三阅读四、概括文章主要内容

郑人逃暑
有个郑国人，白天怕热，就跑到一棵大树底下去 乘凉。太阳越升越高，树阴随着太阳移动。那个郑国 人也随着树阴挪动席子，太阳总是晒不着他。 到了晚上，月亮出来了。树阴随着月亮移动。那 个郑国人怕露水打湿衣裳，又随着树阴挪动席子。夜 越深，月亮越偏西，树阴也离树越远，还没等天亮， 那个郑国人的衣服就全给露水打湿了。 树阴只能乘凉，哪能避露水呢？这个人单凭经验 办事，结果吃了亏。
心底的呼唤，他的眼睛湿润了，同学们的眼睛也湿润了。
C 左右 1、“颤”是 _____结构，用音序查字法应查大写字母 ____，再 chàn 13___画， 页 查音节 _____；用部首查字法应查 ____部，除去部首还有 发抖 字义是_________ 。 2、比一比，组成词语。 伸( 伸手 ) 阵( 一阵 ) 神( 精神 ) 连( 连接 )
1、这则寓言告诉我们一个什么道理？用文中的一句话来回答。 这个人单凭经验办事，结果吃了亏。 _____________________________________________ 2、你还知道其它的郑国人的故事吗？ 郑人买履 _____________________________________________ 3、归纳这则寓言的主要内容。 答：有个郑国人，白天随着树阴移动席子，太阳晒不着他， __________________________________________________ 晚上也随着树阴挪动想避露水，结果被露水打湿了。 __________________________________________________ _____________________________________
1、在括号里填上合适的词语。 洁白的( 毛巾 ) 爽快地( 回答 ) 表情 )
亲密的( 朋友 )
惊恐地(
3、这篇文章主要写了什么？
答：一天早上，小男孩为了方便同学们画画，把信 ____________________________________________ 任他的鸽子带离了广场，破坏了鸽子对他的信任， ____________________________________________ 失去了他的鸽子朋友。 ___________________________________________
三年级阅读训练
四、概括文章主要内容
方法一：提取关键语句，概括主要内容
有些题目考查的是我们对文章内容的 理解，对于这样的题目，我们可以直接提 取文章中的语句来回答问题。首先，我们 要根据所提的问题所涉及的相关段落，然 后在这些段落里找到关键性的语句，将它 们提取出来就可以概括文章的主要内容了。
片段
信任无价
有一个9岁的男孩非常喜欢鸽子,每天早晨他都要到广场去喂 鸽子。渐渐地,那些鸽子和小男孩熟悉了,它们会毫不顾忌地飞落 到小男孩脚下,甚至飞到他肩膀上和手掌上。 有一天,美术教师对小男孩说:“你能带一只鸽子到课堂上来 吗?我们要学画鸽子。”小男孩爽快地答应了,第二天，小男孩把 一只洁白的小鸽子带到课堂上。那堂美术课,同学们画得格外认 真。 然而当小男孩将那只鸽子放飞到广场时,那一群鸽子开始用 惊恐的眼神盯着他,他走近任何一只鸽子,所有的鸽子就会飞走。 从此,再也没有鸽子愿意飞到他身边了。小男孩伤心极了，非常 后悔， 只是一次背弃,小男孩便失去了一群亲密的朋友,这是多么痛 心啊。相互间的信任是无价的,一旦失去,用什么也换不回。
)
3、这篇文章主要写了什么？ 答：几年前，在美国西雅图残疾人运动会上，一名孩子 ____________________________________________ 跌倒了爬起来再跑，连续了好几次，他终于哭了，其他 ____________________________________________ 孩子都往回跑安慰他，其中一名女孩轻轻地吻了他一下， ___________________________________________ 最后九名孩子手挽手走向终点，人们为之欢呼。
1、按原文填空，并抄下来。 先天的缺陷 后天的不足 ，只 我们不怕_____________ ，不怕____________
要心中有______ 爱 ，就会在人生的跑道上_____________ 赢得精彩 。
2、写出下列词语的反义词。 整齐( 凌乱 ) 坚强( 软弱 )
终点( 起点
)
缺陷( 完美
1、把文中(
)里不恰当的词划去。
2、把下面词语补充完整。
三( 番 )五( 次 )
作( 恶 )多( 端 )
罪行( 累 )( 累
)
3、“作恶多端”是什么意思？ 指做过的坏事非常多。 ___________________________________________ 4、归纳这篇短文的主要内容。 ______________________________________________ 鲤鱼拖住鱼钩到法庭告状，哭诉鱼钩对它一家人的伤 害，却只字不提自己一家人贪吃钓饵的事。 ________________________________________
回答问题： 1、在括号里填上合适的词语。 ( 奇妙 )的植物 ( 美丽 )的小草 ( 甜甜 )的味道
2、仿照例子词语。
急急忙忙___________、___________、___________。 3、解释“茂盛”的意思，并用“茂盛”造句。 (植物)长得多而茁壮。 茂盛：_________________________________________
刺猬是一种有趣的小动物。它的身体活像一只老鼠，只是 比老鼠大多了。它的头尖尖的，眼睛和耳朵很小，牙齿非常锋 利，门牙特别长。刺猬的四肢很短，跑起来很快。它的爪子像 老鹰的爪子那么锋利，那么有力。除了腹部，刺猬浑身长满了 像钢针一样的硬刺，又短又密。遇到强敌时，它就把身体蜷成 一团，成为一个可怕的刺球，连凶猛的野猪也拿它没有办法。 刺猬不但能用硬刺保护自己，而且还可以用它来搬东西呢！夏 天，正当人们进入梦乡的时候，它悄悄地从洞中爬出来，趁着 月光，窜到瓜地里，用它那锋利的牙齿把瓜柄咬断，然后在地 上打个滚，把硬刺扎进瓜皮，一翻身就背着瓜溜走了。
1、从文中找出近义词 激励( 鼓励 ) 保持( 坚持 )
激烈( 热烈 )
害怕( 紧张
)
2、说说这段话讲了什么？
Байду номын сангаас
答：害羞的小羊报名参加演讲比赛，虽然每天坚持练习， _______________________________________________ 上台时还是很紧张，在大家的鼓励下，小羊终于克服了紧 _______________________________________________ 张，完成了比赛并且获得“新秀”奖。 _________________________________________
方法二：归纳文章要素，概括主要内容
在考查写人记一事文章的主要内容时， 我们可以直接从文章中找出代表六要素的 词语，按照“什么时间”“什么人”在 “什么地方”做了一件“什么事”(包括事 件的起因、经过、结果)，将这些词语连接 起来，从而组成文章的主要内容。
片段
森林里举办演讲比赛。在羊妈妈的鼓励下，害羞的 小羊也报了名。虽然小羊每天坚持练习，可他毕竟是第一 次参加演讲，所以心里一直很紧张。演讲比赛那天，好多 动物都来观看。比赛开始了，他走上台，紧张得都说不出 话了。画眉鸟在一边用亲切的声音说：“小羊，别紧张 呀!”羊妈妈也在观众席上微笑着注视着他，这时，全场响 起了热烈的掌声。小羊开始演讲了。他先说：“我今年两 岁了……”说着说着，小羊就不紧张了。当小羊讲完以后， 场上响起了经久不息的掌声。小羊脸红扑扑的，笑着在掌 声中走下台。演讲比赛结束后，小羊虽然不是第一名，可 也得了个“新秀”奖。小羊在回家的路上想：“这是我第 一次演讲，是我锻炼的一次机会呀!我今后一定要努力， 演讲得越来越好。”
方法三：归并段意，概括主要内容
有些文章，可以划分为几个段落，我 们可以把各个段落的段意连接起来作为文 章的主要内容。在总结时，要对各个段落 的段意进行归并，组织好语言，这样才能 正确地归纳出文章的主要内容。
片段
上课了，张老师强打精神走进了教室，在黑板上工工整整地写 上了“手术台就是阵地”七个大字，动作是迟缓的，仿佛把一生的 精力都倾注在这七个字上了。讲读在进行着，似乎有些发颤的嘴在 努力地吐出每一个字，那声音是低沉的，然而是坚定清晰的。汗从 他那青筋突起的额头流下，渐渐地衬衣的背部湿透了。这些他全不 觉得。天本来就是热的呀！不知何时，谁把一把椅子放在了他身后， 可他并没有坐下。一向秩序就很好的语文课，今天特别安静，只听 见老师的讲课声，学生的咝咝呼吸声和间或的咳嗽声。同学们注视 着他，不知是为文章的内容所吸引了，还是被他重病不下“火线” 的精神所感动。 突然，他的声音提高了许多：“白求恩是个外国人，还能把中 国的抗日当作自己的事业。你们是祖国的未来，要更努力呀!”这是
3、你对小羊有什么看法？ 提示：积极参与、刻苦练习、努力、上进 __________________________________________
美丽的吻
几年前，在西雅图残疾人运动会上，9名身体或智力方面有 缺陷的孩子整齐地排在百米速跑线上。 随着一声枪响，9名运动员都跑了起来，确切地讲他们并不 是在跑，可是他们都满心欢喜要跑完全程并争取胜利。突然，一 个男孩子在跑道上跌倒了，他坚强地爬起来，再次跌倒，他又坚 强地爬起来……连续好几次，男孩终于哭了。其他,8个孩子听到 男孩的哭声，放慢速度停下来。然后转身回跑，无一例外。 这时，一个患有“恐低综合症”的小孩弯下腰，在那个男 孩的脸上轻轻吻了一下说：“这会让你好些的。” 然后，9个孩 子手挽着手走向终点。 体育馆的所有观众都站起来，掌声和欢呼声一浪高过一浪， 持续了将近十分钟。 我们不怕先天的缺陷，不怕后天的不足，只要心中有爱，就 会在人生的跑道上赢得精彩。
援( 支援 ) 缓 ( 缓慢 ) 坚( 坚持 竖( 竖立 ) )
3、写出下列词语的近义词。 迟缓( 缓慢 ) 突然( 忽然 ) 未来( 将来 ) 低沉( 深沉 ) 4、概括这个片断的主要内容。 答：张老师强打精神走进教室，工整迟缓地在黑板上写字， __________________________________________________ 用低沉而清晰的声音，汗流浃背地站着讲课，同学们非常安 __________________________________________________ 静认真听讲，深受感动。 _________________________________________________
1、照样子，写词语。 例：又短又密 又( 又( ) 又( ) 又( ) ) 又( 又( ) 又( ) 又( ) )
2、用“_____”画出说明刺猬硬刺作用的句子。 3、这段话是围绕第___句来写的。这段话的主要内容是什
么？
提示：提取关键语句，概括主要内容。这段话采用 了“总——分”的结构形式，第1句话“刺猬是一 种有趣的小动物”是全段的总述句，文章围绕这个 句子写了刺猬的形态和各种活动，所以这句话就可 以概括文章的主要内容。
鲤鱼告状
鲤鱼拖住鱼钩，撕撕扭扭地到法庭去告状。他对法官哭 诉道：“鱼钩真是把我们鱼类害得好苦呀!他三番五次要(谋杀 杀害)我们一家人的性命，它作恶多端，罪行累累——我的嘴 唇皮是被他钩破的，现在，左边还有一块伤疤；我的弟弟已经 被他害死了；我的老婆，半个月前，也险些遭了他的毒手。还 有，两天前，他在河中央拦路抢劫，我的叔叔的尾巴，给他钩 掉了几片鱼鳞！……” 法官记下鲤鱼全部的状词，才(盘问 询问)鱼钩说：“被 告人鱼钩，你有什么说的?” “(公平 公正)的法官先生!”鱼钩不慌不忙地说道，“鲤鱼 说的全都是事实，但是对于它一家人贪吃钓饵那回事，他为什 么却一字不提呀?”
奇妙的植物世界
世界上有许许多多奇妙的植物。 植物能吃虫。夏天，在沼泽地带常常可以看到一种淡红色 的小草，这就是会捕捉飞虫的毛毡苔。毛毡苔的叶子上有200多 根小绒毛，这些小绒毛能分泌出一种黏性很强的液体，这种黏 液还含有一种很甜的味道和香气，小虫子一闻到这种气味，就 急急忙忙地飞来，一旦落到它的叶子上，就会被牢牢地粘住。 经过1—2小时，小虫子就被叶子消化吸收掉了。 植物还会听音乐呢。一位印度的科学家常喜欢在花园里拉 拉小提琴，放放交响乐。日子久了，竟然发现他那园中的花木， 长得格外旺盛。于是，他开始正式对水稻进行试验。他每天在 一块稻田里播放25分钟交响乐。一月后，发现这块田里的水稻 比同样一块没听过音乐的水稻要长得更加茂盛，平均株高超过 了30厘米。 此外，还有预报地震的山芋藤，能净化水的水葫芦，会 “咬人”的漆树……