行为不同 结果不同

第 18课第1课时《行为不同结果不同》学案
编制：王吉东审核：宫麦香审批：
班组号姓名：
【使用说明】
1、提前预习本课，根据本课内容，完成课前预习。

2、通过课前预习，尝试概括记忆背诵知识点形成系统框架，检测自己自主学习能力。

【学习目标】
1、知识目标：明确不一样的行为会产生不一样的后果；理解行为不同结果不同的道理。

2、能力目标：提高学生的判断力和控制力，能够预见自己的行为可能带来的后果，努力
避免不良行为带来的消极后果。

3、情感态度和价值观目标：体验行为与后果的一致性，有什么样的行为，必然会产生与
之相适应的后果。

【学习重难点】
学习重难点：不同行为有不同结果
【课前预习】（课前请同学们结合课本P89--91页的内容，完成下列问题）1、每一种行为都会产生一定的结果
人在社会生活中，要工作，要学习，要生活，总会接触形形色色的人，碰到各种各样的事，出于不同的做出各种各样的。

每一种行为或或地都会对自己及周围的人或事造成一定的，产生一定的。

2、不同行为有不同结果
现实生活中，人们做出各种各样的行为，有正确的，有；有，有不文明的；有道德的，有；有，有邪恶的……这些形形色色的行为，由于行为者的不同，不同，采取的不同，行为的不同，因而所产生的也是不同的。

【课上探究】
探究活动一：每一种行为都会产生一定的结果
讨论下列行为分别会产生的结果：
1、初一学生小明经常和同学一起到社会福利院去帮助孤寡老人。

2、刘刚对老师的批评采取无所谓的态度，依旧经常迟到。

3、赵新和父母商量，决定从自己的零花钱中节省出一部分，帮助经济上有困难的同学。

思考：药家鑫的悲剧
（观看视频思考这两段视频说明了什么道理）
探究活动二：行为不同结果不同
(多媒体视频展示──帕保罗与布鲁诺运水的动漫视频)
思考：二人最终结果不同的原因是什么？
展开想象的翅膀：我的地盘我做主
时间：2011年6月1日，在自习课上。

地点：某中学初一x班
事件：班内有一名同学小亮，最近老是在自习课上和别的同学说话打闹，严重扰乱了自习秩序。

班长小磊多次制止无效，他本想将此事告知班主任，但他考虑
到自己既然是一班之长，就要有解决问题的能力，替老师分忧。

于是他决定
自己解决这个问题，经过深思熟虑，他在课后叫小亮来到花坛旁……
请你展开想象，为这个故事设计至少两个不同的结尾。

【达标测试】
1、圣经中有一句话“人种的是什么，收的就是什么”，中国自古就有“种瓜得瓜，种豆
得豆”的说法。

这些话说明（）
A.每一种行为都会产生一定的结果
B.每个人在社会中都扮演着多种不同的角色
C.我们要明确是非善恶的判断标准
D.我们要明辨生活中的是非善恶
2、下列观点正确的是（）
①对不对自己的行为负责是个人的事，不会影响周围的人
②行为的目的不一样，那么，它的结果也一样
③每一种行为或直接或间接地对自己的以及周围的人或事造成一定的影响，产生一定的
结果
④每一种行为都会产生一定的结果，不同行为有不同的结果
A. ①②④
B. ①②③④
C. ①②
D. ③④
3、人们在社会生活中会产生各种各样的行为。

人们的行为会（）
A.对自己产生积极影响
B.对他人产生消极影响
C.对自己或他人产生一定影响及一定的结果
D.不会对自己或他人产生任何影响
4、下列说法正确的是（）
A.有的人的行为会对自己及周围的人或事产生一定的结果，有的人则不然
B.名人或坏人的行为一定会产生一定的结果，普通人则不然
C.只有坏人的行为会对他人和社会造成一定的记过，其他人则不然
D.每个人的每种行为均会产生一定的结果
5、某校初一年级的赵某在校无心学习，经常纠集不良社会青年欺辱同学，榨取同学的钱
财，被公安机关行政处罚后，不思悔改，后来发展到抢劫他人钱财，肆意殴打他人，最终被人民法院判处有期徒刑7年。

这告诉我们（）
①每一种行为都会产生一定的结果②损害他人利益的人必然要为此付出代价③对自己
的行为不加以有效的约束和控制，会导致不良后果④一个人应在道德和法律约束的范围内活动
A. ①②③④
B. ①③
C. ②③④
D. ①②④
6、周总理始终把人民的利益放在第一位，深受人民爱戴；温家宝总理恪守周总理“鞠躬
尽瘁，死而后已”的精神，备受人民称赞和拥护。

这说明（）
①行为不同，结果不同②每一种行为都会对自己及周围的人或事产生一定的影响③敬
人者，人恒敬之④身居高位的人容易赢得他人的尊敬
A. ①②④
B. ①③
C. ②③④
D. ①②③
7、材料一小雨对“110”感到很好奇，便私自编造理由拨打报警电话，对民警出警感到
很过瘾。

“110”民警多次对其劝阻，小雨仍然我行我素，最后被公安机关行政处罚。

材料二小明一天放学，发现邻居家的大门开着，一名陌生人正在屋里乱翻东西，随即拨打“110”报警电话，成功将窃贼抓获。

请说说这两段材料告诉我们什么道理？
【课后巩固与拓展】
活动在线：开展“我的行为我做主”活动
活动目的：提高学生的判断能力和责任意识。

要求：（1）利用假期做一件有意义的事情。

（2）以举行主题班会的形式阐述自己的“假期之旅”。

（3）写一写心得体会，寻求助人为乐的体验。

教师寄语：在此希望每一位同学都能有“树的种子、水的精神”，在生活中时刻牢记自己的梦想，“不抛弃不放弃”，相信你就是“许三多”。