2021年最新苏教版四年级下册科学全册课件
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苏教版科学四年级下册全册教学课件
新知讲解
二、水的沸腾
◆你见过水沸腾的现象吗？ ◆水在什么情况下会沸腾？ ◆沸腾时会发生哪些现象？
新知讲解
实验：继续给水加热，研究水沸 腾前后温度和体积的变化
◆实验需要哪些器材？ ◆怎么摆放？
新知讲解
实验设计
①加热前，记录烧杯中水面的位置。 ②用酒精灯继续加热烧杯中的水，每 隔1分钟记录一次水温，直到水沸腾 后4分钟，停止加热。 ③待水面平静后，观察、记录烧杯中 水面的位置。
冰、水、水蒸气是同一种物质，只是形态不同。
物质 水
水蒸气 冰
形态 液态，有一定体积,没有固定形状 气态，没有固定体积和形状 固态，有一定的形状和体积
新知导入
水的三态变化主要取决温度的变化。
遇冷 遇热
•水（液态）
•水蒸气
遇冷
•（气态） 遇热
遇热
遇冷
•冰（固态）
新知讲解
一、冰的融化
冰受热以后从固态变成液态，这种现象叫作融化。
新知讲解
③等温度计的液柱上升到最高点时，读出此时的温度，并将读数填写 到表格的0分钟格内。从此时起每隔2分钟记录一次，连续记录6次。
时间
（分钟）
0
2
4
6
8
10
温度 （摄氏度）
新知讲解
④把记录的数据在方格纸上描点并连成线。
新知讲解
实验数据统计与分析
我们测得的数据记录如下
时间
（分钟）
0
2
4
6
8
10
实验结论：气体具有热胀冷缩的性质
新知讲解
•实验3：研究固体受热和冷却后体积的变化
①观察常温下，铁球 能否刚好通过铁圈。
新知讲解
②用酒精灯给铜球加热后，观察铜球是否能通过铁圈。
苏教版小学四年级下册科学全册课件演示教学共276页
39、没有不老的誓言，没有不变的承 诺，踏 上旅途 ，义无 反顾。 40、对时间的价值没有没有深切认识 的人， 决不会 坚韧勤 勉。
Байду номын сангаас 41、学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸 收都不可耻。——阿卜·日·法拉兹
42、只有在人群中间，才能认识自 己。——德国
43、重复别人所说的话，只需要教育； 而要挑战别人所说的话，则需要头脑。—— 玛丽·佩蒂博恩·普尔
44、卓越的人一大优点是：在不利与艰 难的遭遇里百折不饶。——贝多芬
45、自己的饭量自己知道。——苏联
苏教版小学四年级下册科学全册课件 演示教学
36、“不可能”这个字(法语是一个字 )，只 在愚人 的字典 中找得 到。--拿 破仑。 37、不要生气要争气，不要看破要突 破，不 要嫉妒 要欣赏 ，不要 托延要 积极， 不要心 动要行 动。 38、勤奋，机会，乐观是成功的三要 素。(注 意：传 统观念 认为勤 奋和机 会是成 功的要 素，但 是经过 统计学 和成功 人士的 分析得 出，乐 观是成 功的第 三要素 。
Байду номын сангаас 41、学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸 收都不可耻。——阿卜·日·法拉兹
42、只有在人群中间，才能认识自 己。——德国
43、重复别人所说的话，只需要教育； 而要挑战别人所说的话，则需要头脑。—— 玛丽·佩蒂博恩·普尔
44、卓越的人一大优点是：在不利与艰 难的遭遇里百折不饶。——贝多芬
45、自己的饭量自己知道。——苏联
苏教版小学四年级下册科学全册课件 演示教学
36、“不可能”这个字(法语是一个字 )，只 在愚人 的字典 中找得 到。--拿 破仑。 37、不要生气要争气，不要看破要突 破，不 要嫉妒 要欣赏 ，不要 托延要 积极， 不要心 动要行 动。 38、勤奋，机会，乐观是成功的三要 素。(注 意：传 统观念 认为勤 奋和机 会是成 功的要 素，但 是经过 统计学 和成功 人士的 分析得 出，乐 观是成 功的第 三要素 。
苏教版小学四年级下册科学全册PPT课件
2.我们来养蚕
1231
1231
1231
蚁 蚕
1231
1231
首先我们来了解下蚕这位新朋友
1231
养蚕的方法简介
1.刚出生的蚁蚕宝宝最怕冷，要把温 度保持在20几度左右，一般认为26 度上下的温度是养蚕的最适宜温度。 2.蚕宝宝还需要较高的湿度，要经常 往盒子里喷些水。 3.蚕最喜欢吃新鲜的桑叶。
1231
我们开始 抽丝了！.
1231
1.把蚕茧表面的乱丝摘掉
1231
2.把蚕茧放在开水中浸泡Fra bibliotek1231
3.用竹丝刷搅动，把蚕丝的头儿找到
1231
4.用缠线板抽丝
1231
5.量一量一根丝的长度
1231
一根蚕丝有多长？
•
一个蚕茧事实上就是由一根蚕丝 构成的。 • 一只蚕所吐的丝，其长度可达 1000至1500米。有时一只蚕所吐的 丝，最长可达到3000米。
•
在古代，只有中国是 种桑、养蚕、生产丝 织品的国家。 1231
张 骞
2000多年前，我国西汉的张骞正是用 丝绸打开了中国通往西域各国的贸易 通道，使得中国与西方的物质和文化 交流成为现实。
1231
抽丝的最佳时机：
蛹体已发育比较成熟，不 会流出血液，而且距羽化 还有两三天的时间。这时 候抽丝，丝的色泽好，品 位高。 1231
1231
1231
1231
1231
（苏教版）四年级科学下册课件
1231
1231
骨连接的三种方式
不活动的骨连 接
半活动的骨连 接
活动的骨连接----关节
1231
1231
1231
几种关节
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蚁 蚕
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首先我们来了解下蚕这位新朋友
1231
养蚕的方法简介
1.刚出生的蚁蚕宝宝最怕冷，要把温 度保持在20几度左右，一般认为26 度上下的温度是养蚕的最适宜温度。 2.蚕宝宝还需要较高的湿度，要经常 往盒子里喷些水。 3.蚕最喜欢吃新鲜的桑叶。
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我们开始 抽丝了！.
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1.把蚕茧表面的乱丝摘掉
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2.把蚕茧放在开水中浸泡Fra bibliotek1231
3.用竹丝刷搅动，把蚕丝的头儿找到
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4.用缠线板抽丝
1231
5.量一量一根丝的长度
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一根蚕丝有多长？
•
一个蚕茧事实上就是由一根蚕丝 构成的。 • 一只蚕所吐的丝，其长度可达 1000至1500米。有时一只蚕所吐的 丝，最长可达到3000米。
•
在古代，只有中国是 种桑、养蚕、生产丝 织品的国家。 1231
张 骞
2000多年前，我国西汉的张骞正是用 丝绸打开了中国通往西域各国的贸易 通道，使得中国与西方的物质和文化 交流成为现实。
1231
抽丝的最佳时机：
蛹体已发育比较成熟，不 会流出血液，而且距羽化 还有两三天的时间。这时 候抽丝，丝的色泽好，品 位高。 1231
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（苏教版）四年级科学下册课件
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骨连接的三种方式
不活动的骨连 接
半活动的骨连 接
活动的骨连接----关节
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几种关节
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苏教版四年级科学下册全册完整课件
苏教版四年级科学下册全册完整课 件
4.骨骼、肌肉的保健
苏教版四年级科学下册全册完整课 件
第二单元 养蚕
苏教版四年级科学下册全册完整课 件
1.我们来养蚕
苏教版四年级科学下册全册完整课 件
苏教版四年级科学下册全册完整课 件
5.降落伞
苏教版四年级科学下册全册完整课 件
第五单元 调查与预测
苏教版四年级科学下册全册完整课 件
苏教版四年级科学下册全册完整课 件
1.力在哪里
苏教版四年级科学下册全册完整课 件
2.物体的形状改变以后
苏教版四年级科学下册全册完整课 件
3.苹果为什么会落地
苏教版四年级科学下册全册完整课 件
4.摩擦力的秘密
苏教版四年级科学下册全册完整 课件目录
0002页 0056页 0094页 0137页 0287页 0309页 0362页 0395页 0431页 0470页 0508页 0550页 0585页
第一单元 骨骼与肌肉 2.关节 4.骨骼、肌肉的保健 1.我们来养蚕 3.我们来抽丝 第三单元 物体的运动 2.运动的快慢 4.小车的运动 第四单元 无处不在的力 2.物体的形状改变以后 4.摩擦力的秘密 第五单元 调查与预测 2.预测
苏教版四年级科学下册全册完整课 件
3.运动的方式
苏教版四年级科学下册全册完整课 件
4.小车的运动
苏教版四年级科学下册全册完整课 件
5.摆
苏教版四年级科学下册全册完整课 件
第四单元 无处不在的力
第一单元 骨骼与肌肉
苏教版四年级科学下册全册完整课 件
1.骨骼
苏教版四年级科学下册全册完整课 件
Байду номын сангаас.关节
4.骨骼、肌肉的保健
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第二单元 养蚕
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1.我们来养蚕
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5.降落伞
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第五单元 调查与预测
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1.力在哪里
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2.物体的形状改变以后
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3.苹果为什么会落地
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4.摩擦力的秘密
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0002页 0056页 0094页 0137页 0287页 0309页 0362页 0395页 0431页 0470页 0508页 0550页 0585页
第一单元 骨骼与肌肉 2.关节 4.骨骼、肌肉的保健 1.我们来养蚕 3.我们来抽丝 第三单元 物体的运动 2.运动的快慢 4.小车的运动 第四单元 无处不在的力 2.物体的形状改变以后 4.摩擦力的秘密 第五单元 调查与预测 2.预测
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3.运动的方式
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4.小车的运动
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5.摆
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第四单元 无处不在的力
第一单元 骨骼与肌肉
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1.骨骼
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Байду номын сангаас.关节
2021新苏教版科学四年级下册第一单元《冷和热》课件
实验结论 固体受热时体积膨胀，遇冷时体积缩小。
2021/8/25
小知识
绝大多数物体在受热时，体积会膨 胀;遇冷时，体积会收缩。这种现象 叫作热胀冷缩。
2021/8/25
你能高，轮胎内的气体受热膨胀， 容易爆胎。
2021/8/25
你能解释生活中的这些现象吗? 瘪的乒乓球放到热水里能够复原
变化。 • 把瓶子放入冷水水槽中，观察空心管里水面的位置
又有什么变化。
2021/8/25
实验注意点
2021/8/25
玻璃管的粗细是影响实验效 果的重要因素，玻璃管越细， 液柱高度的变化越明显。
在使用热水时注意安全。
要用加入色素的水做这个 实验,便于学生观察。
探究
实验记录
2021/8/25
实验现象 放入热水中，玻璃管内液面上升，放入冷水中，玻璃 管内液面下降。
画出冰融化的温度变化曲线图，分析并回答问题。
①冰融化前，温度是否持续上升？ ②冰融化时的温度是多少°C？ ③冰融化的过程中，温度的变化规律是怎样的？
2021/8/25
实验交流
冰融化的温度变化曲线图
2021/8/25
实验交流 ①冰融化前，温度是否持续上升？ 冰融化前，温度持续上升。 ②冰融化时的温度是多少°C？ 冰融化时的温度是0°C。 ③冰融化的过程中，温度的变化规律是怎样的？ 冰融化的过程中，温度保持不变。
同学们，你认为水在受热和受冷时体 积会有怎样的变化？是变大？还是变 小？或者是不变？请大家对这个问题 做出自己的预测。
2021/8/25
实验材料 中间插有空心管的胶塞和配套的瓶子、红颜色 的水、水槽、热水、冷水等等。
2021/8/25
实验方法
• 准备一个中间插有空心管的胶塞和配套的瓶子。 • 往瓶里加满染了颜色的水，用胶塞塞紧瓶口。 • 把瓶子放入水槽中，记下空心管里水面的位置。 • 往水槽里加热水，观察空心管里水面的位置有什么
2021/8/25
小知识
绝大多数物体在受热时，体积会膨 胀;遇冷时，体积会收缩。这种现象 叫作热胀冷缩。
2021/8/25
你能高，轮胎内的气体受热膨胀， 容易爆胎。
2021/8/25
你能解释生活中的这些现象吗? 瘪的乒乓球放到热水里能够复原
变化。 • 把瓶子放入冷水水槽中，观察空心管里水面的位置
又有什么变化。
2021/8/25
实验注意点
2021/8/25
玻璃管的粗细是影响实验效 果的重要因素，玻璃管越细， 液柱高度的变化越明显。
在使用热水时注意安全。
要用加入色素的水做这个 实验,便于学生观察。
探究
实验记录
2021/8/25
实验现象 放入热水中，玻璃管内液面上升，放入冷水中，玻璃 管内液面下降。
画出冰融化的温度变化曲线图，分析并回答问题。
①冰融化前，温度是否持续上升？ ②冰融化时的温度是多少°C？ ③冰融化的过程中，温度的变化规律是怎样的？
2021/8/25
实验交流
冰融化的温度变化曲线图
2021/8/25
实验交流 ①冰融化前，温度是否持续上升？ 冰融化前，温度持续上升。 ②冰融化时的温度是多少°C？ 冰融化时的温度是0°C。 ③冰融化的过程中，温度的变化规律是怎样的？ 冰融化的过程中，温度保持不变。
同学们，你认为水在受热和受冷时体 积会有怎样的变化？是变大？还是变 小？或者是不变？请大家对这个问题 做出自己的预测。
2021/8/25
实验材料 中间插有空心管的胶塞和配套的瓶子、红颜色 的水、水槽、热水、冷水等等。
2021/8/25
实验方法
• 准备一个中间插有空心管的胶塞和配套的瓶子。 • 往瓶里加满染了颜色的水，用胶塞塞紧瓶口。 • 把瓶子放入水槽中，记下空心管里水面的位置。 • 往水槽里加热水，观察空心管里水面的位置有什么
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变化。 • 把瓶子放入冷水水槽中，观察空心管里水面的位置
又有什么变化。
实验注意点
玻璃管的粗细是影响实验效 果的重要因素，玻璃管越细， 液柱高度的变化越明显。
在使用热水时注意安全。
要用加入色素的水做这个 实验,便于学生观察。
探究
实验记录
实验现象 放入热水中，玻璃管内液面上升，放入冷水中，玻璃 管内液面下降。
拓展
各种各样的温度计 红外线感应温度计
干湿温度计 电子水温计
电子体温计
拓展
水银温度计
水银体温计是一种传统的 体温计，由玻璃制成，里 面含有水银柱，价格低廉， 使用也比较方便，一般在 需要测试的部位，比如腋 窝。口腔和肛门，停留5分 钟左右，可以取出读数。
拓展
继续查阅资料，了解更多有关 温度的知识。
实验材料 支架、温度计、烧杯、热水、三脚架、实验记录表等。 实验方法 • 安装好测温装置。 • 每隔2分钟记录一次水温,连续记录6次。 • 把测得的数据记录下来,在方格纸上描点并连成曲
线。
探究
实验记录单
交流实验结论 绘制水温变化曲线图
水温变化曲线图
实验结论： 热水变凉过程中，温度是先快后慢地下降。
实验注意点
• 做完受热实验后，立即将烧瓶放入冷水中做受热实 验，这样实验的现象会明显一些。
探究
实验记录
实验现象 放入热水中，气球鼓起来了，放入冷水中，气球变瘪 了。
实验结论 气体受热时体积膨胀，遇冷时体积缩小。
探究
研究固体受热和冷却后体积的变化
问题：铜球在受热和冷却后，体积会有什么变化？
我的预测是铜球在受热时体积会膨 胀，冷却后体积会缩小。
你能解释生活中的这些现象吗? 轮胎在夏天容易爆胎
夏天温度高，轮胎内的气体受热膨胀， 容易爆胎。
你能解释生活中的这些现象吗? 瘪的乒乓球放到热水里能够复原
把瘪了的乒乓球放到热水里，乒乓球内气体受 热膨胀，可使瘪的乒乓球重新鼓起来。
生米钢轨就会伸缩0.0118毫米。所以， 钢轨之间都预留了缝隙，中国铁路的铁轨 接头之间的缝隙在18毫米之内。
问题：水在受热和受冷时体积会有怎样的变化？
同学们，你认为水在受热和受冷时体 积会有怎样的变化？是变大？还是变 小？或者是不变？请大家对这个问题 做出自己的预测。
实验材料
中间插有空心管的胶塞和配套的瓶子、红颜色 的水、水槽、热水、冷水等等。
实验方法
• 准备一个中间插有空心管的胶塞和配套的瓶子。 • 往瓶里加满染了颜色的水，用胶塞塞紧瓶口。 • 把瓶子放入水槽中，记下空心管里水面的位置。 • 往水槽里加热水，观察空心管里水面的位置有什么
怎样才可以准确的知道 水的温度呢？
刻度
温度计
液柱 液泡
温度计的使用方法
• 温度计是易碎品,使用时要轻拿轻放。 拿温度计时,用拇指、食指和中指捏 住上端。
• 在测量液体的温度时,温度计下端的 液泡要完全浸没在液体中,不能碰到 容器的底和侧壁。
• 要等温度计的液柱不再上升或下降 时才能认读,并且要让视线与温度计 液柱的顶端保持水平。
实验结论 液体受热时体积膨胀，遇冷时体积缩小。
探究
研究气体受热和受冷时体积的变化
问题：空气在受热和受冷时，体积会有什么变化？
我的推测是空气在受热时，体积会 膨胀，受冷时体积会缩小。
实验材料 烧瓶、水槽、热水、冷水、气球等等。
实验方法
• 把气球嘴套在玻璃瓶口。 • 将瓶子放入热水中,观察气球的变化。 • 再将瓶子放入冷水中,观察气球的变化。
2021新苏教版四年级下册科学 第一单元 冷和热 1 冷热与温度
导入
夏天，妈妈 在阳台上洗了一盆衣服。 糟了， 里面有我马上要穿的花裙子呀！ 咦，花裙子怎么干啦？
冬天，爸爸 在院子里提了满满一缸水， 水结成了冰。 坏了！ 缸怎么破啦？
探究
感受水的冷热差异，形成温度的概念
先将两手的食指分别插入热水和冷水中，5秒钟之 后再同时插入温水中，比较手指的感觉。
2021新苏教版四年级下册科学 第一单元 冷和热 2. 热 胀 冷 缩
导入
上一课，我们探究了热水在变凉的过程中温度的变化 规律。得出了实验结论，懂得热水变凉过程中，温度 是先快后慢地下降。
导入
我们使用温度计测量水温的时候，发现温度计 放在热水中，液柱会上升；放在冷水中液，柱 又会下降。
探究
研究液体受热和遇冷时体积的变化
酒精灯的使用方法
酒精灯的使用方法
• 打开灯帽,将灯帽竖放在 灯旁。
• 用点着的火柴从灯芯下 端自下而上斜向点燃酒 精灯。
• 把被加热物体放在火焰的外焰上加热。 • 加热完成后,用灯帽自灯芯右上方斜向盖灭火焰,然后取
下灯帽再盖一次。
酒精灯的使用
用酒精灯加热时,一定要按 正确的方法操作!
实验方法
• 观察常温下铜球通过铁圈的情况。 • 给铜球加热后,观察铜球是否能通过。 • 将铜球放入水中冷却后,再试着让它通过铁圈。
探究
实验记录
实验现象 加热铜球，铜球不能通过铁圈，冷却铜球，铜球又能 通过铁圈了。
实验结论 固体受热时体积膨胀，遇冷时体积缩小。
小知识
绝大多数物体在受热时，体积会膨 胀;遇冷时，体积会收缩。这种现象 叫作热胀冷缩。
拓展
请同学们留心观察我们的生活， 看看生活中还有哪些地方出现了 热胀冷缩的现象。
2021新苏教版四年级下册科学 第一单元 冷和热 3.水 受 热 以 后
导入
在我们的地球上，面积最大的是 江河湖海，江河湖海中蕴藏着大 量的各种形态的水。
研讨
• 实验结果与你的假设一致吗? • 假设仅仅是我们的主观判断，可能是正
确的，也可能是错误的，因此我们的实 验结论与自己的假设不一致，这也是很 正常的。
研讨
• 假如继续观测下去,水温会怎样变化?
• 继续观察下去，会发现水温下降速度越来 越慢，达到某一个温度（该温度大多数情 况下与室温相同），这个时候，温度就会 停止下降，保持不变。
如果不等温度计内液柱 稳定就读数,或读数时拿 出水面,所读的都不是水 的真正温度。
用手捏住温度计的上端, 可以避免手的温度影响温 度计内液面的位置。
如果温度计的液泡碰到容 器的底或壁,测量的便不 是水的温度。
探究
做热水变凉实验，探究水温下降的规律 热水在变凉过程中水温是匀速下降？还是 先快后慢的下降？或者其他？
又有什么变化。
实验注意点
玻璃管的粗细是影响实验效 果的重要因素，玻璃管越细， 液柱高度的变化越明显。
在使用热水时注意安全。
要用加入色素的水做这个 实验,便于学生观察。
探究
实验记录
实验现象 放入热水中，玻璃管内液面上升，放入冷水中，玻璃 管内液面下降。
拓展
各种各样的温度计 红外线感应温度计
干湿温度计 电子水温计
电子体温计
拓展
水银温度计
水银体温计是一种传统的 体温计，由玻璃制成，里 面含有水银柱，价格低廉， 使用也比较方便，一般在 需要测试的部位，比如腋 窝。口腔和肛门，停留5分 钟左右，可以取出读数。
拓展
继续查阅资料，了解更多有关 温度的知识。
实验材料 支架、温度计、烧杯、热水、三脚架、实验记录表等。 实验方法 • 安装好测温装置。 • 每隔2分钟记录一次水温,连续记录6次。 • 把测得的数据记录下来,在方格纸上描点并连成曲
线。
探究
实验记录单
交流实验结论 绘制水温变化曲线图
水温变化曲线图
实验结论： 热水变凉过程中，温度是先快后慢地下降。
实验注意点
• 做完受热实验后，立即将烧瓶放入冷水中做受热实 验，这样实验的现象会明显一些。
探究
实验记录
实验现象 放入热水中，气球鼓起来了，放入冷水中，气球变瘪 了。
实验结论 气体受热时体积膨胀，遇冷时体积缩小。
探究
研究固体受热和冷却后体积的变化
问题：铜球在受热和冷却后，体积会有什么变化？
我的预测是铜球在受热时体积会膨 胀，冷却后体积会缩小。
你能解释生活中的这些现象吗? 轮胎在夏天容易爆胎
夏天温度高，轮胎内的气体受热膨胀， 容易爆胎。
你能解释生活中的这些现象吗? 瘪的乒乓球放到热水里能够复原
把瘪了的乒乓球放到热水里，乒乓球内气体受 热膨胀，可使瘪的乒乓球重新鼓起来。
生米钢轨就会伸缩0.0118毫米。所以， 钢轨之间都预留了缝隙，中国铁路的铁轨 接头之间的缝隙在18毫米之内。
问题：水在受热和受冷时体积会有怎样的变化？
同学们，你认为水在受热和受冷时体 积会有怎样的变化？是变大？还是变 小？或者是不变？请大家对这个问题 做出自己的预测。
实验材料
中间插有空心管的胶塞和配套的瓶子、红颜色 的水、水槽、热水、冷水等等。
实验方法
• 准备一个中间插有空心管的胶塞和配套的瓶子。 • 往瓶里加满染了颜色的水，用胶塞塞紧瓶口。 • 把瓶子放入水槽中，记下空心管里水面的位置。 • 往水槽里加热水，观察空心管里水面的位置有什么
怎样才可以准确的知道 水的温度呢？
刻度
温度计
液柱 液泡
温度计的使用方法
• 温度计是易碎品,使用时要轻拿轻放。 拿温度计时,用拇指、食指和中指捏 住上端。
• 在测量液体的温度时,温度计下端的 液泡要完全浸没在液体中,不能碰到 容器的底和侧壁。
• 要等温度计的液柱不再上升或下降 时才能认读,并且要让视线与温度计 液柱的顶端保持水平。
实验结论 液体受热时体积膨胀，遇冷时体积缩小。
探究
研究气体受热和受冷时体积的变化
问题：空气在受热和受冷时，体积会有什么变化？
我的推测是空气在受热时，体积会 膨胀，受冷时体积会缩小。
实验材料 烧瓶、水槽、热水、冷水、气球等等。
实验方法
• 把气球嘴套在玻璃瓶口。 • 将瓶子放入热水中,观察气球的变化。 • 再将瓶子放入冷水中,观察气球的变化。
2021新苏教版四年级下册科学 第一单元 冷和热 1 冷热与温度
导入
夏天，妈妈 在阳台上洗了一盆衣服。 糟了， 里面有我马上要穿的花裙子呀！ 咦，花裙子怎么干啦？
冬天，爸爸 在院子里提了满满一缸水， 水结成了冰。 坏了！ 缸怎么破啦？
探究
感受水的冷热差异，形成温度的概念
先将两手的食指分别插入热水和冷水中，5秒钟之 后再同时插入温水中，比较手指的感觉。
2021新苏教版四年级下册科学 第一单元 冷和热 2. 热 胀 冷 缩
导入
上一课，我们探究了热水在变凉的过程中温度的变化 规律。得出了实验结论，懂得热水变凉过程中，温度 是先快后慢地下降。
导入
我们使用温度计测量水温的时候，发现温度计 放在热水中，液柱会上升；放在冷水中液，柱 又会下降。
探究
研究液体受热和遇冷时体积的变化
酒精灯的使用方法
酒精灯的使用方法
• 打开灯帽,将灯帽竖放在 灯旁。
• 用点着的火柴从灯芯下 端自下而上斜向点燃酒 精灯。
• 把被加热物体放在火焰的外焰上加热。 • 加热完成后,用灯帽自灯芯右上方斜向盖灭火焰,然后取
下灯帽再盖一次。
酒精灯的使用
用酒精灯加热时,一定要按 正确的方法操作!
实验方法
• 观察常温下铜球通过铁圈的情况。 • 给铜球加热后,观察铜球是否能通过。 • 将铜球放入水中冷却后,再试着让它通过铁圈。
探究
实验记录
实验现象 加热铜球，铜球不能通过铁圈，冷却铜球，铜球又能 通过铁圈了。
实验结论 固体受热时体积膨胀，遇冷时体积缩小。
小知识
绝大多数物体在受热时，体积会膨 胀;遇冷时，体积会收缩。这种现象 叫作热胀冷缩。
拓展
请同学们留心观察我们的生活， 看看生活中还有哪些地方出现了 热胀冷缩的现象。
2021新苏教版四年级下册科学 第一单元 冷和热 3.水 受 热 以 后
导入
在我们的地球上，面积最大的是 江河湖海，江河湖海中蕴藏着大 量的各种形态的水。
研讨
• 实验结果与你的假设一致吗? • 假设仅仅是我们的主观判断，可能是正
确的，也可能是错误的，因此我们的实 验结论与自己的假设不一致，这也是很 正常的。
研讨
• 假如继续观测下去,水温会怎样变化?
• 继续观察下去，会发现水温下降速度越来 越慢，达到某一个温度（该温度大多数情 况下与室温相同），这个时候，温度就会 停止下降，保持不变。
如果不等温度计内液柱 稳定就读数,或读数时拿 出水面,所读的都不是水 的真正温度。
用手捏住温度计的上端, 可以避免手的温度影响温 度计内液面的位置。
如果温度计的液泡碰到容 器的底或壁,测量的便不 是水的温度。
探究
做热水变凉实验，探究水温下降的规律 热水在变凉过程中水温是匀速下降？还是 先快后慢的下降？或者其他？