电工技术与电子技术

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《电工技术与电子技术》实验指导书

(袁南辉)编

广东技术师范学院

数字传媒实验中心

二0 0六年五月六日

目录

电工技术与电子技术实验室规则 2实验报告的要求 3学生课前应做的准备工作 4基本实验技能和要求 5实验一常用电子元件、常用仪器仪表的正确选择与使用 8实验二电压源、电流源及实际电源两种模式等效变换的研究 9实验三线性电路叠加性的研究 13实验四三相电路电压、电流的测量 17实验五一阶电路暂态过程的研究 21实验六单管放大电路的研究 24实验七设计型实验:组合逻辑电路设计 29实验八计数器实验 31

电工技术与电子技术实验室规则

为了在实验中培养学生严谨科学的作风,确保人身和设备的安全,顺利完成实验任务,特制定以下规则。

(1)教师应在每次实验前对学生进行安全教育。

(2)严禁带电接线或拆线。

(3)接好线路后,要认真复查,确信无误后,方可接通电源。如无把握,须请教师审查。

(4)发生事故时,要保持镇定,迅速切断电源,保持现场,并向教师报告。

(5)如欲增加或改变实验内容,须事先征得教师同意。

(6)非本次实验所用的仪器、设备,未经教师允许不得动用。

(7)损坏了仪器、设备,必须立即向教师报告,并写出书面检查。责任事故要酌情赔偿。

(8)保持实验室整洁、安静。

(9)实验结束后,要拉下电闸,并将有关实验用品整理好。

实验报告的要求

实验报告所含具体内容要求如下:

(1)实验目的

(2)课前完成的预习内容

包括报告书所要求的理论计算、回答问题、设计记录表格等。

(3)实验数据表格及处理

此处所指数据是课后根据实验原始记录整理重抄的正式数据,并按指导书要求做必要处理。

(4)实验总结

即完成指导书所要求的总结、问题讨论及自己的心得体会。如有曲线,应在坐标纸上画出。

学生课前应做的准备工作

(1)阅读指导书,了解实验内容,明确实验目的,清楚有关原理。

(2)事先完成正式实验报告中的“实验目的”和“实验预习”两项内容,特别是预习实验,必须在课前认真完成,否则不准做实验。

(3)按实验指导书要求,设计原始数据记录表格,以备实验记录和课后整理用。

基本实验技能和要求

要求通过本课程的实验,能使同学们掌握实验的基本技能,希望同学们在实验中注意培养和训练。

1.安全操作训练和科学作风培养

(1)接线时最后接电源部分(拆线时应先拆电源部分),接完线后仔细复查。严禁带电拆、接线。出现事故时应立即断开电源,并向教师报告情况,检查原因。勿乱拆线路。

(2)接完电路后,在开始实验前应做好准备工作

①调压器三端变阻器的可动端应放在无输出电压位置上,或放在线路中电流为最小的位置上。

②电压表、电流表或其他测量仪器(如万用表、数字万用表)的量程应置于经过估算的一挡或最大量程挡上。

(3)合电源闸前要得到教师和同组人的允许。每次开始操作前应告诉同组的人,互相密切配合。加负荷或变电路参数时应监视各仪表,若有异常现象,如冒烟、烤糊味、指针到极限位置、指针打弯等,应立即断电检查。

(4)注意各种仪表仪器的保护措施,如电流表的短路开关(防止电动机启动电流冲击);有些仪器用保险丝作过载保护,不得随便更换。监视仪表过载指示灯,过载跳闸机构,等等。

(5)预操作(在实验前先操作和观察一下),其目的在于:

①看电路运行及仪表指示是否正常;

②看所测电量数据变化趋势,以便确定实验曲线取点;

③找出变化特殊点,作为取数据时的重点;

④熟悉操作步骤。

2.一些实验技能

(1)接线能力

①合理安排仪表元件的位置,接线该长则长、该短则短,尽量做到接线清楚、容易检查、操作方便。

②接线要牢固可靠。

③先接电路的主回路,再接并联支路。有些电路,主电路电流大用粗导线,控制电路电流小则用细导线。

(2)合理读取数据点

应通过预操作,掌握被测曲线趋势和找出特殊点:凡变化急剧时地方取点密,变化缓慢处取点疏。应使取点尽量少而又能真实反映客观情况。

(3)正确、准确地读取电表指示值

①合理选择量程,应力求使指针偏转大于2/3满量程时较为合适,同一量程中,指针偏转越大越准确。

②在电表量程与表面分度一致时,可以直读。不一致时则先读分度数,即记下指针指示的格数,再进行换算,并注意读出足够的有效数字,不要少读或多读。

(4)配合实验结果的有效数字选择曲线坐标比例尺,避免夸大或忽略实验结果的误差。

3.使用设备的一般方法

(1)了解设备的名称、用途、铭牌规格、规定值及面板旋钮情况。

(2)着重搞清楚设备使用的极限值。

①着重搞清楚设备情况。要注意其最大允许的输出值,如调压器、稳压电源有最大输出电流限制;电机有最大输出功率限制;信号源有最大输出功率及最大信号电流限制。

②对量测仪表仪器,要注意最大允许的输入量。如电流表、电压表和功率表要注意最大的电流值或电压值。万用表、数字万用表、数字频率计、示波器等的输入端都规定有最大允许的输入值,不得超过,否则会损坏设备。对多量程仪表(如万用表)要正确使用量程,千万不能用欧姆挡测量电压或用电流挡测量电压等。

③了解设备面板上各旋钮的作用。使用时应放在正确位置,禁止无意识地乱拨动旋钮。

④正式使用设备前应设法判断其是否正常。有自校功能的可通过自校信号对设备进行检查,如示波器有自校正弦波或方波,频率计有自校标准频率。

实验一常用电子元件、常用仪器仪表的正确选择与

使用

一、实验目的

1.学会识别常用电路元件。

2.学会用万用表测量元件的电阻值及判别元件的极性。

3. 熟悉电压表、电流表、欧姆表的基本原理,学会校验电工仪表的基本方法。

4.掌握实验台上直流仪表、直流稳压电源、信号源、示波器的使用方法。

二、实验要求

在工业中心数摸实验室进行,演示为主,不要求写实验报告。

实验二电压源、电流源及实际电源两种模式等效变

换的研究

一、实验目的

1.掌握建立电源模型的方法。

2.掌握电源外特性的测试方法。

3.加深对电压源和电流源特性的理解。

4.研究电源模型等效变换的条件。

二、实验原理说明

1.电压源和电流源

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