经济生活主线
《经济生活》主体归纳(企业和国家)

20131、企业的含义:以营利为目的而从事生产经营活动,向社会提供商品或服务的经济组织。
经营的直接目的是利润。
2、企业的分类:从所有制性质划分:国有企业、集体企业、私营企业及混合所有制企业;从企业规模划分(从业人员、销售额、资产总额):大、中、小从企业的组织形式划分:个人独资企业、合伙企业、公司制企业从行业性质划分:农工商等3、企业的地位和作用企业是最重要的市场主体。
是国民经济的细胞,是市场经济活动的主要参加者(是市场经济的微观基础);是社会生产和流通的直接承担者;企业是推动经济技术进步的主要力量,是科技创新的主体。
4、企业如何经营(1)战略:制定正确的经营战略(2)科技与管理:提高自主创新能力,依靠技术进步、科学管理,形成自己的竞争优势(在引进科技过程中,注重吸收、消化和创新,提高企业国际竞争力。
)(3)品牌:诚信经营,树立良好的信誉和企业形象,创立品牌,生产优质无公害商品,冲破国际“绿色壁垒”;(4)市场:面向市场进行产业、产品结构调整,生产适销对路商品;遵循价值规律,将生产资料与劳动力进行优化合理配置。
(5)素质:提高经营者、劳动者的素质;(6)效益:努力降低生产成本,增大产出,提高经济效益,走新型工业化之路。
(7)兼并与强强联合:通过企业兼并或强强联合,实现优势互补、社会资源的合理配置和产业结构的合理调整,提高企业竞争力。
(8)社会责任:遵守法律、行政法规,遵守社会公德、商业道德,诚实守信,接受政府和社会公众的监督,承担社会责任。
确保劳动者的主人翁地位,不得侵害劳动者的合法权益。
依法签订劳动合同,积极履行相应的义务。
支持劳动者参加社会保障,以维护劳动者权利。
要依法履行纳税义务,平等地参与市场竞争等。
(9)竞争力:坚持“引进来”与“走出去”相结合战略,将企业做大做强,增强国际竞争力。
(转变外贸增长方式,优化出口商品结构,以质取胜,增强应对国际风险的能力,拓展企业的国际生存空间;实行出口市场多元化战略,更好地利用国际、国内两个市场、两种资源;坚持自主创新,在技术引进中吸收、消化、创新,提高企业国际竞争力;在对外贸易中,要熟悉国际相关法律、规则,有经济安全的防范意识;要有规则意识和利用世贸组织规则的本领;要有应对别国反倾销和反别国倾销的策略,维护企业的合法权益。
政治--经济生活的四个环节(最全)
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10投资理财应当遵循的原则
投资项目:安全性、赢利性、流动性,建立合理的投资组合,树立投资风险意识和效益意识。
原则:分散、长期、理性、个性投资原则。
劳动、土地、资本实体性要素
经营管理是连接性要素
科学技术是渗透性要素。
新型工业化道路和国民经济信息化
经济增长统计指标GDP
计算方法时间一年最终产品与劳务的价值总和
(我国)总量GDP:经济实力和市场规模
平均GDP:富裕程度
经济部门在GDP中比例变化反映出社会经济结构的变动情况和发展趋势。
社会主义生产目的的实现
(1)国有经济拥有雄厚的经济实力和先进的技术装备,控制国民经济命脉的重要行业和关键领域,是对国民经济各部门进行技术改造的物质基础,是实现现代化的物质保证,是领导集体经济沿着社会主义方向前进,引导个体、私营等非公有制经济为社会主义服务的强大力量。
(2)国有经济在为整个社会创造大量财富的同时,也积累了大量资金,是国民经济建设、文化建设、社会建设的重要资金来源。
生活水平提高了还要提倡艰苦奋斗
消费结构分类和合理消费
恩格尔系数公式
消费结构变化趋势
消费的弹性和刚性
健康的消费心理:
不健康的:攀比炫耀从众逆反
依法保护消费者合法权利
经营者和消费者对立统一关系
消费者为什么是弱势:
信息主体地位不同
依法维权
主要权利:安全、知情、选择、公平交易、受尊重、获得赔偿权。此外——
我国有消费者权益保护法
在现代市场经济国家中,商业银行是组成因行业的主干,占据着主体地位。
《经济生活》1-6课框架知识
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类型
钱货两清 贷款消费 租赁消费 交 易 方 式 产 品 类 型 有 形 商 品 消 生存资料 费 发展资料 目 的 享受资料 劳 务 消 费
消费
水平
变化 含义 反比 当 前 收 入
物价 收入
反比 正比 收 入 差 距 反比
基础 前提
结构
恩格尔系数 含义 意义
预 期 收 入
生产与消费的关系 生产的制度背景 生产的体制背景 生 产 与 经 营 生产的现状 生产的指导思想 生产的时代背景
• 4.价格与供求、价值的关系 • (1)价格由价值决定(唯一的决定因素): 也可说价格是由社会必要劳动时间决定的 • (2)价格与供求是双向制约(相互影响、 制约)的关系:供求影响价格,价格影响供 求 • 注意:供求影响价格会形成两种市场状态, 即买方市场和卖方市场
• 5.等价交换的理解 • (1)等价交换的含义:价格与价值相符 (货币出现之前等价交换表现为双方商品 价值量相等) • (2)等价交换如何实现---在动态中实现: 从单个交换过程看,价格与价值并不一致; 但从长期交换过程来看,商品平均价格与 本身的价值仍然是一致的,说明商品交换 仍遵循等价交换原则。
电子货币
中国 人民 银行 发行
信用卡 信用工具
支票
人民币汇率
纸币
人民币
外汇与汇率
人民币外汇汇率
法定
价值尺度 基本职能 流通手段 区别
货币
本质 一般等价物
劳动产品 用于交换
使用价值
商品
基本属性
价值
第一课:神奇的货币知识结构
价值
基本属性
使用价值 商 品 交 换 商品流通
其他职能 基本职能 价值尺度——价格 流通手段 货币需要量
必修一《经济生活》线索复习

线索关键词四:经济关系
• 社会的经济活动:生产、分配、交换、 消费等. • • • • • ——生产与消费的关系 ——生产与分配的关系 ——生产与交换的关系 ——交换与消费的关系 ——交换与生产的关系
四、作为经济关系的载体
• • • • • • • • • • —①生产与消费的关系【4】P29 生产决定消费,消费对生产具有反作用…… —②生产决定分配【7】P58 生产决定分配,生产资材所有制决定分配方式… —③公平与效率的关系【7】P62 效率与公平具有一致性。一方面,效率是公平的物质 前提。另一方面,公平是提高经济效率的保证。 —④财政的作用【8】P65 ①分配—消费。②分配—生产。③分配—交换的作用。 —⑤市场调节机制【9】P79【2】P14【5】P40 价格、供求、竞争反映市场交换对生产、消费的影响。
线索关键词二:企业
• ——经营意识(成功)-面对自身 • ——风险意识(破产) • ——规则意识(市场)-面对市场 • ——责任意识(绿色)-面对社会 • ——品牌意识(创新)-面对国际
二、作为企业
• • • • • • • • • • ——经营意识(成功) 【2】价格影响生产、【5】成功的要素 ——风险意识(破产) 【5】企业兼并、【9】市场配置资源 ——规则意识(市场) 【9】市场秩序 【9】市场调节的缺陷 ——责任意识(绿色) 【10】小康社会目标、围绕主题、主线 ——品牌意识(创新) 【11】走出去战略、出口竞争新优势、世贸原则
ห้องสมุดไป่ตู้
必修一《经济生活》
线索复习
线索关键词一:经济社会人(角色)
• ——消费者 • ——劳动者 • ——经营者 • ——投资者 • ——纳税者
一、作为经济社会人 • —①消费者【1、3】 • (金钱观、消费观) • —②经营者【4、5、9】 • (效率意识、诚信意识、规则意识) • —③劳动者【5】 • (正确就业观、维权意识、法律意识) • —④投资者【6】(理财意识) • —⑤纳税者【8】(纳税意识)
《经济生活》主观题复习主体线索

国家行为(宏观调控)
手段
目标
经济
法律
行政
财政政策
货币政策
经济增长
增加就业
稳定物价
保持国际收支平衡
小康社会目标
统筹城乡发展
走新型工业化道路
转方式 优结构
统筹区域发展
提高对外开放水平 维护国家经济安全
市场调节的不足社会主义性质市场经济内在要求
要求
整顿市场经济秩序
资源的有限性
又好又快,科学发展
税收政策
科学发展观为指导 又好又快
2、国家的政策(联系社会热点,根据具体不同的设问,选用不同的答案要点) (1)指导思想:落实科学发展观,坚持以人为本,实现国民经济全面协调可持续发展 (2)国内发展 :加强宏观调控,发挥财政的作用 国民经济又好又快——措施:课本五点 民生建设方面——从根本上讲,大力发展生产力,为解决社会问题提供坚实的物质基础。 建立健全社会保障制度,保障人民最基本的生活需要,维护社会稳定;完善就业机制,扩大就业规模;发展科教文卫事业,提高国民素质;加快收入分配制度改革,缩小收入差距,实现社会公平; 维护市场秩序方面—— 国家要切实加强社会信用建设,大力建立健全社会信用体系,尤其要加快建立信用监督和失信惩戒制度。
经济生活五条主线

经济生活五条主线第一条主线:价格一线1、价值价值决定价格2、供求关系供求影响价格当一种商品供不应求时,商品价格上涨,出现卖方市场;当一种商品供过于求时,商品价格下跌,出现买方市场。
3、价格变动对消费的影响(1)某种商品的价格上升时,人们会减少对它的购买;反之,会增加对它的购买。
价格变动对生活必需品的影响比较小,对高档耐用品的影响比较大。
(2)消费者对既定商品的需求量,不仅受到该商品价格变动的影响,而且会受到相关商品价格变动的影响。
(替代品和互补品)4、价格变动对生产的影响——企业生产(1)调节产量,扩大或缩小生产规模。
(2)调节生产要素养的投入(3)价格变动对生产的影响是价值规律发生作用的重要体现5、市场调节市场配置资源主要通过价格、供求、竞争等来进行。
6、宏观调控我国宏观调控的主要目标是促进经济增长,增加就业,稳定物价,保持国际收支平衡。
宏观调控的主要手段有经济手段、法律手段、行政手段。
7、围绕主题,抓住主线——科学发展观科学发展观的核心是以人为本。
要始终把实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益作为党和国家一切工作的出发点和落脚点,做到发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享。
第二条主线:消费一线1、影响消费的因素消费受很多因素的影响,其中最主要的是居民的收入和物价总体水平。
(根本因素——国家经济发展)(1)收入是消费的基础和前提。
包括了当前收入和未来收入预期。
另外社会总体消费水平的高低与人们收入差距的大小有密切的联系。
(2)价格的变动会影响人们的购买能力。
(3)消费还受商品的性能、质量以及人们的消费观念等因素影响。
(4)消费受生产影响,生产决定消费。
2、消费观(1)消费心理:从众心理、求异心理、攀比心理、求实心理(2)正确的消费观(做理智的消费者):①量入为出,适度消费;②避免盲从,理性消费;③保护环境,绿色消费;④勤俭节约,艰苦奋斗。
3、消费的类型(1)按照产品类型不同,可以分为有形商品消费和劳务消费。
经济生活全书复习(姜游)
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预 期 收 入
二.重点难点分析
1、商品
商品的含义:商品是用于交换的劳动产品。(构成商品必须具备两个条 件:一是劳动产品。二是用于交换)
商品的基本属性——使用价值和价值 (1)使用价值概念:商品能够满足人们某种需要的属性。 (注意:有使用价值不一定是商品,商品必须有使用价值。) (2)商品的价值:凝结在商品中的无差别的人类劳动。 (注意:使用价值不同的商品之所以能交换,是因为都耗费了无差别的 人类劳动) ( 3)商品是使用价值和价值的统一体,二者缺一不可 使用价值是价值的物质承担者,没有使用价值的东西不是商品,没有 价值的东西也不是商品。任何人不能同时兼得商品的使用价值和价值。 消费者购买商品的目的是为了获得商品的使用价值,销售者是为了 实现商品的价值。但是,无论生产经营者还是消费者都会关心使用价 值和价值。
那么,我们国家在社会主义市场经济这个大舞台上 表演生产、交换、分配、消费这些经济活动的目的是为了 什么呢?简单说来,近期目标是为了建设一个全面小康社 会。因此,第十课叫“小康社会的经济建设”,学习这一 课以后,大家会对我国经济活动的目标有着全面的认识, 有助于高中生深入理解经济生活。
最后一课,我们的教材还把经济生活放在一个经济全 球化的背景下进行考察,所以第十一课叫“经济全球化与 对外开放”。 因此,加上这一课,我们整个教材的思路,或者说逻 辑结构可以用一句话概括:在一个面向全球开放的社会主 义市场经济的舞台上,进行交换、消费、生产、分配及等 生产活动,以建设一个全面的小康社会。
反 作 用
科学发展 观和全面 建设小康 社会 面对市 场经济 (怎样生产)
决 定
生产
反 作 用
经济全球 化和对外 开放
决 定
分配
收入与分配
高一政治经济生活主线分析

最后,他对我说:你没听说有句顺口溜儿吗?现在年轻人结婚成了他们的累赘吗?w88优德app
看他说得分外伤感,我不知该怎么安慰他,跟着他一起叹气,希望拆迁能够给他们带来好运,这是月玲两口子一辈子最后的一次福利盼头。我要告辞的时候,月玲下班回来了,几十年没有见,进门 一眼认出我,高声叫着我的名字,上前拉着我的手,说什么不让我走,非要留我吃晚饭。我说等你们分了新房,搬到新家,咱们再吃饭,一起好好庆祝庆祝!
大前年的夏天,旧地重游,我又回去一趟老院。月玲家还没有搬,还在顽强等待着拆迁,盼望着能多分一间住房。但她家的房门紧锁,我问了另一户坚持没走的老街坊,月玲两口子到哪儿去了,大 约什么时候回来?街坊只说月玲的老公搬走和儿子一起住了。我问月玲呢?街坊反问我:你不知道吗?月玲都走了好几年了!我惊讶地忙问:什么病呀?我上次来看她身体还好好的呢!
政治学科知识主线(按最新教材整理)

政治学科知识主线一、《经济生活》知识主线:《经济生活》以商品为理论逻辑起点,内容可概括为生产、分配、交换、消费四大环节,涉及企业、政府、个人三大主体展开的经济活动。
复习备考还须关注中共十九届四中全会关于“基本经济制度”理论的丰富和发展,“数据要素按贡献参与收入分配”等理论创新的内容。
1.四大环节:生产:生产与消费的关系——生产的制度背景(三大基本经济制度)——生产的微观主体(企业和劳动者)——生产的目的(满足人们日益增长的美好生活需要)。
分配:包括个人收入的分配(客观经济条件——形式——收入分配公平——效率与公平)和国民收入的分配(财政——税收——把蛋糕做大、把蛋糕分好)。
交换:价格——国内、国际市场(供给、需求、供需总体平衡)消费:影响消费水平的因素——提高消费水平的途径——增强消费对经济发展的基础性作用——消费对生产的反作用。
2.三大主体:政府:保持人民币币值的稳定——稳定物价、提高人民生活水平——引导人们树立正确的消费观——坚持基本经济制度——坚持和完善分配制度——关注就业——注重社会公平,实现共同富裕的目标——加强宏观调控——财政政策,税收政策和货币政策是最主要的经济手段——贯彻五大新发展理念——建设现代化经济体系——顺应经济全球化,发展更高层次的开放型经济——维护国家经济安全。
企业:最重要的市场主体、国民经济的细胞——遵循价值规律——制定正确的经营战略——科学管理、创新以提高劳动生产率——承担社会责任——维护劳动者合法权益——遵守市场规则——依法纳税——转变经济发展方式——坚持“引进来”与“走出去”相结合——增强规则意识和维权意识。
个人:理智的消费者——新型的劳动者——理性的投资者——守法的纳税人——市场规则的践行者和市场秩序的维护者。
二、《政治生活》知识主线:一条主线:中国特色社会主义民主政治建设一理论逻辑起点:我国国家性质即人民民主专政两大部分:国内政治生活、国际政治生活三大政策:民族政策、宗教政策、外交政策四大制度:人大制度(根本政治制度)、中国特色社会主义政党制度、民族区域自治制度、基层群众自治制度十大主体:公民、政府、人大(代表)、中共、民主党派、人民政协、主权国家。
高中政治经济生活知识结构.ppt.ppt

保障
体现
分配原则
兼顾效率与公平
与
(收入分配与社会公平)
分
配
财 财政及其作用
解决
国家收入 的分配
政 与
财政收入与支出
税
(再分配)
收 财政的重
要来源
征税和税收
实行这一制度的原因:生产力水平(根本原因)、生
地位
产资料所有制、社会主义市场经济(客观要求)
含义
个 人 收 入 的
分配制度
(按劳分配为主 体、多种分配 方式并存)
围绕主题 抓住主线
深入贯彻 落实科学 发展观
第一要义:推动经济社会发展
核心立场 基本要求 根本方法
加快转变经济发展方式四条措施: 1.实施创新驱动…;2.推进经济结 构…;3.推动城乡一体化…;4.全 面促进资节和环保…。)
含义
主要表现(3点)
面对经济全 球化
载体 实质
跨国公司 发达资本主义国家为主导的
的 三 中
情
财政支出的含义、构成 况
税收的含义、本质
税收的基本特征(三个)/关系
征税与纳税
税收的种类(5类二
①由税收的性
十多种 )
为什么 质决定
增值税和个人所得税
②是实现国家 职能的需要
依法纳税是公民 的基本义务
违反税法的四种行为
国家(四点)
如何依法纳税 公民(两点)
市场配置资源
体制环境
发 国内环境
经济生活框架设计思路
教材按 “ 消费――生产――分配――交换 ” 来设计。
全书逻辑体系: 为何生产(生活与消费)——是谁生产(经营 者与劳动者)——为谁生产(个人收入的分配)——在哪里怎 样生产(社会主义市场经济和科学发展观)。
高一政治经济生活主线分析

一、教材:理论主线与生活主线并行
1、每一框都是以生活逻辑主线, 以生活情景为基础来体现说明理 论观点。
2、每框、每课、每单元又都是 以一定理论逻辑为主线,归类整 合形成相对独立的知识模块。
2、理论主线:影响价格的因素
影响价格的因素——直接因素—— 决定因素
四、正确处理两对关系
1、理论主线与生活主线的关系
(1)两者并行,不可偏废 既要防止从理论到理论,使学生死记 硬背,又要防止只有生活情景的孤立 观点,缺乏具有整体性的逻辑关系。 (2)不同课型可以有所侧重
2、教材主线与教学主线的关系
(1)基于教材,超越教材 不是教教材:不照本宣科、照搬照套 而是用教材:以教材为依据,服从服 务于教学目标的实现。 (2)重组教材,重整线索 在尊重教材,基于教材的前提下,根 据新形势和学生的认知基础、思想情 感,形成符合教学规律的新主线。
谢谢各位,再见!
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2、理论主线: 以货币为核心的理论逻辑关系
货币的产生—— 货币的本质—— 货币的职能
例2 第二课 多变的价格 第一框 影响价格的因素
1、生活主线:实际生活中的价格变化—— 引出了影响价格变化的因素
教材从四个镜头引出影响价格的 主要因素; 又从节日鲜花的价格的变化和彩电价格的变 化说明供求关系是影响价格的直接因素; 又从自行车价格与汽车价格的比较中说明价 值决定价格。
员迭米叶娆仙女亮蓝色金钵一般的手掌斜蹦过去!紧跟着月光妹妹也飞耍着法宝像报亭般的怪影一样朝女店员迭米叶娆仙女斜跃过去随着两条怪异光影的瞬间碰撞,半 空顿时出现一道雪白色的闪光,地面变成了深红色、景物变成了蓝宝石色、天空变成了暗紫色、四周发出了壮观的巨响!月光妹妹空灵玉白的嫩掌受到震颤,但精神感 觉很爽!再看女店员迭米叶娆仙女深黄色卵石一样的嘴唇,此时正惨碎成路标样的暗白色飞丝,快速射向远方,女店员迭米叶娆仙女怪嚷着狂鬼般地跳出界外,急速将 深黄色卵石一样的嘴唇复原,但元气已受损伤神圣月光妹妹:“哈哈!这位同志的风格极为梦幻哦!非常有完美性呢!”女店员迭米叶娆仙女:“ 咩!我要让你们 知道什么是残废派!什么是豪华流!什么是狂野朦胧风格!”月光妹妹:“哈哈!小老样,有什么法术都弄出来瞧瞧!”女店员迭米叶娆仙女:“ 咩!我让你享受 一下『黑霞夏精胸花大法』的厉害!”女店员迭米叶娆仙女突然像墨灰色的银脚荒原蝶一样大爽了一声,突然使了一套蹲身变形的特技神功,身上顿时生出了九只活似 竹竿形态的水绿色脸皮。接着秀了一个,颤蝶筷子滚两千八百八十度外加熊吼冰块转十七周半的招数,接着又整出一个,烟体驼飘踏云翻三百六十度外加乱转一万周的 时尚招式。紧接着粉红色水车般的鼻子怪异蜕变扭曲起来……很大的嘴唇窜出亮白色的丝丝魔烟……浮动的眉毛窜出暗绿色的缕缕仙寒!最后抖起花哨的腿一晃,酷酷 地从里面窜出一道亮光,她抓住亮光飘然地一耍,一件紫溜溜、白惨惨的咒符『黑霞夏精胸花大法』便显露出来,只见这个这件玩意儿,一边飘荡,一边发出“喇喇” 的奇音!!猛然间女店员迭米叶娆仙女疯妖般地让自己上面长着尖细的肚毛睡出雪白色的长椅声,只见她淡青色怪藤似的烤鸭树皮彩玉袍中,轻飘地喷出七道舌头状的 爆竹,随着女店员迭米叶娆仙女的旋动,舌头状的爆竹像鳄鱼一样在双肩上讲究地布置出飘飘光环……紧接着女店员迭米叶娆仙女又摇起破旧的米黄色茄子般的马妖银 兽巾,只见她紫红色竹竿一般的手指中,变态地跳出九团龟妖状的陀螺,随着女店员迭米叶娆仙女的摇动,龟妖状的陀螺像瓜鬼一样念动咒语:“银拳咒 喽,铜锣 咒 喽,银拳铜锣咒 喽……『黑霞夏精胸花大法』!!!!”只见女店员迭米叶娆仙女的身影射出一片浅灰色金辉,这时从天而降变态地出现了三飘厉声尖叫的 纯红色光燕,似怪影一样直奔淡灰色银辉而来……,朝着月光妹妹灿烂闪耀,美如无数根弯曲阳光般的披肩金发乱晃过来。紧跟着女店员迭米叶娆仙女也狂耍着咒符像 猫魂般的怪影一样向
经济生活教材分析
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第一单元生活与消费各位老师,新教材《经济生活》一共包括四个单元:第一单元“生活与消费”、第二单元“生产、劳动与经营”、第三单元“收入与分配”以及第四单元“面对市场经济”,整个教材的基本逻辑顺序是:从消费、交换出发,依次分析生产、分配,最后介绍我国从事这些经济活动的基本背景──面向全球开放的社会主义市场经济。
各位老师在经济学的学习及教学中可能已经习惯了从生产入手,为什么我们的新教材要从消费开始呢?主要的原因就是我们的教材强调以“生活逻辑”为主线,强调贴近学生的生活,贴近学生的实际。
显然,消费是最贴近我们生活的经济现象,一个哪怕从来没有接触过其他经济活动的人,他也一定接触过消费,尤其是对涉世不深的中学生来说,更是如此。
因此,教材从消费入手,有助于我们的教材贴近学生的生活,激发学生的学习兴趣。
大家都知道,在现代市场经济社会,一个人要消费,就往往需要与别人交换,而要交换就离不开货币,就必须知道商品的价格,否则是没有办法去消费的。
根据这一逻辑,本单元设计为三课:第一课──神奇的货币;第二课──多变的价格;第三课──多彩的消费。
第一课“神奇的货币”,包括两个框题:揭开货币的神秘面纱;信用工具和外汇。
第一框“揭开货币的神秘面纱”,是这样展开的:刚才我们说了,我们的生活、消费需要商品,而购买商品又离不开货币,由此引出货币这一话题,然后重点引导学生思考货币是如何产生的。
原来货币的出现是为了克服物物直接交换的困难。
这一思考使我们发现,货币并不像想象的那么神秘,货币原来本质上只是一般等价物而已。
以上内容构成了本框的第一目:货币的本质。
面对看起来神秘,实际上并不神秘的货币,人们自然会追问:货币究竟在经济生活中起一些什么样的作用。
于是我们的教材接着分析货币的基本职能,领着学生去认识货币在经济生活中所发挥的最基本的作用:价值尺度和流通手段。
这些构成了本框第二目“货币的基本职能”的主要内容。
今天的人们都知道,我们进行商品交换使用的都是纸币,那么这又是怎么一回事呢?在本框的第三目,我们对纸币进行了科学分析。
经济生活重要主体归纳

《经济生活》重要主体归纳一、《经济生活》“从个人(货币财富的拥有者、理智的消费者、新型的劳动者、理性的投资者、诚信的纳税人、守法的市场主体)怎么做?”这个知识点上命题,经常要考虑如下知识:⑴(作为货币财富的拥有者)要自觉遵循价值规律,找准时机购买物美价廉的商品;要正确认识货币的本质,树立正确的金钱观。
(2)(作为理智的消费者)要坚持正确的消费心理和树立正确的消费观(量入为出、适度消费;避免盲从、理性消费;保护环境,绿色消费;勤俭节约,艰苦奋斗)。
(3)(作为新型的劳动者)要转变落后的就业观念,树立正确的就业观(四种);走自主创业之路,以创业带就业;提高自身职业素质,增强劳动技能培训,不断适应新形势对劳动者的要求。
坚持权利与义务统一,自觉履行劳动义务,依法签订劳动合同和维护自己的合法权益;(4)(作为理性的投资者)要认清各种投资方式的利弊,坚持投资多元化,理性投资。
(5)(作为诚信的纳税人)要树立纳税人意识,自觉诚信纳税,不偷税、欠税、骗税、抗税;同时,要增强对国家公职人员及公共权力的监督意识,以主人翁的态度积极关注国家对税收的征管和使用。
(6)(作为守法的市场主体)要做市场规则的践行者和市场秩序的维护者,依法参加经济活动,依法维护自己的合法权益;同时要树立诚信观念,遵守社会公德;在各种经济活动中还要树立科学发展观和生态文明观。
二、《经济生活》“从企业角度怎么做?”这个知识点上命题,经常要考虑如下知识:企业是市场的重要活动主体,是《经济生活》的重要内容,高考政治在《经济生活》部分经常考到企业的知识,而且牵涉的知识面广,知识之间关联度大。
但是也有规律可遵循。
我们在回答企业该怎么办之类的问题时,与企业有关的知识如下:(1)(企业作为商品生产者)①要重视产品质量,生产适销对路的高质量产品,这样才能实现商品的价值的;②要自觉遵循价值规律,提高个别劳动生产率,这样在竞争中才处于有利地位。
③根据价格变动对生产经营的影响,适时第调节产量和生产要素的投入。
经济生活第七课

区别
所有制
按劳分配
按个体劳动者劳动 成果分配
按劳动要素分配
公有制
个体经济
私营企业、外 资企业等
企业按劳ห้องสมุดไป่ตู้者的 劳动力价值支付 劳动报酬
个体劳动者的劳动 社会以劳动者提供 分配的 成果扣除成本和税 的劳动为尺度分配 方式 款后直接归劳动者 个人消费品 所有。 收入形 式 地位
工资、奖金、 津贴
个人的劳动成果
《经济生活》知识回答问题。 材料一: 某村有30亩河滩地,因常发洪水被各承包农户摞荒。 村委会协调将其转包给一养蟹人,农户获得每亩100 元补偿款。养蟹人每年净收益8万元。合同到期后, 农户见有利可图要求收回土地,单农户无养蟹技术, 好处无从实现。经村委会协调,养蟹人每年每亩再补 偿100元。养蟹人之所以让步续约,是因为若不承包, 收益为零,现每年只是减少收益3000元。一年后,农 户获得更多的土地补偿并参与蟹场生产,收入增加。 养蟹人与农户关系改善,经营成本下降,且蟹的消费 量上升,养蟹人净收益反而增加了1000元。
练习7
[2009上海政治10]公平与效率的关系已经引
起全社会的高度关注。以下说法正确的是 ①公平为效率提供持久动力 ②效率为公平奠定必要基础 ③公平是追求效率的社会条件 ④效率是实现公平的物质前提 A.① B.①② C.①②③ D.①②③④
D
练习9
[2009广东A卷政治41](18分)根据下述材料,运用
立企业职工工资正常增长机制和支付保障机制。)
(3)再分配更加注重公平也是实现社会公平的另一重
要举措。
要加强政府对收入分配的调节,保护合法收入,调
节过高收入,取缔非法收入。通过强化税收调节,整
顿分配秩序,把收入差距控制在一定范围之内,防止 出现严重的两极分化,实现社会公平。
最新版高一《经济生活》知识框架与核心知识归纳解读

高中政治必修一《经济生活》知识框架与孩心知识归纳一、知识框架第一单元《生活与消费》先JS与消喪第二单元《生产、劳动与经营》第三单元《收入与分配》收人与分配__________ ________________ 收人爭于支生「财或收人1财政收支平衡一峪冇盈余---------- ~厂「昭有赤字家收入n 的分扩张性财政政策・翳性財政醱口大作用方式(个人收入的分配)以按劳加■为主体多种一分配方式并存国家治理的帛砒和垂要支粧促进枕会公餐改善人民生活的物质保障促进姿源合理配置促进经济平稔运行提髙效率促进公平主耍种类m 个人所得税垒本梓征基本义务欠税纳税蝕瓢抗税解决H税收及其种类-依法纳税]解决-和谐社会第四单元《发展社会主义市场经济》面对市促进小域建设O.载体.实质 农现;生产、贸易和藍本全球代 堆响:恿极世响和祈极當响二、《经济生活》核心知识归纳(请逐个过关)(一)关于价格相关知识1、影响价格的因素⑴供求影响价格。
①各种间接因素对商品价格的影响是通过影响供求来实现的。
②供不应求,价格上 涨(卖方市场);供过于求,价格下跌(买方市场)。
⑵价值决定价格。
价值是价格基础,价值决定价格,价格是价值的货币表现。
一般来说,商品的价格厂共性巾场调节优点:合理配18资擦一 M 场调样划:自SfL fiH 性、ffiJfiftfW) 5场丿 市场铁序市场规則 社会信用制度经济住讴的縣箜求科学窗展现社会上义堅持公有制的主体地位 帀场绘拣以共同ix 裕为艳本n 林 的属本将能够实行科学的宏观洞控」个性一颯IMFK经济『•段、陆林FSL 行玫『跤审场oiio] -------------- 塢职性质厲用 ------------ 中 H WWTO毘高开放罚翘济水Y战% F 进材、和峯 出去“ 4«结^KiW与价值成正比。
拓展:其它因素有一一国家的宏观价格政策、货币的价值(反比)、纸币的发行量(正比)、消费心理等。
2•价格变动的影响(对生活消费的影响、对生产经营的影响)⑴价格变动对人们生活(需求量、消费者)的影响:① 价格变动对该商品需求量的影响(需求法则):一般说来,当某种商品的价格上升时,人们会减少对 它的购买;当这种商品的价格下降时,人们会增加对它的购买。
复习思路经济生活抓主线;政治生活抓主体;文化生活抓主干;哲学

高三政治总复习背诵讲义(问题式高频考点版)株洲市长鸿实验学校文综组张润之编选 2013.3.1复习思路:经济生活抓主线;政治生活抓主体;文化生活抓主干;哲学原理方法论。
必修一、经济生活所谓经济,就是指在一定的生产资料所有制的基础上进行的生产、分配、交换、消费等活动,以及在这些活动中结成的人与人之间的关系。
我们复习时,将围绕经济的“消费、生产、分配、交换”这四个环节为基点来展开。
复习中要把握“国强、民富、企业兴”这一条主线:企业是经济的细胞,以人为本是我国经济发展的根本目标,国家的强大则是个人与企业兴旺发达的前提。
把握好这条主线,我们对整本书的主干知识的把握、知识体系的构筑就能够上升到一个新的高度。
消费专题的整体结构 P31.一条主线:消费(解决为什么生产的问题)2.知识体系:消费什么?(商品);用什么消费?(货币)+用多少货币消费(价格);怎样消费?(树立正确的消费观)3.三个关键词:商品、货币、消费生产专题的整体结构 P271.一条主线:生产(解决“谁来生产”、“怎样生产”的问题)2.知识体系:(宏观生产)---从基本经济制度、(微观生产)---企业组织形式、企业资金筹集方式三个方面具体介绍生产活动的基本情况3.三个关键词:生产、公司经营、劳动者分配专题的整体结构教材P571.一条主线:国民收入的分配(解决为谁生产的问题)2.知识体系:分配的两个方面(个人收入分配和国家收入分配)、两个分配环节(财政、税收)3.整体把握:一个制度---分配制度;一个关系---效率与公平的关系;两个作用---财政和税收的作用;三种分配方式----按劳分配、按个体劳动者成果分配、按生产要素分配;税收的三个基本特征;四种财政收入形式;四种违反税法行为;六种财政支出形式;六个基本概念---按劳分配、按生产要素分配、效率、公平、财政和税收。
交换专题的整体结构 p771.一条主线:经济活动(交换)的背景与舞台(主要把握国内市场与国际市场的背景)2.知识体系:(1)国内环境-----经济制度环境:基本经济制度+ 分配制度;市场体制环境:社会主义市场经济体制----市场调节与国家宏观调控相结合;社会环境(社会发展所处阶段):总体小康过渡到全面小康 + 科学发展观;(2)国际环境:经济全球化→我国的应对之策:积极参与国际经济竞争与合作;消费专题高频考点:单位商品价值量和商品价值总量的计算;价格变动的意义1.商品生产者为什么重视商品的质量?(1)商品具有价值和使用价值两个基本属性。
高中政治人教版四本必修教材知识主线

政治学科知识主线一、《经济生活》知识主线:《经济生活》以商品为理论逻辑起点,内容可概括为生产、分配、交换、消费四大环节,涉及企业、政府、个人三大主体展开的经济活动。
复习备考还须关注中共十九届四中全会关于“基本经济制度”理论的丰富和发展,“数据要素按贡献参与收入分配”等理论创新的内容。
1.四大环节:生产:生产与消费的关系——生产的制度背景(三大基本经济制度)——生产的微观主体(企业和劳动者)——生产的目的(满足人们日益增长的美好生活需要)。
分配:包括个人收入的分配(客观经济条件——形式——收入分配公平——效率与公平)和国民收入的分配(财政——税收——把蛋糕做大、把蛋糕分好)。
交换:价格——国内、国际市场(供给、需求、供需总体平衡)消费:影响消费水平的因素——提高消费水平的途径——增强消费对经济发展的基础性作用——消费对生产的反作用。
2.三大主体:政府:保持人民币币值的稳定——稳定物价、提高人民生活水平——引导人们树立正确的消费观——坚持基本经济制度——坚持和完善分配制度——关注就业——注重社会公平,实现共同富裕的目标——加强宏观调控——财政政策,税收政策和货币政策是最主要的经济手段——贯彻五大新发展理念——建设现代化经济体系——顺应经济全球化,发展更高层次的开放型经济——维护国家经济安全。
企业:最重要的市场主体、国民经济的细胞——遵循价值规律——制定正确的经营战略——科学管理、创新以提高劳动生产率——承担社会责任——维护劳动者合法权益——遵守市场规则——依法纳税——转变经济发展方式——坚持“引进来”与“走出去”相结合——增强规则意识和维权意识。
个人:理智的消费者——新型的劳动者——理性的投资者——守法的纳税人——市场规则的践行者和市场秩序的维护者。
二、《政治生活》知识主线:一条主线:中国特色社会主义民主政治建设一理论逻辑起点:我国国家性质即人民民主专政两大部分:国内政治生活、国际政治生活三大政策:民族政策、宗教政策、外交政策四大制度:人大制度(根本政治制度)、中国特色社会主义政党制度、民族区域自治制度、基层群众自治制度十大主体:公民、政府、人大(代表)、中共、民主党派、人民政协、主权国家。
《经济生活》目录

必修一:经济生活第一单元生活与消费
1.神奇的货币
1.1揭开货币的神秘面纱
1.2信用卡、支票和外汇
2.多变的价格
2.1影响价格的因素
2.2价格变动的影响
3.多彩的消费
3.1消费及其类型
3.2树立正确的消费观
第二单元生产、劳动与经营
4.生产与生产资料所有制
4.1发展生产满足消费
4.2我国的生产资料所有制
5.企业与劳动者
5.1企业的经营
5.2新时代的劳动者
6.投资理财的选择
6.1储蓄存款和商业银行
6.2股票、债券和保险
第三单元收入与分配
7.个人收入的分配
7.1按劳分配为主体多种分配方式并存
7.2收入分配与社会公平
8.财政与税收
8.1国家财政
8.2征税和纳税
第四单元发展社会主义市场经济
9.走进社会主义市场经济
9.1市场配置资源
9.2社会主义市场经济
10.新发展理念和中国特色社会主义新时代的经济建设10.1中国经济发展进入新时代
10.2贯彻新发展理念建设现代化经济体系
11.经济全球化与对外开放
11.1面对经济全球化
11.2积极参与国际竞争与合作。
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近年来高考政治高频考点解析复习思路:经济生活抓主线;政治生活抓主体;文化生活抓主干;生活与哲学抓原理方法论。
必修一《经济生活》所谓经济,就是指在一定的生产资料所有制的基础上进行的生产、分配、交换、消费等活动,以及在这些活动中结成的人与人之间的关系。
我们复习时,将围绕经济的“消费、生产、分配、交换”这四个环节为基点来展开。
复习中要把握“国强、民富、企业兴”这一条主线:企业是经济的细胞,以人为本是我国经济发展的根本目标,国家的强大则是个人与企业兴旺发达的前提。
把握好这条主线,我们对整本书的主干知识的把握、知识体系的构筑就能够上升到一个新的高度。
消费专题的整体结构1.一条主线:消费(解决为什么生产的问题)2.知识体系:消费什么?(商品);用什么消费?(货币)+用多少货币消费(价格);怎样消费?(树立正确的消费观)3.三个关键词:商品、货币、消费生产专题的整体结构1.一条主线:生产(解决“谁来生产”、“怎样生产”的问题)2.知识体系:(宏观生产)——从基本经济制度、(微观生产)——企业组织形式、企业资金筹集方式三个方面具体介绍生产活动的基本情况3.三个关键词:生产、公司经营、劳动者分配专题的整体结构1.一条主线:国民收入的分配(解决为谁生产的问题)2.知识体系:分配的两个方面(个人收入分配和国家收入分配)、两个分配环节(财政、税收)3.整体把握:一个制度——分配制度;一个关系——效率与公平的关系;两个作用——财政和税收的作用;两种分配方式——按劳分配、按生产要素分配;税收的三个基本特征;四种财政收入形式;四种违反税法行为;六种财政支出形式;六个基本概念——按劳分配、按生产要素分配、效率、公平、财政和税收。
交换专题的整体结构1.一条主线:经济活动(交换)的背景与舞台(主要把握国内市场与国际市场的背景)2.知识体系:(1)国内环境——经济制度环境:基本经济制度+分配制度;市场体制环境:社会主义市场经济体制——市场调节与国家宏观调控相结合;社会环境(社会发展所处阶段):总体小康过渡到全面小康+ 科学发展观;(2)国际环境:经济全球化→我国的应对之策:积极参与国际经济竞争与合作。
消费专题高频考点:单位商品价值量和商品价值总量的计算;价格变动的意义1.商品生产者为什么重视商品的质量?(1)商品具有价值和使用价值两个基本属性。
商品质量是指商品的使用价值,使用价值是价值的物质承担者。
(2)商品生产者生产商品的目的是为了获利,通过让渡使用价值获得价值。
(3)只有重视商品的使用价值,商品生产者才能在竞争中处于有利地位,从而立于不败之地。
结论:商品的使用价值和价值是统一的,但是无论是生产者还是消费者都不能同时占有商品的两个基本属性。
2、使用价值与价格——为什么说优质优价?(1)使用价值是价值的物质承担者,一般来说,商品质量(是从使用价值考虑的)好,会消耗较多的社会必要劳动时间,因而价值高,价值决定价格,所以,会导致商品价格高,这就是我们常说的“优质优价、按质论价”。
(2)并不是“商品质量越好,价格越高”。
价格从根本上是由价值决定的。
如果在供过于求、产品严重滞销的情况下,即使质量好,价格也不一定高。
3、货币、纸币、外汇(解析)(1)货币的本质是一般等价物,在商品交换中起着“媒介”作用。
货币的本质决定了它具有价值尺度和流通手段的基本职能,另外,还有贮藏手段、支付手段、世界货币职能。
(2)纸币的本质是一种“价值符号”,纸币不是商品,没有价值,但可以代替金属货币充当流通手段和支付手段职能。
(3)A、纸币的发行量应以流通中所需要的金属货币量为限度。
发行量过多,超过限度,会造成纸币贬值,物价上涨。
这是造成通货膨胀的直接原因。
B、通货膨胀产生的根本原因是社会总需求大于社会总供给,引起物价全面、持续地上涨。
因此,国家要采取相应的货币政策和财政政策进行宏观调控,来克服通货膨胀。
C、通货膨胀必然表现为物价上涨。
但不能认为凡是物价上涨就是通货膨胀,只有全面、持续的物价上涨才会引发通货膨胀。
D、通货膨胀率不等于货币贬值率通货膨胀率=多发行的货币量\实际需要的货币量X100% (即物价上涨率);货币贬值率=多发行的货币量\实际发行的货币量x100% (货币贬值与商品数量的关系:货币贬值导致货币购买力下降,比如:如果某国M商品的价格是100元每件,现在货币贬值了20%,这就意味着现在用100元货币只能够购买到(1-20%)件商品了);(4)外汇是指以外币表示的用于国际间结算的支付手段。
——重点考查汇率变动的影响:人民币升值,有利于我国进口,不利于我国出口。
货币贬值与汇率变动的关系:如果甲货币贬值10%,那么同样多的甲货币兑换的乙货币的数量会减少10%;反之,如果甲货币升值10%,则同样多的甲货币兑换的乙货币的数量会增加10%;4.影响商品价格变化的因素(归纳)(1)价值决定价格。
商品价值量是由生产该商品的社会必要劳动时间决定的。
单位商品的价值量与社会必要劳动时间成正比;单位商品的价值量与社会劳动生产率成反比,如“货真价实”表明价值决定价格。
(2)供求关系影响价格。
一般来说,供不应求,价格上涨;供过于求,价格下跌。
如“物丰价廉”、“物以稀为贵”表明供求影响价格,说明了市场形成价格。
(3)其他因素:货币本身的价值、纸币的发行量、国家宏观调控政策、地区差异、热钱炒作、自然灾害、战争、哄抬物价等也会引起价格的变动。
5、商品价值量、使用价值量与劳动时间、劳动生产率之间的关系(1)关系示意图(2)一定要掌握常考点①只要社会必要劳动时间不变,对于同一商品的不同生产者来说,价值量只有一个。
②个别劳动生产率与单位商品价值量无关。
但对生产者来说:它直接关系着商品生产者在市场竞争中的地位。
对社会而言:个别劳动生产率越高,一定时间内创造的社会财富越多,越有利于促进生产的发展和人民生活水平的提高。
③社会必要劳动时间的缩短,意味着社会劳动生产率的提高,使单位商品的价值量降低,这是引起商品价格降低的根本原因。
④掌握3个比例关系:单位商品价值量与社会劳动生产率成反比、与社会必要劳动时间成正比;商品的价值总量与个别劳动生产率成正比(价值总量=单位商品价值量X商品总数量)6、价格变动的意义(理解)——重点考查物价变动的影响,要求会画出价格与需求变化的4种示意图:图1、图2、图3和图4。
(1)对生活:价格变动直接影响人民生活——某商品价格与需求量一般呈反向变化(需求法则)——价格变动对生活必需品的需求量影响较小,对高档耐用品的需求量影响较大(弹性理论)——消费者对既定商品的需求还受相关商品和服务价格变动的影响(互替商品与互补商品的变化规律------互替商品呈正向变动,与互商品呈反向变动)(2)对生产:价格变动影响生产经营-----价值规律是客观的,它是商品经济的基本规律。
A.调节作用——能促进商品生产者调节生产规模;B.刺激作用——改进技术,改善管理,提高个别劳动生产率;C.淘汰作用——生产适销对路的高质量产品;价格波动是价值规律起作用的必然结果,其三个作用归纳为一点:就是优化配置资源7.消费观念的变化(辨析):树立正确的消费观我们要树立正确的消费观,做理性的消费者:量人为出,适度消费;避免盲从,理性消费;保护环境,绿色消费;勤俭节约,艰苦奋斗。
生产专题高频考点:生产与消费的关系;劳动与就业8.生产与消费的辩证关系:(1)生产决定消费——生产决定消费的对象、决定消费的方式、决定消费的质量和水平、为消费创造动力。
(2)消费对生产具有反作用——消费对生产的调整和升级起导向作用、是生产的动力、是生产的目的、为生产创造出新的劳动力。
9、重点知识:公司能否经营成功,主要取决于以下因素(中小微型企业应该怎样做?)(1)要贯彻落实科学发展观,制定正确的经营战略。
(2)要提高自主创新能力,形成竞争优势。
(3)要诚信经营,树立良好的信誉和企业形象。
(4)进行“强强联合”、规范企业兼并和破产。
(5)要承担相应的社会责任。
(6)要筹集发展资金。
(7)提高经营者的素质。
(8)要提高劳动者的职业技能和素质。
(9)要利用国家宏观调控的优惠政策,赢得发展机遇。
(10)要坚持“引进来”和“走出去”相结合,提高对外开放水平。
10.树立诚实劳动、合法经营、积极创业的观念,确立正确的择业观---如何解决就业难问题?(1)是什么?目前我国面临严峻的就业形势:人口总量和劳动力总量都比较大;劳动力素质与社会经济发展的需要不完全适应;劳动力市场不完善,就业信息传递系统不畅通。
(2)怎么做?党和政府:要从广大人民群众的根本利益出发,实施积极的就业政策,加强引导,完善市场就业机制,扩大就业规模,改善就业结构;要大力发展经济,增加就业岗位。
企业:要遵守法律法规;要遵守社会公德和商业道德,承担更多的社会责任。
劳动者:要提高职业技能和劳动素;要遵循职业道德,树立正确的就业观念(——树立自主择业观、竞争就业观、职业平等观和多种方式就业观,积极实现就业)。
11.劳动者依法维护自身权益(评述案例)我国劳动者享有的权利包括:平等就业和选择职业的权利;取得劳动报酬的权利;休息、休假的权利;获得劳动安全卫生保护的权利;接受职业技能培训;享受社会保险和福利;提请劳动争议处理的权利;以及法律规定的其他权利——8权维权途径:当自己的权益受到侵犯时,可以通过投诉、协商、申请调解、申请仲裁、向法院起诉等途径加以维护,不能采用非法手段施加报复。
如何维护劳动者的权益?国家:要制定和完善相关法律、制度,做到有法可依、有法必依、执法必严,要加强监督,加强劳动保护,完善社会保障体系。
企业:企业经营者要不断提高自身素质,增强法制观念,做到依法诚信经营,严禁侵犯劳动者权益的行为。
个人:要依法签订劳动合同;要增强权利意识和法律意识,运用法律武器维护自身的合法权益分配专题高频考点:收入分配与社会公平;财政与税收12、公有制的主体地位侧重于其在所有制结构中所占的比重。
国有经济的主导作用侧重于其在国民经济中所处的地位和对国民经济的性质及其发展方向所起的作用。
13.公有制经济与非公有制经济的关系(1)区别:①在国民经济中的地位不同。
公有制经济是主体,非公有制经济是社会主义市场经济的重要组成部分(不要认为非公有制经济是社会主义经济的重要组成部分)。
②国家对其采取的态度不同。
(2)联系:二者在市场竞争中的地位是平等的。
共同构成社会主义初级阶段的基本经济制度,二者相互促进、共同发展。
14.怎样实现收入分配的公平?——重点(1)坚持和完善按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度。
(2)保证居民收入在国民收入分配中占合理比重,劳动报酬在初次分配中占合理比重。
(3)再分配更加注重公平。
(4)坚持和完善公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度,从根本上大力发展经济,努力增加就业岗位,增加人们的收入(5)正确处理效率与公平的关系,提高效率,促进公平。