数学逻辑智能

数学——逻辑智能
美国新城市学校总监托马斯·郝尔
通常我们以为数学——逻辑智能就是算术，这当然是事实，但是，数学——逻辑智能并不仅仅局限于算术，它同样可以帮助我们了解如何看待和解决问题。

数学——逻辑智能其实是用来分析问题和考虑解决问题的可能性的。

在许多方面，游戏都提供了安全、可控制和有趣的方式去发展孩子的数学——逻辑智能，对孩子来说，游戏是一种有趣的学习方式，锻炼他们学会考虑一些解决问题的可能性，孩子们可以扮演外星人或是成为武士，然后根据对成功概率的计算来行动。

游戏5：把“对”把回来★★★
适合年龄：2岁半至3岁
准备材料：不需要特意准备些什么
玩法步骤：
A、你可以在早上给孩子穿衣服的时候，先给宝宝空外套，再给他穿内衣。

B、问一下宝宝，这么穿是不是不对，应该先干什么，后干什么呢？
C、你也可以给宝宝喝牛奶，却把杯子放得口朝下放了。

E、问一下宝宝，这么作对不对，不对在哪里。

注意事项：
请注意听孩子是不是会用“先……再……”这样的句式。

游戏6：买东西★★★
适合年龄：4岁至5岁
准备材料：假的钱（可以是钱币样式的，也可以是自己做的纸币），卖的东西的标价单（自制），小玩具。

玩法步骤：
A、先简单介绍一下钱的面值。

B、妈妈和孩子一个扮演老板，一个扮演顾客。

C、老板在要“卖”的小玩具面前放上标价单。

D、顾客来买东西，“交易”开始了。

注意事项：
孩子年纪还小，所以，交易最好在十元以下。

游戏7：五只兔子蹦蹦跳★★★
适合年龄：2岁至4岁
准备材料：这个游戏不需要什么道具，准备两张小凳子就可以了。

玩法步骤：
A、和宝宝面对面坐下，
B、然后边伸出左手边念儿歌：“五只兔子蹦蹦跳（左手一张一合，做五只兔子蹦蹦跳跳的样子），扑通，一只摔一跤（弯一下大拇指），还剩下几只？
C、让孩子看着你的手，来数数还剩下几只兔子？
D、接着换右手，再念儿歌：“五只兔子蹦蹦跳，扑通扑通，两只摔一跤（弯下拇指和食指），还剩下几只？
注意事项：
玩的时候别一味让孩子做算术，记得这是个快乐的亲子时刻。

游戏8：找宝藏★★★★★（专家推荐）
适合年龄：4岁至5岁
准备材料：为孩子准备一件神秘礼物，如他喜欢吃的糖果或喜爱的玩具，作为宝贝，一些卡片（可以是空白的名片），一个装卡片的小包包。

玩法步骤：
A、先把神秘宝贝藏起来。

B、制作卡片，可以文字配合图片，如画一张写字台，再写上“写字台”及其拼音，然后分别把卡片藏好。

C、为孩子背上小包包，给他第一张“写字台”的卡片，小朋友就可以到写字台那边去找另一张批示卡片。

D、依次类推，直到孩子找到宝藏。

注意事项：
把卡片和宝贝藏到孩子容易找到的地方，同时要注意的是，一定要确保房间里没有会磕碰到孩子的地方。

找宝藏是一个又有趣，又能培养孩子逻辑思维能力的游戏。

孩子能学会“先”与“后”的逻辑概念。

家长还可以根据孩子的年龄增加游戏的难度。

例如，在卡片上画件衣服，让孩子想出放衣服的地方——衣橱，再到衣橱那边寻找下一张小卡片等。