免造成伤害。 • 进行平衡训练时应注意保护，以防摔倒。
艺术活动
• 艺术活动的内容包括音乐、绘画、舞蹈、戏剧、书法、诗歌等
绘画
• 绘画活动包括欣赏和自由创作两方面 • 按使用的材料分为中国画、油画、壁画、版画、水彩画、水粉画、素描等；按题材内容
分为人物画、风景画、静物画、花鸟画、动物画、建筑画、宗教画风俗画等 • 绘画的六要素为“线条、平面、体积、明暗、质感、色彩”
注意事项
• 烧制时感觉减退者注意防止烫伤 • 注意粉尘的防护 • 装饰时应使用无毒釉料 • 注意保持场地的清洁卫生 • 未用完的黏土应装入塑料袋，置于密闭容器中保存，防止干燥
• 手工编织 • 剪纸 • 豆贴画
第三节 手工艺活动
手工编织
作用 • 维持和增强上肢肌力 • 维持和扩大上肢的ROM • 改善手的灵活性和手眼协调性 • 促进手部感觉恢复 • 缓解紧张情绪 • 提高注意力 • 改善平面和空间结构组织能力 • 提高创造力 • 促进再就业等
治疗师的作用
第二节 生产性活动
• 木工作业 • 金工作业 • 制陶作业
木工作业
• 作用
• 改善肢体运动功能:肌力、关节活动度、耐力、平衡能力 • 改善心理状态:增强成就感和自信心 • 提高职业技能
• 特点
• 方便 • 实用 • 易于操作 • 安全
体育活动
• 主要包括健身类、娱乐类和竞技类体育。 • 常用于康复训练的活动有篮球、足球、排球、乒乓球、台球、射击、飞镖、游泳、体
育舞蹈、太极拳、八段锦、五禽戏等。
注意事项
• 注意安全，尤其是比赛中的安全。 • 训练和比赛时不可随身携带多余物品，如手机、钥匙等，以免造成伤害。 • 进行平衡训练时应注意保护，以防摔倒。
艺术活动
• 艺术活动的内容包括音乐、绘画、舞蹈、戏剧、书法、诗歌等
绘画
• 绘画活动包括欣赏和自由创作两方面 • 按使用的材料分为中国画、油画、壁画、版画、水彩画、水粉画、素描等；按题材内容
分为人物画、风景画、静物画、花鸟画、动物画、建筑画、宗教画风俗画等 • 绘画的六要素为“线条、平面、体积、明暗、质感、色彩”
注意事项
• 烧制时感觉减退者注意防止烫伤 • 注意粉尘的防护 • 装饰时应使用无毒釉料 • 注意保持场地的清洁卫生 • 未用完的黏土应装入塑料袋，置于密闭容器中保存，防止干燥
• 手工编织 • 剪纸 • 豆贴画
第三节 手工艺活动
手工编织
作用 • 维持和增强上肢肌力 • 维持和扩大上肢的ROM • 改善手的灵活性和手眼协调性 • 促进手部感觉恢复 • 缓解紧张情绪 • 提高注意力 • 改善平面和空间结构组织能力 • 提高创造力 • 促进再就业等
治疗师的作用
第二节 生产性活动
• 木工作业 • 金工作业 • 制陶作业
木工作业
• 作用
• 改善肢体运动功能:肌力、关节活动度、耐力、平衡能力 • 改善心理状态:增强成就感和自信心 • 提高职业技能
• 特点
• 方便 • 实用 • 易于操作 • 安全
《作业疗法》ppt课件完整版
加强与患者的沟通
与患者保持良好的沟通，了解患者的 需求和感受，及时调整治疗方案。
安全防护措施及应急处理
确保治疗环境安全
使用安全可靠的作业工具
保持治疗环境整洁、宽敞、明亮，确保患 者在进行作业活动时的安全。
选择安全可靠的作业工具，确保患者在使 用过程中不会受到伤害。
配备专业医护人员
制定应急处理预案
在治疗过程中，配备专业的医护人员，随 时观察患者的状况，确保患者的安全。
评估治疗效果
根据患者的表现和记录，评估 治疗效果，及时调整治疗方案 。
患者配合度提高策略
增强患者对作业疗法的认识
向患者详细介绍作业疗法的原理、作 用和意义，提高患者的认知度和接受 度。
激发患者兴趣
根据患者的兴趣爱好和特长，设计有 趣的作业活动，激发患者的参与热情 。
给予患者鼓励和肯定
在治疗过程中，及时给予患者鼓励和 肯定，增强患者的自信心和积极性。
通过角色扮演、情景模拟等方式，帮 助患者提高社交技能和沟通能力。
家务劳动能力训练
教授患者如何完成简单的家务劳动， 如扫地、擦桌子等，增强家庭责任感 。
辅助器具使用指导
矫形器使用指导
根据患者的具体情况，为其选择 合适的矫形器，并教授正确的佩
戴和使用方法。
假肢使用指导
为截肢患者提供假肢选配建议， 并指导其进行假肢的穿戴和适应
作用机制
作业疗法的作用机制包括生理、心理和社会三个方面。生理方面，作业活动可以促进患 者的血液循环、增强肌肉力量、改善关节灵活度等。心理方面，作业活动可以提高患者 的自信心、减轻焦虑和压力、增强自我控制能力等。社会方面，作业活动可以帮助患者
重新融入社会、提高社交能力、增强社会认同感等。
作业治疗PPT精选课件
锯木 刨削 钉钉子。
第一节 第二节 第三节 第四节 第五节 第六节 第七节 第八节
常用工具
第一节 第二节 第三节 第四节 第五节 第六节 第七节 第八节
材料
第一节 第二节 第三节 第四节 第五节 第六节 第七节 第八节
代表性活动
第一节 第二节 第三节 第四节 第五节 第六节 第七节 第八节
治疗师的作用
信息交流者 评估者 计划者 协商者 角色扮演者 问题解决者 指导和教育者 照顾者
第一节 第二节 第三节 第四节 第五节 第六节 第七节 第八节
第一节
第二节
钉钉子活动中的姿势变化 第三节 第四节 第五节 第六节
第七节
第八节
第二节 生产性活动
木工作业 金工作业 制陶作业
第一节 第二节 第三节 第四节 第五节 第六节 第七节 第八节
社会适应能力方面的治疗作用
提高患者的社会适应能力 改善患者的社会交往能力和人际关系 促进重返社会 增强社会对残疾人的了解和理解
第一节 第二节 第三节 第四节 第五节 第六节 第七节 第八节
三、治疗性作业活动的分类
按作业功能分类 治疗性作业活动
注意事项
注意安全防护，必要时戴安全帽，坐轮椅者需尘和排气装置并佩戴口 罩。
使用锯、刨等锋利工具时注意避免割伤，尤其手灵 活性欠佳者和感觉障碍者。
打磨时注意避免磨伤手部皮肤。
木工作业时注意防火，木材、塑料、油漆均属于易 燃品。
积极性和治疗效果。 充分发挥治疗师的指导、协调作用，保证活动的顺
利进行。
第一节 第二节 第三节 第四节 第五节 第六节 第七节 第八节
活动的调整
工具的调整 材料的调整 体位或姿势的调整 治疗量的调整 环境的调整 活动本身的调整
第一节 第二节 第三节 第四节 第五节 第六节 第七节 第八节
常用工具
第一节 第二节 第三节 第四节 第五节 第六节 第七节 第八节
材料
第一节 第二节 第三节 第四节 第五节 第六节 第七节 第八节
代表性活动
第一节 第二节 第三节 第四节 第五节 第六节 第七节 第八节
治疗师的作用
信息交流者 评估者 计划者 协商者 角色扮演者 问题解决者 指导和教育者 照顾者
第一节 第二节 第三节 第四节 第五节 第六节 第七节 第八节
第一节
第二节
钉钉子活动中的姿势变化 第三节 第四节 第五节 第六节
第七节
第八节
第二节 生产性活动
木工作业 金工作业 制陶作业
第一节 第二节 第三节 第四节 第五节 第六节 第七节 第八节
社会适应能力方面的治疗作用
提高患者的社会适应能力 改善患者的社会交往能力和人际关系 促进重返社会 增强社会对残疾人的了解和理解
第一节 第二节 第三节 第四节 第五节 第六节 第七节 第八节
三、治疗性作业活动的分类
按作业功能分类 治疗性作业活动
注意事项
注意安全防护，必要时戴安全帽，坐轮椅者需尘和排气装置并佩戴口 罩。
使用锯、刨等锋利工具时注意避免割伤，尤其手灵 活性欠佳者和感觉障碍者。
打磨时注意避免磨伤手部皮肤。
木工作业时注意防火，木材、塑料、油漆均属于易 燃品。
积极性和治疗效果。 充分发挥治疗师的指导、协调作用，保证活动的顺
利进行。
第一节 第二节 第三节 第四节 第五节 第六节 第七节 第八节
活动的调整
工具的调整 材料的调整 体位或姿势的调整 治疗量的调整 环境的调整 活动本身的调整
【精选】《作业治疗技术》第五章-治疗性作业活动(生产性活动)PPT课件
中央弹簧离合器的压紧弹簧，布置在离合器的中心。可选较大 的杠杆比，有利于减小踏板力。通过调整垫片或螺纹容易实现对 压紧力的调整，多用于重型汽车上。
斜置弹簧离合器的显著优点是摩擦片磨损或分离离合器 时，压盘所受的压紧力几乎保持不变。具有工作性能稳定、 踏板力较小的突出优点。此结构在重型汽车上已有采用。
第四节 离合器的设计与计算
一、离合器基本参数的优化
2 目标函数 离合器基本参数优化设计追求的目标是在保证离合
器性能要求条件下，使其结构尺寸尽可能小，即目标函 数为
fxmin4
D2d2
3 约束条件
1) 摩擦片的外径D(mm)的选取应使最大圆周速度υD 不超过65～70m／s，即
D6n 0 emD a x1 3 0 6 5 7m 5 /s
摩擦离合器主要组成
摩擦离合器主要由主动部分（发动机飞轮、 离合器盖和压盘等）、从动部分（从动盘）、压 紧机构（压紧弹簧）和操纵机构（分离叉、分离 轴承、离合器踏板及传动部件等）四部分组成。
主、从动部分和压紧机构是保证离合器处于 接合状态并能传递动力的基本结构。操纵机构是 使离合器主、从动部分分离的装置。
汽车离合器设计的基本要求
1）在任何行驶条件下，能可靠地传递发动机的最大转矩。 2）接合时平顺柔和，保证汽车起步时没有抖动和冲击。 3）分离时要迅速、彻底。 4）从动部分转动惯量小，减轻换挡时变速器齿轮间的冲击。 5）有良好的吸热能力和通风散热效果，保证离合器的使用寿
命。
汽车离合器设计的基本要求
6）避免传动系产生扭转共振，具有吸收振动、缓和冲击的 能力。 7）操纵轻便、准确。 8）作用在从动盘上的压力和摩擦材料的摩擦因数在使用过
❖ 作用： 增强上肢肌力和耐力 改善上肢关节活动度 提高手的灵活性和手眼协调性 改善认知功能 宣泄过激情绪
斜置弹簧离合器的显著优点是摩擦片磨损或分离离合器 时，压盘所受的压紧力几乎保持不变。具有工作性能稳定、 踏板力较小的突出优点。此结构在重型汽车上已有采用。
第四节 离合器的设计与计算
一、离合器基本参数的优化
2 目标函数 离合器基本参数优化设计追求的目标是在保证离合
器性能要求条件下，使其结构尺寸尽可能小，即目标函 数为
fxmin4
D2d2
3 约束条件
1) 摩擦片的外径D(mm)的选取应使最大圆周速度υD 不超过65～70m／s，即
D6n 0 emD a x1 3 0 6 5 7m 5 /s
摩擦离合器主要组成
摩擦离合器主要由主动部分（发动机飞轮、 离合器盖和压盘等）、从动部分（从动盘）、压 紧机构（压紧弹簧）和操纵机构（分离叉、分离 轴承、离合器踏板及传动部件等）四部分组成。
主、从动部分和压紧机构是保证离合器处于 接合状态并能传递动力的基本结构。操纵机构是 使离合器主、从动部分分离的装置。
汽车离合器设计的基本要求
1）在任何行驶条件下，能可靠地传递发动机的最大转矩。 2）接合时平顺柔和，保证汽车起步时没有抖动和冲击。 3）分离时要迅速、彻底。 4）从动部分转动惯量小，减轻换挡时变速器齿轮间的冲击。 5）有良好的吸热能力和通风散热效果，保证离合器的使用寿
命。
汽车离合器设计的基本要求
6）避免传动系产生扭转共振，具有吸收振动、缓和冲击的 能力。 7）操纵轻便、准确。 8）作用在从动盘上的压力和摩擦材料的摩擦因数在使用过
❖ 作用： 增强上肢肌力和耐力 改善上肢关节活动度 提高手的灵活性和手眼协调性 改善认知功能 宣泄过激情绪
作业疗法PPT课件
3）进行上肢抗阻屈、伸训练
❖ 10、作业训练器 ❖ 包括：上螺母、上螺丝、日常生活能力训练板、夹子 主要用于： ❖ 1）改善手指功能 ❖ 2）提高手的协调性、灵活性 ❖ 3）进行手的感觉功能训练
21
11.上螺丝、上螺母
12、滑轮吊环训练器 主要用于: 1)健肢带动患ห้องสมุดไป่ตู้进行关节牵引、 肌力训练 2)改善关节活动范围
3
四、OT与PT的区别
治疗的重点
介入时间 治疗手段
趣味性 治疗目标
OT ADL/感觉/认知
精细/协调性 较PT晚 日常活动、环境调整 辅助器具 强 提高生活适应力
PT 肌力、ROM 、平衡 步态矫正 急性期即介入 运动疗法、理疗
弱 提高运动功能
4
五、 作业疗法的流程
继
实制制
末续再施订订初
接
出 期作次治治康期检诊
2.使用方法(略)
16
1.可调式OT桌
主要用于： 作业训练桌、高度可根据患者所需调节
2.滚筒
主要用于： 1）对运动失调的患者进行平衡、协调训练 2）抑制患侧上肢屈肌痉挛 3）诱导患侧上肢分离运动的出现
4）改善上肢各关节活动度
17
3.木钉板
主要用于： 1）提高手指的精细动作(包括伸手握放旋前旋后 的综合训练) 2）肩关节活动范围的改善 3）训练躯干旋转、缓解躯干痉挛 4）训练患者手、眼协调功能
33
24、手指阶梯
主要用于： ❖改善手指功能，提 高手的灵活性、协 调性及手的感觉功 能练习
34
25、手功能组合箱
主要用于： ❖手的协调性、灵活性 训练 ❖手—眼协调性训练
35
25、训练球
主要用于： ❖放松训练 ❖平衡训练
❖ 10、作业训练器 ❖ 包括：上螺母、上螺丝、日常生活能力训练板、夹子 主要用于： ❖ 1）改善手指功能 ❖ 2）提高手的协调性、灵活性 ❖ 3）进行手的感觉功能训练
21
11.上螺丝、上螺母
12、滑轮吊环训练器 主要用于: 1)健肢带动患ห้องสมุดไป่ตู้进行关节牵引、 肌力训练 2)改善关节活动范围
3
四、OT与PT的区别
治疗的重点
介入时间 治疗手段
趣味性 治疗目标
OT ADL/感觉/认知
精细/协调性 较PT晚 日常活动、环境调整 辅助器具 强 提高生活适应力
PT 肌力、ROM 、平衡 步态矫正 急性期即介入 运动疗法、理疗
弱 提高运动功能
4
五、 作业疗法的流程
继
实制制
末续再施订订初
接
出 期作次治治康期检诊
2.使用方法(略)
16
1.可调式OT桌
主要用于： 作业训练桌、高度可根据患者所需调节
2.滚筒
主要用于： 1）对运动失调的患者进行平衡、协调训练 2）抑制患侧上肢屈肌痉挛 3）诱导患侧上肢分离运动的出现
4）改善上肢各关节活动度
17
3.木钉板
主要用于： 1）提高手指的精细动作(包括伸手握放旋前旋后 的综合训练) 2）肩关节活动范围的改善 3）训练躯干旋转、缓解躯干痉挛 4）训练患者手、眼协调功能
33
24、手指阶梯
主要用于： ❖改善手指功能，提 高手的灵活性、协 调性及手的感觉功 能练习
34
25、手功能组合箱
主要用于： ❖手的协调性、灵活性 训练 ❖手—眼协调性训练
35
25、训练球
主要用于： ❖放松训练 ❖平衡训练
2024年度-作业治疗ppt课件
17
根据患者的使用习惯和 需求进行个性化定制。
使用方法和注意事项
01
02
03
04
在使用前对患者进行详细的说 明和培训，确保患者正确使用
辅助器具。
定期检查和维护辅助器具，确 保其稳定性和安全性。
根据患者的反馈和需求及时调 整辅助器具的使用方式和配置
。
鼓励患者积极参与康复训练， 提高自主使用辅助器具的能力
、拐杖等。
生活自助具
协助患者完成日常生活 活动，如穿衣、进食、
洗漱等。
16
矫形器
用于纠正身体畸形或保 持关节稳定性，如脊柱 侧弯矫形器、关节固定
器等。
选择原则和技巧
01
根据患者需求和评估结 果选择适合的辅助器具 。
02
考虑患者的身体状况、 年龄、性别等因素。
03
04
选择质量可靠、安全性 高、易于清洁和保养的 辅助器具。
根据患者的具体情况，制 定个体化的治疗方案，包 括治疗目标、治疗方法、 治疗时间等。
定期随访
建立患者档案，定期随访 ，及时了解患者的病情变 化和治疗效果，调整治疗 方案。
多学科合作
与康复科、骨科、心理科 等相关科室合作，共同制 定治疗方案，提高治疗效 果。
25
复发预防措施
01
02
03
04
健康教育
向患者和家属传授相关疾病知 识，提高患者对疾病的认知和
与其他治疗师协作
与其他治疗师保持密切沟通，共同探 讨治疗方案，提高治疗效果。
关注患者的心理变化
在治疗过程中，关注患者的心理变化 ，及时给予心理支持和辅导。
14
04
CATALOGUE
辅助器具选择与使用技巧
根据患者的使用习惯和 需求进行个性化定制。
使用方法和注意事项
01
02
03
04
在使用前对患者进行详细的说 明和培训，确保患者正确使用
辅助器具。
定期检查和维护辅助器具，确 保其稳定性和安全性。
根据患者的反馈和需求及时调 整辅助器具的使用方式和配置
。
鼓励患者积极参与康复训练， 提高自主使用辅助器具的能力
、拐杖等。
生活自助具
协助患者完成日常生活 活动，如穿衣、进食、
洗漱等。
16
矫形器
用于纠正身体畸形或保 持关节稳定性，如脊柱 侧弯矫形器、关节固定
器等。
选择原则和技巧
01
根据患者需求和评估结 果选择适合的辅助器具 。
02
考虑患者的身体状况、 年龄、性别等因素。
03
04
选择质量可靠、安全性 高、易于清洁和保养的 辅助器具。
根据患者的具体情况，制 定个体化的治疗方案，包 括治疗目标、治疗方法、 治疗时间等。
定期随访
建立患者档案，定期随访 ，及时了解患者的病情变 化和治疗效果，调整治疗 方案。
多学科合作
与康复科、骨科、心理科 等相关科室合作，共同制 定治疗方案，提高治疗效 果。
25
复发预防措施
01
02
03
04
健康教育
向患者和家属传授相关疾病知 识，提高患者对疾病的认知和
与其他治疗师协作
与其他治疗师保持密切沟通，共同探 讨治疗方案，提高治疗效果。
关注患者的心理变化
在治疗过程中，关注患者的心理变化 ，及时给予心理支持和辅导。
14
04
CATALOGUE
辅助器具选择与使用技巧
第五章-治疗性作业活动
社会方面作用 美化环境，净化空气，提高社交能 力，增强公共道德观念，增强重返社会的信心， 促进社会对伤残人士的了解和尊重等。
花木种植
花木种植
花木欣赏
游园
体育活动
主要包括健身类、娱乐类和竞技类体育。 常用于康复训练的活动有篮球、足球、排球、
乒乓球、台球、射击、飞镖、游泳、体育舞蹈、 太极拳、八段锦、五禽戏等。
特点 作品造型及色彩丰富，实用且易于保存，活动
趣味性和吸引力强，工具和材料容易获得，操作简 便，易于学习和创新，便于在作业治疗中开展。
工具材料
材料
工具
代表性活动
绕圈
网丝
组装
造型
作品展示
作品展示
作品展示
十字绣
剪贴画
压花
立体贺卡
艺术活动
艺术活动的内容包括音乐、绘画、舞蹈、戏剧、 书法、诗歌等
篮球-治疗作用
生理方面 增强肌力，扩大ROM，改善心肺功能， 提高手眼协调性，改善平衡功能，提高轮椅操作 能力。
心理方面 缓解消极情绪，增加自信心，提升自 我价值，增进友谊，培养集体观念等。
篮球-代表性活动
乒乓球-治疗作用
生理方面 增强灵活性、改善手眼协调性 扩大ROM 增强肌力 改善心肺功能 改善平衡功能。
工具
材料
代表性活动
金工作业
特点 活动强度较大 可较好地宣泄所过激情绪 产品易于长久保存及使用
软陶作业
特点
趣味性及操作性均较强，可充分发挥创造性， 启发创作思考，作品丰富多彩，材料安全，保存持 久，易于在OT开展
工具和材料
软陶作品
第三节 手工艺活动
手工编织 剪纸 丝网花
花木种植
花木种植
花木欣赏
游园
体育活动
主要包括健身类、娱乐类和竞技类体育。 常用于康复训练的活动有篮球、足球、排球、
乒乓球、台球、射击、飞镖、游泳、体育舞蹈、 太极拳、八段锦、五禽戏等。
特点 作品造型及色彩丰富，实用且易于保存，活动
趣味性和吸引力强，工具和材料容易获得，操作简 便，易于学习和创新，便于在作业治疗中开展。
工具材料
材料
工具
代表性活动
绕圈
网丝
组装
造型
作品展示
作品展示
作品展示
十字绣
剪贴画
压花
立体贺卡
艺术活动
艺术活动的内容包括音乐、绘画、舞蹈、戏剧、 书法、诗歌等
篮球-治疗作用
生理方面 增强肌力，扩大ROM，改善心肺功能， 提高手眼协调性，改善平衡功能，提高轮椅操作 能力。
心理方面 缓解消极情绪，增加自信心，提升自 我价值，增进友谊，培养集体观念等。
篮球-代表性活动
乒乓球-治疗作用
生理方面 增强灵活性、改善手眼协调性 扩大ROM 增强肌力 改善心肺功能 改善平衡功能。
工具
材料
代表性活动
金工作业
特点 活动强度较大 可较好地宣泄所过激情绪 产品易于长久保存及使用
软陶作业
特点
趣味性及操作性均较强，可充分发挥创造性， 启发创作思考，作品丰富多彩，材料安全，保存持 久，易于在OT开展
工具和材料
软陶作品
第三节 手工艺活动
手工编织 剪纸 丝网花
《作业治疗》PPT课件ppt课件
治疗原则
通过活动分析选择治疗活动 激励患者参与意识 发挥集体治疗优势 有利于调动患者潜能 注意强度的渐进性 突出个体兴趣 不以创造价值为目的
临床应用
适应证 • 神经系统疾病：脑卒中、颅脑损伤、脊髓损伤、周围神经病损、脊髓炎、
老年性痴呆等。 • 骨关节疾病：骨折、截肢、人工关节置换术后、骨性关节病、手外伤、强
改造生活、工作环境的指导
门口 楼梯 通道 坐便器 洗手池 浴盆 室内布置 环境条件
就业咨询与就业前训练
就业咨询 就业前训练
谢谢
后面内容直接删除就行 资料可以编辑修改使用 资料可以编辑修改使用
资料仅供参考，实际情况实际分析
主要经营：课件设计，文档制作，网络软件设计、 图文设计制作、发布广告等
以提高疗效。
训练内容
器具训练（单项功能训练） 生产、劳动训练（综合性功能训练） 日常生活活动训练（生活技能训练）
床上运动与身体转移 个人的ADL 家务活动 社会交往
康复医学
代表性作业活动Βιβλιοθήκη •• 插扦 编织 缝纫 刺绣 印刷 陶瓷 书法 绘画 皮革 剪纸 打字 磨沙板 插 沙盘 拧螺帽 拾豆子 投飞标 手迷宫 木烙画 计算机
秉着以优质的服务对待每一位客户，做到让客户满 意！
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• 木工 金工 电焊 油漆 车床 铣床 钻床 磨床 电锯
•
• 园艺 棋艺 游戏 球类 垂钓 电影 宠物 音乐会 • 购物 交通工具
训练 — 日常生活活动训练
床上训练 转移训练 进食训练 个人卫生训练 穿衣训练 家务劳动训练
作业治疗PPT课件
体积、形态、颜色、质地比较以获得
视觉定型；通过色盲测试等方法，训
练患者图形觉和深感度。
2021
30
认知技能训练
1、定向能力训练 每天对患者进行 空间、时间的问题刺激。让患者能区
别上下左右，知道自己所处的位置、 地点和时间。
2、注意力训练 要求患者保持一段 时间的注意力，并逐渐延长注意时间 和内容。如可以安排患者看一段录象 或电影、听一段录音或学习一项简单 技能，通过逐渐调整时间长度和内容 提高注意力，注意选择内容多样以吸 引其注意力。
2021
20
作业活动分析举例
作业
操作单元
动作
动作单元
运动
肩关节前曲
设计 画线 做
木
加工 锯木
左手固定木材 右手锯木
伸手 抓握
肘关节伸展 手指伸展
箱
作
拼装 刨木板 右手切割
搬运
拇指外展
业
涂漆
2021
21
动作分析举例-用笔写字
2021
22
作业治疗原则
2021
23
基本原则
选择作业治疗的内容和方法需与治 疗目标一致
2021
32
2.日常生活活动能力训练 ADL
在运动，自理，交流及家务活动中， 训练病人用新的活动方式，方法或借 用辅助器具的帮助和使用合适的家用 设施等，来完成日常生活活动。
指导患者在家务活动中如何省力，如 何减少能量消耗，如何改装家用设备 以适应病人的功能水平。
2021
33
训练的内容
运动方面：包括早期床上体位变换、转移运动、轮椅、 拐杖的应用、步行运动、上下楼梯、交通工具的使用 等
不同的握捶方式、不同的关节活动方向会 有不同的治疗效果。
治疗性作业活动(作业治疗技术专科教学)PPT演示课件
作业治疗技术
（第2版）
作业治疗技术
第四章 治疗性作业活 动
重庆医科大学中医药学院 黄思琴
第四章 治疗性作业活动
学习目标
1．掌握治疗性作业活动的概念、分类、常用代表 性活动。 2．熟悉常用治疗性作业活动的适应对象和注意事 项。 3．了解治疗性作业活动的治疗作用。
3
第四章 治疗性作业活动
9
第四章 治疗性作业活动
第二节 常用的治疗性活动
三、十字绣 1.常用工具及材料 各种规格的针、剪刀、各色丝线 、十字绣的图案、尺子、绣架、绷子、拆线器、 绕线板等。 2.活动方式 （1）全针绣法 （2）半针绣法 （3）四分之一绣法 （4）四分之三绣法 （5）回针绣法 （6）法兰西结
10
第四章 治疗性作业活动
第二节 常用的治疗性活动
3.注意事项 （1）刺绣前清洁双手。 （2）进行十字绣时准备专用的容器放置针线，并在 每次刺绣前后都要确认针的数目，防止不必要的 危险发生。 （3）刺绣过程中，对于上肢灵活性差的患者要注意 安全，避免被针刺到。
11
第四章 治疗性作业活动
第二节 常用的治疗性活动
四、绘画 1.常用工具及材料：各种规格的绘画用纸、画笔（ 铅笔、毛笔、炭笔、水彩画笔、水粉画笔）、橡 皮、直尺、小刀、画板、调色盒等。 2.活动方式 （1）涂色 （2）写生 （3）创作 （4）临摹
5
第四章 治疗性作业活动Fra bibliotek第一节 概 述
三、应用原则
治疗性作业活动按作业功能分，可分为娱乐性作 业活动、手工艺作业活动、园艺作业活动和生产 性作业活动。这些作业活动直接来源于生产、生 活和休闲娱乐，是作业治疗实用性和灵活性的具 体体现。训练前需要评定患者的病种特点和残损 程度、部位，了解个人兴趣爱好和特长，依据患 者的具体情况给予不同的治疗性作业活动训练。
（第2版）
作业治疗技术
第四章 治疗性作业活 动
重庆医科大学中医药学院 黄思琴
第四章 治疗性作业活动
学习目标
1．掌握治疗性作业活动的概念、分类、常用代表 性活动。 2．熟悉常用治疗性作业活动的适应对象和注意事 项。 3．了解治疗性作业活动的治疗作用。
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第四章 治疗性作业活动
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第四章 治疗性作业活动
第二节 常用的治疗性活动
三、十字绣 1.常用工具及材料 各种规格的针、剪刀、各色丝线 、十字绣的图案、尺子、绣架、绷子、拆线器、 绕线板等。 2.活动方式 （1）全针绣法 （2）半针绣法 （3）四分之一绣法 （4）四分之三绣法 （5）回针绣法 （6）法兰西结
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第四章 治疗性作业活动
第二节 常用的治疗性活动
3.注意事项 （1）刺绣前清洁双手。 （2）进行十字绣时准备专用的容器放置针线，并在 每次刺绣前后都要确认针的数目，防止不必要的 危险发生。 （3）刺绣过程中，对于上肢灵活性差的患者要注意 安全，避免被针刺到。
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第四章 治疗性作业活动
第二节 常用的治疗性活动
四、绘画 1.常用工具及材料：各种规格的绘画用纸、画笔（ 铅笔、毛笔、炭笔、水彩画笔、水粉画笔）、橡 皮、直尺、小刀、画板、调色盒等。 2.活动方式 （1）涂色 （2）写生 （3）创作 （4）临摹
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第四章 治疗性作业活动Fra bibliotek第一节 概 述
三、应用原则
治疗性作业活动按作业功能分，可分为娱乐性作 业活动、手工艺作业活动、园艺作业活动和生产 性作业活动。这些作业活动直接来源于生产、生 活和休闲娱乐，是作业治疗实用性和灵活性的具 体体现。训练前需要评定患者的病种特点和残损 程度、部位，了解个人兴趣爱好和特长，依据患 者的具体情况给予不同的治疗性作业活动训练。
作业治疗PPT演示幻灯片
13
（三）手上肢功能训练
一、手功能训练 1、手功能力量训练 • 选择作业：磨砂板作业、沙袋弹力带、夹子夹木钉、拧螺丝、弹力 棒、手指力量训练（拉砝码）、剪纸布、书法、握力计训练、橡皮 泥作业、投掷类作业等 • 等训练。 • 2、ROM 训练 • 选择作业：物品转移、简易悬吊架作业、插键、木钉盘、螺丝、滚 筒、下棋、弹力带、屈指套、拼图、拍球、同心圆、塑料套圈、橡 皮泥、弹珠、串通心粉、分纸板、剪纸布、书法等。 • 3、灵活性、协调性训练 • 选择作业：魔方、绘画、插键、文体、下棋、抛接球、弹珠、串通 心粉或珠子、套圈作业、球类作业等。 • 二：上肢控制训练： • 1、力量：同上 • 2、ROM：同上。
16
5. 常用器械 (举例) 木钉板
木钉板是训练手指功能的器械。 用途：*训练患者手臂的准确
性及手—眼协调能力。
17
手功能训练组合箱
用途：组合训练患者眼－手协调 功能，改善手指功能，提高手协调 性、灵活性 。
18
OT桌
用途：作业训练用桌，可根据 患者的高矮进行调节
19
滚筒
滚筒是一种圆柱状的滚动器械。 用途：*训练抬头功能； *四肢负重功能； *平衡功能训练； *躯体旋转功能训练
14
• （四）辅助器具配置 • 轮椅、座便椅、洗澡椅及各种支具等。 • （五）辅助器具使用训练轮椅的使用训练、
各种拐类的使用训练、各种支具的使用训练 等。 • （六）家务劳动能力训练 • 各种厨具洁具的使用训练、各种家务劳动的 训练。 • （七）家居环境改造指导 • 为患者出具家居无障碍设施的尺寸要求，并 作现场指导。
28
3、训练的核心内容是日常生活活 动能力训练：
许多功能活动与ADL动作密切相关， 病程不同阶段、作业疗法增加一些 相关作业活动内容，可提高主动参 与作业治疗兴趣，从而提高肢体功 能。提高患者（翻身、起坐、穿衣、 进食、洗浴、修饰、行走、用厕等） 日常生活能力。
（三）手上肢功能训练
一、手功能训练 1、手功能力量训练 • 选择作业：磨砂板作业、沙袋弹力带、夹子夹木钉、拧螺丝、弹力 棒、手指力量训练（拉砝码）、剪纸布、书法、握力计训练、橡皮 泥作业、投掷类作业等 • 等训练。 • 2、ROM 训练 • 选择作业：物品转移、简易悬吊架作业、插键、木钉盘、螺丝、滚 筒、下棋、弹力带、屈指套、拼图、拍球、同心圆、塑料套圈、橡 皮泥、弹珠、串通心粉、分纸板、剪纸布、书法等。 • 3、灵活性、协调性训练 • 选择作业：魔方、绘画、插键、文体、下棋、抛接球、弹珠、串通 心粉或珠子、套圈作业、球类作业等。 • 二：上肢控制训练： • 1、力量：同上 • 2、ROM：同上。
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5. 常用器械 (举例) 木钉板
木钉板是训练手指功能的器械。 用途：*训练患者手臂的准确
性及手—眼协调能力。
17
手功能训练组合箱
用途：组合训练患者眼－手协调 功能，改善手指功能，提高手协调 性、灵活性 。
18
OT桌
用途：作业训练用桌，可根据 患者的高矮进行调节
19
滚筒
滚筒是一种圆柱状的滚动器械。 用途：*训练抬头功能； *四肢负重功能； *平衡功能训练； *躯体旋转功能训练
14
• （四）辅助器具配置 • 轮椅、座便椅、洗澡椅及各种支具等。 • （五）辅助器具使用训练轮椅的使用训练、
各种拐类的使用训练、各种支具的使用训练 等。 • （六）家务劳动能力训练 • 各种厨具洁具的使用训练、各种家务劳动的 训练。 • （七）家居环境改造指导 • 为患者出具家居无障碍设施的尺寸要求，并 作现场指导。
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3、训练的核心内容是日常生活活 动能力训练：
许多功能活动与ADL动作密切相关， 病程不同阶段、作业疗法增加一些 相关作业活动内容，可提高主动参 与作业治疗兴趣，从而提高肢体功 能。提高患者（翻身、起坐、穿衣、 进食、洗浴、修饰、行走、用厕等） 日常生活能力。
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剪纸
• 作用
• 改善手的灵活性和手眼协调性 • 增强手和上肢肌力 • 提高注意力、结构组织能力和创造力 • 改善心理状态 • 增强成就感和自信心 • 促进再就业
• 特点
简单易学，上手容易，趣味性强，具有很强的直观性 和可操作性，工具材料简单、制作工序相对单一、作品丰 富多彩、耗时少,易于在作业治疗中开展。
园艺活动
• 园艺活动包括种植花草、栽培盆景、园艺设计、游园活动等。 • 园艺疗法是对于有必要在其身体以及精神方面进行改善的人们，利用植物栽培与园
艺操作活动，从社会、教育、心理以及身体诸方面对他们进行调节的一种有效方法 。
花木种植-治疗作用
• 生理方面作用 增强肌力和耐力，改善ROM，提高平衡 和协调能力，缓解疼痛，改善心肺功能，调节血压等 。
艺术活动
• 艺术活动的内容包括音乐、绘画、舞蹈、戏剧、书法、诗歌等
绘画
• 绘画活动包括欣赏和自由创作两方面 • 按使用的材料分为中国画、油画、壁画、版画、水彩画、水粉画、素描等；按题材内容
分为人物画、风景画、静物画、花鸟画、动物画、建筑画、宗教画风俗画等 • 绘画的六要素为“线条、平面、体积、明暗、质感、色彩”
治疗作用
• 生理方面
• 提高手的灵活性和手眼协调性 • 扩大上肢ROM • 增强耐力 • 改善平衡协调功能
• 认知心理方面
• 提高结构组织能力和颜色识别能力 • 改善注意力 • 调节情绪，改善心理状态 • 增强独立感和自信心 • 促进重返社会和提高生活质量
注意事项
• 注意绘画和持笔姿势正确，避免长时间出现不良姿势。 • 需使用颜料时注意保持画面和治疗场所的清洁。 • 使用安全无污染的材料和颜料进行创作。
第四章 治疗性作业活动
• 概述 • 生产性活动 • 手工艺活动 • 艺术活动 • 园艺活动 • 体育活动 • 游戏
本章内容
• 概念及特点 • 治疗作用 • 分类 • 应用原则
第一节 概述
概念
治疗性作业活动（Therapeutic Activities）是指经过精心选择的、具有针对性的 作业活动，其目的是维持和提高患者的功能、预防功能障碍或残疾的加重、提高 患者的生活质量。
花木欣赏
• 生理方面作用 增强行动能力（步行、轮椅驱动）和身体耐力，改善心肺功能，促进感 觉恢复，调节血压，镇痛等。
豆贴画
• 作用
• 增强手的灵活性和手眼协调性 • 提高注意力和创造力 • 转移注意力缓解不适症状 • 增强成就感和自信心
• 特点
豆贴画因材料直接来自于我们日常所吃的粮食，作品 颜色丰富，趣味性和吸引力强，操作简便，易于学习和创 新，深受患者欢迎，也充分体现了作业治疗的灵活性和实 用性。
注意事项
• 选料时要选干燥饱满有光泽的材料以提高作品质量和易于保存。 • 开始粘贴前要选好用料并分别放于适当的位置，以利于下一步操作并提高计划性。 • 注意环境卫生，不使用粉末状材料。 • 使用无毒胶水。 • 作品应置于干燥环境保存，注意防霉变和虫蛀。
作业活动的应用原则
• 在全面的评定的基础上，有目的的进行选择 • 对活动进行分析，选择具有针对性而安全可行的活动 • 对活动进行必要的修改和调整，以适合患者的需要 • 尽量以集体活动的方式进行活动以提高患者治疗的积极性和治疗效果 • 充分发挥治疗师的指导、协调作用，以保证活动的顺利进行
• 信息交流者 • 评估者 • 计划者 • 协商者 • 角色扮演者 • 问题解决者 • 指导和教育者 • 照顾者
注意事项
• 因所用剪刀或刻刀较为锋利，要注意避免损伤，尤 其是手感觉障碍者。
• 有攻击行为者可只选用撕纸而不用剪刀或刻刀，以 免伤及他人或自伤。
• 刻纸前要先检查刻刀是否牢固，刻纸时刻刀要垂直 向下以提高产品质量和防止刻刀断裂伤人。
• 剪好的图案应分开平放，不要相互重叠以免粘连、 损坏，最好放在专门的文件夹内或夹于书内。
书法
• 书法是以汉字为表现对象，以毛笔及各类硬笔为表现表现工具的一种线条造型艺术。 • 书法是中华民族特有的传统文化，它源远流长，博大精深，是中华文化的宝贵财富。 • 现代书法包括硬笔书法、软笔书法和篆刻艺术三大类,按字体分楷书、隶书、行书、魏
碑、篆书、草书。
注意事项
• 注意所采取的姿势和和持笔姿势正确，避免长时间出现不良姿势。 • 毛笔书法训练时注意保持纸和治疗场所的清洁。 • 毛笔书法训练前后均应对毛笔进行清洗，以保证书法质量。
• 心理方面作用 缓解情绪和改善心理状态，提高注意 力，培养创作激情、增加活力，增强行动的计划性， 增强责任感，增强自信心。
• 职业方面作用 提高职业技能，培养良好的职业习惯， 促进再就业。
• 社会方面作用 美化环境，净化空气，提高社交能力， 增强公共道德观念，增强重返社会的信心，促进社会 对伤残人士的了解和尊重等。
注意事项
• 烧制时感觉减退者注意防止烫伤 • 注意粉尘的防护 • 装饰时应使用无毒釉料 • 注意保持场地的清洁卫生 • 未用完的黏土应装入塑料袋，置于密闭容器中保存，防止干燥
• 手工编织 • 剪纸 • 豆贴画
第三节 手工艺活动
手工编织
作用 • 维持和增强上肢肌力 • 维持和扩大上肢的ROM • 改善手的灵活性和手眼协调性 • 促进手部感觉恢复 • 缓解紧张情绪 • 提高注意力 • 改善平面和空间结构组织能力 • 提高创造力 • 促进再就业等
• 特点
• 活动强度较大 • 可较好地宣泄所过激情绪 • 产品易于长久保存及使用
上肢肌力耐力 • 维持和改善上肢ROM • 提高手的灵活性和手眼协调性 • 促进触压觉和温度觉的恢复 • 改善注意力、开发创造力 • 缓解过激情绪等 • 缓解疼痛
• 特点
趣味性及操作性均较强，对场地及材料要求不高，可用替代材料 （如橡皮泥），易于在OT开展
治疗师的作用
第二节 生产性活动
• 木工作业 • 金工作业 • 制陶作业
木工作业
• 作用
• 改善肢体运动功能:肌力、关节活动度、耐力、平衡能力 • 改善心理状态:增强成就感和自信心 • 提高职业技能
• 特点
• 方便 • 实用 • 易于操作 • 安全
金工作业
• 作用
• 增强肌力 • 改善关节活动度 • 提高手的灵活性和手眼协调性 • 改善认知功能 • 改善心理功能