蝙蝠和雷达PPT
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五彩的蝴蝶锦色粲然，尤其是萤光翼凤蝶， 其后翅在阳光下时而金黄，时而翠绿，有时还 由紫变蓝。科学家通过对蝴蝶色彩的研究，为 军事防御带来了极大的益处。在二战期间，苏 联昆虫学家施万维奇根据当时人们对伪装缺乏 认识的情况，提出利用蝴蝶的色彩在花丛中不 易被发现的道理，在军事设施上覆盖蝴蝶花纹 般的伪装。因此，尽管德军费尽心机，但苏联 的军事基地仍安然无恙。根据同样的原理，后 来人们还生产出了迷彩服，大大减少了战斗中 的伤亡。
默读课文：想想课文 哪几个自然段写科学家 探索蝙蝠夜间飞行的奥 秘？
课文第4-6自然段写 了这个内容。
这些引起了科学家怎样 的思考？为了弄清楚，科学 家们做了几次实验？每次实 验的目的是什么？用了什么 方法？结果怎样？（填写下 列表格）
实验 目的 方法
结果 证明
次数
在一间屋子里横
第 蝙蝠 七竖八拉了许多 铃铛 蝙蝠
根据三次试验的内容，分别用“证明”一词说一句话：
证明
。
42
蝙蝠这个本领很高超，它用喉咙 发出超声波，通过嘴和鼻子发射出去， 然后用耳朵接受回声。在一秒钟内， 它可以发出250组超声波，在同一时 间里，还能准确地接受和分辨同等数 量的回声。利用声纳，它能辨别物体 是大是小，是方是圆，是远是近，是 死是活，是昆虫还是树木等。
大脑的。人们很奇怪，为什么没有长
颈鹿在饮水时因大量血液涌上大脑使
得脑充血或血管破裂呢？原来是长颈
鹿身上的一层厚皮箍住了血管，限制
了血压。科学家依照这一原理，设计
出一种新颖的“抗荷服”，从而解决
了超高速歼击机驾驶员在突然加速爬
升时因脑部缺血而引起的痛苦。当飞
机加速时，“抗荷服”可自动压缩空
蝙蝠和雷达PPT课件
3
蝙蝠大脑的不同部分能截获回声信号的不同成分。 蝙蝠大脑中某些神经元对回声频率敏感，而另一些则对二 个连续声音之间的时间间隔敏感。大脑各部分的共同协作 使蝙蝠做出对反射物体性状的判断。
蝙蝠用回声定位来捕捉昆虫的灵活性和准确性，是非 常惊人的。有人统计，蝙蝠在几秒钟内就能捕捉到一只昆 虫，一分钟可以捕捉十几只昆虫。同时，蝙蝠还有惊人的 抗干扰能力，能从杂乱无章的充满噪声的回声中检测出某 一特殊的声音，然后很快地分析和辨别这种声音，以区别 反射音波的物体是昆虫还是石块，或者更精确地决定是可 食昆虫，还是不可食昆虫。当2万只蝙蝠生活在同一个洞 穴里时，也不会因为空间的超声波太多而互相干扰。蝙蝠 回声定位的精确性和抗干扰能力，对于人们研究提高雷达 的灵敏度和抗干扰能力，有重要的参考价值
2
蝙蝠在寻食、定向和飞行时发出的信号是由 类似语言音素的超声波音素组成。蝙蝠必须在收 到回声并分析出这种回声的振幅、频率、信号间 隔等的声音特征后，才能决定下一步采取什么行 动。
靠回声测距和定位的蝙蝠只发出一个简单的 声音信号，这种信号通常是由一个或二个音素按 一定规律反复地出现而组成的。当蝙蝠在飞行时， 发出的信号被物体弹回，形成了根据物体性质不 同而有不同声音特征的回声。然后蝙蝠在分析回 声的频率、音调和声音间隔等声音特征后，决定 物体的性质和位置。
( )荧光屏
( )。
耳朵
20
理解词语：证明 证明：用可靠的事实来表明结论的真实性。
21
试验条件 在一间屋子里横七竖八地拉了许多绳子，绳子上 系上许多铃铛，让蝙蝠在这间屋子里飞。
试 第一次 蒙住蝙蝠的 眼睛
验 试验 结果 铃铛一个也没响，绳子一根也没有
情
碰ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ。
况 第二次 塞住蝙蝠的 耳朵
蝙蝠大脑的不同部分能截获回声信号的不同成分。 蝙蝠大脑中某些神经元对回声频率敏感，而另一些则对二 个连续声音之间的时间间隔敏感。大脑各部分的共同协作 使蝙蝠做出对反射物体性状的判断。
蝙蝠用回声定位来捕捉昆虫的灵活性和准确性，是非 常惊人的。有人统计，蝙蝠在几秒钟内就能捕捉到一只昆 虫，一分钟可以捕捉十几只昆虫。同时，蝙蝠还有惊人的 抗干扰能力，能从杂乱无章的充满噪声的回声中检测出某 一特殊的声音，然后很快地分析和辨别这种声音，以区别 反射音波的物体是昆虫还是石块，或者更精确地决定是可 食昆虫，还是不可食昆虫。当2万只蝙蝠生活在同一个洞 穴里时，也不会因为空间的超声波太多而互相干扰。蝙蝠 回声定位的精确性和抗干扰能力，对于人们研究提高雷达 的灵敏度和抗干扰能力，有重要的参考价值
2
蝙蝠在寻食、定向和飞行时发出的信号是由 类似语言音素的超声波音素组成。蝙蝠必须在收 到回声并分析出这种回声的振幅、频率、信号间 隔等的声音特征后，才能决定下一步采取什么行 动。
靠回声测距和定位的蝙蝠只发出一个简单的 声音信号，这种信号通常是由一个或二个音素按 一定规律反复地出现而组成的。当蝙蝠在飞行时， 发出的信号被物体弹回，形成了根据物体性质不 同而有不同声音特征的回声。然后蝙蝠在分析回 声的频率、音调和声音间隔等声音特征后，决定 物体的性质和位置。
( )荧光屏
( )。
耳朵
20
理解词语：证明 证明：用可靠的事实来表明结论的真实性。
21
试验条件 在一间屋子里横七竖八地拉了许多绳子，绳子上 系上许多铃铛，让蝙蝠在这间屋子里飞。
试 第一次 蒙住蝙蝠的 眼睛
验 试验 结果 铃铛一个也没响，绳子一根也没有
情
碰ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ。
况 第二次 塞住蝙蝠的 耳朵
蝙蝠和雷达 课件(共26张PPT)
下课！ 同学们再见！
授课老师： 时间：2023年9月1日
2023
下课！ 同学们再见！
授课老师： 时间：2023年9月15日
知识拓展
资料袋 自然界中生物奇特本领，常常引起人们的浓厚兴 趣。比如，青蛙的眼睛非常奇怪，它们看活动的东西 很敏锐，可是对静止的东西却是“视而不见”，人们 从青蛙的眼睛得到启示，发明了“电子蛙眼”。机场 的指挥人员在电子蛙眼的帮助下，能更加准确地指挥 飞机的降落。人们研究生物某些器官的构造和功能， 从中得到启示并进行模仿，研制成功新的仪器、机械， 于是产生了一门科学，就是仿生学。
四年级（上册）
蝙蝠和雷达
兴趣导入
了解蝙蝠
蝙蝠
蝙蝠是哺乳动物，头部和躯干像老 鼠，有黑褐色细毛，四肢和尾部有皮质 的膜，夜间在空中飞翔，吃蚊、蛾等昆 虫。视力很弱，靠本身发出的超声波引 导飞行。休息时用爪倒挂在屋檐下或树 下，冬季在隐藏的地方冬眠。
雷达
了解雷达
雷达是利用极短的无线电波进 行探测的装置。可用来测定目标的 方向、距离、大小等，在使用上不 受气候条件的影响，它广泛应用于 军事、天文、气象、航海、航空等 方面。
系： [jì] 结，扣：把鞋带系上。
词语乐园
词语乐园
达蚊即科横 竖绳系蝇证 研究驾驶
课文理解
试验
方法
结果
证明
第一次 把蝙蝠的眼睛蒙上 铃铛一个也没响 蝙蝠夜间飞行与眼睛无关
第二次 把蝙蝠的耳朵塞上 铃铛响个不停 蝙蝠夜间飞行与耳朵有关
第三次 把蝙蝠的嘴巴封住 铃铛响个不停 蝙蝠夜间飞行与嘴巴有关
走进课文
为了弄清楚这个问题，一百多年前，科学家做了 一次实验。在一间屋子里横七竖八地拉了许多绳子， 绳子上系(jì)着许多铃铛(dāng)。他们把蝙蝠的眼睛 蒙上，让它在屋子里飞。蝙蝠飞了几个钟头，铃铛一 个也没响，那么多的绳子，它一根也没碰着。
蝙蝠和雷达课件PPTppt文档
飞机上的雷达就像是蝙蝠
（嘴）
雷达出的无线电波就像
蝙蝠的（ 超声波）
雷达的荧光屏就像是蝙蝠
的（ 眼 睛 ）
从鱼类的鳍，人类发明了桨
比较“试验”和“实验”:
shì
试验：为了查看某种结果而进行尝试。
shí
实验：为了检验某种科学理论或假设 而进行操作。
选词填空：
试验 实验
科学家经过反复（ 试）验，终于揭开了蝙
蝙蝠是在夜里飞行的，还能捕 捉飞蛾和蚊子；而且无论怎么飞， 从来没见过它跟什么东西相撞，即 使一根极细的电线，它也能灵巧地 避开。
难道它的眼睛特别敏锐，能在漆 黑的夜里看清楚所有的东西吗？
第一次实验
第一次实验
第一次实验 哈！没撞到！
第二\三次实验
第二\三次实验
第二\三次实验
第二\三次实验
从课文中找出下列词语的近义词。
• 启发——（启示） 灵活——（灵巧）） • 特殊——（特别） 清晰——（清楚）） • 仿照——（模仿）
找反义词。 • 迟钝——（敏锐） 模糊——（清楚））
近义词： 漆黑——黝黑 启示——启发 灵巧——灵活 敏锐——灵敏 研究——探究 模仿——仿照 晴朗——晴朗 秘密——奥秘 清楚——明白 横七竖八——杂乱无章
蝙蝠和雷达课件PPT
蝙蝠 和 雷达
生字学习
biān fú
蝙蝠
wén bì
蚊避
yíng jiē
蝇揭
bǔ é
捕蛾
ruì dāng
锐铛
ài yíng
碍荧
蝙蝠 超声波 苍蝇 荧光屏
清朗 捕捉 避开 敏锐 揭开 反射 横七竖八
飞蛾 铃铛 障碍物
蝙蝠是在夜里飞行的，它的飞行 本领可高了！从哪些句子可以看出蝙蝠 的飞行本领高超，画出来。
《蝙蝠与雷达》PPT优质文档(共22张PPT)
即可得分。每例2分，共4分。示例1（便利方面）：做饭，洗衣，家务活等全都可以交给机器人来完成，我们会空出更多的时间来做我们自己喜欢的事情；
1.4 知道责任的社会基础,体会承担责任的意义,懂得承担责任可能需要付出代价,知道不承担责任的后果,努力做一个负责任的公民。
蝙蝠飞了几几个钟个头，铃铛一个也一没个响也，没那响么多的绳子，
嘴
超声波
耳朵
天线
无线电波
荧光屏
障碍物 障碍物
1 加一加变成本课新字再组词。
户＋口＝ 启 ( 启示 ) 讠＋正＝ 证( 证)明 加＋马＝ 驾 ( 驾驶) 虫＋文＝ 蚊 ( 蚊子)
2
照样子写句子
例：它一边飞，一边从嘴里发出一种声音。 _____妈__妈__一__边__做__饭__，_一__边__唱__歌__。__________________ _____老__师__一__边__改__作_业__，__一__边__提__问__题__。_______________
本知识整合答案。 六、教学步骤：
超声波
(1)规律的存在不以人的主观意志为转移。不管人们是否承认它、喜欢它，它都客观存在着。
①实现了唯物论与可知论的有机统一
（1）学生分组交流、讨论：①上面同学的讨论涉及生命的哪些方面？你认为它们都是生命的基础吗？②结合你的经历，说说守护生命需要注意哪些方面？
荧光屏
无线电波
灵巧
难道它的眼睛特别敏锐，能在漆黑的夜里看清楚所有的东西 吗？
采用问句的方法，引 起读者探索的兴趣。
第一次实验 科学家是怎样揭开这一生 （1）学生分组交流、讨论：①你如何看待小伟的行为？②有些事情是你喜欢的，但是有可能会对身体造成伤害，你会怎么做？③结合自己的经验，说说你的看法和建议。
1.4 知道责任的社会基础,体会承担责任的意义,懂得承担责任可能需要付出代价,知道不承担责任的后果,努力做一个负责任的公民。
蝙蝠飞了几几个钟个头，铃铛一个也一没个响也，没那响么多的绳子，
嘴
超声波
耳朵
天线
无线电波
荧光屏
障碍物 障碍物
1 加一加变成本课新字再组词。
户＋口＝ 启 ( 启示 ) 讠＋正＝ 证( 证)明 加＋马＝ 驾 ( 驾驶) 虫＋文＝ 蚊 ( 蚊子)
2
照样子写句子
例：它一边飞，一边从嘴里发出一种声音。 _____妈__妈__一__边__做__饭__，_一__边__唱__歌__。__________________ _____老__师__一__边__改__作_业__，__一__边__提__问__题__。_______________
本知识整合答案。 六、教学步骤：
超声波
(1)规律的存在不以人的主观意志为转移。不管人们是否承认它、喜欢它，它都客观存在着。
①实现了唯物论与可知论的有机统一
（1）学生分组交流、讨论：①上面同学的讨论涉及生命的哪些方面？你认为它们都是生命的基础吗？②结合你的经历，说说守护生命需要注意哪些方面？
荧光屏
无线电波
灵巧
难道它的眼睛特别敏锐，能在漆黑的夜里看清楚所有的东西 吗？
采用问句的方法，引 起读者探索的兴趣。
第一次实验 科学家是怎样揭开这一生 （1）学生分组交流、讨论：①你如何看待小伟的行为？②有些事情是你喜欢的，但是有可能会对身体造成伤害，你会怎么做？③结合自己的经验，说说你的看法和建议。
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越狱了！并且取走了监狱长所有非法所得的钱，并让他的丑闻大白于天下，最后监狱长自杀谢罪。真叫人大快人心！而且，瑞德最终 也被释放，当他也对外面的一切不习惯时，也准备结束自己的生命时，他想起了和安迪的约定，那就是一起到海边钩鱼，那是多么自
像老鼠，有黑褐色细毛，四肢和尾 由自在，多么的无拘无束，那才叫生活。他找到约定的地方，找到了盒子和钱，最终跟安迪团聚！是的大快人心！
【启示】 通过启发提示而领悟的道理。 【敏锐】（感觉）灵敏；（眼光）尖锐。 【横七竖八】 有的横着，有的竖着，形容杂乱无章。 【障碍物】 挡住道路，使不能顺利通过的东西。 【模仿】 照某种现成的样子学着做。
字词练习
一、比一比，再组词。 竖 （ 竖笛 ） 绳 （ 绳子 ） 究 （ 研究 ） 坚 （ 坚持 ） 蝇（ 苍蝇 ） 穷 （ 贫穷 ）
整部片子比较压抑，可能因为是讲述在监狱里发生的事情吧，但看完后心情却久久不能平静，那样的荡气回肠，那样的震憾人心！一
用爪倒挂在屋檐下或树下，冬季在 个年轻有为的银行家安迪，因为与妻子发生口角气跑了妻子，而当天妻子与她的情人双双被枪杀在床上，他成为最有杀人动机的嫌疑
犯，加上口吐莲花的律师，就这样，一个年轻有为的银行家被送了肖申克监狱。在监狱里发生了许多的事情，先是被老犯人们打赌， 第一晚谁会扛不住最先哭泣，最有权威的老犯人阿瑞看他白白净净，瘦瘦弱弱的样子，押了他两盒烟的赌注，第一次就让阿瑞输了赌
隐藏的地方冬眠。 注。因为长得帅气，在狱中他还经常被有姐妹花之称的同性恋犯人骚扰。因为他懂得法律，金融知识，一个偶然的机会替其中一位狱
兵按排了免税的一笔遗产，从此成为众多士兵偷税漏税的免费会计师；因为出色的才干，他最终被监狱长相中，替他打断了姐妹花的 腿，再也不能骚扰他，并提拔他到图书馆工作，实际上则成为监狱长的免费的会计师，替他安排他收入，尽量免税，并将非法所得通 过一个虚拟的人进行洗钱，当然，这一切只有他一个人知道。在监狱中，他因为冒死替狱友争取到了啤酒，从而赢得了狱友们的尊重 和友谊，从那些无所不能的狱友们弄到一把铁捶和一张明星的海报。一年又一年的监狱生活，带走了
像老鼠，有黑褐色细毛，四肢和尾 由自在，多么的无拘无束，那才叫生活。他找到约定的地方，找到了盒子和钱，最终跟安迪团聚！是的大快人心！
【启示】 通过启发提示而领悟的道理。 【敏锐】（感觉）灵敏；（眼光）尖锐。 【横七竖八】 有的横着，有的竖着，形容杂乱无章。 【障碍物】 挡住道路，使不能顺利通过的东西。 【模仿】 照某种现成的样子学着做。
字词练习
一、比一比，再组词。 竖 （ 竖笛 ） 绳 （ 绳子 ） 究 （ 研究 ） 坚 （ 坚持 ） 蝇（ 苍蝇 ） 穷 （ 贫穷 ）
整部片子比较压抑，可能因为是讲述在监狱里发生的事情吧，但看完后心情却久久不能平静，那样的荡气回肠，那样的震憾人心！一
用爪倒挂在屋檐下或树下，冬季在 个年轻有为的银行家安迪，因为与妻子发生口角气跑了妻子，而当天妻子与她的情人双双被枪杀在床上，他成为最有杀人动机的嫌疑
犯，加上口吐莲花的律师，就这样，一个年轻有为的银行家被送了肖申克监狱。在监狱里发生了许多的事情，先是被老犯人们打赌， 第一晚谁会扛不住最先哭泣，最有权威的老犯人阿瑞看他白白净净，瘦瘦弱弱的样子，押了他两盒烟的赌注，第一次就让阿瑞输了赌
隐藏的地方冬眠。 注。因为长得帅气，在狱中他还经常被有姐妹花之称的同性恋犯人骚扰。因为他懂得法律，金融知识，一个偶然的机会替其中一位狱
兵按排了免税的一笔遗产，从此成为众多士兵偷税漏税的免费会计师；因为出色的才干，他最终被监狱长相中，替他打断了姐妹花的 腿，再也不能骚扰他，并提拔他到图书馆工作，实际上则成为监狱长的免费的会计师，替他安排他收入，尽量免税，并将非法所得通 过一个虚拟的人进行洗钱，当然，这一切只有他一个人知道。在监狱中，他因为冒死替狱友争取到了啤酒，从而赢得了狱友们的尊重 和友谊，从那些无所不能的狱友们弄到一把铁捶和一张明星的海报。一年又一年的监狱生活，带走了
《蝙蝠和雷达》ppt优秀课件
-7-
尝试质疑
1.自读课文，尝试提出问题，并写在书上。 2.四人一个小组，交流你们各自的问题，列出问题清单。 （1）蝙蝠为什么能在夜间飞行，还能捕捉飞蛾和蚊子呢？ （2）夜间飞行是怎样的一种感觉呢？ （3）科学家做了几次试验？ （4）在什么环境下做的试验，分别是怎么做的，结果怎么样？得出了什么结论 ？ （5）蝙蝠的嘴和耳朵是怎么配合起来探路的？ （6）科学家们发现蝙蝠夜间能安全飞行的秘密容易吗？
-5-
我会认
生字：蝙 蝠 启 即 锐 系 铛 蝇 证 揭 障 荧 屏
词语：雷达 安全 蚊子 灵巧 横七竖八 苍蝇 研究 推进 模仿 天线 无线电波 显示 驾驶员
-6-
课文主要讲什么？请大家默读全文，用自己的 话说一说。
这篇课文主要讲科学家通过反复试验，揭开了 蝙蝠能在夜间飞行的秘密，并从中受到启发，给飞 机装上雷达，解决了飞机在夜间安全飞行的问题。
…… 3.小组交流讨论这些问题，也可以把这些问题提出来，跟全班同学一起交流讨 论。还是解决不了的我们下一节课继续探究。
达
-8-
蚊
即科
横
-9-
竖
绳系
蝇
-10-
证
研究
驾
-11-
驶
-12-
默读前三个自然段，找出过渡句 在漆黑的夜里，飞机是怎么做到安全飞 行的呢?原来是人们从蝙蝠身上得到了启示。
-13-
读第3自然段，思考：这个自然段主要写了什么？ 蝙蝠有能在夜间飞行而且不会有危险的本领。
-14-
蝙蝠是在夜里飞行的，还能捕捉飞蛾和 蚊子；而且无论怎么飞，从来没见过它跟什 么东西相撞，即使一根极细的电线，它也能 灵巧的避开。
-15-
学习第4、5、6自然段
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开火车竞赛朗读，注意红色的 词语。
6 蝙蝠和雷达
这些现象引起了科学家怎 样的思考？
难道它的眼睛特别敏锐，能在漆黑 的夜里看清楚所有的东西吗？
6 蝙蝠和雷达
比较词语
“敏锐”和“敏捷”
敏锐：指感觉灵敏，反应快。
敏捷：指动作灵敏，速度快。
6 蝙蝠和雷达
为了弄清楚这一问题，科学 家们做了几次实验？每次实验的 目的是什么？用了什么方法？结 果怎样？细读4-6自然段，分小组 讨论。
依靠耳
朵
方法
把蝙蝠 的耳朵 塞上， 让它在 屋里飞
结果
证明
蝙蝠就像没 头苍蝇似的 到处乱撞， 挂在绳子上 的铃铛响个 不停
蝙蝠夜 行与耳 朵有关
6 蝙蝠和雷达
次数
目的
蝙蝠夜
第 行是否
三 次
依靠嘴
方法
把蝙蝠 的嘴封 住，让 它在屋 里飞
结果
证明
蝙蝠就像没 头苍蝇似的 到处乱撞， 挂在绳子上 的铃铛响个 不停
6 蝙蝠和雷达
蝙蝠这个本领很高超，它从嘴里发出超声波， 然后用耳朵接受回声。在一秒钟内，它可以发出 250组超声波，在同一时间里，还能准确地接受和 分辨同等数量的回声。利用声纳，它能辨别物体是 大是小，是方是圆，是远是近，是死是活，是昆虫 还是树木等。
6 蝙蝠和雷达
读第8自然段：科学家根据蝙蝠 的飞行特点，得到了怎样的启示？
6 蝙蝠和雷达
拓展延伸
什么是仿生学呢？
自然界中生物的奇特本领，常常引起人们的浓厚 兴趣。人们研究生物某些器官的构造和功能，从中得 到启示并进行模仿，研制成功新的仪器、机械，于是 产生了一门科学，就是仿生学。
6 蝙蝠和雷达
青蛙的眼睛非常奇怪，他们看活动的东西很敏锐， 可是对静止的东西却“视而不见”，人们从青蛙的眼睛 得到启示，发明了“电子蛙眼”。机场的指挥人员在 “电子蛙眼”的帮助下，能更加准确地指挥飞机的降落。
把蝙蝠的耳朵塞上，把蝙蝠的嘴封住，让它在屋 子里飞。蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞，挂在绳子 上的铃铛响个不停。证明蝙蝠夜行与耳朵和嘴有关。
6 蝙蝠和雷达
三次不同的实验证明，蝙蝠夜里飞行，靠
的不是眼睛，它是用嘴和耳朵配合起来探路的。
过渡段
承接上文 引出下文
总结了三次试验的结果
分析嘴巴、耳朵是如何 配合探路的
6 蝙蝠和雷达
朗读课文 扫清障碍
我会认
biān fú
蝙蝠
qǐ jí
ruì
启示 即使 敏锐
jì
dāng yínɡ zhènɡ
系鞋带 铃铛 苍蝇 证明
jiē
zhànɡ yínɡ pínɡ
揭开 障碍 荧光屏
6 蝙蝠和雷达
多音字
jì
系 绳子上系着许多铃铛。
xì
它们之间有着千丝万缕的联系。
6 蝙蝠和雷达
6 蝙蝠和雷达
6 蝙蝠和雷达
根据鲸鱼的流线型发明了潜水艇
6 蝙蝠和雷达
6 蝙蝠和雷达
根据蜻蜓发明了直升机
6 蝙蝠和雷达
结构梳理
蝙 蝠 和 雷 达
蝙蝠 探路工具 嘴
超声波
障 碍
耳朵
物
（启示）
飞机 装有雷达
天线
障
无线电波碍
荧光屏
物
研究仿生 夜间飞行
6 蝙蝠和雷达
主题概括
课文主要讲了科学家通过反复试验，揭开了 蝙蝠 能在夜间飞行的原因，人们从中受到启发， 给飞机装上了 雷达 ，解决了飞机在夜间飞行的 问题：这就是蝙蝠与雷达的联系。说明发明创造 需要科学家 不懈的努力 ，任何科学原理只有去 实践 ，才会成功。
6 蝙蝠和雷达
雷达是利用极短的无线电波进行 探测的装置。无线电波传播时遇到障 碍物就能反射回来，雷达根据这个原 理，把无线电波发射出去再用接收装 置接收反射回来的无线电波，这样就 可以测定目标的方向、距离、大小等。 雷达广泛应用在军事、天文、气象、 航海、航空等方面。
6 蝙蝠和雷达
蝙蝠和雷达之间到底有什么联系呢？这节课我 们先学习生字、词语，初步读懂课文内容，然后弄 清楚课文结构层次，就会慢慢了解之间的缘由。
蝙蝠高超的飞行本领，引起了 科学家的思考。
6 蝙蝠和雷达
从哪儿看出蝙蝠的飞行 本领高超？画出有关句子， 说说你的理解。
6 蝙蝠和雷达
飞虫小
蝙蝠是在夜里飞行的，还能捕捉飞蛾 和蚊子；而且无论怎么飞，从来没见过它 跟什么东西相撞，即使一根极细的电线， 它也能灵巧地避开。
假设关系
6 蝙蝠和雷达
夜间飞行能捕捉极小的飞虫，从来 不跟什么东西相撞，即使 一根极细 的电线，也能灵巧地避开 。
科学家模仿蝙蝠探路的方法，给飞机装上了雷达。
6 蝙蝠和雷达
雷达探测器
天 无线电波
障
碍
荧光屏
物
雷达
反射
6 蝙蝠和雷达
小组互动讨论，完成下列填空：
(
雷达的 (
(
)
()
) 相当于蝙蝠的 (
)
)
(
)
6 蝙蝠和雷达
蝙
嘴
超声
蝠 耳朵
障 波碍
物
障
雷 天线
碍
达
无线电 荧光屏
波
物
6 蝙蝠和雷达
( 天线 )
(嘴 )
6 蝙蝠和雷达
互动课堂
读第1、2自然段，想一想：课文为什么 一开始要写飞机夜行？
吸引读者
引出问题
通过飞机夜行这种现象，提出飞机 怎么能安全飞行的问题。
6 蝙蝠和雷达
设问 飞机为什么能在夜里安全飞行？
在漆黑的夜里，飞机怎么能安全飞 行呢？原来是人们从蝙蝠身上得到了启 示。
承上启下
6 蝙蝠和雷达
读第3自然段，思考：这一自然段写 的是什么内容？
将手里的东西高高举起，暴露在外。本义是 高举，引申为将盖在上面的东西拿起来。
6 蝙蝠和雷达
图片识字：
蝙蝠
蚊
字谜：“一”“口”“田”里闹“虫”灾。（打一字）
谜底（ 蝠 ）
6 蝙蝠和雷达
易写错
yíng
不要多写一横
蝇 蚊蝇 蝇头小利
6 蝙蝠和雷达
jiē
揭
不要写成一个“×”。
揭开 揭露 我揭开锅盖，锅里面煮 的是肉，飘逸出香味。
蝙蝠 夜行 与嘴 有关
6 蝙蝠和雷达
比较词语
“试验”和“实验”
shì 试验 为了查看某种结果而进行尝试。
shí 实验
为了检验某种科学理论或假设而进行操作。
6 蝙蝠和雷达
理解词语
证明
用可靠的事实来表明结论的真实性。
你能根据三次试验的内容，用“证明” 一词说话吗？
6 蝙蝠和雷达
把蝙蝠的眼睛蒙上，让它在屋子里飞。蝙蝠飞了 几个钟头，铃铛一个也没响，那么多的绳子，它一根 也没碰着。证明蝙蝠夜行与眼睛无关。
课文主要讲了：科学家通过反复试 验，揭开了 蝙蝠能在夜间飞行 的原因， 并从中受到启发，给飞机装上了 雷达 ， 解决了飞机在夜间飞行的问题。
6 蝙蝠和雷达
给课文分段，同座互说。
全文共七个自然段，可分成三大段： 第一段（ 第1、2自然段 ）：讲飞机夜航是人们从蝙蝠身上 得到了启示。 第二段（第3—6自然段 ）：科学家经过反复研究实验揭开 了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。 第三段（ 第7自然段 ）：科学家模仿蝙蝠探路的方法， 给飞机装上了雷达，使飞机在夜里飞行很安全。
6 蝙蝠和雷达
蝙蝠夜里飞行靠的是嘴和 耳朵配合，那么蝙蝠的口耳到 底是怎样配合的呢？读读第7 自然段。
6 蝙蝠和雷达
蝙蝠边飞边从( 嘴 )里发出 ( 超声波 )遇到( 障碍物 )就反 射回来传到它（ 耳朵 ）里，蝙 蝠就立刻（ 改变飞行的方向 ）。
6 蝙蝠和雷达
超声波 向前推进 反射回来 改变飞行的方向
6 蝙蝠和雷达
二、写出下列词语的近义词。
启示（ 启发 ） 敏锐（ 锐利 ） 灵巧（ 机灵 ） 避开（ 躲开 ）
6 蝙蝠和雷达
三、课文写了一件什么事？
本文写了科学家模仿 蝙蝠探路 的方 法，发明 雷达 的故事。
字词听写
6 蝙蝠和雷达
第二课时
蝙蝠和雷达到底有怎样的关系？它们之间 发生了哪些有趣的科学故事呢？让我们继续走 进课文，去寻找答案吧！
我会写
dá
wén jí
kē
héng shù shéng
达 蚊 即科横竖绳
jì
yíng zhèng yán
jiū
jià
shǐ
系 蝇 证研究 驾驶
6 蝙蝠和雷达
生字归类
达 蚊 即科横 竖绳
系蝇 证研究 驾驶
半包围 结构
左右 结构
上下 结构
6 蝙蝠和雷达
换偏旁：蝇—绳
识字方法
蝙—骗—篇—偏
字理识字：揭
6 蝙蝠和雷达
带问题读书
默读课文：
1、再次读课文，把自己的问题写下来。分小组 整理问题清单，想一想可以从哪些角度提问。(课后第
一题)
2、写科学家探索蝙蝠夜间飞行的奥秘的句子在 书中用横线画下来，下节课研究探讨。
6 蝙蝠和雷达
课堂演练
一、加偏旁再组词。
扁蝙 开研 黾绳
（ 蝙蝠 ） （ 研究 ） （ 绳子 ）
6 蝙蝠和雷达
高山上的云杉长年累月都经受着狂风的袭击， 树干的底部变得又粗又大，整个树干成了圆锥形。 这种形状使云杉牢牢地挺立在山顶之上。人们模仿 云杉建立的广播电视塔，即使遭到强台风的袭击， 也不会有倒塌的危险。
6 蝙蝠和雷达
推荐阅读
《神奇的仿生学》
6 蝙蝠和雷达
课堂演练 一、选词填空。
敏锐 敏捷 1.兔子（ 敏捷 ）地一跳，躲开了老鹰 的攻击。 2.蝙蝠能在夜间安全飞行，是因为它的眼 睛特别（ 敏锐 ）吗？
6 蝙蝠和雷达
这些现象引起了科学家怎 样的思考？
难道它的眼睛特别敏锐，能在漆黑 的夜里看清楚所有的东西吗？
6 蝙蝠和雷达
比较词语
“敏锐”和“敏捷”
敏锐：指感觉灵敏，反应快。
敏捷：指动作灵敏，速度快。
6 蝙蝠和雷达
为了弄清楚这一问题，科学 家们做了几次实验？每次实验的 目的是什么？用了什么方法？结 果怎样？细读4-6自然段，分小组 讨论。
依靠耳
朵
方法
把蝙蝠 的耳朵 塞上， 让它在 屋里飞
结果
证明
蝙蝠就像没 头苍蝇似的 到处乱撞， 挂在绳子上 的铃铛响个 不停
蝙蝠夜 行与耳 朵有关
6 蝙蝠和雷达
次数
目的
蝙蝠夜
第 行是否
三 次
依靠嘴
方法
把蝙蝠 的嘴封 住，让 它在屋 里飞
结果
证明
蝙蝠就像没 头苍蝇似的 到处乱撞， 挂在绳子上 的铃铛响个 不停
6 蝙蝠和雷达
蝙蝠这个本领很高超，它从嘴里发出超声波， 然后用耳朵接受回声。在一秒钟内，它可以发出 250组超声波，在同一时间里，还能准确地接受和 分辨同等数量的回声。利用声纳，它能辨别物体是 大是小，是方是圆，是远是近，是死是活，是昆虫 还是树木等。
6 蝙蝠和雷达
读第8自然段：科学家根据蝙蝠 的飞行特点，得到了怎样的启示？
6 蝙蝠和雷达
拓展延伸
什么是仿生学呢？
自然界中生物的奇特本领，常常引起人们的浓厚 兴趣。人们研究生物某些器官的构造和功能，从中得 到启示并进行模仿，研制成功新的仪器、机械，于是 产生了一门科学，就是仿生学。
6 蝙蝠和雷达
青蛙的眼睛非常奇怪，他们看活动的东西很敏锐， 可是对静止的东西却“视而不见”，人们从青蛙的眼睛 得到启示，发明了“电子蛙眼”。机场的指挥人员在 “电子蛙眼”的帮助下，能更加准确地指挥飞机的降落。
把蝙蝠的耳朵塞上，把蝙蝠的嘴封住，让它在屋 子里飞。蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞，挂在绳子 上的铃铛响个不停。证明蝙蝠夜行与耳朵和嘴有关。
6 蝙蝠和雷达
三次不同的实验证明，蝙蝠夜里飞行，靠
的不是眼睛，它是用嘴和耳朵配合起来探路的。
过渡段
承接上文 引出下文
总结了三次试验的结果
分析嘴巴、耳朵是如何 配合探路的
6 蝙蝠和雷达
朗读课文 扫清障碍
我会认
biān fú
蝙蝠
qǐ jí
ruì
启示 即使 敏锐
jì
dāng yínɡ zhènɡ
系鞋带 铃铛 苍蝇 证明
jiē
zhànɡ yínɡ pínɡ
揭开 障碍 荧光屏
6 蝙蝠和雷达
多音字
jì
系 绳子上系着许多铃铛。
xì
它们之间有着千丝万缕的联系。
6 蝙蝠和雷达
6 蝙蝠和雷达
6 蝙蝠和雷达
根据鲸鱼的流线型发明了潜水艇
6 蝙蝠和雷达
6 蝙蝠和雷达
根据蜻蜓发明了直升机
6 蝙蝠和雷达
结构梳理
蝙 蝠 和 雷 达
蝙蝠 探路工具 嘴
超声波
障 碍
耳朵
物
（启示）
飞机 装有雷达
天线
障
无线电波碍
荧光屏
物
研究仿生 夜间飞行
6 蝙蝠和雷达
主题概括
课文主要讲了科学家通过反复试验，揭开了 蝙蝠 能在夜间飞行的原因，人们从中受到启发， 给飞机装上了 雷达 ，解决了飞机在夜间飞行的 问题：这就是蝙蝠与雷达的联系。说明发明创造 需要科学家 不懈的努力 ，任何科学原理只有去 实践 ，才会成功。
6 蝙蝠和雷达
雷达是利用极短的无线电波进行 探测的装置。无线电波传播时遇到障 碍物就能反射回来，雷达根据这个原 理，把无线电波发射出去再用接收装 置接收反射回来的无线电波，这样就 可以测定目标的方向、距离、大小等。 雷达广泛应用在军事、天文、气象、 航海、航空等方面。
6 蝙蝠和雷达
蝙蝠和雷达之间到底有什么联系呢？这节课我 们先学习生字、词语，初步读懂课文内容，然后弄 清楚课文结构层次，就会慢慢了解之间的缘由。
蝙蝠高超的飞行本领，引起了 科学家的思考。
6 蝙蝠和雷达
从哪儿看出蝙蝠的飞行 本领高超？画出有关句子， 说说你的理解。
6 蝙蝠和雷达
飞虫小
蝙蝠是在夜里飞行的，还能捕捉飞蛾 和蚊子；而且无论怎么飞，从来没见过它 跟什么东西相撞，即使一根极细的电线， 它也能灵巧地避开。
假设关系
6 蝙蝠和雷达
夜间飞行能捕捉极小的飞虫，从来 不跟什么东西相撞，即使 一根极细 的电线，也能灵巧地避开 。
科学家模仿蝙蝠探路的方法，给飞机装上了雷达。
6 蝙蝠和雷达
雷达探测器
天 无线电波
障
碍
荧光屏
物
雷达
反射
6 蝙蝠和雷达
小组互动讨论，完成下列填空：
(
雷达的 (
(
)
()
) 相当于蝙蝠的 (
)
)
(
)
6 蝙蝠和雷达
蝙
嘴
超声
蝠 耳朵
障 波碍
物
障
雷 天线
碍
达
无线电 荧光屏
波
物
6 蝙蝠和雷达
( 天线 )
(嘴 )
6 蝙蝠和雷达
互动课堂
读第1、2自然段，想一想：课文为什么 一开始要写飞机夜行？
吸引读者
引出问题
通过飞机夜行这种现象，提出飞机 怎么能安全飞行的问题。
6 蝙蝠和雷达
设问 飞机为什么能在夜里安全飞行？
在漆黑的夜里，飞机怎么能安全飞 行呢？原来是人们从蝙蝠身上得到了启 示。
承上启下
6 蝙蝠和雷达
读第3自然段，思考：这一自然段写 的是什么内容？
将手里的东西高高举起，暴露在外。本义是 高举，引申为将盖在上面的东西拿起来。
6 蝙蝠和雷达
图片识字：
蝙蝠
蚊
字谜：“一”“口”“田”里闹“虫”灾。（打一字）
谜底（ 蝠 ）
6 蝙蝠和雷达
易写错
yíng
不要多写一横
蝇 蚊蝇 蝇头小利
6 蝙蝠和雷达
jiē
揭
不要写成一个“×”。
揭开 揭露 我揭开锅盖，锅里面煮 的是肉，飘逸出香味。
蝙蝠 夜行 与嘴 有关
6 蝙蝠和雷达
比较词语
“试验”和“实验”
shì 试验 为了查看某种结果而进行尝试。
shí 实验
为了检验某种科学理论或假设而进行操作。
6 蝙蝠和雷达
理解词语
证明
用可靠的事实来表明结论的真实性。
你能根据三次试验的内容，用“证明” 一词说话吗？
6 蝙蝠和雷达
把蝙蝠的眼睛蒙上，让它在屋子里飞。蝙蝠飞了 几个钟头，铃铛一个也没响，那么多的绳子，它一根 也没碰着。证明蝙蝠夜行与眼睛无关。
课文主要讲了：科学家通过反复试 验，揭开了 蝙蝠能在夜间飞行 的原因， 并从中受到启发，给飞机装上了 雷达 ， 解决了飞机在夜间飞行的问题。
6 蝙蝠和雷达
给课文分段，同座互说。
全文共七个自然段，可分成三大段： 第一段（ 第1、2自然段 ）：讲飞机夜航是人们从蝙蝠身上 得到了启示。 第二段（第3—6自然段 ）：科学家经过反复研究实验揭开 了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。 第三段（ 第7自然段 ）：科学家模仿蝙蝠探路的方法， 给飞机装上了雷达，使飞机在夜里飞行很安全。
6 蝙蝠和雷达
蝙蝠夜里飞行靠的是嘴和 耳朵配合，那么蝙蝠的口耳到 底是怎样配合的呢？读读第7 自然段。
6 蝙蝠和雷达
蝙蝠边飞边从( 嘴 )里发出 ( 超声波 )遇到( 障碍物 )就反 射回来传到它（ 耳朵 ）里，蝙 蝠就立刻（ 改变飞行的方向 ）。
6 蝙蝠和雷达
超声波 向前推进 反射回来 改变飞行的方向
6 蝙蝠和雷达
二、写出下列词语的近义词。
启示（ 启发 ） 敏锐（ 锐利 ） 灵巧（ 机灵 ） 避开（ 躲开 ）
6 蝙蝠和雷达
三、课文写了一件什么事？
本文写了科学家模仿 蝙蝠探路 的方 法，发明 雷达 的故事。
字词听写
6 蝙蝠和雷达
第二课时
蝙蝠和雷达到底有怎样的关系？它们之间 发生了哪些有趣的科学故事呢？让我们继续走 进课文，去寻找答案吧！
我会写
dá
wén jí
kē
héng shù shéng
达 蚊 即科横竖绳
jì
yíng zhèng yán
jiū
jià
shǐ
系 蝇 证研究 驾驶
6 蝙蝠和雷达
生字归类
达 蚊 即科横 竖绳
系蝇 证研究 驾驶
半包围 结构
左右 结构
上下 结构
6 蝙蝠和雷达
换偏旁：蝇—绳
识字方法
蝙—骗—篇—偏
字理识字：揭
6 蝙蝠和雷达
带问题读书
默读课文：
1、再次读课文，把自己的问题写下来。分小组 整理问题清单，想一想可以从哪些角度提问。(课后第
一题)
2、写科学家探索蝙蝠夜间飞行的奥秘的句子在 书中用横线画下来，下节课研究探讨。
6 蝙蝠和雷达
课堂演练
一、加偏旁再组词。
扁蝙 开研 黾绳
（ 蝙蝠 ） （ 研究 ） （ 绳子 ）
6 蝙蝠和雷达
高山上的云杉长年累月都经受着狂风的袭击， 树干的底部变得又粗又大，整个树干成了圆锥形。 这种形状使云杉牢牢地挺立在山顶之上。人们模仿 云杉建立的广播电视塔，即使遭到强台风的袭击， 也不会有倒塌的危险。
6 蝙蝠和雷达
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《神奇的仿生学》
6 蝙蝠和雷达
课堂演练 一、选词填空。
敏锐 敏捷 1.兔子（ 敏捷 ）地一跳，躲开了老鹰 的攻击。 2.蝙蝠能在夜间安全飞行，是因为它的眼 睛特别（ 敏锐 ）吗？