我也可以飞教案上交

大班绘本：我也可以飞
教学目标：
1、深入理解绘本内容，知道每个人都有自己的长处，懂得成功在于选择适合自己的长处去尝试，去坚持不懈的努力。

2、能仔细倾听他人意见并积极表达自己的想法，发展语言表达能力及思维、想象能力。

3、感受小鸟积极、乐观、勇敢的性格特点，知道遇到困难要有信心和勇气。

教学准备：
绘本ppt 、绘本书
教学过程：
一、谈话引出课题
师：你们都学过本领吗？你学过哪些本领？你学的怎么样？师小结：你们真了不起，每个人都有自己的本领，有一只小鸟它也要学本领，一起来看看。

二、我想飞
1、讲述故事开头部分
(1)、出示PPT1，提问：小鸟对爸爸妈妈说什么？
师小结：当小鸟可以自由自在的飞，自由自在的玩，是一件很自豪，很骄傲的事。

( 2)、师：可是爸爸妈妈说，时候还不到呀孩子，你现在还太小了！
(3)、出示PPT2,师：小鸟说假如我还太小，当不成飞鸟的话，那么••…
2、学蚂蚁
(1)、蚂蚁有什么本领
出示PPT3,它要干嘛呢？(当蚂蚁)，小鸟说我就去当蚂蚁。

提问：蚂蚁有什么本领？
(2)、学说蚂蚁的话
师：蚂蚁虽然个子小，但是本领却很多，小蚂蚁说了：可你不是我们蚂蚁呀！你能像我一样，在长长的树干上走路吗？(引导幼儿学说)
师：小鸟说，我可以的，我可以的，我这就去试试看！ (幼儿一起说)小鸟说这句话说明它怎么样？（对自己很有信心），小鸟非常的自信，它准备开始爬树了。

（3）、猜测小鸟能否成功，并说说理由
出示PPT4，师：你觉得小鸟可以吗？为什么？
（4）、分析小鸟不成功的原因
出示PPT5,师：小鸟到底可不可以？（掉下来了）小鸟为什么会掉下来？
师小结：讨厌的树干是那么直溜溜、硬邦邦的，小鸟幸好掉在了一片树叶上，小鸟啊小鸟，看来你不适合学蚂蚁。

3、学松鼠
（1）、松鼠有什么本领
出示PPT5,师：这时，小鸟遇到了谁？（松鼠），小鸟说：嘿！松鼠，我来学你好不好？提问：松鼠有什么本领？
（2）、学说松鼠的话
师：松鼠说啦，可你不是我们松鼠呀，你能像我一样从这根树枝跳到那跟树枝吗？（引导幼儿学说）
师：小鸟对自己还是很有信心，它会怎么说？（我可以的，我可以的，我这就去试试看！）
（3）、猜测小鸟能否成功，并说说理由
师：你觉得小鸟可以吗？为什么？
（4）、分析小鸟不成功的理由
出示PPT6,师：你们有的对鸟宝宝有信心，有的没有信心，我们来看看结果到底怎么样？小鸟怎么了？（又掉下来了）小鸟为什么会掉下来？
师小结：唉！树枝与树枝的距离是那么遥远啊，小鸟又一次失败了。

看来，鸟宝宝也不适合学松鼠。

4、学鼹鼠
（1）、表演小鸟摔下来之后很疼的样子
出示PPT7,师：可怜的鸟宝宝一下子跌落在谁的面前？（小鼹鼠）你们觉得小鸟这时候有什么感觉呢？（很疼）谁来学学鸟宝宝掉下来很疼的样子？
（2）、鼹鼠有什么本领
师：可怜的鸟宝宝差点摔晕过去了，它还是对鼹鼠说：唉！小鼹鼠，我来学你好不好？鼹鼠有什么本领？
（3）、学说鼹鼠的话师：挖地洞这个本领可不是一般人就能学会的。

这时，鼹鼠会怎么说呢？（请请个别说）
师：听听鼹鼠怎么说，可你不是我们鼹鼠呀，你能像我一样，轻轻松松的挖地洞吗？
（引导幼儿一起说）
师：小鸟非常有信心地说？它怎么说（我可以，我可以的，我这就去试试看！）
（4）、师讲述学鼹鼠的结果
出示PPT8,师：鸟宝宝挖了半天才挖了一点点，它觉得地底下真的好黑好黑，什么也看不见，可怜的小鸟又一次失败了。

（5）、分析小鸟失败的原因师：小鸟为什么会失败？它是怎么挖洞的？鼹鼠是怎么挖洞的？,师：看来，小鸟也不适合学鼹鼠。

为什么小鸟学蚂蚁，学松鼠，学鼹鼠都失败了呢？
师小结：其实我们每个人都有自己的长处，要根据自己的长处学习适合自己的本领。

接下来还会发生什么事情呢？
5、学小鱼
（1）、幼儿自主阅读，请个别讲述
出示PPT9,师：谁能用完整的话说说发生什么事情了？
师小结：是呀！可怕的浪花一下子就把小鸟的翅膀弄湿了，小鸟啊小鸟，看来你也不适合学小鱼，可怜的小鸟再一次失败了。

6、渲染气氛，总结小鸟失败的原因，联系幼儿的生活经验
（1）、出示PPT10,音效，师：你们看，小鸟怎么啦？（伤心了、难过了、哭了）它为什么哭呢？
（2）、师：是呀，小鸟学蚂蚁结果从树上掉下来，学松鼠摔得快要晕过去，学鼹鼠又失败了，学小鱼又差点被淹死，经历了一次又一次的失败，它终于忍不住了，它说：（旁白）我不会像蚂蚁那样在树干上走路，我不会像松鼠那样从这根树枝跳到那根树
枝，我不会像鼹鼠那样挖地洞，我不会像小鱼那样在海里游
泳……我什么都不会做。

）
（3）你们在学本领的时有遇到伤心，难过，想放弃的时候吗？师小结：对呀，在生活中，我们每个人都会遇到困难，遇到挫折，有时候都会有想要放弃的念头，可是我们能放弃吗？（不能）我们要再坚持一下。

三、我要飞
1、讨论小鸟是否要继续学蜜蜂
出示PPT11,师：看，谁也来了？（小蜜蜂）小蜜蜂邀请鸟宝宝说：那
么，你愿意试试来学学我吗？可我什么都不会做，小鸟伤心地说，我连飞都不会飞。

你觉得小鸟还要坚持学蜜蜂吗？
（要、不要）为什么？
2、鼓励小鸟
师：蜜蜂也是这样鼓励小鸟的（你可以的，你一定可以的，你要再试试看哦）孩子们！让我们和蜜蜂一起来鼓励鸟宝宝吧！（师引导幼儿讲述蜜蜂的话）
3、小鸟飞起来了
出示PPT12,师：看！小鸟在干嘛？（学蜜蜂飞）扑哧！扑哧！小鸟终于飞起来啦！
四、我可以飞
1 、回顾小鸟最初的愿望
出示PPT13,师：小鸟跟着爸爸妈妈高高兴兴的飞在蓝天之上。

你们还记得小鸟最初的愿望吗？（飞）最初它跟爸爸妈妈怎么说的？（我想当一只飞鸟）今天它终于成功了, 但是在这个走向成功的过程中, 小鸟它怎么样呀？是顺顺利利就成功的吗？
2、体会小鸟走向成功的艰辛历程
出示PPT14,师：其实，小鸟是经历了一次又一次的失败，在一次次的失败中锻炼了自己,最后跟蜜蜂学习适合自己的本领, 通过坚持不懈的努力才成功的。

师小结：是呀, 我们每个人都有只有自己的长处, 根据自己的长处学习适合自己的本领,只要坚持不懈的努力,最后肯定会成功的。

四、我们也可以飞
1 、联系生活,激励幼儿
出示PPT15,师：孩子们，你们也像鸟宝宝一样，刚刚从妈妈肚子里生出来的时候，不会笑、不会说话、不会走路。

慢慢的，瞧！你会笑啦！你会爬了，你学会了站，还学会了跑，你会高高兴兴的上幼儿园了，你们还会学各种各样的本领，当你遇到困难的时候，你一定要告诉自己，我可以的，我可以的，我一定要去试试看。

未来你会踏上更大的舞台展示自己的本领，你会成为一名光荣的小学生，还会戴上红领巾成为一名骄傲的少先队员。

但是，在以后的日子里，你一定还会遇到各种各样的困难，那个时候，你一定啊哟告诉自己，我可以的，我可以的，我一定要去试试看。

2、这个故事就在这本绘本故事书《我也可以飞》，老师希望你们像小鸟一样对自己
有信心，像小鸟一样坚持不懈地努力，像小鸟一样展翅翱翔。