如何测量物质的密度
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1、通过看书，小组交流弄清楚质量与密度 的相关知识
2、通过小组合作能设计实验探究不同物 质密度的测量方法
3、一个铜球的质量是８9０g，体积是１1０cm3， 那么这个铜球是空心的还是实心的？如果是空心 的，空心部分的体积约是多少？（铜的密度为 8.9×103kg/m3)
法一：密度法
法二：质量法
法三：体积法
若题目要求空心部分的体积，则 选用体积法最简便。
学习小结：构建知识网络，形成知识体系
根据复习目标自我总结今天你所复习的知 识，其他人倾听并补充。
大显身手
1、用调好的天平测某物体质量，所用 的砝码及游码的位置如图6所示，那么 该物体的质量是_8_1_._8____g。
50g 20g 10g g
图6
练习
2、一瓶铭牌标有5L的“鲁花”牌花生油， 密度为0.94×103㎏/m3，质量为_4_._7_____ ㎏。这瓶花生油用去一半后，剩下花生油的 密度为0.9_4_______g/cm3。
复习目标
1、通过看书，小组交流弄清楚质量与密度 的相关知识
2、通过小组合作能设计实验探究不同物质 密度的测量方法
学习活动一：语言归纳总结本章相关
知识及其联系
要求：独立看书第六章的内容；5min
然后小组内交流你复习到哪些基础 知识;5min
小组代表用自己的语言说说你们组 交流的知识，其他组进行补充与评价;4min
这样测得的盐水密度不准确。将烧杯中的盐水倒入量筒时， 烧杯中有残余液，造成体积偏小，测得的密度值偏大。
Leabharlann Baidu
学习活动三：解决实验中的特殊问题
（难点）
我没有量筒怎么办？
例：小米要测量家中牛奶的密度，但她手头只 有一架天平，一个空瓶，足量的水。你能帮她 解决这个问题吗？
提示：先独立思考， 然后小组讨论， 看看哪个组最先完成 8min
自主评价：先独立完成在笔记本上，然
后小组内互评。时间：3+2
（1）物体所含物质的多少叫 ，是物体的一种基本属 性，不随物体 、 、 的改变而改变。
（2）如何测量物质的密度：利用 测量物质质量，利
用 测量固体和液体的体积。对于形状规则的固体
，我们用
测量体积；对于不规则的物体，我们
用 法测量其体积。再由公式 计算出物质的
密度.
（3）1立方米的水结成冰后，质量是多少？体积是多少？
学习活动二:会做实验测量物质密度
学习要求：1、设计实验：以小组为单位，设
计实验探究测量小石块和盐水密度的方法，包 括实验原理，测量器材，测量方法，表达式以 及实验中最应该注意的地方什么。5min
2、代表展示：小组达成共识后推荐 小组代表上台进行展示，边演示边讲解，其他 组观看演示实验，并进行补充与评价。5min
如何测小石块的密度
表达式：
。
测盐水的密度
如何测盐水的密度
测定盐水的密度
表达式：
。
比较两种测盐水密度的方法
你来当老师
以下是某同学测盐水密度的实验方案： 先用天平测出空烧杯的质量，然后在烧杯中装入一些盐水， 测出它们的总质量，再将盐水倒入量筒中测出盐水的体积。 你觉得这样测得的盐水密度准确吗？请说明造成误差的主要 原因。你能否对此实验方案作出改进？
2、通过小组合作能设计实验探究不同物 质密度的测量方法
3、一个铜球的质量是８9０g，体积是１1０cm3， 那么这个铜球是空心的还是实心的？如果是空心 的，空心部分的体积约是多少？（铜的密度为 8.9×103kg/m3)
法一：密度法
法二：质量法
法三：体积法
若题目要求空心部分的体积，则 选用体积法最简便。
学习小结：构建知识网络，形成知识体系
根据复习目标自我总结今天你所复习的知 识，其他人倾听并补充。
大显身手
1、用调好的天平测某物体质量，所用 的砝码及游码的位置如图6所示，那么 该物体的质量是_8_1_._8____g。
50g 20g 10g g
图6
练习
2、一瓶铭牌标有5L的“鲁花”牌花生油， 密度为0.94×103㎏/m3，质量为_4_._7_____ ㎏。这瓶花生油用去一半后，剩下花生油的 密度为0.9_4_______g/cm3。
复习目标
1、通过看书，小组交流弄清楚质量与密度 的相关知识
2、通过小组合作能设计实验探究不同物质 密度的测量方法
学习活动一：语言归纳总结本章相关
知识及其联系
要求：独立看书第六章的内容；5min
然后小组内交流你复习到哪些基础 知识;5min
小组代表用自己的语言说说你们组 交流的知识，其他组进行补充与评价;4min
这样测得的盐水密度不准确。将烧杯中的盐水倒入量筒时， 烧杯中有残余液，造成体积偏小，测得的密度值偏大。
Leabharlann Baidu
学习活动三：解决实验中的特殊问题
（难点）
我没有量筒怎么办？
例：小米要测量家中牛奶的密度，但她手头只 有一架天平，一个空瓶，足量的水。你能帮她 解决这个问题吗？
提示：先独立思考， 然后小组讨论， 看看哪个组最先完成 8min
自主评价：先独立完成在笔记本上，然
后小组内互评。时间：3+2
（1）物体所含物质的多少叫 ，是物体的一种基本属 性，不随物体 、 、 的改变而改变。
（2）如何测量物质的密度：利用 测量物质质量，利
用 测量固体和液体的体积。对于形状规则的固体
，我们用
测量体积；对于不规则的物体，我们
用 法测量其体积。再由公式 计算出物质的
密度.
（3）1立方米的水结成冰后，质量是多少？体积是多少？
学习活动二:会做实验测量物质密度
学习要求：1、设计实验：以小组为单位，设
计实验探究测量小石块和盐水密度的方法，包 括实验原理，测量器材，测量方法，表达式以 及实验中最应该注意的地方什么。5min
2、代表展示：小组达成共识后推荐 小组代表上台进行展示，边演示边讲解，其他 组观看演示实验，并进行补充与评价。5min
如何测小石块的密度
表达式：
。
测盐水的密度
如何测盐水的密度
测定盐水的密度
表达式：
。
比较两种测盐水密度的方法
你来当老师
以下是某同学测盐水密度的实验方案： 先用天平测出空烧杯的质量，然后在烧杯中装入一些盐水， 测出它们的总质量，再将盐水倒入量筒中测出盐水的体积。 你觉得这样测得的盐水密度准确吗？请说明造成误差的主要 原因。你能否对此实验方案作出改进？