中考语文总复习专题句子的赏析完美

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运用了
写出了
表达了
从修辞的角度赏析
例.从未见过开得这样盛的藤萝,只见一片辉煌的淡紫色,
像一条瀑布,从空中垂下,不见其发端,也不见其终极。(宗 璞《紫藤萝瀑布》)
此句运用了比喻的修辞手法,将一树的紫藤萝花比作瀑布,生动形象地写出 了一树紫藤萝花的气势非凡,灿烂辉煌和富有动态的美感。表达了作者的喜爱和 赞美之情。
赏析角度二:
抓关键词语赏析:
一个句子出彩,一些词语起了非 常重要的作用,所以古人说,一字千 金。一个词用得生动准确而精当,一 个句子就有了精气神,一个人物就因 这一个词或一个字活了。很多重点句 的含义,往往是通过一、二个动词、 形容词、副词、数量词等关键词语传 递出来的。
抓关键词语赏析
例、有的叶子早被秋风撕破,有的 卷作黑色的一团,却依然在空中高 擎。
按要求品读、赏析下面的句子。
1、它(荷花)浅浅深深的绿叶上凝聚 着汪汪点点的水露,在阳光的照射下, 宛如透明的翡翠上滚动的几颗珍珠。
2、有的叶子早被秋风撕破,有的卷 作黑色的一团,却依然在空中高擎。
如何赏析呢?
阅读指导之
学习目标:
1.掌握赏析句子的一般方法。 2.能够全面组织赏析句子的答案。
(1)回归原位,理解分析: 写什么、怎么写、为什么写 (2)找好角度,组织语言,准确表述。 一般格式: 运用了(修辞、描写角度、词语等), 写出了(内容、特点等), 表达了(作用、效果、情感等)。
赏析角度一:
从修辞的角度赏析
修辞手法的运用,能使句子表达的意思更形象、生动、 传神。 修辞常见的有八种(即比喻、比拟、夸张、排比、对 偶、反复、设问、反问),它们在不同的语境中所起到的 作用各不相同。有人说,写景状物的过程就是修辞运用的 过程。
从修辞的角度赏析
例、它(荷花)浅浅深深的绿叶上凝聚着汪汪点点的水露, 在阳光的照射下,宛如透明的翡翠上滚动的几颗珍珠。
从修辞的角度赏析
我看到那粉嫩粉嫩的一小朵花,正芳心半 卷,袅袅娜娜地羞涩着盛开,不由得分外 惊喜,停下脚步认真地审视起来。
——《我的那些花儿》
运用了拟人的手法,赋予花人的情态 生动形象地写出了花儿开放时娇美的姿态, 表达了作者的喜爱之情。
•小结:
• 拟人修辞手法最全面的答题模式
1、此句运用了拟人的修辞手法 2、赋予 以人的 (动作、情态、情感……) 的特点、情态等 的感情
此句用了反复和拟人的修辞方法,突出强调了人们对春的盼望 ,形象生动地写出 了春之信使驾着东风来了,春姑娘已迈步向我们款款走来。表达了作者对春的喜 爱之情。
常见的八种修辞手法的表达作用:
比喻:形象生动地描写事物、使人易于理解。 拟人:赋予事物以人的性格、思想、感情和动作,从 而达到形象生动的效果。 夸张:突出特征,揭示本质,给读者以鲜明而强烈的 印象。 排比:条理清晰,节奏鲜明,增强语势,便于抒情。 对偶:形式整齐,音韵和谐。 反复:强调某种意思,抒情强烈,富有感染力。 设问:自问自答,引人注意,启发思考。 反问:态度鲜明,加强语气,强烈抒情。
3、生动形象地写出了 4、给人以
的感受或表达了作者
从修辞的角度赏析
例:桃树、杏树、梨树,你不让我,我 不让你,都开满了花赶趟儿。
答案: 本句运用了拟人的修辞手法,赋予了树们以人的情态, 生动形象地写出了春天的百花竞相开放,争妍斗艳、一派繁花似锦的景象,富有 情趣。 体现了作者对大自然春色的热爱。
从修辞的角度赏析
例、 花如云,花如海,花如霞。
运用比喻和排比的修辞手法,句式整齐,
增强了语势,形象生动地写出了花的轻盈、繁
茂和艳丽的特点,表达了作者对花的喜爱赞美
之情。
温馨提示: 有的句子所用修辞手法不止一种,要都找出来,结合每种修辞的不同 特点,综合起来赏析。
从修辞的角度赏析
例.盼望着,盼望着,东风来了,春天的 脚步近了。”(朱自清《春》)
运用了比喻的修辞,将“绿叶”比喻成 “透明的翡翠”,将”绿叶上汪汪点点的 水露”比喻成”珍珠”,生动形象地写出 了绿叶的青翠、晶莹,水露的圆润、灵动, 写出了荷花的美丽动人,也表达了作者的 喜爱之情。
小结:
比喻修辞手法最全面的答题模式
• 1、本句运用了比喻的修辞手法。 • 2、把 比作 。 • 3、生动形象地写出了 的 • 特征。 • 4、表达了作者的 情。
答题语言示例:
(1)比喻:把……比作……,生动形象地描写了…… 表现了…… (2)拟人:把………人格化,形象地写出了…… 的……特点,使文章更加生动活泼,表达了 …… (3)夸张:突出强调了……的……特征,给读者以鲜 明而强烈的印象。 (4)排比:增强了语言气势,使……感情更强烈。 (5)对偶:形式整齐,音韵和谐,读起来琅琅上口。 (6)反复:突出强调了……,抒情强烈,富有感染力。 (7)设问:引起读者对……的注意和思考。 (8)反问:态度鲜明、语气强烈地表现了……,给读 者留下的印象更为深刻。
答案:句中的“撕破”“卷作黑色 的一团”体现了秋风摧残之重; “依然”“高擎”则突出残荷不屈、 孤傲的品格。 表达了作者对残荷的赞美之情。
抓住关键词语赏析步骤: • 1、从句子中找出生动形象的动词、形容词、副词、 四字词语等; • 2、具体分析这些词语分别体现了人或事物的什么 特点或状(情)态,及带给人的什么感受(感情)。
抓关键词赏析
常见答题格式: ① “ ”一词(等词), 写出了 容),表达了作者 的感情。 ②“ 格特点。 ”一词(等词),形象地表现了
的Leabharlann Baidu特点或内
(人物)的性
抓关键词进行赏析:
• 例:扫开一块雪,露出地面,用一支短棒支起一面 大的竹筛来,下面撒些秕谷,棒上系一条长绳,人 远远地牵着,看鸟雀下来啄食,走到竹筛底下的时 候,将绳子一拉,便罩住了。
答案: “扫、露、支、撒、系、牵、看、啄、走、拉、罩”这几个动词,准确生动而又极 有层次地写出了雪地捕鸟的全过程,表现了孩子们捕鸟时紧张等待、充满希望及小 心谨慎的情景。
抓关键词进行赏析:
例:“花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着,大小的蝴蝶飞来 飞去。”
句中动词“闹”字就生动形象地描写 出了蜜蜂嘤嘤嗡嗡、飞来飞去在花丛 中忙碌采蜜的情景,借蜜蜂之“闹” 来写花丛之密,花香之浓。
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