新人教版高中历史《近现代德国史》PPT课件

材料二 1899年，德国外交部长皮洛夫在演讲中说：“如果英 国人谈论建造大列颠帝国，法国人谈论建造新法兰西帝国，俄 国人谈论占领亚洲领土，那么，我们要求建造大德意志帝 国…… 对我们来说，没有强大陆军，没有强大海军，而要获 得幸福，那是万万办不到的。”
——王春来等《16－19世纪世界史文献选编》 （2）材料二中皮洛夫表达了什么意向？结合所学知识分析这 种意向出现的原因是什么？最终导致了什么结果？（6分）
1939.3吞并整个捷克斯洛伐克；1939.8《苏德互不侵犯条约》签订， 德国就为发动战争时免于两线作战，解除了后顾之忧；1939.9入侵 波兰；
1940.4攻占北欧的丹麦和挪威；1940.5对荷兰、比利时发动进攻； 1940.6进攻法国；1940.7发动入侵英国的“海狮计划”未得逞； 1940.9德意日三国结成军事同盟； 1941.2入侵北非；到1941.6德国已经占领和控制了欧洲14个国家和 地区；1941.6.22入侵苏联。
战争责任；没有根除德国的军国主义。
二战后：对德国及其首都柏林实施分区占领；召开国际军事法
庭进行审判；增加了对战犯个人及组织的惩处 ；彻底根除德国
的军国主义和法西斯主义。
影响：一战后的惩处使德国国际地位下降；和约的苛刻性和掠 夺性刺激了德国的民族自尊心和复仇情绪；为欧洲再次走向战 争埋下了隐患。
二战后，德国理性反思本国的战争责任，走和平发展之路，重 新崛起；缓和和欧洲国家的关系，推动法德和解和欧洲联合； 有利于欧洲的和平与发展及国际地位提高。
（2）20世纪三、四十年代（二战前至二战前期） 1936年德军开进莱茵不非军事区； 1936—1939年干涉西班牙内战； 1936年10月，德意签订柏林协定，“柏林—罗马”轴心形成； 1936年11月，德日签订《反共产国际协定》，后意大利加入，结 成“柏林—罗马—东京轴心”； 1938.3德吞并奥地利；1938.9英法德意制造慕尼黑阴谋，德吞并捷 克斯洛伐克的苏台德区；
材料二：决定由美、英、法、苏四国分区占领德国和德国
必须交付战争赔偿以及彻底消灭德国军国主义和纳粹主义的一
般原则。
——雅尔塔会议内容节录
一（战1后）：根在据没材有料德一国、参二加并的结情合况所下学召知开识巴，黎指和出会两，次后世又界强大迫战德后 国对接德受国苛惩刻处的的《不凡同尔之赛处和及约影》响；。要求德国及其盟国承担所有的
影响 二战的欧洲策源地形成
1936．11 德日签订《反共产国际协 定》，后意大利加入
法西斯国家集团形成
1938.9 英法德意制造慕尼黑阴谋 德国实力增强，加速战争爆发
1939.8 《苏德互不侵犯条约》签订 使德国免于两线作战，便于立即发动战争
1939.9
1942．7 —
1943．2 1944.6
1945.4
诗人歌德、海涅
音乐家贝多芬、舒曼、巴赫
无产阶级革命导师马克思和恩格斯
材料一 1952年，联邦德国经济的主要指标均已超过战前水平， 顺利实现了经济复兴计划，开始进入高度增长时期。在 1952—1965年的13年中，国内生产总值和国民收入年平均增 长率和年平均增长速度均保持在9.8%左右，增长速度一直居 西方国家前列。到60年代初，这两项指标的绝对数额均已超 过英国和法国。到1970年，经济实力居西方国家第二位。
——（英）霍布斯鲍姆（1994）
1、德意志民族对人类文明的贡献 （自主整理）
领域 哲学
科学技术革、康德道出启蒙的 真谛、黑格尔的辩证法、费尔马哈的唯 物主义、马克思主义 开普勒提出行星运动三大定律、爱因斯坦 相对论、普朗克量子论、施莱登和施旺创 立细胞学说、西门子发明发电机、现代汽 车之父卡尔·本茨等
防止法西斯主义死灰复燃，警惕历史重演；各国政府和人 民必须同心协力，共同维护和平；为处理有关战争问题提 供了法律依据等。
用法律惩治犯罪，以公平培育正义，以理性巩固和平；
四、理性重生
我们只要看看今日德国，虽然两度 沦为战败国，又没有独立的军事力量， 今天在欧洲的地位，却远比1945年前军 事强权的德国稳固多了。
（1）材料一中“现代化领导力量的‘错位’”指什么？是因为什么 原因导致的？（4分）
一 历史溯源
• （一） 近代德国的政治体制 • （二） 近现代德国的经济
英国君主立宪制与德国君主立宪制的比较
项目 相同点
政府首脑
英国君主立宪制
德国君主立宪制
①都是近代资产阶级代议制政体；②议会由两院组成，下院由选举产 生，享有立法权；③国家元首都是君主，世袭，任职终身。
内阁首相
宰相
政府产生方 式 不 行政权 同 点 立法机构
表现：工业企业大量倒闭，农业生产下降，银行等金融机构 崩溃，外贸剧减，失业人口大量增加。
摆脱危机的途径：建立法西斯专政；加强国家对经济的控制； 大力发展军事工业和相关的民用工业,实行国民经济军事化；对 外加紧侵略扩张以转嫁危机。
二、疯狂的德意志
• （一）对外扩张 • （二）扩张的危害
1、 自主整理19世纪末20世纪初和20世纪三、四十 年代德国对外扩张的主要表现
2、疯狂扩张的危害
苏美英法四国于1945年6月5日发表了《关于共同管制 德国的联合声明》。四国把德国及其首都柏林划分为四个 占领区，分别进行占领。
二战中德国有550万人死亡，约100万人失踪。…… 战后的德国满目疮痍，许多城市成为一片废墟……战后大 约有千百万人无栖身之所。……战后德国经济陷入全面崩 溃，人民群众挨饿，生活十分困难。
——摘编自孙炳辉、郑寅达《德国史纲》 （1）根据材料一并结合所学知识分析1870年后德国工业化迅 速发展的原因，其中你认为主要原因是什么？
原因：德国统一和代议制的确立为工业发展提供了统一市场和 制度保障；科技成果直接应用于生产使德国在第二次工业革命 中领先；普法战争法国割地赔款使德国获得工业发展需要的资 源和资本；交通运输业和军事工业推动重工业发展
德意志民族号称“思想家和 诗人的民族” ，它曾诞生过康 德、马克思、恩格斯，也诞生过 贝多芬、爱因斯坦、普朗克等等， 这个伟大的民族又曾作为元凶之 一发动过两次世界大战，给人类 带来了巨大的灾难。
根据大事年表提到的历史事件，分析其对第二次世界大战的影响。
时间 1933.1
事件 希特勒被任命为政府总理
议会选举产生 内阁首相 议会，下院权力大
议会产生方 式
国家权力中 心
国家元首、 议会、政府 之间的关系
下院由普选产生
议会
首相与内阁对议会负责， 政府不对元首负责
皇帝任命
皇帝和宰相 议会，联邦议会拥有实权， 帝国议会作用小 联邦议会由各邦君主任命，帝 国议会由选举产生 皇帝
宰相对皇帝负责不对议会负 责 ，皇帝主宰议会
1945.5.8
德国入侵波兰，英法对德宣 战
斯大林格勒战役
诺曼底战役 柏林战役 德国签署无条件投降书
二战正式爆发
德国失去苏德战场主动权，世界反 法西斯战争局势发生根本变化
德国处于东西两线作战的被动局面，加 速反法西斯战争结束进程。 欧洲战场最后一场战役，德国失败， 希特勒自杀。 第二次世界大战欧洲战场结束
——吴友法《德国现当代史》 面对如此困局和如此罪 行，德国人会怎么做？
奥斯维辛集中营中的白骨
三、惩戒与反思
不可否认德国是两次世界大战的元凶 之一，因此，两次世界大战后德国都受到 了不同程度的惩治，但是之后德国却走上 了不同的发展道路……
1、 材料一：列宁称《凡尔赛和约》是强盗、掠夺者、高利贷
者、刽子手和屠夫的和约。——人民版教材
1、德国君主立宪制确立的前因后果
材料一 长期的分裂局面使得德意志民族无法作为整体来追求国家 现代化，因此远远落在英、法等国后面。1870年后，旧的容克地主 贵族通过对外战争实现国家统一，并掌握了现代化领导权，在随后 短短30年间，德国完成了经济起飞，在工业生产方面甚至超过英、 法。不过，现代化领导力量的“错位”给德意志民族带来无穷灾难。 材料二：马克思曾经评论道：“由于俾斯麦的特别法令，倍倍尔和 李卜克内西先生（两人均为德国工人运动著名的活动家）已经以叛 国罪被逮捕，其实这仅仅是因为他们敢于履行他们作为德国议员所 承担的责任，即在联邦国会里抗议兼并亚尔萨斯和洛林，投票反对 新的军事拨款，表示同情法兰西共和国，抨击想要把德国变成普鲁 士兵营的企图。” 材料三：著名学者汉斯科恩认为，普鲁士19世纪60、70年代的胜利， 为“1918和1945年的失败打下基础”。 （1）材料一中“现代化领导力量的‘错位’”指什么？是因为什 么原因导致的？（4分） （2）根据材料一、二、三并结合所学知识分析德国代议制确立的 影响。（8分）
——（德）霍尔斯特·罗力《欧盟超国家职能及德国在 欧洲统一中的作用》 （2）根据材料一、二并结合所学知识谈谈二战后德国重新获得 世人尊敬的表现。
主要可以从战后德国自身发展道路的反思（政治体制和经 济发展道路）、经济的高速发展、实现法德和解推动欧洲 和平并走向联合、战后德国对破坏世界和平的反思以及对 受害国支付大量战争赔款、重新实现国家统一、加入联合 国等方面
重新瓜分世界，争夺世界市场。
德国在第二次工业革命中领先；德国殖民地少，所占世界市 场份额相对小; 统一后的德国保留了军国主义传统。
列强间矛盾加剧，两大军事集团形成，扩军备战，导致了第 一次世界大战的爆发。
材料三 1929年从美国开始的世界性经济危机迅速席卷了整个资 本主义世界。由于德国对美国经济的依赖性，从而使德国经济 遭受的打击，比其他资本主义国家要严重得多。经济危机使大 垄断组织处于摇摇欲坠和破产的境地。中小企业处境最惨，破 产达几十万家。危机使农业生产下降30%，大批小农破产。 1931年7月，柏林一系列银行几乎全部关闭，对外贸易也急剧下 降，到1935年，出口总额减少了69.1%，进口总额减少了 70.8%。 ——吴友法《德国现当代史》 （3）概括德国经济危机的表现，根据所学知识说明德国为摆脱 危机采用了哪些途径？