杜绝不良行为 教案

一、教学目标
【知识与技能】
（1）能区分未成年人的轻微不良行为和严重不良行为。

（2）能认识到黄、赌、毒、网的危害。

（3）增强自我防范意识,杜绝不良行为。

【过程与方法】
通过学习杜绝不良行为，形成自我控制、自我防范的能力。

【情感态度价值观】
加强自身修养，在内心筑起防线，自觉抵制不良诱惑，杜绝不良行为。

二、教学重点
加强自我防范，杜绝不良行为。

三、教学难点
认清不良行为对未成年人的影响，做到防微杜渐。

四、教学方法
讲授法、讨论法、案例分析法。

五、教学过程
【创境激趣】
导课：图片导入。

（看图片思考问题）想一想：图片内的说法对吗?为什么？
讲课：
【引思明理】
（一）识别不良行为
1.看图片谈感受。

（识身边的不良行为）
学生边看图片，边谈感受。

教师进行引导、补充。

2.视频案例：（了解不良行为的后果）
思考问题
问题①：小卓身上有哪些不良行为？
问题②：小卓为什么会走上违法犯罪的道路？
问题③：我们可以怎样帮助小卓？（言之有理即可）
3.结合《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》第十四条和第三十四条区分轻微不良行为和严重不良行为。

完成【火眼金睛】部分的练习。

(二）远离这些魔鬼
1.图片展示
通过图片直观感受黄、赌、毒、网的危害。

归纳：黄、赌、毒、网对未成年人的危害。

（三）筑起内心防线
活动一：【智慧大比拼】以小组为单位，针对如何杜绝不良行为展开讨论。

由组长陈述本组观点，观点又多又准确的为优胜组。

教师总结
1.防微杜渐。

正确对待父母、老师的教诲。

2.遵纪守法。

学法知法，增强法纪观念，依法自律。

3.勇担责任。

树立强烈的责任感，拒绝做不负责任的事，摒弃丑恶行
为。

4.志存高远。

有理想，有计划，做对社会有用的人。

【体验践行—学以致用】
说一说：有人邀你逃课去网吧，说：“中职学生不用学习，上网多逍遥，人生在世，逍遥一刻是一刻”。

你会怎样做？你觉得他的话有道理吗？
【体验践行—行为养成】
学生填写“扫雷”监督卡。

我身上的不良行为：
这些行为给我带来的危害：
我的改正计划和措施：
我准备请做我这项计划的监督人。

敬请您能真心帮助我，监督我，对我的不良行为诚意的提醒，严肃的批评。

我的签名：监督人签名：
六、课堂检测
学生谈本节课的收获。

七、课堂总结
【教师寄语】
知道在适当的时候约束自己行为的人就是聪明人！--雨果
八、板书设计
九、作业
1.请同学们制定抗拒“黄、赌、毒、网”的宣传语。

2.中职学生怎样加强自我防范、杜绝不良行为？
十、教学反思。