建筑智能化专业人才需求调研报告

附件2：

电气自动化技术专业人才需求调研报告

为了更好地适应河南省地方产业发展需要，为了使我院电气自动化技术专业的毕业生能尽快的适应社会的需求，为了更好的培养出企业所需的高素质技能型专门人才。电气自动化技术专业教学团队自2013年6月～2013年12月，深入宇通客车、浙江天煌科技实业有限公司等多家企业以及深圳职业技术学院等多家高职院校围绕专业背景进行了广泛的调研。

一．专业调研背景

1．职业教育背景

百年大计，教育为本。教育是民族振兴、社会进步的基石，是提高国民素质、促进人的全面发展的根本途径。《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010年～2020年）》要求大力发展职业教育。发展职业教育是推动经济发展、促进就业、改善民生、解决“三农”问题的重要途径，是缓解劳动力供求结构矛盾的关键环节。发展职业教育必须把提高质量作为重点，以服务为宗旨，以就业为导向，推进教育教学改革；实行“校企合作、产学结合、工学交替”的人才培养模式；加强“双师型”教师队伍和实训基地建设，提升职业教育能力。

2．区域背景

河南省“十二五”科学技术发展规划指出，“十二五”是我省全面落实科学发展观，建设中原经济区，奋力实现中原崛起的重要时期，同时该规划认为“十二五”期间的发展目标为：围绕新能源、生物及新医药、新材料、电子信息等高新技术领域，实施高新技术产业化政策，加快高新技术研发和产业化步伐，打造高新技术产业链和产业集群，发展壮大新兴高新技术先导产业；围绕装备制造、冶金、化工等工业主导产业，运用高新技术推动工业主导产业振兴升级，实现大中型企业关键装备、技术和产品的升级换代；围绕资源能源、环境保护、交通运输、水利设施和信息化等基础产业领域，加快开发和推广应用先进适用技术，改造提升传统基础产业。

随着中原经济区建设的推进，河南经济必将进入快速发展和提升期，必将对电力电气人才的要求越来越高。

3．人才需求背景

二十一世纪，电气自动化技术己成为现代工业发展的基础和主导。随着社会的发展、技术的进步、行业结构的调整和优化组合, 各行业的发展进入了一个新

的快速发展阶段。特别是近年来，我国大力发展的信息产业、电子产业、现代制造业等高新技术产业，促进了电气自动化技术的飞速发展，使电力电子、计算机应用、传感与测试、电气传动控制等自动化各分支相互渗透与融合。

电气自动化技术人员在面临良好发展机遇的同时，也需要面对新的要求。一方面，社会对电气自动化技术人才的需求量更大，诸多行业的现代化、自动化、智能化水平日益提高，自动化产品不断普及，控制技术更新换代周期缩短，都迫切需要从事电气自动化设备和供配电系统设计、安装、运行、维护、调试和管理方面的应用型人才。另一方面，随着自动化技术水平的不断提高，工业企业对电气自动化技术人员有了更高的技术要求：不仅需要掌握自动控制、单片机技术、PLC、电气控制、自动检测、传感与测试等课程的理论知识和在工业生产中的应用，而且还需要具备动手解决生产中出现的各种自动化设备故障的能力。

河南省国民经济和社会发展“十二五”五年规划纲要指出“加快中原电气谷建设,实施智能电网产业园、高压开关产业园等一批重大项目,巩固提升超特高压开关和电力二次设备自主化设计和成套化水平,力争到2015年主营业务收入达到1500亿元,建设具有世界先进水平的电力装备研发和制造基地”。先进制造业水平的提高，集中体现在工业电气自动化技术的应用程度。自动化技术作为现代工业发展的基础和主导，已经成为决定装备质量、性能、运行稳定性的重要因素。同时河南又是国防科技工业集中的省份，有兵器、航空、航天、船舶、核工业等领域的军工企业和军工配套企业180多家。随着装备制造业的转型升级，军工和地方企业大量引进使用电气化、信息化、自动化的生产线、装配线和加工制造设备，引进或改造大量基于总线控制、实现远程通讯和诊断等功能的自动化、柔性化和集成化生产的制造系统，采用智能仪器与仪表、可编程自动化控制器（PAC）、可编程控制器（PLC）、集散控制系统（DCS）、现场总线控制系统（FCS）、工业控制计算机、组态技术等先进的自动控制技术，但电气自动化技术高技能人才的匮乏已成为制约企业发展的瓶颈，企业急需大量高素质高技能电气自动化技术专门人才。

二．电气自动化技术专业人才需求调研组织与实施

（一）调研的目的和意义

调研是制订人才培养方案工作的必要环节，为人才培养方案的制订奠定基础，这样才能保证制定的电气自动化技术专业人才培养方案符合高端技能型人才培养的要求，从而提高人才培养的质量，达到更好服务社会的目的。

（二）调研的内容及方式方法

1．调研内容

针对行业调研内容包括：机械装备制造业的现状及发展规划；电气自动化技术专业行业人才需求现状及未来发展趋势。

针对企业调研内容包括：电气自动化技术专业企业人才需求现状及未来发展趋势；适合电气自动化技术专业高职毕业生从业的岗位群；企业对电气自动化技术专业高职学生基本素质、职业素质和职业能力的要求。针对企业调研样表如图1所示。

图1 企业调研样表图2 高职院校的调研样表

针对高职院校的调查内容包括：专业建设基本情况、专业师资结构情况、电气自动化专业实训条件、电气自动化技术专业毕业生就业情况等。针对高职院校的调研样表如图2所示。

2．调研方式

调研主要采用走访、调查问卷、电话访谈、咨询及网络查阅相关数据资料等方式。

对于极具代表性的行业企业，主要采用走访调研方式，对于重要问题通常邀请专家座谈、研讨，听取专家意见，通过研讨进行决策，对于路途较远的企业、院校主要采用发放调查问卷、电话访谈、网络咨询等方式进行调研。对于政策、社会需求等方面内容，主要采用学习“十二五”规划及相关文件，向政府机关和行业管理部门咨询相关数据等方式。

人才市场需求主要查阅人才服务中心、行业协会等职能部门的数据、文件、资料。

（三）调研对象

使用电气自动化装备的企业、相关的行业协会、电气自动化技术专业开设较为完善的兄弟高职院校。