《第3节 电磁铁 电磁继电器》优质课件(三套)

二、电磁铁的磁性
演示2
现象：
ab S
结论：
电流一定时，外形相同的螺线管匝数越多，电 磁铁的磁性越强。
三、电磁铁的应用
电磁起重机
电铃
电磁锁
电磁阀门 电 磁 选 矿 机 示 意 图
三、电磁铁的应用
磁悬浮列车
2003年，上海浦东机 场到市区的磁悬浮铁路成 为我国第一条正式投入运 营的磁悬浮铁路。
磁悬浮列车所用的 磁体大多是通有强大电 流的电磁铁。是一种靠 安装在车厢和轨道上的 磁体的相互作用悬浮和 高速运动的，由于磁力 使其悬浮在轨道上方几 厘米高度，行走时不需 接触轨道，因此只受来 自空气的阻力。磁悬浮 列车的最高速度可达每 小时500 km以上。
4.图中是一种温度自动报警器的原理图。制作水银温 度计时在玻璃管中封入一段金属丝，当温度达到金 属丝下端所指的温度时，电铃就响起来，发出报警 信号。说明它的工作原理。
当温度达到金属丝 下端所指的温度时,电磁 铁具有磁性，将衔铁吸 引过来，使电铃发出报 警信号。
永磁体ຫໍສະໝຸດ Baidu
一、电磁铁
线圈
铁芯
演示电磁铁的工作
1．插入铁芯的通电螺线管称为电磁铁。 2．有电流通过时有磁性，没有电流时失去磁 性。
二、电磁铁的磁性
问题 电磁铁磁性大小跟哪些因素有关呢？
应用电流磁效 应，应该与电 流大小有关。
线圈是主要部件， 应该与线圈的形状、 匝数有关。
猜想
磁性强弱可能与电流的大小、线圈的匝数和 形状有关。
静触点 A BS
C 动触点
衔铁： 带动动触点上下运动
弹簧： 电磁铁无磁性时，带动衔铁离开电磁铁
触点： 相当于被控制电路的开关
讲授新课
3.电磁继电器的工作原理
低
压
电
低压控制电路
源
高压电源 高压工作电路
讲授新课
4.电磁继电器的作用及实质 作用：用控制 低 电压 弱 电流电路的通断来间接控 制 高 电压 强 电流电路的通断。
问题 电磁铁磁性大小跟哪些因素有关呢？
应用电流磁效 应，应该与电 流大小有关。
线圈是主要部件， 应该与线圈的形状、 匝数有关。
猜想
磁性强弱可能与电流的大小、线圈的匝数和 是否带铁芯有关。
实验目的：
影响电磁铁磁性强弱的因素
实验器材： 两个电磁铁（一个150匝，一个100匝。）电
源、开关、导线、大头针、沙皮纸、 滑动变阻 器、电流表或小灯泡。
低压 电源
低压控制电路
高压电源 高压工作电路
练一练
1．图中是一种水位自动报警器原理图。试说明 它的工作原理。
练一练
2．图中是一种温度自动报警器的原理图。制作 水银温度计时在玻璃管中封入一段金属丝，当温度 达到金属丝下端所指的温度时，电铃就响起来，发 出报警信号。说明它的工作原理。
练一练
3．图中是直流电铃的原理图。B是衔铁，A是 弹性片。试说明它的工作原理。
时， 电流 越大磁性越强。
（3）分析图 4 的实验现象，电流相同 线圈匝数
时，
越多磁性越强。
（4）综合以上实验分析可以得出结论：影响电磁 铁磁性强弱的因数有 电流大小 、 线圈匝数 。
随堂训练
3.关于温度报警装置说法错误是（D ）
A．温度达到温度计金属丝温度时电磁铁有磁性 B．温度达到温度计金属丝温度时，电铃发声报警 C．温度没有达到温度计金属丝温度时，电铃不发声 D．温度报警器在任何温度下都报警
改变电流 现象：
a S
a S
增大电流电磁铁吸引 的大头针数目__增__多_。 结论2：
通过电磁铁的电流越_大___,电磁铁的磁性_越__强__。
探究有无铁心对电磁铁磁性的影响
保证线圈匝数和电流大小不变,使电磁铁有 无铁心，观察电磁铁吸引铁钉的多少来判断电磁 铁磁性的强弱。
结论3：
当电磁铁的匝数和通过电流一定时，有铁心， 电磁铁的磁性大大增强
讲授新课
探究有无铁芯对电磁铁磁性的影响 实验3
保证线圈匝数和电流大小不变，使电磁铁有无铁 芯，观察电磁铁吸引铁钉的多少来判断电磁铁磁性的 强弱。 结论3
当电磁铁的匝数和通过电流一定时，有铁心，电 磁铁的磁性大大增强。
讲授新课
电
磁
铁
电磁起重机
电铃
的
应
用
电磁锁
电磁阀门 电 磁 选 矿 机 示 意 图
实验1
改变线圈匝数 现象
匝数越__多____， 磁性越__强____。
a
b
S
结论1 当电流一定时，电磁铁线圈的匝数_越__多___，磁性_越__强___。
讲授新课
研究电磁铁的磁性强弱跟电流的关系 实验2
改变电流 现象
a S
b S
增大电流电磁铁吸引 的大头针数目_增__多__。
结论2 通过电磁铁的电流越_大___，电磁铁的磁性_越__强__。
一种开关。
2．电磁继电器的构造
3．电磁继电器的工作原理
低压 电源
低压控制电路
高压电源 高压工作电路
课堂小结
电磁铁
电磁铁 的磁性
电磁铁 的应用
电磁 继电器
随堂训练
1.用电磁继电器控制高电压、强电流的开关，
其主要优点是 ( B )
A.节约用电
B.安全用电
C.保护用电器
D.操作简单
2.关于电磁继电器的衔铁的选用，下列说法中正 确的是 ( A )
讲授新课
在生活中，我们经常看到一些大型机器在工作（如大 型吊车），而它们的电流可达几十安、上百安，直接控制 或操作是很危险的，那怎么才能控制这些强大的电流？
讲授新课
三 电磁继电器
1.继电器是利用一个回路的电流控制另一个回路中电 流的装置。
讲授新课
2.常用电磁继电器的结构和电路
电磁铁 弹簧
衔铁
电磁铁： 通电时产生磁性，吸下衔铁
判断磁性强弱方法： 根据吸引铁钉、曲别针等的多少来判断螺线管
的磁性强弱。
实验方法： 控制变量法、转换法
研究电磁铁的磁性跟线圈匝数的关系
实验1
改变线圈匝数
a
b
现象：
S
匝数越__多____, 磁性越___强___。
结论1：
当电流一定时，电磁铁线圈的匝数__越__多__,磁性 _越__强___。
研究电磁铁的磁性强弱跟电流的关系 实验2
A.应选用软铁材料 B.应选用钢棒 C.以上两种材料都可以使用 D.以上两种材料都不行
3.如下图是一种防汛报警器的原理图。 K是触点开 关，B是一个漏斗形的竹片圆筒，里面有个浮球A， 试说明这种报警器的工作原理
电源
水位上涨时，浮球在圆筒内浮起，顶 起金属板，使触点开关K闭合，这时， 电磁铁吸引衔铁，使指示灯电路接通， 指示灯亮，发出防汛警报。
三、电磁铁的应用
在生活中，我们经常看到一些大型机器在工作 （如大型吊车），而它们的电流可达几十安、上百 安，直接控制或操作是很危险的，那怎么才能控制 这些强大的电流？
四、电磁继电器
四、电磁继电器
1．电磁继电器 电磁继电器就是利用电磁铁来控制工作电路的
一种开关。 2．电磁继电器的构造
3．电磁继电器的工作原理
随堂训练
4.如图是自动水位显示器的示意图，分析其工作原理。
当水位达到最大安全值时，接通导线AB，电磁铁电 路中有电流，电磁铁有磁性，吸引衔铁，使红灯电路接 通，红灯就亮起来，发出报警信号。水位没有到达金属 块A时,电磁铁不通电无磁性，绿灯亮，显示水位正常。
第二十章 第3节
电磁铁 电磁继电器
电磁铁
讲授新课
磁悬浮列车
2003年，上海浦东机场 到市区的磁悬浮铁路成为我 国第一条正式投入运营的磁 悬浮铁路。
磁悬浮列车所用的磁 体大多是通有强大电流的 电磁铁。是一种靠安装在 车厢和轨道上的磁体的相 互作用悬浮和高速运动的， 由于磁力使其悬浮在轨道 上方几厘米高度，行走时 不需接触轨道，因此只受 来自空气的阻力。磁悬浮 列车的最高速度可达每小 时500km以上。
课堂小结
电磁铁
电磁铁 的磁性
电磁铁 的应用
电磁 继电器
第二十章 电与磁
第3节 电磁铁 电磁继电器
情景 引入
合作 探究
课堂 小结
随堂 训练
情景引入
电磁铁
永磁体
电磁铁
探究点一 电磁铁
线圈
铁芯
演示电磁铁的工作
1．插入铁芯的通电螺线管称为电磁铁。 2．有电流通过时有磁性，没有电流时失去磁性。
探究点二 电磁铁的磁性
二、电磁铁的磁性
设计实验
对于外形相同的螺线管，电磁铁磁性的强弱跟 线圈的匝数会有什么样的关系？
判断磁性强弱方法： 根据吸引铁钉、曲别针等的多少来判断螺线管
的磁性强弱。
（1）改变电路中的电流大小；
（2）改换不同匝数的螺线管。
a
S
二、电磁铁的磁性
演示1
现象： a
S
a S
结论：
匝数一定时，通入的电流越大，电磁铁的磁性 越强。
随堂训练
2．刘倩同学在探究“影响电磁铁磁性强弱因素”时，采 用图2、图3、图4实验装置。线圈a的匝数是50匝，线圈b 是80匝，调节滑动变阻器的滑片的位置，实验现象如图 所示。重复了多次实验都有类似的现象。 （1）实验中刘倩是通过电磁铁 吸引大头针数量 来判 定其磁性强弱的。
随堂训练
（2）分析图2、图3的实验现象，线圈匝数 相同
高压工作电路
随堂训练
1.某同学在做“探究电磁铁特性”的实验中，使用了两个 相同的大铁钉绕制成电磁铁进行实验，如图所示，下列说
法中不正确的是（ C ）
A．要使电磁铁磁性增强，应将变阻器的滑动片向左滑动 B．电磁铁能吸引的大头针越多，表明它的磁性越强 C．电磁铁A线圈匝数较多，所以通过B 的电流较小 D．若将两电磁铁上部靠近，会相互排斥
为我国第一条正式投入运 自空气的阻力。磁悬浮
营的磁悬浮铁路。
列车的最高速度可达每 小时500km以上。
在生活中，我们经常看到一些大型机器在工作 （如大型吊车），而它们的电流可达几十安、上百 安，直接控制或操作是很危险的，那怎么才能控制 这些强大的电流？
探究点四 电磁继电器
1．电磁继电器 电磁继电器就是利用电磁铁来控制工作电路的
讲授新课
实验与探 究
实验目的
影响电磁铁磁性强弱的因素
实验器材 两个电磁铁（一个150匝，一个100匝。）电源、开
关、导线、大头针、沙皮纸、 滑动变阻器、电流表或 小灯泡。
判断磁性强弱方法：根据吸引铁钉、曲别针等的多 少来判断螺线管的磁性强弱。
实验方法 控制变量法、转换法
讲授新课
研究电磁铁的磁性跟线圈匝数的关系
实质：电磁继电器的实质就是一种利用 电磁铁 来控制工 作电路通断的 开关 。
课堂小结
电磁铁的定义：带铁芯的螺线管
电 磁 铁
电 磁 铁
电磁铁的工作原理：电流的磁效应 电流大小
影响电磁铁强弱的因素
和
线圈匝数多少
电
磁
电 构造：电磁铁、衔铁、弹簧、触点
继
磁
电
继 工作原理：电流的磁效应
器
电
器
低压控制电路 工作电路
讲授新课
一 电磁铁
线圈
铁芯
演示电磁铁的工作
1．带铁芯的通电螺线管称为电磁铁。 2．有电流通过时有磁性，没有电流时失去磁性。
讲授新课
二 电磁铁的磁性
问题 电磁铁磁性大小跟哪些因素有关呢？
应用电流磁 效应，应该与电 流大小有关。
线圈是主要部 件，应该与线圈的 形状、匝数有关。
猜想 磁性强弱可能与电流的大小、线圈的匝数和 是否带铁芯有关。
探究点三 电磁铁的应用
电磁起重机
电铃
电磁锁
电磁阀门 电 磁 选 矿 机 示 意 图
磁悬浮列车所用的
磁体大多是通有强大电
流的电磁铁。是一种靠
安装在车厢和轨道上的
磁体的相互作用悬浮和
磁悬浮列车
高速运动的，由于磁力 使其悬浮在轨道上方几
2003年，上海浦东机 厘米高度，行走时不需
场到市区的磁悬浮铁路成 接触轨道，因此只受来
九年级物理课件
第二十章 电与磁
3.电磁铁 电磁继电器
导入新课
电磁铁起重机
在废品站里，巨大的电磁 铁吸起几吨重的废钢铁，并把 它们吸到大卡车上┈┈“哇， 真奇怪！怎么能随意把钢铁吸 住或放下呢？”
导入新课
观察与思考
电磁铁
永磁体
导入新课
学习目标
1.知道电磁铁的特性和工作原理； 2.理解电磁铁磁性强弱的影响因素； 3.知道电磁继电器的工作原理和应用。