三年级信息技术下册第三单元用金山画王作图第10课填充颜色课件新人教版
三年级信息技术下册 填充颜色
学习过程
第5步：选定 工具，单击小老鼠的身体。 操作后，小老鼠身体的颜色就与大象身体的颜色一致了。
第10课 填充颜色
目录
CONTENTS
1 学习目标 2 学习过程 3 课堂练习
学习目标
学会插入黑白线条图。 能够选择填充的方式和填充的颜色。 掌握撤销和恢复操作。
学习过程
一、插入黑白线条图
动手做：在画纸上插入黑白线 条图。
第1步：启动“金山画王”。 第2步：单击类型框中的“图库”图标 面板。
学习过程
第5步：单击选择栏中的 或 按钮，找到合适的图标后 单击，画纸上会显示新选定的图形。
可以看出，插入黑白线条图时，新选定的图形会取代画纸 上原有的图形。
学习过程
试一试
利用“油漆桶”工具，可以给画纸上的黑白线条图填充颜色。
学习过程
二、填充颜色
动手做：用“油漆桶”工具给 黑白线条图填色。
第1步：在画纸上插入黑 白线条图 。
学习过程
第8步：参考下图，选定其他颜色填充黑白线条图，填充 时，注意把 形指针的尖头对准要填充的区域。
实际操作时，单击窗口右上角的“回溯”按钮 ,可以 撤销前一步的操作。单击“复原”按钮 ，可以恢复被撤销 的操作。
学习过程
三、用图像中已有的 颜色填充
动手做：用大象身体的颜色填 充小老鼠的身体。
第1步：单击“画板”面板上的“后页”按钮，显示出 “后页”面板中的工具。
第6步：把大象和小老鼠的耳朵、尾巴等部位的颜色调整 一致。
《第10课 填充颜色》教学设计教学反思-2023-2024学年小学信息技术人教版三起三年级下册
《填充颜色》教学设计方案（第一课时）一、教学目标1. 掌握如何使用油漆桶工具填充颜色。
2. 学会使用油漆桶工具进行简单的图像处理。
3. 培养学生的动手能力和观察能力。
二、教学重难点1. 教学重点：掌握使用油漆桶工具的方法。
2. 教学难点：正确使用油漆桶工具进行图像填充，解决填充不完整或重叠的问题。
三、教学准备1. 多媒体教学环境：确保教室有计算机和网络设备，能够接入互联网。
2. 教学素材：准备相关的图片素材和填充颜色的示例。
3. 实验材料：准备足够数量的油漆桶工具和相关素材，以便学生操作练习。
4. 评价工具：设计一些练习题和测试题，用于评估学生对知识的掌握程度。
四、教学过程：本节课的教学目标是让学生掌握给图形填充颜色的方法，培养学生的计算机操作能力和探索精神。
教学过程包括情景导入、新知探索、巩固提高和课堂小结四个环节。
1. 情景导入教师首先展示一幅已经填充颜色的图片，引导学生观察并思考如何实现填充颜色的操作。
通过提问的方式，激发学生的学习兴趣和求知欲。
2. 新知探索教师详细讲解给图形填充颜色的方法，包括工具的使用和颜色的选择。
学生根据教师的讲解，尝试使用工具给指定的图形填充颜色。
教师巡视指导，帮助学生解决操作过程中遇到的问题。
3. 巩固提高教师展示一组练习题，包括给不同形状的图形填充颜色，以及颜色搭配的选择。
学生根据教师的要求，独立完成练习题，巩固所学知识。
教师根据学生的完成情况，给予点评和鼓励。
4. 课堂小结教师总结本节课的重点和难点，帮助学生梳理知识体系。
鼓励学生分享自己的学习心得和方法，增强学生的自信心和成就感。
同时，教师也可以根据学生的反馈，调整教学策略，提高教学效果。
在教学方法上，本节课注重学生的主体性和实践性，通过演示、讲解、练习等多种方式，帮助学生掌握给图形填充颜色的方法。
同时，教师也注重与学生之间的互动和交流，关注学生的个体差异和需求，提高教学效果和质量。
教学设计方案（第二课时）一、教学目标1. 知识与技能：理解并掌握前景色和背景色的概念，学会使用油漆桶工具填充颜色。
三 年级下册信息技术课件 - 第10课 填充颜色 人教新课标
学习过程
四、打开保存的图画
动手做：打开前面绘制的图画。
第1步：单击窗口左上角的“档案管理”按钮，“金山画 王”会自动保存画纸上的图画，并打开档案管理窗口。
学习过程
可以看到，档案管理窗口有画夹列表框、图片列表框、管 理工具栏等组成部分。
第2步：拖动图片列表框右侧的滑块或单击，可以看到列 表框中的其他图片。
学习过程
第4步：单击选择栏中的或按钮，选定适当的图案，然后 在画纸上单击，修饰打开的图画。
第5步：再选定“前页”面放中的其他工具，适当修饰打 开的图画。
学习过程
五、打印图片
打开档案管理窗口，在图片列表框中单击一幅图片，图 片下面的文字会变成红色。单击窗口下方的“打印”按钮， 会出现一个“打印”对话框。单击其中的按钮，就可以打印 图片了。
学习过程
第8步：选定其他颜色填充黑白线条图，填充时，注意把 形指针的尖头对准要填充的区域。
实际操作时，单击窗口右上角的“回溯”按钮,可以撤销 前一步的操作。单击“复原”按钮，可以恢复被撤销的操作。
学习过程
三、用图像中已有的 颜色填充
动手做：用大象身体的颜色填 充小老鼠的身体。
第1步：单击“画板”面板上的“后页”按钮，显示出 “后页”面板中的工具。
学习过程
“图库”面板分为两栏，上栏中显示着人物、动物、鸟类、 建筑等图标，下栏中显示着动画，黑白线条稿和彩色背景3个 图标。
第3步：单击“图库”面板中的图标，窗口下方会显示相 应的选择栏。
学习过程
第4步：单击选择栏中的“后页”按钮或“前页”按钮， 找到图标后单击，画纸上就会显示选定的黑白线条图。
学习过程
三年级下学期信息技术绘制特效效果--颜色填充(教案)
《绘制特效效果--颜色填充》教学设计一、教材分析学生通过前几课的学习，已经熟悉了画图程序的操作界面，对各种基本工具的使用方法也有了一定的了解，这节课主要学习填充颜色的方法和技巧，同时要结合之前学过的一些工具进行简单的修图学习。
二、设计理念在设计这节课的时候，我注重了以下几个思想：1.本课整合了画图艺术欣赏和信息技术学科。
2.讲练结合。
在课堂上坚持精讲多练的原则，体现以学生为主体，教师为主导的指导思想。
3.学生变被动学习为主动愉快的学习，并且通过多种学习方式（如自主学习、协作学习、自我创新），获取信息，掌握操作。
三、教学目标1.知识目标①进一步认识“画图”的界面；②了解修图需要用到的几种工具；③认识填充工具的作用。
2.技能目标①学会在“画图”中打开图片文件；②学会几种简单修图工具的使用；③学会“填充工具”的使用。
3.情感目标：①体验电脑画画的简洁性，培养学习电脑的兴趣；②感受“画图”颜色的丰富多彩。
4.素质目标：陶冶学生审美的情操，提高审美意识。
四、教学重难点重点：“打开”图片，利用“填充工具”给图形着色。
难点：对小图形的填色和未封闭图形的填色。
五、教学准备多媒体教学控制平台，PPT课件，若干彩色的卡通画和若干未着色的卡通画。
六、教学过程1.欣赏图片导入，学习“打开图片”。
教师：今天老师很高兴，因为昨天老师从网上找到了几张漂亮的卡通图片，把它们保存在了电脑上，现在想把它们打开来，跟大家一起欣赏，好吗？（课件展示几张漂亮的电脑画）学生：欣赏画图教师：这些电脑画好看么？刚才老师播放的有点快，有些同学还没看够。
没关系，老师已经事先把这些图片存到了我们每位同学的电脑上，下面，就请你们自己用画图程序打开欣赏，好不好？谁知道画图软件中怎样打开图片？（课件微课视频演示）学生：在欣赏美丽画图的同时，掌握用画图程序打开画图文件的方法。
（教师巡回，个别辅导）设计意图：激趣导入，融知识技能的学习于主动的欣赏活动中。
2.激发兴趣，给图片涂上颜色教师：刚才欣赏了那么多的美丽图片，你们喜欢吗？还记得上节课我们画了什么吗？（请同学们打开上节课画的电脑画。
三年级下册信息技术教案 - 第10课 填充颜色 人教版(三起)
填充颜色插入黑白线条图【教学目标】1.学习插入黑白线条背景图。
2.选择颜色和透明度以及填充颜色。
3.使用吸管工具进行填色。
4.培养学生自主学习，发挥想象力，创造力，提高审美情趣。
【学情分析】小学三年级刚接触计算机，学生的兴趣很浓，利用探，小组合作的方法进行学习。
【重点难点】1.熟练选择前景色，背景色的方法。
2.配合使用各种工具透明度、吸管；各种倒色工具进行填色，完善图画的整体美观。
【教学过程】(一)导入师：同学们，四季中你喜欢哪个季节呢?(生自由发言)师：是啊!四季是丰富多彩的，今天老师给大家带来了四幅季节图，你们觉得它们美吗? (多媒体出示黑白线条背景图)如果给它们填上五颜六色的色彩，你会喜欢吗?(多媒体出示填色后季节图)。
颜色就像我们穿的漂亮衣裳，每个人都喜欢多姿多彩的颜色。
今天，我们来共同学习第10课填充颜色，给自己的图画也穿上——件漂亮的衣裳!(板书课题)。
(二)讲授[板书]1.插入黑白线条背景图师：我们可以利用金山画王的黑白线条背景图来学习填色，你们还记得背景图库的位置吗?（演示选择黑白线条图）生：选择自己喜欢的背景图。
[板书]2.选择颜色和透明度，并填充。
师：其实在金山画王中给图画填充颜色和在画图中填色的方法差不多。
（多媒体出示填充颜色需要的工具）只要单击前景色，就可打开调色板，单击选择颜色，再单击按钮，然后再配合倒色工具填色。
老师想让大家自己试一试，看书自学62页给图画填充颜色，你们有信心吗?生：看书操作选择颜色，填充颜色。
老师指导(巡视时记住一些共性的、普遍的问题)。
老师及时收回，强调重难点、共性的问题。
[演示讲解]①区分前、背景色。
②倒色类型选择区域倒色功能。
③讲解透明度滑块越靠左，填充的颜色越淡，透明度越高。
④小技巧填色时，单击工具栏中按钮，可撤销已做的操作。
◆展示1~2幅作品，让学生互评互改。
◆根据老师的讲解演示，和自己的操作,你遇到了什么困难和问题?(集体的力量解诀)。
预设:①如何控制颜色的深浅? (演示调节深浅色条)②填色过程中，单击选项栏中的色标，也可以打开调色板，选择颜色，而且还有丰富的带底纹图案的颜色。
三年级信息技术下册 第三单元 用金山画王作图 第10课 填充颜色课件
单击工具栏中恢复 按钮，可以恢复撤 销的操作。
12/7/2021
控制颜色的深浅 调节深浅色条
12/7/2021
填色过程中，单击选项栏中的色 标，也可以打开调色板，选择颜 色，而且还有丰富的带底纹图案 的颜色
12/7/2021
吸色管
◆填充时，如果需要使用画面中已 有的颜色，可利用吸管工具，在画 面中选取所需的颜色，再填图。
12/7/2021
拓展：新建画纸，然后
分别单击倒色类型框中的 其他图标，选择不同的倒 色功能。再在画面中填色， 观察操作效果。
12/7/2021
全课小结：你是如何来填充颜色的？
第一步：打开黑白线条背景图 第二步：选颜色和透明度 第三步：利用区域倒色工具填色
12/7/2021
12/7/2021
12/7/2021
小学信息技术 四年级下册
第10课 填充颜色
12/7/2021
12/7/2021
调色板+倒色工具
◆透明度：滑块越靠左，填充的 颜色越淡，透明度越高 。
12/7/2021
◆倒色类型选择区域倒色功能
12/7/2021
小技巧：填色时， 单击工具栏中撤销 按钮，可撤销 已做的操作。
《第三单元用金山画王作图10填充颜色》教案
四、教学流程
（一）导入新课（用时5分钟）
同学们，今天我们将要学习的是《第三单元用金山画王作图10填充颜色》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否注意过色彩搭配给物体带来的不同感受？”比如，同样是衣服，不同的颜色搭配会给人带来不同的印象。这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索填充颜色的奥秘。
（1）渐变色填充技巧：学生需要掌握如何在金山画王中设置渐变色的参数，以达到理想的渐变效果。
举例：如何选择渐变色的起始颜色和结束颜色，如何调整渐变角度和类型。
（2）图案填充应用：学生需要学会如何选择合适的图案进行填充，并调整图案的透明度和缩放比例。
举例：如何从图案库中选择图案，如何调整图案填充的样式和方向。
另外，小组讨论环节，学生的参与度很高，大家积极发表自己的观点，这让我很欣慰。但同时，我也发现有些学生在讨论中偏离了主题，这可能是因为我对讨论主题的引导不够明确。在今后的教学中，我需要更加注意讨论主题的设定，确保学生的讨论能够围绕课程内容进行。
实践活动方面，学生对填充颜色的应用表现出很高的兴趣，但在实际操作中，部分学生仍然会遇到困难。针对这个问题，我计划在下一节课中增加一个环节，即让学生在课堂上展示自己的作品，并邀请其他同学提出改进意见。这样既能让学生在实践中发现问题，又能提高他们的审美能力。
此外，我觉得在课程中，对教学难点的解析还不够透彻。在今后的教学中，我会尝试用更多生活中的例子来解释难点，让学生能够更好地理解。同时，我也会关注学生的反馈，根据他们的需求调整教学节奏和内容。
填充颜色ppt课件小学信息技术人教版年级起点三年级下册
该工程施工按成都市施工现场标准化 工地管 理，工 地以内 的所有 文明标 准化用 工材料 转运， 局部工 程或主 体完工 后的周 转材料 应将分 类分规 格堆放 整齐。
该工程施工按成都市施工现场标准化 工地管 理，工 地以内 的所有 文明标 准化用 工材料 转运， 局部工 程或主 体完工 后的周 转材料 应将分 类分规 格堆放 整齐。
功能
可以是纯色，也可以是图案；
由景向背景渐变，且倒色触 点的位置不同，其效果不同；
当前颜色向白色渐变，且倒色 触点的位置不同，其效果不同； 通过调节选项栏中公差值，可 以改变渐变效果；
拖拽会出现相应形状的色块， 它同样有渐变与纯色的选择， 请注意选项栏中的按钮
该工程施工按成都市施工现场标准化 工地管 理，工 地以内 的所有 文明标 准化用 工材料 转运， 局部工 程或主 体完工 后的周 转材料 应将分 类分规 格堆放 整齐。
• ①填错颜色或颜色点在线上怎么办？ • ②需要填充颜色的区域没有封闭怎么办？ • ③为什么我选择了纯绿色，可填充的却是
图案？ • ④如果出现相同颜色在填充时被遗漏掉怎
么办？
该工程施工按成都市施工现场标准化 工地管 理，工 地以内 的所有 文明标 准化用 工材料 转运， 局部工 程或主 体完工 后的周 转材料 应将分 类分规 格堆放 整齐。
该工程施工按成都市施工现场标准化 工地管 理，工 地以内 的所有 文明标 准化用 工材料 转运， 局部工 程或主 体完工 后的周 转材料 应将分 类分规 格堆放 整齐。
该工程施工按成都市施工现场标准化 工地管 理，工 地以内 的所有 文明标 准化用 工材料 转运， 局部工 程或主 体完工 后的周 转材料 应将分 类分规 格堆放 整齐。
红：83； 绿：39； 蓝：14； 透明度：51%
《第10课 填充颜色》作业设计方案-小学信息技术人教版三起01三年级下册
《填充颜色》作业设计方案（第一课时）一、作业目标1. 帮助学生掌握在图片中填充颜色的基本技巧；2. 培养学生的动手能力和观察力；3. 激发学生对于信息技术课程的兴趣和热情。
二、作业内容任务一：绘制图形并填充颜色1. 在指定的纸张上绘制一个简单的图形，如圆形、方形等；2. 使用画笔工具为绘制的图形填充颜色，可以选择不同的颜色和样式；3. 完成后的作品需清晰展示所绘图形及其颜色填充效果。
任务二：在线上作业平台填充颜色1. 登录学校指定的线上作业平台，找到《填充颜色》课程的作业区域；2. 点击“开始作答”按钮，从提供的图片中选择一张并进行复制；3. 将复制的图片粘贴到自己的作业文档中，并按照课程要求完成填充颜色操作；4. 提交作业，等待批改和反馈。
三、作业要求1. 作业格式：纸质作业和线上作业需按照要求完成；2. 完成时间：纸质作业建议在课后完成，线上作业需在规定时间内提交；3. 提交方式：纸质作业需交给老师或提交到指定地点，线上作业需通过平台提交；4. 注意事项：确保线上作业平台的图片清晰可见，颜色填充符合课程要求。
四、作业评价1. 评价标准：根据学生作业的完成情况、颜色填充的准确性、创意性等方面进行评价；2. 评价方式：教师评价与同学互评相结合，线上作业可查看其他同学的作业进行学习与参考；3. 评价结果：对于优秀作业进行展示和表扬，对于未达到要求的作业进行指导和重新提交。
五、作业反馈1. 学生反馈：学生需在提交作业后及时查看批改结果，如有疑问可向老师或线上平台客服咨询；2. 教师反馈：老师根据学生作业完成情况给予反馈，包括建议、指导或表扬，并将优秀作业在班级或学校范围内进行展示；3. 持续改进：根据学生作业反馈和评价结果，教师可对教学内容和方法进行适当调整，以更好地满足学生的学习需求。
通过本次作业的设计旨在帮助学生掌握在图片中填充颜色的基本技巧，同时培养他们的动手能力和观察力，激发他们对于信息技术课程的兴趣和热情。
三年级下册信息技术第10课填充颜色人教新课标 (2)
画前景色边 框与背景色。 画只前景色 无边框。
任务二：使用第三种填充模式
实践
画太阳和气球
欣赏
实践
谢谢大家！
填充颜色
大
家
好
小朋友们， 帮帮我，好吗?
菜单栏 工 具 箱
画图区
颜料盒
实践 任务一：给房子穿花衣
尝试调制“48种基本颜色”以外的其它颜色
小提示 置换前景色和背景色Fra bibliotek前景色是指画笔的颜色，单 击颜料盒中的颜色，可设置前景色。
背景色是指画布的颜色，右击 颜料盒中的颜色，可设置背景色。
欣赏
说一说，“椭圆”工具的三种填充模式有什么不同？
(人教版)小学三年级信息技术上册 第10课《填充颜色》word教案-word文档资料
第10课《填充颜色》教案教学目标1、学会插入黑白线条图，能正确选择和运用倒色工具给作品填色。
2、通过填充颜色培养学生的自主学习能力和操作能力，尤其是培养色彩搭配和谐的能力。
教学重点认识倒色工具，学会用倒色工具给作品填色。
教学难点了解每种倒色工具的特点和效果，会正确选择倒色并使用工具填色。
教具准备：演示工具教学课时：1课时教学过程一、导入师：同学们上节课我们设计了很多小故事，大家表现的非常好，金山画王也为我们提供了很多精彩的画面，下面同学们先来欣赏几张图。
（出示黑白线条图）师：这些图漂亮吗？师：我们再来看一组图，同学们更喜欢哪张？为什么？师：今天我们就来学习给这些图填颜色。
（引出课题：第10课填充颜色）带问题探索倒色工具的使用：(1) 怎样插入黑白线条图？(2) 怎样改变颜色？(3) 倒色工具的使用？（4）怎样填充颜色？（5）做错了怎么修改？师：我们一一来解决。
二、新授师：金山画王有一个图库，其中有许多种黑白线条图，那么怎样在画纸中插入黑白线条图呢？1、插入黑白线条图A、教师讲解（出示课件）第1步：打开金山画王窗口，单击图标，打开图库面板。
第2步：单击图库面板中的图标，打开背景图库。
第3步：单击图片类型框中的图标，选择黑白线条背景图。
第4步：单击选择栏中的或按钮，找到合适的线条图后单击，画纸上出现选定的线条图。
B、找一名学生操作演示C、学生示范，教师巡视指导师：黑白线条图学会插入后，那怎样选择颜色呢？2、选择颜色和透明度A、教师讲解并演示第1步：单击颜料盒中的前景色图标，打开调色板。
第2步：拖动颜料盒中的滑块，适当选择颜色的透明度。
第3步：单击调色板中想要的颜色后单击按钮，可以选定前景色。
第4步：单击颜料盒中的背景色图标，打开调色板，然后单击调色板中的一种颜色，再单击按钮，就可以选定背景色。
B、学生练习师：颜色会选后，我们就可以填色了。
3、填充颜色师：填色用什么工具呢？A、教师示范“区域倒色”并讲解B、学生自己试试区域渐变倒色，观察这两种倒色有什么不同？师：这两种倒色学会后，新建一张画纸，然后分别单倒色类型框中的其他图标，选择不同的倒色功能，再在画面中填色，观察操作效果。
三年 级下册信息技术课件 - 第10课 填充颜色 人教新课标
欣赏
说一说，“椭圆”工具的三种填充模式有什么不同？
只画前景色 边框。
画前景色边 框与背景色。 画只前景色 无边框。
任务二：使用第三种填充模式
实践
画太阳和气球
欣赏
实践
谢谢大家！
三年 级下册信息技术课件 - 第10课 填充颜色 人教新 课标
大
家
好
小朋友们， 帮帮我，好吗?
பைடு நூலகம்
菜单栏 工 具 箱
画图区
颜料盒
实践 任务一：给房子穿花衣
尝试调制“48种基本颜色”以外的其它颜色
小提示 置换前景色和背景色
前景色是指画笔的颜色，单 击颜料盒中的颜色，可设置前景色。
背景色是指画布的颜色，右击 颜料盒中的颜色，可设置背景色。
(人教版)小学三年级信息技术上册第10课-《填充颜色》课件(26张PPT)
1
2
3
4
5
6
7
同学们更喜欢哪张图片？
8
第10课 填充颜色
9
（1） 怎样插入黑白线条图？ （2） 怎样改变颜色？ （3） 倒色工具的使用？ （4）怎样填充颜色？ （5） 做错了怎么修改？
10
一、插入黑白线条图
11
单击图库图标，打开图库面板
12
单击图库面板中的背景图标，打开背景图库
18
区域倒色
在同种颜色形成的封闭区域内进行倒色， 此项倒色方便适合为黑白线稿图倒色。
区域渐变倒色
在同种颜色形成的封闭区域内倒上渐变的 颜色，拖动鼠标能改变倒色的渐变方向。
19
拖动鼠标可以倒出任意的圆形， 分为渐变、不渐变倒色。
20
矩形倒色
拖动鼠标可以倒出任意的矩形， 分为渐变、不渐变倒色。
21
13
选定
选择黑白线条背景图，找到合适的线条图后单击，画纸上 出现选定的线条图。
14
二、选择颜色和透明度
15
三、倒色工具 的使用
16
完全倒色
无论画纸上有没有图形， 都可以将整张画纸全部倒上颜色。
17
前景色/背景色渐变倒色
先选好前景色背景色，就可以倒出 前景色和背景色渐变的效果 ，可以改 变渐变方向，同完全倒色一样将全部 画纸全部倒上颜色
四、填充颜色
注：填充颜色时，必须让油漆桶指针的尖头 对准要填充的区域，否则溢满屏幕 ！
22
选择一个主题，用素材创作一幅作品
23
评比要求：
1、看谁的图片颜色填充得最漂亮。 2、看谁的图片颜色搭配得最和谐。
24
25
26
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
第10课 填充颜色
调色板+色越淡，透明度越高 。
◆倒色类型选择区域倒色功能
小技巧：填色时， 单击工具栏中撤销 按钮，可撤销 已做的操作。
单击工具栏中恢复 按钮，可以恢复撤 销的操作。
控制颜色的深浅 调节深浅色条
填色过程中，单击选项栏中的色 标，也可以打开调色板，选择颜 色，而且还有丰富的带底纹图案 的颜色
吸色管
◆填充时，如果需要使用画面中已 有的颜色，可利用吸管工具，在画 面中选取所需的颜色，再填图。
拓展：新建画纸，然后
分别单击倒色类型框中的 其他图标，选择不同的倒 色功能。再在画面中填色， 观察操作效果。