泵与风机实验报告
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风机性能实验报告
1.实验目的
(1)帮助学生建立对风机及其基础理论知识的感性认识;(2)熟悉离心风机的运行操作;
(3) 掌握风机主要性能参数的测量,风机性能参数的修正,风机性能曲线、管路
特性曲线的绘制等;
(4) 为将来使用风机、进行风机性能研究打下良好的实践基础。
2. 平台概述
风机性能实验台的系统示意图如图1所示,是个集风机性能实验、空气流量计标定实验于一体的综合实验平台。
DN200管线
DN300管线
DN100管线
DN100管线
被校验气体流量表
标准气体流量表
标准气体流量表
被校验气体流量表
节流调节风帽
离心式风机离心式风机轴流式风机
节流调节风门
P
P
P
P
离心式风机
#1
#2
#3
#4
图1 实验平台系统图
与风机性能实验相关的主要组成如下:
(1) 风机-包括四台实验风机,均用作送风机,依次称为#1、#2、#3、#4
风机,#1、#2、#4为离心式风机,#3为轴流式风机,#1、#2风机的型号为C6-48,#3风机的型号为T35-11-3.15-2,#4风机的型号为4-72。 (2) 管道与管件-#1、#2、#3、#4风机出口对应的风管分别为DN100(98)、
DN100(98)、DN200(207)、DN300(305),括弧内为实际内径,单位mm 。#1风机进口直接通大气,出口风管末端配有节流风帽;#2风机进口配有球形风口,出口风管末端配有节流风帽;#3风机进口配有百叶窗风门,出口风管末端配有百叶窗风门;#4风机进口配有百叶窗风门,出口风管末端配有球形风口。
(3) 电机与控制-每台风机与电机采用直联传动,电机均配有变频器,可实现变
速运行。
(4) 测量表计-各台风机均配有出口静压、出口管道风量、转速、电功率测点以
及相关表计。每条风道均配置两个风量测量装置,沿着流程的第一个(靠近风机的)为标准毕托管、第二个被标定的均速管(或其它型式流量计),风机性能实验只利用前者。风机进口压力可取大气压力,大气压力与室内环境温度用DPH-Ⅱ型智能大气压力计。
(5)电气控制柜-包括总电源开关、总电源电压、各台风机的启/停控制开关、变速调节变频调节器(带频率、电流显示,频率显示在上、电流显示在下)。参数监视柜-包括风机性能参数(风机出口静压、标准毕托管动压、被标定的均速管动压、转速、电功率、大气压力、室温)的显示表计及计算机等。
3.主要内容
(1)风机的一般性能实验-包括在电机工频(50H Z)状态下,风机的流量、全压、功率、效率、转速的测量、计算与修正,绘制额定转速下的全压性能曲线、静压性能曲线、电功率性能曲线、装置效率(含电机和变频器)性能曲线。(2)风机变速性能实验-通过调节各台风机的变频器,控制风机在不同转速下运行,测试各台风机在不同转速下的性能曲线,绘制风机的通用性能曲线,验证相似定律特例-比例定律的准确性。
(3)管路特性实验-测试各风机在一定调门开度下的管路特性,绘制相应的管路特性曲线。
注:由于实验平台尚未完全竣工,部分仪表、设备的调试没有结束,暂只能利用#1、#2风机进行上述内容。
4.实验过程与步骤
以下过程在征得指导教师同意后由实验学生进行,如发现问题实验学生应首先及时通报指导教师。
(1)听实验指导教师讲解,熟悉实验现场、设备、表计(重点是实验风机、变频器调节器、调节风帽、参数显示表计)等,记录所实验风机及其电机的铭
牌参数。
(2)将#1、#2风机的变频器调节旋钮缓慢、顺时针旋转(不可快速旋转到底),使电动机电源频率逐渐增大到50Hz,此时两台风机将以最大出力输送空气,稳定2分钟左右,开始进行工况1测试,各工况参数记录在“实验原始数据记录表”中。
表1 #1、#2风机实验工况安排
工况序号工况1 工况2 工况3 工况4
风帽状态全开
电机频率50Hz 45Hz 40Hz 35Hz
工况序号工况5 工况6 工况7 工况8
风帽状态#1关18圈左右、#2关15圈左右
电机频率35Hz 40Hz 45Hz 50Hz
工况序号工况9 工况10 工况11 工况12
风帽状态#1再关7圈左右、#2再关4圈左右
电机频率50Hz 45Hz 40Hz 35Hz
工况序号工况13 工况14 工况15 工况16
风帽状态#1再关4圈左右、#2再关4圈左右
电机频率35Hz 40Hz 45Hz 50Hz
工况序号工况17 工况18 工况19 工况20
风帽状态全关
电机频率50Hz 45Hz 40Hz 35Hz
(3)工况1结束后,调整频率至45Hz,稳定2分钟左右,开始进行工况2测试;……,直至工况4结束。按表1中的数据关小风帽开度,依次进行测试,直至工况20结束(每个工况调整好之后,稳定1分钟左右再进行测试记录,每个工况记录4个毕托管位置处的动压-见下面附注,实验过程中不要在风机进口、风管出口附近走动,以防引起运行扰动、数据不稳定)。
(4)工况20结束后,将频率调整至0,关变频器开关;将风帽调整至全开(风帽尖与风管出口截面平齐),为下组学生实验做好准备。
(5)本组实验结束后,实验数据请指导教师审核。
(6) 当天全部实验结束后,最后一组学生应协作指导教师整理实验现场与设备,
关断所有电源、关好实验室门窗等。
附注:参考相关测试要求,对于#1、#2风管(DN100),本实验拟测试管内四点动压,半径分别为5.2422149211=⨯==n R
r mm ,4.422
23
49233=⨯==n R r mm ,四点在毕托管标尺的位置分别是:24、42、91、108mm (标尺以其上缘为准,四点依次称为:标1、标
2、标
3、标4)。
5. 实验数据记录
(1)实验基本情况
实验日期: 2013.5.28 实验开始时间: 16:36 实验结束时间: 5:50 实验风机序号: 1
本风机同组实验学生: 姜懿纯 王佳蓓 吴庆勇 林伽毅 乐胜波 吴凯 黄梦阳 张旭 风机频率调节学生: 姜懿纯 王佳蓓 风帽调节学生: 林伽毅 吴凯 毕托管行程调节学生: 吴庆勇 何燚桢 黄梦阳 张旭 乐胜波 数据记录学生: 何燚桢
风机铭牌参数: 型号C6-48 电机功率2.2kw 全压1163pa 出厂编号06588
流量2060m 3 /h 主轴转速2900/min 电机铭牌参数: 型号Y90L-2 编号1 功率2.2kw 电压380v 电流4.7A
转速2900r/min 标准编号JB/T10391-2002 (2)实验原始数据记录表(见附表)
6. 实验数据处理
(1) 对各工况实验参数的数据进行预处理,抛弃误差较大的读数,计算各参数平
均值。
(2) 按照风机性能参数的计算方法,计算各工况相关性能参数。风机全压计算中
可不考虑风机出口截面至出口静压测点间的流动损失;风机与电机间的传动效率取1.0;电机效率取电机铭牌效率;变频器效率取1.0;空气密度按相关