Unit3Traveljournal全面版
课件1：Unit 3 Travel journal
5. _a_tt_i_tu_d_e_ n. 态度; 看法 6. _f_i_n_a_ll_y adv. 最后; 终于→_f_in_a_l adj. 最后的 7. _s_c_h_ed_u_l_e_ n. 时间表vt. 为某事安排时间 8. _o_r_g_a_n_iz_e_ vt. 组织; 成立→_o_r_g_a_n_i_za_t_io_n_ n. 组织 9. _d_e_te_r_m_i_n_e_ vt. 决定; 确定; 下定决心→_d_e_t_e_rm__i_n_ed_ adj. 坚决的 有决心的→__d_e_t_e_rm__i_n_at_i_o_n n. 决心 10. _r_e_li_a_b_le_ adj. 可信赖的; 可靠的→_r_e_ly_ vt. 依靠, 信赖
Ⅳ. 语法高频考点 1. 现在进行时表将来的情况: 不久以后或马上就要发生的动 作。 2. 其他表示将来意义的方式: (1)will/shall do (2)be going to do (3)be to do (4)be about to do (5)一般现在时表将来。
【过关小练】根据汉语提示用将来时完成句子。 1. He _is_ _c_o_m__in_g_ _to_ see you tomorrow. 他明天要来看你。 2. They _a_r_e _g_o_in_g_ _t_o the Ming Tombs this coming Sunday. 这个星期天他们要到明十三陵去。 3. She _is_b_u_y_i_n_g_ a new bike soon. 她不久将买一辆新自行车。
4. _b_e_ f_o_n_d_ _o_f
喜欢
5. _c_a_re_ _a_b_o_u_t
关心; 忧虑; 惦念
6. __c_h_a_n_g_e _o_n_e_’s_m_i_n_d__ 改变主意 【联想】
八下英语作文3单元
八下英语作文3单元Unit 3: Travel Journal。
Traveling is an exciting and enriching experience. It allows us to explore new places, meet new people, and learn about different cultures. In this travel journal, I will share my recent trip to Beijing, China.Day 1: Arrival in Beijing。
After a long flight, I finally arrived in Beijing. I was greeted by the bustling city and the friendly locals. I checked into my hotel and decided to explore the city on foot. I visited the famous Tiananmen Square and the Forbidden City. The architecture and history of these landmarks were truly impressive.Day 2: Great Wall of China。
Today, I visited one of the Seven Wonders of the World– the Great Wall of China. The wall stretches over 13,000 miles and was built over 2,000 years ago. The view from the top was breathtaking, and I felt a sense of accomplishment after climbing the steep stairs.Day 3: Temple of Heaven。
unit3 travel journal
graduate 毕业生)student in literature. 1.She is a ________( 2.The salesman persuaded ________(说服)us to buy his product. 3.They________( finally 终于)realized that the whole thing was a joke. 4.They have planned a tight________( schedule 日程表)of travel.
finally
[ˈfaɪnəli] adv.总算;最后，终于
They talked about it for hours.Finally,they decided not to go. The children arrived home at last/in the end after the storm. My dream will come true in the end.
答案：A 句意：——你说服你父亲戒烟了吗？——没有。昨天我 和他说了，但没起作用。persuade“说服”。
SUMMARY
LOREM IPSUM DOLOR
ALWAYS REMEMBER
Leaving nothing behind but our footprint; Bring nothing away but our good memory.
paragraph1: Dream
Read this paragraph and think about who have the dream and what the dream is after the reading.
paragraph1: Dream
课件11：Unit 3 Travel journal
2．The law of overlearning explains why cramming for an examination，though it may result in a passing grade，is not a satisfactory way to learn a college course. (新课标·阅读理解D)
优秀篇 In order to enrich students'outofclass activities and improve our school conditions，a wellknown company will donate a large number of valuable books worth 500,000 yuan. So the Students Office has decided to hold a donation ceremony at 3 p．m. this afternoon.
B 学以致用——连句成文
1．一家公司要给我们学校捐大量图书。 2．学校将举行一个捐赠仪式。 3．都市之声(The Voice of Urban)和都市快报 (City Express)也都参加此仪式。 4．所有老师和学生也都参加。
基础篇 A company will donate a lot of books for our school，and our school will hold a donation ceremony by then.The Voice of Urban and City Express will attend the ceremony.All the students and the teachers are requested to attend too.
Unit 3 Travel journal
Unit 3Travel journal主题语境：自然环境、自然遗产保护——自然环境之旅游Ever since I graduated from college，I have dreamed about travelling by different means of transport.I will get the chance to go to Dali in a few days.As I care about details very much，I am going to find more information about it.I think the trip should be organized carefully.And I always like doing everything better no matter how hard it is because I am a determined person.In my view，once you have made up your mind to do something，you’d better not change i t.Even if you may meet with some difficulties，it’s not a good idea to give in.If you are fond of something，keep a positive attitude to it.So I think my trip to Dali will be a wonderful one.自从大学毕业，我就梦想可以通过不同的交通方式去旅游。
几天后，我将有一次去大理的机会。
由于我非常注重细节，所以我打算多找一些关于大理的信息。
我觉得应该精心组织一下这次旅行。
而且无论有多难，我总喜欢把事情做得更好，因为我是一个很坚定的人。
Unit 3 Travel journal
Unit 3 Travel journal（I）1．transport n. 运送；运输v. 运输；运送The goods were damaged during transport.Most of our luggage was transported by sea.The seeds are transported by the wind.2．prefer v. 更喜欢；选择某物（而不选其它的）e.g.I prefer jazz to rock music.While he was in the office, he preferred doing something to doing nothing.He offered to drive us to the cinema, but we preferred to walk.At the moment, he preferred not to think about the future.It’s a long journey, so I preferred to take a train rather than take a bus.They would prefer the matter to be discussed at the next meeting.He preferred the problem to be settled at the next meeting.prefer… (to…)prefer doing… to doing…prefer to do sth. (rather than do…)prefer sb. to do sth.3．disadvantage n. 不利条件，不便之处There are disadvantages to the plan.I was at a disadvantage compared to the younger members of the team.The advantages of the plan outweighed the disadvantages.4．flow (au) vi. 流动，流出n. 流动，流量She tried to stop the flow of flood from the wound.It’s here that the river flows down into the ocean.She lost control and tears began to flow.flow—flowed—flowedfly—flew—flown5．persuade v. 说服，劝说The salesman persuaded us to buy the product.Finally he was persuaded to go away.persuade sb. to do sth.persuade sb. (not) to do sth.I allowed myself to be persuaded into entering the competition. 我搁不住别人劝说，就参加了比赛。
课件7：Unit 3 Travel journal
话题·旅游
Ⅰ.单元习作 星光中学(Xingguang High School)近期举行了一次 登山活动。假定你是学校英语报记者，请写一篇短文， 报道此次活动。
内容包括： 1．时间与地点：4月10日，大青山(Daqing Mountain)； 2．活动的过程； 3．你对于这次活动的评论。
At 8：00 a．m., we gathered at the foot of Daqing Mountain and set out for the top in high spirits.All the way we were chatting, singing and laughing, enjoying the fresh air and the beautiful scenery.About 2 hours later, we all reached the top.Bathed in sunshine, we jumped and cheered with joy.
仿写：一旦你学会了尊重他人，你就会赢得真正的友谊。 __________________________， you will win true friendship.
5．We can hardly wait to see them！(can hardly wait to do sth.)
仿写：一到山顶，我们就迫不及待地唱起歌来。 On arriving at the top of the mountain, we ________________________________________ .
3．He ____________________ (take) his son to spend the summer holiday next month.
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③ be to＋动词原形:表示按计划要发生
的事或征求对方意见。
Are we to go on with this work?
④ be about to＋动词原形,表示即将发
生的动作,不与表示将来的时间状语
连用。
I was about to go swimming when
my guide shouted at me and told
me not to do so.
我正要去游泳, 这时向导大声叫 我不要去。
⑤ 一般现在时表示将来时 (1) 按规定预计要发生的未来动作,仅 限于动词come, go, leave, move, start, return, arrive, begin, stay等 动词.
The plane takes off at 10:10. That is,
Let’ s enjoy a song
Would you like to go out on … ?
No sorry I can’t.
i’m babysitting on thursday
Some new words
babysit [‘beibi,sit]
vi. （临时代人）照看婴孩
laundry ['lɔ:ndri, 'lɑ:n-] n. 要洗的衣服；
Unit 3: Travel journal
Grammar
Wang Jinyu
R om ne w ill cha lle ngeba m a O y in the pre side ntia l e le ction ne xt m onth.
Romney will challenge Obama in the presidential election next month. R om ne y w ho w ill cha lle nge O ba m a in the pre side ntia l e le ction thaxtR om ne y w ill O ba m a ne t m onth.
Unit 3 travel journal
• At one point we ourselves cycling
wtheroreS(u比gismoh喻hcillieog)uhdtsh.at
we
found
• At midnight the sky became clearer and the
stars grew brighter. It was so quiet. There was no
snow, children, the lakes,
Daytime clouds,
butterflies, yaks, sheep
Heavy, cold, wonderful, surprised, hard, fun, warmer
Evening sky, stars
quiet
Can you think of more words to show our feelings to the beautiful views?
• Our legs were so heavy and cold that they felt like blocks of ice.
• Have you ever seen snowmen ride bicycles? That’s what welooked like !
• The lakes shone like in the setting sun and looked wonderful.
Unit 3 Travel Journal
People dressed in national costume
Erhai Lake
Part 2 A Night in the Mountains
Wang Wei and Wang
课件21：Unit 3 Travel journal
3. schedule n. 时间表; 进度表 vt. 为某事安排时间 【例析】单句语法填空 ①(2015·天津高考)Having worked for two days, Steve managed to finish his report _o_n_ schedule. ②(2012·辽宁高考)Tasks _a_r_e_s_c_h_e_d_u_le_d_ (schedule) so tightly that break times are often used to finish the day’s work.
【知识构建】 (1)on schedule ahead of schedule behind schedule (2)be scheduled for+时间 be scheduled to do sth.
按时间表; 准时 提前 晚点; 落后于预定计划 某事安排在某个时间 安排做某事
*The new airport is scheduled to open just before Christmas. 新机场定于圣诞节前开始使用。
5. view n. 风景; 视野; 观点; 见解 vt. 观看; 注视; 考虑 【例析】写出黑体部分的含义 ①I enjoyed sitting close to the windows and looking at the view. ( 风景 ) ②From the teacher’s point of view, children should be left to decide what to read and how to read. ( 观点 )
(4)pace vi.
__缓__慢_而__行__;_踱__步__
n.
__一__步_;_速__度__;_步__调__
课件13：Unit 3 Travel journal
例句 You should try to organize your time better. 你应该尽可能更有效地分配你的时间。 Our school will organize a sightseeing to Hong Kong Ocean Park. 我们学校将组织到香港海洋公园游览。 The United States，a relatively new nation，has the world's oldest organized trade union movement. 美国是个相对年轻的国家，却有着世界上最古老的有组织的工 会运动。
必修1 Unit 3 Travel journal
Ⅰ.重点单词
1．_j_o_u_rn_a_l___ n．日记；杂志；定期刊物 →_j_o_u_r_n_al_i_st_ n．记者 2．_t_ra_n_s_p_o_r_t _ n．& vt.运送；运输 →__t_ra_n_s_p_o_r_ta_t_io_n__ n．运输业 →__t_ra_n_s_p_o_r_te_r__ n．运送者 3．__p_re_f_e_r___ vt.更喜欢 →__p_r_e_f_e_re_n_c_e___ n．偏爱
例句 A survey revealed that in Britain one in three women prefer spending time with girlfriends than with their husbands. 一项调查显示英国1/3的已婚女性更喜欢和闺蜜而不是和丈 夫共度时光。 I prefer you to do it in a different way. 我倒希望你用不同的方式来做这件事。 He prefers playing outdoors to watching TV. 他喜欢在外面玩儿，而不愿看电视。
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Unit 3 Travel journal单元备课方案本单元表达了一段沿湄公河而下的自行车旅行，主人公王坤以旅行日记的形式详细记录了这一过程。
学生经过追随这一段旅途，商讨与旅行相关的各种话题，如：如何为旅行做准备，如何选择合适的旅行方式，如何确定旅行路线、计划或日程等等。
经过本单元的学习，不但可以使学生学到与旅行相关的语言知识和语言技术，还可以使学生对旅行产生浓厚的兴趣，经过旅行增强对祖国大好河山的热爱和对世界各地文化的认识，从而培育学生的跨文化交际能力。
Warming Up “热身”部分：不是一开始就向学生体现新的知识，而是让学生从他们所熟悉的旅行知识下手，指引学生对旅行的话题进行思虑。
本部分练习 1 涉及的是旅行工具的选择，学生需要对每一种旅行工具的优弊端进行比较。
练习 2 涉及的是旅行地点、方式、花费和时间的选择。
经过这两个练习的热身，可以达到以下几个目的：一是让学生对旅行前的筹划有所认识，重修原有知识构造，二是复习与话题相关的单词和短语，在表达过程中，重新认识此刻进行时的用法，调整脑筋中已有的关于这一语法项目的信息构造，增添用此刻进行时表示未来的信息。
Pre-reading“读前”部分：主要指引学生接触旅行话题的另一个方面——旅行资源。
旅游资源包含好多，如海洋、顶峰、民居等等。
本单元所谈到的河流也是旅行资源中的一种。
本部分有三个问题：第一个问题是让学生回答在平常生活中如何对河流进行有效的利用，关键是要指引学买卖识到河流的另一种利用形式：河流作为旅行资源的开发。
第二个问题是让学生自己选择自己感兴趣并愿意沿其路线旅行的河流并说出选择的原由。
这一问题的目的是指引学生回答河流作为旅行资源需要具备什么特色。
第三个问题与下边阅读部分的课文密切相关，为理解课文做准备。
要修业生经过地图查察湄公河的流向，并列出湄公河流经的国家，一方面对主人公旅行的路线以及见闻有一个大体的认识，从而更好地理解课文，另一方面也启示学生关注路过国家的文化信息，增强文化意识。
Reading “阅读”部分：“湄公河旅行游记”的第一部分（THE DREAM AND THE PLAN）讲述了王坤和王薇梦想沿湄公河进行自行车旅行，并为之做准备的过程。
文章的第二部分（A NIGHT IN THE MOUNTAINS）放在“语言运用”部分中，主要表达了他们在山中度过的一宿、爬山路的艰辛和乐趣。
经过阅读，学生不但会学到相关的词汇，训练阅读技术，还要学会选择自己感兴趣的旅行地点，确定旅行路线，经过查地图等认识沿途的相关信息，还要认识在旅行的过程中需要观察什么，能既条理又清楚地向大家介绍自己旅行中的所见所闻。
Comprehending “理解”部分：共有五道练习题。
练习 1 是观察学生对文章表层信息的理解程度，练习 3 是观察学生经过推理对文章信息的理解程度，练习 4 是观察学生利用文章信息进行迁徙应用的能力，这三个练习在难度上是逐层递进的。
练习2、 5 是对文章中语言知识的观察，此中练习 2 是用自己的话语来解说文章中可能会造成阅读阻碍的句子。
练习 5 也是解说句子，但角度不一样。
Learning about Language“语言学习”部分：词汇部分共三个练习。
练习 1 让学生从课文中选择合适的词汇来达成句子，这既观察学生对词汇的理解和运用，也观察学生对单词拼写以及词形变化的掌握；练习 2 主要观察学生对构造或意义周边的单词和短语的理解，让学生依据语境选择合适的词或短语，使得学生对词汇的运用更为得体；练习 3 与过去的词汇练习显然不一样的是，练习中所供给的单词大多数并不是课标要求掌握的词汇，但它们都是一些常见的英语地理词汇，不但总结了本单元的地理词汇，还指引学生学会将词汇进行分类记忆的方法。
在语法学习部分，练习 1 的目的是让学生熟习此刻进行时表示未来这个语法项目的用法和构造。
练习 2 是该语法项目在所供给的语境中的应用；练习 3 是这一语法项目在实质生活中的详细运用。
Using Language“语言运用”部分：第一部分是阅读与谈论技术的综合。
读的内容是主阅读篇章的连续和延伸，记录了王坤和王薇姐弟两人在沿湄公河旅行途中在山间穿越，并在山上过夜的情况。
阅读后练习 1 是依据阅读内容回答以下问题，问题不再是简单的文章表层信息的观察，而是要修业生依据文中信息进行推理并找出答案。
练习 2 让学生充分发挥想象力，推测王坤和王薇在走开宿阵营以前会谈些什么。
练习 3 是以意群为基础的朗读练习，在朗读的过程中学生可以直接感知和领会文章内容，培育正确而丰富的语感。
第二部分是听和说的整合，内容是上一部分读和说的延伸。
该部分的练习囊括了听力中的三个步骤：听前、听中和听后。
练习 1 是听前活动。
练习 2 和练习 3 是听中活动，练习2让学生判断所听短文的马虎，练习 3 是让学生捕获详细信息，将文段增补完好。
练习 4 是听后活动，学生依据听到的内容，运用课本供给的关于告别和祝福的表达用语，设计王坤和女孩之间的对话。
这样，听前、听中和听后的活动设计形成了一个有机的整体，有益于逐渐提升学生听的能力。
第三部分是写作，是对沿湄公河而下的整个旅行的总结。
学生假设自己是王坤的朋友，经过电子邮件咨询王坤关于老挝的状况，教材中已经供给信件的开头，由学生来增补信件的其余部分。
Summing Up“总结”部分: 要修业生采纳归纳、调整和挽救等方法对本单元的学习进行反思和总结，以获得及时反响和增强坚固。
这是运用反思学习和调控策略，学会学习的重要过程。
Learning Tip“学习建议”部分：鼓舞学生出门旅行时写旅行日记（travel journal），在日记中描述自己的所见所闻。
Reading for Fun“兴趣阅读”部分：李白的诗《赠汪伦》的英文翻译。
中文诗文是：李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。
桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
本单元所涉及的重点：1.话题：认识旅行知识，懂得如何设计旅行计划，为旅行做准备，包含确定旅行时间、地点、路线、交通工具、花费以及其余物质方面的准备。
2.词汇：学会并掌握本单元所学词汇和短语，学会依据旅行、地理等主题将词汇进行分类记忆，以逐渐扩大词汇量。
3.功能：掌握表示祝福、告别以及谈论未来计划的功能意念项目。
4.语法：掌握并能娴熟应用此刻进行时表示未来。
5.语言技术：掌握与本单元话题相关的听闻读写技术。
( 一 )Warming Up 热身练习 1. 依据图表比较旅行交通方式的好坏Transport Speed Time needed Safety Coziness Pollution bustrainshipairplanebicyclecar（1）学生分组谈论，填表，而后选出4～ 6 个小组分别报告自己的看法。
（2）其余小组增补。
（3）教师总结，使全体学生对各种交通方式的优弊端有大体的认识。
练习 2. （ 1）设置启示性问题指引学生策划一次自己的旅行（Make a travel plan），同时在语言交际中浸透本单元的语法——此刻进行时表示未来的应用。
Where are you traveling?How are you getting there?How much are you spending on it?How long are you staying there?What are you taking with you for your trip?（2）学生分组谈论，经过互相发问的方式，认识相互的旅行计划。
（3）把谈论结果以表格的形式体现，增添学生语言的输入和输出量。
’ s Travel PlanDestination:Transport:Budget:Length of stay:Preparation:（4）教师随机抽查几组学生，咨询他们的旅行计划，充分调动学生的踊跃性，实现课堂优异的互动，推进教课步骤的顺利进行。
( 二 )Pre-reading读前1.采纳小组合作学习小组合作学习是指学生在小组或团队中为了达成共同的任务，有明确的责任分工的互助性学习。
2.增强对学生预习方法和能力的指导预习是英语课文阅读教课中的一个十分重要的环节。
（1）利用河流图片设置启示性问题。
①If you have a holiday,where would you go?②H ave you ever visited any rivers?③C an you guess what the names of these rivers are?（ 2）利用湄公河流经地的图片，让学生观察湄公河的流向以及路过的国家（List thecountries that the Mekong River flows through.），可以让学生利用网络资源查证。
（3）教师合时向学生介绍一些关于湄公河的背景知识，引出本单元旅行阅读话题。
（Now we’ re going to read a passage about a boy ’ s travel journal along the Mekong River.）Which countries does the MekongRiver flow through?China 中国→Laos老挝→ Myanmar缅甸→ Thailand泰国→ Cambodia 柬埔寨→ Vietnam 越南The MekongRiverThe source:QinghaiProvince,about 5,200 metres above sea levelThe length:2，354 kmThe name of the Chinese part:LancangRiverIt enters the South China Sea.( 三 )Reading & Comprehending阅读与理解1.精心设计启示性问题，让学生带着问题限时阅读课文，掌握课文马虎。
老师合时抽查阅读结果，要求小组间增补，增添从文章理解这一输入环节到语言表达这一输出环节的训练。
可设计以下问题：Read the passage quickly and answer the followings：（1） Who and what?Where and how? Whyand when?①W ang Kun and his sister Wang Wei are dreaming about taking a great bike trip.②T hey have the idea to cycle along the entire Mekong River from where itbegins to where it ends.③E ver since...have dreamed about taking...after graduating from college.、B、C)（2） The main idea of each paragraph:(chooseA Paragraph 1: A.Preparation Paragraph 2:B.Dream Paragraph 3:C.A stubborn sister2.教师精心设计表格及问题，指引学生条理清楚地掌握文章细节。