人教版高中政治必修四世界的物质性公开课-PPT

人教版高中政治必修四 4.1世界的物质性 (共23张PPT)
问题一.请用教材的语言来替代“大峡谷是可以为人们所 认识”的意思？
问题二.但不管你如何看待大峡谷，它总是屹立在那里， 这说明大峡谷的存在并不依赖于我们对它的认识。再请用 教材语言来替代表达“大峡谷的存在并不依赖于我们对它 的认识”的意思？
人教版高中政治必修四 4.1世界的物质性 (共23张PPT)
人教版高中政治必修四 4.1世界的物质性 (共23张PPT)
二.自然界的物质性
1.自然界中的事物是按照自身所固有的规律形成和 发展的，都有自己的起源和发展史，都是统一的物质 的世界的组成部分。（原理）
要求我们？ 2.（1）承认自然界的客观性是人类有意识地处理人与 自然关系的基本前提。
三.人类社会的物质性
1、从产生看，人类社会是物质世界长期发展的产物
2、从构成看，人类社会在本质上是一个客观的物质 体系
地理环境
人口因素
客观的
生产方式 集中体现了人类社会的物质性
3、从发展看，人类社会有其客观的规律（第十一课）
世界的真正的统一性在于它的物质性
世界 的物质性
主观世界
客观世界
社会的产物
2.社会的存在和发展具有客观性，从根本 上说，决定这种客观性的是（）
A.自然界的客观性 B.社会生产力的客观性 C.社会生产关系的客观性 D.物质资料生产方式的客观性
•
1.历史上无数英雄随着时光流逝而一 去不返 ，可是 他们却 给后人 留下了 耐人寻 味的故 事，让 后人代 代咀嚼 和品味 ，一个 个故事 凝成了 厚重隽 永的华 夏文化 ，哺育 着后人 。
人教版高中政治必修四 4.1世界的物质性 (共23张PPT)
人教版高中政治必修四 4.1世界的物质性 (共23张PPT)
结论1）从猿到人的演化过程中,劳动起了决定性的作用.
创造了人的生理结构，形 成了手脚分工
劳
使猿脑变成了人脑，
动
形成了语言和意识
使人结成了社会联系， 形成了社会关系
从古猿到人的进化中 脑量的变化
人教版高中政治必修四 4.1世界的物质性 (共23张PPT)
人教版高中政治必修四 4.1世界的物质性 (共23张PPT)
一.马克思主义的物质观
客观性，唯物主
1.含义：
义，与唯心主义划
分了界限
物 质
人教版高中政治必修四 4.1世界的物质性 (共23张PPT)
不依赖于 人的意识
物质的唯 一特性
客观实在
能为人的 意识反映
不同于客 观存在
可知性，与不可 知论划分了界限
人教版高中政治必修四 4.1世界的物质性 (共23张PPT)
古希腊赫拉克利特
“火”是万物的本原
古希腊泰勒斯
“水”是万物之原
柳宗元
“元气”是唯一的存在
这些观点属于什么哲学派别？ 他们对物质的理解有何局限性？
人教版高中政治必修四 4.1世界的物质性 (共23张PPT)
生产方式：是生产力和生产关系的统一
劳动者
生产力 劳动资料
物质的 客观的
生
劳动对象
产
方
生产资料的所有制关系
式
生产关系
人们在生产中的地位和 相互关系
产品的分配关系
不 能 随 意 改 物质 变 关系
手推磨产生的是封建主的社会，蒸汽磨产生的 是工业资本家的社会。
—— 马克思
生产关系是一种客观的经济关系，它只能由 生产力的实际状况来客观的决定。
意识(思维)
自然 界
人类社会
关于世界的物质性，有以下几种说法：
①世界的真正的统一性在于它的物质性 ②世界统一于物质 ③世界的本质是物质 ④世界的本原是物质 ⑤世界是物质的世界
想问题、办事情要坚持一切从实际出发，使主观 认识与客观实际相符合．
1、什么是物质？
物质是不依赖于人的意识，并能为人的意识所反映的客观实在。
•
2. 项羽不 屑小计 谋是真 诚的， 他梦想 用他所 崇尚的 武力去 解决一 切问题 ，最终 ，项羽 用性格 的笔为 世人书 写下了 只属于 他的人 生篇章 ，算是 一种对 自己的 薄奠。
第二单元 探索世界和追求真理
第四课 探究世界的本质
世界
主观世界
客观世界
意识(思维) 自然 界
人类社会
世界的物质性
一.马克思主义的物质观 二.自然界的物质性 三.人类社会的物质性
人教版高中政治必修四 4.1世界的物质性 (共23张PPT) 人教版高中政治必修四 4.1世界的物质性 (共23张PPT)
人教版高中政治必修四 4.1世界的物质性 (共23张PPT)
2.物质概念与物质具体形态的关系
物质 概念
wenku.baidu.com
具体表现 抽象概括
物质 具体形态
二者是共性与个性、一般与个别的关系 并非是多数与少数、整体与部分的关系
人教版高中政治必修四 4.1世界的物质性 (共23张PPT)
镜头自一然：界先于人和人的意识而存在 人教版高中政治必修四4.1世界的物质性(共23张PPT) 镜头二：
（2）我们在利用自然、改造自然的时候，务必要 尊重自然、顺应自然、保护自然，学会与自然和谐相 处。（方法论）
人教版高中政治必修四 4.1世界的物质性 (共23张PPT)
人教版高中政治必修四 4.1世界的物质性 (共23张PPT)
人类社会究竟是怎样产生的？是什么原因促成 了由古猿到人类的转化？
人类社会的形成需要哪些物质条件？
人教版高中政治必修四 4.1世界的物质性 (共23张PPT)
人教版高中政治必修四 4.1世界的物质性 (共23张PPT)
人类出现后，创造了许多自然界原来没有的东西， 例如转基因食品、高速公路、桥梁、码头…
这是否意味着自然界以人的意志为转移呢？ 请谈谈你的观点。
人们利用改造自然物的基础和前提都需要遵循 自然物本身属性与规律，不可能凭空创造。
2、世界是物质的（原因）
①自然界是物质的 ②人类社会是物质的
③人的意识是社会的产物
3、世界的物质统一性原理及方法论： 原理：世界的真正统一性就在于它的物质性。 方法论：想问题、办事情要坚持一切从实际出发，使主 观认识与客观实际相符合．
1.下列对辩证唯物主义物质概念的理解正 确的是（）
A.物质和意识密不可分 B.客观实在性是物质的唯一特性 C.物质具有不可知性 D.物质是宇宙间一切客观存在着的事物和现象 的总和
人教版高中政治必修四 4.1世界的物质性 (共23张PPT)
人教版高中政治必修四 4.1世界的物质性 (共23张PPT)
三.人类社会的物质性 1.从产生看，人类社会是物质世界长期发展的产
物，劳动创造了人和人类社会。
地理环境 人口因素 生产方式
人教版高中政治必修四 4.1世界的物质性 (共23张PPT)