711有序数对-广东省海丰县可塘镇鸿志学校人教版七年级数学下册课件(共15张PPT)
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• 思考1：在班里老师想找一个学生，如果只给出第二列你知道是谁吗？ • 思考2：你认为确定一个位置需要几个数据？ • 问题：给出两个数据“第２列，第3排”，你能确定是谁了吗？
约定：列在前，排在后
请描述黄思媛，王以杭同学位置
有序数对的定义及应用
• 1.数对的表示方式是什么？ • 2.观察数对（3，2）和数对（2，3）你有什么发现？描述的是同个位置
7.1 平面直角坐标系 7.1.1 有序数对
海丰县可塘鸿志学校
课前导入
• 在电影院内如何找到电影票上所指的位置？ 在电影票上，“7排9号”与“9排7号”的 含义有什么不同？
学习目标
• 1.理解有序数对的概念；（重点） • 2. 体会序数对的意义，会用有序数对表示
物体的位 置. （重点、难点）
有序数对的定义及应用
A.(4,5)
B.（5，4）
C.(4,2)
D.（4，3）
4.下列关于有序数对的说法正确的是( ) A.(3,2)与(2,3)表示的位置相同 B.(a,b)与(b,a)表示的位置一定不同 C.(3,-2)与(-2,3)是表示不同位置的两个有序数对 D.(4,4)与(4,4)表示两个不同的位置
5.如图是某电视塔周围的建筑群平面示意图,这个电 视塔ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ位置用A表示.某人由点B出发到电视塔,他的 路径表示错误的是(注：街在前,巷在后)( )
吗？
例题1：如图，点B在（2，1）处，你能用有 序数对表示图中另外4枚黑棋子的位置吗？
练习巩固
1如图，如果张力的位置可表示为(2,0),则 王红的位置应表示为（）
A.(4,1)
B.(4,2)
C.(2,4)
D(3,4)
2.如图，一方队正沿着箭头所指的方向前进，A的位置 为三列四行，表示为（3，4），那么B的位置是（）
注意：（a,b）与（b,a）表示的是 两个不同的位置.
A.(2,2)→(2,5)→(5,6) B.(2,2)→(2,5)→(6,5) C.(2,2)→(6,2)→(6,5) D.(2,2)→(2,3)→(6,3)→(6,5)
有序数对我们要注意里面数 对的顺序，不同题目对顺序 的约定是不同的。
课堂总结
有序数对：有顺序的两个数a与b 组成的数对叫做有序数对，记作 （a,b）.
约定：列在前，排在后
请描述黄思媛，王以杭同学位置
有序数对的定义及应用
• 1.数对的表示方式是什么？ • 2.观察数对（3，2）和数对（2，3）你有什么发现？描述的是同个位置
7.1 平面直角坐标系 7.1.1 有序数对
海丰县可塘鸿志学校
课前导入
• 在电影院内如何找到电影票上所指的位置？ 在电影票上，“7排9号”与“9排7号”的 含义有什么不同？
学习目标
• 1.理解有序数对的概念；（重点） • 2. 体会序数对的意义，会用有序数对表示
物体的位 置. （重点、难点）
有序数对的定义及应用
A.(4,5)
B.（5，4）
C.(4,2)
D.（4，3）
4.下列关于有序数对的说法正确的是( ) A.(3,2)与(2,3)表示的位置相同 B.(a,b)与(b,a)表示的位置一定不同 C.(3,-2)与(-2,3)是表示不同位置的两个有序数对 D.(4,4)与(4,4)表示两个不同的位置
5.如图是某电视塔周围的建筑群平面示意图,这个电 视塔ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ位置用A表示.某人由点B出发到电视塔,他的 路径表示错误的是(注：街在前,巷在后)( )
吗？
例题1：如图，点B在（2，1）处，你能用有 序数对表示图中另外4枚黑棋子的位置吗？
练习巩固
1如图，如果张力的位置可表示为(2,0),则 王红的位置应表示为（）
A.(4,1)
B.(4,2)
C.(2,4)
D(3,4)
2.如图，一方队正沿着箭头所指的方向前进，A的位置 为三列四行，表示为（3，4），那么B的位置是（）
注意：（a,b）与（b,a）表示的是 两个不同的位置.
A.(2,2)→(2,5)→(5,6) B.(2,2)→(2,5)→(6,5) C.(2,2)→(6,2)→(6,5) D.(2,2)→(2,3)→(6,3)→(6,5)
有序数对我们要注意里面数 对的顺序，不同题目对顺序 的约定是不同的。
课堂总结
有序数对：有顺序的两个数a与b 组成的数对叫做有序数对，记作 （a,b）.