一级注册建筑师(黎志涛 )

⑮确定卫生间布局 ⑯建立合理的结构布置，包括： •结构选型 •开间、进深尺寸（符合使用 要求、接近面积规定） ⑰将图示功能布局纳入结构系 统中
⑱适当调整个别房间的比例、 尺寸，使平面设计更趋完善。 ⑲放大方案草图，按规定比例 做铅笔定稿图 ⑳绘墨线正式图 2、结合《应试指南》（第三 版）一书，学会看功能分析图 ⑪搞清功能分析图不是方案布
局示意图 ⑫结合任务书搞清分层关系 ⑬结合任务书分清三大功能分区 ⑭搞清流线关系 ⑮搞清房间相互关系 ⑯检查上下层面积关系 ⑰关键是对设计原理的掌握和对 生活的理解
3、做抄图练习，练工具画图 方法及手感。 4、设计训练时，主要熟练图 示思维过程，不必追求方案结果。
二、考场四步曲 1、进考场前，万事要具备 ⑪工具准备 ⑫生理准备 ⑬心理准备 ⑭行为准备 2、进考场后，心跳不要过速 3、考试过程中，目中无人 4、考试结束前，三思而行
2、平面功能是否合理 ⑪流线 ⑫功能布局 ⑬房间使用要求 ⑭规范
3、建筑技术条件是否合理 ⑪结构选型与布置 ⑫一、二层平面结构、给排水 是否对位
四、关于判分 1、判分的变化（以2002年为 界） ⑪2001年前：综合判分 ⑫2003年起：量化判分 ⑬曾想用电脑判分
2、判分解析 ⑪对总平面是否满足设计条件 进行判分 ①建筑物是否超建筑用地控制 线 ②建筑物的间距是否符合日照、 消防间距要求。 ③场地出入口与城市道路的衔
第十讲 新题模拟示范（二） 综合楼
第十一讲 新题模拟示范（三） 银行
第十二讲 小结——几点建议
一、考前做什么？ 1、结合讲座与《应试指南》 所阐述的设计方法，重温设计步 骤是怎样展开的？ ⑪场地设计 ①确定场地主次出入口的方位 和范围 ②确定场地的“图”“底”关
源自文库
系，包括图形及位置。 ⑫在“图”中确定三大功能分 区（使用、管理、后勤并与场地 主次出入口相对应）。 ⑬对各功能分区进行房间布局， 确定相互位置关系 ⑭确定交通布局。包括楼电梯 位置，走廊布置
敲
⑬图示草图过程应运用小比例、 小块草图纸操作 ⑭注意整体把握制图深度的一致 性 ⑮合理分配考试时间 审题—做方案—绘图—检查
第二讲
怎样提高建筑方案设计的 效率与质量
第三讲 建筑设计方法演示
第四讲 历年考题解析（一） 航站楼（2003年）
第五讲 历年考题解析（二） 住院部（2004年）
5、归纳“建筑方案设计（作 图）”考试大纲要点 •侧重应用能力 •侧重设计的逻辑性 •侧重技术条件
二、关于题型 1、题型变化（以2002年为界） •2001年前：考建筑方案设计的综 合设计能力。题型较简单、功能较 熟悉、考点难度小。 •2003年起：考平面方案设计的功 能布局能力。题型较复杂、功能较 陌生、考点难度较大、方案自由度 小。
④交通布局——水平交通、垂 直交通 ⑤卫生间布局—— ⑥建立结构系统——确定开间、 进深并符合面积要求 ⑦调整细部
⑫运用图示思维对设计过程展 开思考 ①动脑想设计问题 ②用手表达设计意念
⑬运用同步思维方法提高设计 效率 ①场地设计与建筑设计同步思 维 ②一层与二层设计同步思维 ③建筑设计与结构布置同步思 维 ④设计步骤前后同步思维
3、绘图方法 参见《一级注册建筑师考试建 筑方案设计（作图）应试指南》 （第三版）P124
七、应试技巧 1、应对考试，设计方案力求 稳妥 ⑪平面图形规规矩矩 ⑫平面不出现圆形、弧形线条 甚至异形房间 ⑬在标高上不要玩花样
2、思考设计问题应抓大放小 ⑪凡是方案性问题不能失误 ⑫凡是设计处理问题不必过细推
六、应试方法 1、审题方法
⑪通读任务书——明确设计目标 了解场地条件 清楚设计内容 ⑫场地条件描述与地形图对照， 输入脑中形成环境空间概念
⑬任务要求描述与各层平面内 容、面积表对照，明确几个功能 区 ⑭看懂功能关系图
2、设计方法 ⑪设计程序符合设计规律 ①场地设计——确定出入口， 图底关系 ②功能分区——确定使用、管 理、后勤三者关系 ③房间布局——确定各房间位 置关系
第一讲
关于建筑方案设计（作图） 应试的若干问题
一、关于考试大纲与考试办法 1、1993年1月建设部公布了“一级建筑 师注册考试大纲（初稿）” 其中“建筑设计与表达”考试大纲为： 根据所给场地及设计条件，完成初步方 案设计，不着重绘图技巧，要求表达清楚， 着重检验应试者的规划设计构想能力、实 践能力、基本条件是否得到令人满意地解 决，包括场地设计、建筑设计、结构设计、 建筑设备用房及管道系统、符合法规的规 定等。
第二天 上午：•历年考题解析（二）——住 院部（2004年） •历年考题解析（三）——法 院审判楼（2005年） 下午：•历年考题解析（四）——城 市住宅（2006年） •历年考题解析（五）——体 育俱乐部（2007年）
第三天 上午：•新题模拟示范（一） •新题模拟示范（二） 下午：•新题模拟示范（三） •小结——几点建议 •互动——答疑
三、应试中几个细节问题 1、合理分配考试时间 2、审题要仔细，理解要准确 3、设计重点抓平面功能、流 线组织，避免对细部、局部纠缠 4、做草图时，一定要将草图 纸截成小块，一定要用软铅笔做 方案
5、绘图要注意整体把握制图 深度的一致性 6、不要发生规定禁止的行为
四、考试失误点评 1、任务书理解失误 2、图纸内容不全 3、设计内容缺项 4、总图设计有硬伤 5、功能布局紊乱，流线交叉 6、房间关系不紧密 7、有暗房间
一级注册建筑师 建筑方案设计（作图）考试
讲
座
东南大学建筑学院 黎志涛 qq1009027397精心整理
一、讲座目的 1、传授正确的设计思维方法 和正确的设计运作方法 2、应对建筑方案设计（作图） 考试 3、提高注册建筑师执业能力
二、讲座方法 1、集中授课 2、示范教学 3、交流互动
三、讲座内容 1、关于建筑方案设计（作图）应试 的若干问题 •出题——题型、考点、判分 •应试——条件、方法、技巧 2、设计方法理论与演示 3、03年—07年考题详解 4、新题模拟 5、小结——几点建议
2、题型特点（近几年） ⑪建筑类型——公共建筑，单 一功能 ⑫设计内容——两层平面+总 平面 ⑬设计成果——多种方案可能 性小 ⑭命题思路——多为冷门题
3、题型预测（今后几年） ⑪冷门题 ⑫特殊功能题 ⑬常规题变异
三、关于考点 1、环境条件是否满足 ⑪道路条件 ⑫场地条件 ⑬景观条件 ⑭周边建筑条件 ⑮朝向条件 ⑯规范、规定条件
⑬对技术（结构、构造）的概 念是否清楚进行判分 ①结构选型与布置是否合理 ②上下层结构传力概念是否清 晰 ③特殊用房（报告厅、演播室、 候车大厅、多功能厅等）的层高 是否合理
⑭对绘图表达是否符合题意要 求进行判分 ①图纸内容是否齐全 ②总平面设计内容是否完整 ③总平面相关标注是否遗漏或 有误 ④平面图两道尺寸、标高是否 注全
接是否有违规现象。 ④对环境设置条件（景向、保 留物、地形地貌等）结合是否有 机。 ⑤总图设计内容是否完善、合 理。
⑫对平面功能是否满足设计要求 进行判分 ①功能分区是否合理 ②房间布局是否有机 ③流线处理是否通顺 ④特殊流线是否满足特殊功能要 求 ⑤平面设计各项规范是否满足要 求
⑥无障碍设计是否到位 ⑦在没有中央空调的条件下， 是否有暗房间 ⑧房间是否有漏项或多余 ⑨主要房间的比例是否不佳 ⑩常规功能尺寸设计是否到位， 等等
2、1994年在辽宁省进行一级 建筑师注册考试试点 考试时间长达12小时 考试内容包括：总平面、平面、 立面、剖面、构造、设备用房、 管道系统、规范、停车等。
3、1995年正式公布了“一级注册建 筑师资格考试大纲”。 其中，“建筑设计与表达（作图）” 考试大纲为： 着重检验应试者的规划设计构思能力 和实践能力，对试题能否作出令人满意 地解决，包括：总平面布置、建筑设计、 结构选型、设备用房及管道系统等，并 符合法规规范，不着重于绘画技巧。
第六讲 历年考题解析（三） 法院审判楼（2005年）
第七讲 历年考题解析（四） 城市住宅（2006年）
第八讲 历年考题解析（五） 体育俱乐部（2007年）
第九讲 新题模拟示范（一） 服务楼
从1995至2001年，对“建筑 设计与表达（作图）”都实行了 长达12小时的作图考试，其内容 涵盖了该科目考试大纲的全部内 容。
4、2002年停考，对一级注册 建筑师考试大纲进行调整与修订。 其中，将“建筑设计与表达（作 图）”改为“建筑方案设计（作 图）”和“建筑技术设计（作 图）”两项考试。前者为6小时 作图考试。考试内容改为总平面 布置、平面设计。
8、主要垂直交通位置不明显 9、结构概念不清 10、违反设计规范 11、制图粗糙
四、讲座评估 1、总体上对学员应试有所帮 助 2、个体上因人而异 3、效果不及设计实践辅导
五、讲座要求 1、课内以听为主、积极思维 2、课外相互交流、共同提高 3、完成课外作业、准备问题 4、反馈意见、改进讲座
六、讲座安排 第一天 上午： •关于建筑方案设计（作图）应试 的若干问题 •怎样提高建筑方案设计的效率与 质量 下午：•建筑方案设计方法演示 •历年考题解析（一）— —航站楼（2003年）
⑤各房间名称、面积是否漏注 或不符 ⑥卫生间是否布置洁具 ⑦图面质量是否粗糙
3、判分重点 ⑪平面布置（60-80%） ⑫总平面（15%） ⑬规范（15%） ⑭图面（5-10%）
五、应试前提 1、要有建筑学专业背景 2、要有工程设计实践 3、思维能力要强 4、设计要得法 5、生活阅历要丰富 6、绘图表达能力要强