学校建立了协同育人机制多方面促进学生创新创业能力培养一是...

学校建立了协同育人机制，多方面促进学生创新创业能力培养。一是深化创新创业教育综合改革，出台实施方案和3个配套文件，建立健全了教务处牵头、学生工作等部门齐抓共管、协同推进的创新创业教育工作机制。二是扎实推进“卓越计划”、“理科实验班”、“人文素养班”等人才培养模式改革。目前，理科实验班共有两届毕业生179人；两届毕业生获国家级及以上学科竞赛奖励共65人次，省级及以上学科竞赛奖励151人次，校级及以上学科竞赛并获奖357人次，发表学术论文12篇，专利7项，山东省优秀学生2人，山东省优秀毕业生10人，山东省社会实践优秀学生1人，校优秀学生党员3人，校十大学生标兵1人，117人继续攻读研究生，拔尖创新人才培养成效初显；人文素养班内涵建设初见成效，首届人文素养班有83名学生顺利结业，学生的人文视野更加开阔，人文能力得到提升，人文精神得到丰富，通过调查，有85.1%的学生认为经过人文素养班的培养达到了自己的预期目标。三是积极吸引社会资源。学校与企业合作设立奖教金，奖励在创新创业教育工作方面成绩突出的教师；2016年召开创新创业教育总结表彰大会，3位教师获得“创新创业教育突出贡献奖”，10位教师获得“创新创业教育卓越贡献”奖教金，10位教师获得“德美高科”奖教金。四是深化校地、校企合作，推进协同育人。学校建立与法律实务部门人才互聘机制；学校与多家知名企业联合共建实验室22个；聘请企业专家学者担任我校创新创业指导教师，邀请多名专家来校做创新创业专题报告。五是搭建创新创业教育平台，培养学生创新创业能力。举办首届大学生创新创业嘉年华，教务处、团委、党委研究生工作部、党委学生工作部（处）、国家大学科技园办公室等相关职能部处和各教学单位协同配合，汇聚全校优质资源，为学生搭建广阔交流展示平台，有效激发学生创新创业热情。