电机与变压器教学大纲

电机与变压器教学大纲

(适用电气运行“2＋1”102学时)

一、课程性质和任务

本课程是中等职业学校电气运行与控制专业的一门主干专业基础课程。它的任务是：使学生获得电动机及其应用的基本知识，掌握以电动机与变压器基本原理、分析方法。使学生具有举一反三的能力，提高其实践操作能力。为提高学生全面素质，学习新的电气控制技术打下较好基础。

二、课程教学目标

本课程的教学目标是：应达到以下要求：

1．掌握直流电机的基本原理，基本结构，运行特性。

2．掌握变压器的基本原理，基本结构，联接组及运行分析。

3．掌握异步电机的基本原理，基本结构，运行特性。

掌握控制电机的种类，用途，基本原理，结构和特性，为学习有关课程打下基础，使学生的全面素质得到提高，职业道德观、安全生产意识得到加强。

(一) 知识教学目标

1. 理解交、直流电动机与变压器的基本结构、工作原理。

2. 掌握交、直流电动机的机械特性，起动、制动和调速方法。

(二) 能力培养目标

1. 具备查阅产品样本与手册，合理选择电动机与变压器的能力。

2. 具有常用电动机与变压器故障分析的能力。

3. 具有改造一般的生产机械电气控制的能力。

三、教学内容和要求

理论教学基本模块

(一) 电机、变压器

1. 变压器

(1) 了解变压器的基本结构。

(2) 掌握变压器的控制原理与变电压、变电流、变阻抗三大作用。

(3) 理解单相变压器空载运行与负载运行。

(4) 了解三相变压器的磁路系统。

(5) 掌握三相变压器的连接组别。

(6) 掌握变压器的铭牌技术数据的含义。

2. 三相异步电动机

(1) 了解三相异步电动机的结构和工作原理。

(2) 理解三相异步电动机的空载运行和负载运行。

(3) 掌握三相异步电动机的起动、调速、制动方法及其机械特性。

(4) 掌握三相异步电动机选择原则。

3. 直流电动机

(1) 了解直流电机的结构、工作原理及励磁方式。

(2) 理解直流电机的电枢电动势和电磁转矩。

(3) 掌握他励直流电动机的机械特性。

(4) 掌握他励直流电动机的起动、制动、反转、调速方法及特性分析。

理论教学选用模块

(一) 电机与变压器

1. 变压器

(1) 理解变压器空载运行时的相量图和等效电路。

(2) 理解变压器负载运行时的基本方程式。

(3) 理解变压器绕组折算、等效电路及相量图。

(4) 理解三相变压器磁路系统和连接组别对电动势波形的影响。

(5) 了解自耦变压器工作原理、特点、容量关系。

2. 电动机

(1) 了解单相异步电动机工作原理、分类和起动方法。

(2) 理解单相异步电动机的应用。

(3) 了解两相交流伺服电动机工作原理及控制方式。

(4) 了解交流测速发电机的结构、工作原理及应用。

(5) 了解步进电动机工作原理及运行特性。

(6) 了解直流测速发电机结构、特性和应用。

实践教学基本模块

(一) 实验

1. 三相变压器连接组别接线。

2. 三相异步电动机机械特性。

3. 直流电动机机械特性。

实践教学选用模块

1。直流电动机启动调速实验

2。电压互感器、电流互感器测试

四、学时分配建议

五、说明

(一) 关于本教学基本要求应用范围和使用方法

1. 本教学基本要求适用于中等职业学校电气运行与控制专业，也可供相关专业参考使用。

2. 本教学基本要求采用模块结构，包括理论教学模块和实践教学模块，各模块又有基本模块和选用模块。基本模块是必须完成部分，选用模块根据情况选用。

。

(二) 教学建议

1. 教学组织

本课程教学组织形式以班级形式授课，班级人员以40人左右为宜，每个模块结束后应

安排辅导小结。实验与实训以2人一组为好。

2. 教学安排

本课程是在“电工基础”、“电子技术基础”开设之后，并在进行了电工实训与电气控制实训的情况下开设的。以便将常用低压电器及电动机有关知识安排在实训中讲授，为本门课程的教学打下一定基础。

3. 教学方法建议

本课程是一门实践性强，与工程实际联系紧密的课程，在教学中要积极改进教学方法，要遵照学生学习规律和特点，从学生实际出发，以学生为主体，充分调动学生学习的主动性，注重调动学生积极参与教学活动。

本课程是一门实用性很强的课程，要充分利用校办工厂与实训基地进行现场教学或参观教学；充分利用实验室现有设备，开放实验室与实训基地，联系实际进行教学；教学中要注意培养学生的学习兴趣；采用启发式教学，采用现代化教学手段，努力提高教学质量和教学效果

4. 考核方式

改革考核手段和方法对激励学生学习积极性、提高实践能力有重要作用。本课程考核可分为理论考核与实践考核两部分。应注意通过课堂提问、学生作业、平时掌握情况、实验及考试情况综合评价学生成绩，对在学习和应用上有创新的学生应特别给予鼓励。

考核试题以教学目标为依据，突出重点，难度适当，逐步建立试题库，实现教考分离。

兰州铁路机械学校《电机与变压器》

教学大纲

供电教研室

二零零五年六月