彭楚涵托福成绩分析 2

彭楚涵托福成绩分析

科目：阅读

学生此次托福阅读成绩令人感觉很是诧异，与模考及预期的差距很大。根据平时练习的情况不会考出这样的成绩。由于考完后学生也未对考试情况做过多沟通，此处仅将练习过程中学生表现出来的不足作出总结。

1.单词量明显不足，且常将词义混淆。这就会导致单词题这一主打题型的高错误率。

2.学生在阅读过程中常会在各别字句上纠结耽误时间。而且还常出现无缘无故的看错或理解错误。

3.句子阅读速度慢，不会抓主干做减法。

4.有时题干的重点没抓准，导致选的答案并不能与题干准确匹配。

5.练习不足。且对较弱题型的专项练习不足。Tpo的作业是按学生的考试时间做了具体安排，且完成一套题有任何疑问可以发邮件询问。但学生未按要求足量完成。

后期复习计划

1.夯实单词量。尽量在单词题上做到0错误。

2.通过长难句及快速阅读的训练加强学生快速阅读及理解句子的能力，并引导学生注意句子间的意义及逻辑关系，避

免读完后脑袋一片空白，抓不出重点。

3.弱势题型如：推断题，细节题的专项训练，对出题规律有更加深刻的认识。