英语培训计划书

XX部队英语培训

计

划

书

XX部队

二〇一〇年十二月

目录

一、培训综合情况概述

二、指导思想

三、培训目标

（一）总体发展目标

（二）具体教学目标

四、组织领导

五、培训对象、规模及时间安排

六、组织实施

（一）教学理念

（二）教学要求、重点、难点

（三）教员队伍

（四）培训教材及主要参考资料（五）培训内容及安排

（六）教学方法

（七）实习考核

（八）教学制度及实施措施

七、保障措施

（一）教学保障

（二）后勤保障

八、经费预算

九、要求

一、培训综合情况概述

为提高xx的英语水平，适应新时期xx任务和全区边境形势的需要，更好地履行xx职责，为全区经济和社会发展服务，根据xx领导指示精神，按照xx党委和xx党委的统一安排部署，结合xx实际，拟定于在xx举办xx培训班。

二、指导思想

以“三个代表”和科学发展观为指导，围绕xxx发展总体趋势，结合xx业务发展方向和特点，立足现有人力、物力条件，自主培养、建设一支高素质的xx队伍，不断深入挖掘自身潜在能力，全面提高参训人员英语的“听、说”能力为重点，为全面提高xx服务水平，维护边境地区稳定，加强事务交流与合作，促进经济发展做出应有贡献。

三、培训目标

此次培训是以英语语言知识基础与应用技能、学习策略，结合xx实际工作和边境涉外警务交流合作为主要内容，以外语教学理论为指导，并集多种教学模式和教学手段为一体的教学体系。

（一）总体发展目标

1.通过为期一年的培训，力争使全体参训人员英语水平达到“四会”水平，即：听得明白、说得清楚、读得标准、写得规范。综合素质在原有基础上进一步提高，为今后业务

工作特别是提高边检服务水平打下坚实的基础。

2.通过举办培训，使我总队在英语及业务培训工作方面取得长足进步，积累经验，总结不足，将一些经常性工作制度化，为下一步英语培训基地建设打下良好的基础。

3.通过聘请外籍教员的方式，加强xx与xx的交流沟通，拓展xx信息收集渠道，维护边境地区的稳定，促进经济发展。

（二）具体教学目标

1. 听力理解能力：能听懂英语国家人士的谈话和讲座，能听懂题材熟悉、篇幅较长的国内英语广播或电视节目，语速为每分钟150词左右，能掌握其中心大意，抓住要点和相关细节。能听懂外国专家用英语讲授的专业课程。

2. 口语表达能力：能够和英语国家的人士进行比较流利的会话，较好地掌握会话策略，能即兴表达个人意见、情感、观点，陈述事实、事件、理由，详细表达思想清楚，语音、语调基本正确。

3. 阅读理解能力：能读懂英语国家大众性报刊杂志的一般性题材的文章，阅读速度为每分钟70词。在快速阅读篇幅较长的材料时，阅读速度达到每分钟120词。能就阅读材料进行略读或寻读。能阅读所学专业的综述性文献，并能正确理解中心大意，抓住主要事实和有关细节。

4. 书面表达能力：能就一般性的主题基本表达个人观

点，能撰写所学专业的英语小论文。能描述各种图表，能在半小时内写出160词的短文，内容完整，条理清楚，文理通顺。

5. 翻译能力：能借助词典翻译一般英语国家报刊上题材熟悉的文章，能摘译所学专业的英语科普文章。英汉译速为每小时350英语单词，汉英译速为每小时300个汉字。译文基本通顺、达意，无重大理解和语言错误，熟练运用警务会晤专业术语。

6. 推荐词汇量：掌握的词汇量应达到5500个单词和1200个词组（包括专业词汇和一般要求应该掌握的词汇）。

四、组织领导

为切实加强组织领导，确保此次培训工作的顺利开展，xx成立各类保障领导小组，建立责任到领导、任务到人头、一级抓一级、层层抓落实的工作机制。

（一）党委领导小组

组长： xx

副组长： xx

成员： xx

（二）行政管理小组

组长： xx

成员： xx

（三）教学保障小组

组长： xx

成员： xx

（四）后勤保障小组

组长： xx

成员： xx

五、培训对象、规模及时间分配

培训对象：xx

培训规模：根据xx目前现有条件，拟定培训人数为x 人。

时间安排：培训时间为1年。拟开训时间为xx,xx结业。

五、组织实施

（一）教学理念

在英语教学培训中，要坚持以下理念的应用：1、要面向全体参训学员，提高思想认识，激发他们学习英语的兴趣，帮助他们建立学习的成就感和自信心，使他们在学习过程中发展综合语言运用能力，提高人文素养，增强实践能力，培养创新精神；2、整体设计目标，体现灵活开放，目标设计以学员语言知识基础，学习策略，文化意识结合边防检查业务发展为基础；3、突出学员主体，尊重个体差异，让参训学员在教员的指导下构建知识框架，提高技能运用，活跃思维发展和拓展文化视野；4、采用多种活动途径，倡导体验参与，即采用任务型的教学模式，让学员在教员的指导下通

过感知、体验、实践、参与和合作等方式，实现任务的目标；

5、注重过程评价，促进学员全面发展，建立能激励学员学习兴趣和自主学习能力发展的评价体系；

6、开发课程资源，给学员提供贴近xx工作实际，贴近文化生活，贴近时代x 合作发展的课程资源，要积极利用音像、电视、书刊杂志、网络信息等丰富教学资源，拓展学习和运用英语的渠道。

（二）教学要求、重点、难点

1．在听、说、读、写四种能力的培养中，重点是听说能力的培养和训练。难点是xx专业词汇的学习，在课堂教学中应制定详细的教学安排，通过模拟执法执勤现场等形式，加强有关专业词汇的语境学习。

2.在教学中安排一定的学习策略和跨文化交际的内容，以提高学员的自主学习能力和加强涉外警务处理能力。

3.加强阅读理解能力的培训。在英语教学培训中注重阅读能力的培养。大量的语言输入是英语应用能力的提高的基础，加大对阅读能力的培训，有助于提高英语学习的整体效果。

（三）教员队伍

英语基础知识学习和听说练习拟从xx聘请x名英语专业教员和x名外籍教员进行授课。同时，xx负责部分英语基础知识的教学。

由从xx抽调部分业务能手结合音频、视频、口语、动