软件基础基础实验指导书

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《软件技术基础》实验指导书_实验三、四

《软件技术基础》实验指导书_实验三、四

《软件技术基础》实验指导书电子商务教研室2009年9月实验三队列的应用◆实验目的与基本要求1、掌握队列的顺序存储和链式存储结构。

2、掌握队列的特点。

3、掌握队列的基本运算。

◆实验条件1、硬件:一台微机2、软件:操作系统和C语言系统◆实验方法确定存储结构后,上机调试实现队列的基本运算。

◆实验内容1、写出队列的出队和入队算法。

2、设有一个可以停放n辆汽车的狭长停车场,它只有一个大门可以供车辆进出。

车辆按到达停车场时间的早晚,依次从停车场最里面向大门口处停放(最先到达的第一辆车放在停车场的最里面)。

如果停车场已停放n辆车,则后来的车辆只能在停车场大门外的便道上等待,一旦停车场内有车开走,则排在便道上的第一辆车就进入停车场。

停车场内如有某辆车要开走,在它之后进入停车场的车都必须先退出停车场为它让路,待其开出停车场后,这些车辆再依原来的次序进场。

每辆车在离开停车场时,都应根据它在停车场内停留的时间长短交费。

如果停留在便道上的车未进停车场要离去,允许其离去,不收停车费,并且仍然保持在便道上等待的车辆次序。

编制一个程序模拟该停车场的管理。

◆性质:必做◆类型:验证◆2h队列是从日常排队现象抽象出来的一种数学模型。

当然数据结构中的队列远没有生活中的排队灵活。

数据结构中的队列规定:数据只能从队尾进,从队首出来。

已经进入队列的数据次序不能再做改变。

这就叫做“先进先出”(FIFO)或者说“后进后出”(LILO)。

允许插入的一端称为队尾,通常用一个称为尾指针(rear)的指针指向队尾元素,即尾指针总是指向最后被插入的元素;允许删除的一端称为队首,通常也用一个队首指针(front)指向队首元素的前一个位置(当然也可以直接指向队首元素,只是许多数据结构的书上都习惯这么定义)。

与队列类似,我们可以用一维数组来模拟队列这种数据结构,也可以用链表来模拟。

根据以上描述,队列可以可以有以下基本操作:1、创建初始化:按约定置队列为空状态。

软件工程实验指导书

软件工程实验指导书

软件工程实验指导书1. 实验目的本实验旨在帮助学生掌握软件工程的基本概念和方法,并能够运用这些知识解决实际问题。

通过完成本实验,学生应能够:•理解软件工程的基本原理和目标•掌握软件开发过程的各个阶段和相关工具•学会使用常见的软件工程技术和方法•进行基于实际问题的软件开发和测试2. 实验环境为了完成本实验,你需要具备以下环境和工具:•一台安装了操作系统的计算机•编程工具,如IDE(集成开发环境)或文本编辑器•版本控制工具,如Git•软件测试工具,如Junit3. 实验内容本实验共分为以下几个部分:3.1 实验准备在开始实验之前,你需要做一些准备工作:1.设置实验环境:确保你的计算机环境已经设置,包括操作系统、开发工具和测试工具。

2.下载实验资料:从实验指导书所提供的资源中下载所需的实验资料,包括代码模板和测试数据。

3.2 需求分析在本部分,你将对所给定的问题进行需求分析。

需求分析是软件工程中非常重要的一步,它有助于我们理解问题的本质、用户的需求以及系统的功能需求。

你需要仔细阅读问题描述,将问题抽象成准确的需求描述,并将其写入需求文档中。

3.3 系统设计在本部分,你将根据需求文档进行系统设计。

系统设计是将需求转化为可执行代码的关键步骤。

你需要确定系统的整体架构、模块划分和接口设计。

3.4 编码和测试在本部分,你将根据系统设计进行编码,并进行相应的测试。

编码是将系统设计转化为实际代码的过程,测试是确保代码的正确性和可靠性的重要手段。

3.5 系统部署与维护在本部分,你将完成系统的部署和维护工作。

系统部署是将开发完成的系统部署到实际运行环境中的过程,维护是保证系统正常运行并及时修复可能存在的问题。

4. 实验报告完成实验后,你需要撰写一个实验报告,报告内容需要包括以下几个方面:•实验目的和背景•实验环境和工具•实验步骤和结果•实验心得和体会请使用Markdown格式撰写实验报告,并附上相应的代码和测试结果。

计算机软件技术基础_实验指导书

计算机软件技术基础_实验指导书

《计算机软件技术基础》实验指导书编写:XXX适用专业:电器工程与自动化通讯工程电子信息工程安徽建筑工业学院电子与信息工程学院2007年9月实验一:线性链表的建立、查找、插入、删除实验实验学时:2实验类型:验证实验要求:必修一、实验目的通过本实验的学习,要求学生能够通过单链表的存储结构,掌握单链表的基本操作,包括单链表的建立、查找、插入、删除、输出等操作。

通过本实验可以巩固学生所学的线性表知识,提高编程能力,为后继课程的学习奠定基础。

二、实验内容1、为线性表{10,30,20,50,40,70,60,90,80,100}创建一个带头结点的单链表;2、在该链表上查找值为50,65的结点,并返回查找结果(找到:返回在县新链表中的位置);3、在该链表上值为50的结点后,插入一个值为120的结点;4、删除该链表上值为70的结点。

写出各操作的实现函数,并上机验证。

三、实验原理、方法和手段使用带头结点的单链表的表示线性表,通过实验,熟悉链表的创建、查找、插入、删除、输出等是链表的基本操作。

具体如下:(1)首先定义单链表的节点结构;(2)在单链表创建过程中,首先初始化一个带头结点的空链表,对线性表中的各元素依次通过键盘输入、建立该元素结点、插入到单链表中,实现单链表的创建过程;结点的插入有头插入和尾插入两种方法,采用不同方法时应注意元素的输入顺序。

(3)查找过程可以从头结点开始,将待查找的数据依次与每个结点的数据域比较,匹配及查找成功,弱链表访问完未找到匹配的元素,则查找不成功。

为能够返回查找成功的结点位置,在链表的搜索过程中,应设置一个计数器,记录搜索结点的序号;(4)插入结点时,首先要通过查找算法,找到带插入结点的前驱结点,然后为带插入元素建立结点,通过指针的修改,将结点插入。

(5)删除结点时,首先要通过查找算法,找到待删除结点的前驱,然后通过指针的修改,将待删除结点从链表中卸下,释放该结点。

(6)以上操作的正确性,均可以通过链表的输出结果来验证。

实验——学生用指导书(1-3)软件工程作业

实验——学生用指导书(1-3)软件工程作业

实验一:Visio工具的使用一、实验目的:1、了解Microsoft visio环境。

2、掌握数据流图的基本元素;3、掌握建立数据流图;4、掌握数据字典的建立。

二、实验准备1、Visio基本绘图知识Microsoft Visio 2003为我们提供了强大的绘图功能,使用Visio中提供的图形模板,我们可以轻松绘制数据流图、系统流程、程序流程图、ER图、UML类图、Gantt图等图形,这些图形是我们在软件工程系统分析和设计过程中使用的非常重要的系统描述工具。

利用Visio,我们不仅可以绘制ER图,还可以对一个现有的数据库结构进行反向工程来生成数据库的ER图和具体的表的定义结构。

Visio支持包括Microsoft SQL Server、Microsoft Access、Oracle 和 IBM的DB2在内的多种数据库。

2、利用Visio进行绘图的大致步骤可以概括如下:◆打开模板,添加图形;◆移动图形或者改变图形的尺寸;◆添加文本;◆将图纸中的图形连接到一起;◆格式化图形;◆保存制图。

三、实验内容1、熟悉Visio进行绘图的基本操作⏹绘图环境◆打开模板:文件→新建→选择绘图类型◆打开模具:文件→形状◆文档模具:开始绘图时,Visio创建的特定于该绘图文件的模具。

文件→形状→显示文档模具◆(说明:可以通过修改文档模具上的主控形状,修改绘图文件中所有页上形状的所有实例。

用户不能保存文档模具以用于其他绘图。

)⏹文件操作◆新建绘图文件:文件→新建◆创建新页:插入→新建页⏹基本绘图工具◆直线、弧线、矩形、椭圆、自由曲线⏹ 图形的操作① 图形的选择◆选择手柄:图形角上和边上的小框,用来改变图形的大小。

② 图形的连接◆ 连接点:蓝色的×符号◆ 连接线:可粘附在绘图中的两个图件之间的,用来连接它们的任何一条直线。

◆连接方式:a.形状到形状连接:单击工具栏上“连接线”按钮,将要连接的形状拖到绘图页上。

或者单击“连接线”放到第一个形状的中心上,出现红色轮廓,再拖到第二个形状上。

C语言程序设计实验指导书

C语言程序设计实验指导书

计算机软件基础实验指导书计算中心辽宁工业大学2008年12月目录实验一熟悉C语言编程环境 (1)实验二基本数据处理 (8)实验三计算分段函数 (11)实验四指定次数的循环 (15)实验五分支结构程序设计 (18)实验六循环结构程序设计(一) (24)实验七循环结构程序设计(二) (29)实验八循环结构程序设计(三) (34)实验九循环结构程序设计(四) (39)实验十函数程序设计(一) (43)实验十一函数程序设计(二) (50)实验十二一维数组程序设计 (57)实验十三二维数组程序设计 (63)实验十四字符数组程序设计 (70)实验十五指针程序设计 (76)实验十六结构程序设计 (87)实验十七文件 (93)实验一熟悉C语言编程环境【实验目的】1、熟悉C语言编程环境,掌握C程序在Visual C++ 6.0环境下的编辑、编译、连接和运行。

2、能够编写简单的C程序。

3、掌握程序的调试方法,能够找出并改正程序中的语法错误。

【实验内容】一、在Visual C++ 6.0编程环境下的操作步骤用一个示例详细介绍C语言源程序在Visual C++ 6.0编程环境下,操作的整个过程。

【示例】在屏幕上显示你的学号、姓名和专业源程序:/*在屏幕上显示你的学号、姓名及专业*/#include "stdio.h"void main(){printf("\t08001020\t张楠\t车辆工程\n");}操作步骤:(1)启动VC++。

执行“开始”“程序”“Microsoft Visual Svtudio 6.0”“Microsoft Visual C++ 6.0”命令,进入VC++编程环境(如图1-1所示)。

图1-1 VC++窗口(2)新建文件。

执行“文件”“新建”命令,单击“文件”选项卡(如图1-2所示),选列表中的“C++ Source File”,在“文件”文本框中输入2-1.c,在“C目录”文本框确定存放位置,然后单击确定。

【参考文档】android实训指导书-范文word版 (17页)

【参考文档】android实训指导书-范文word版 (17页)

本文部分内容来自网络整理,本司不为其真实性负责,如有异议或侵权请及时联系,本司将立即删除!== 本文为word格式,下载后可方便编辑和修改! ==android实训指导书篇一:Android应用开发基础-实验指导书Android应用开发基础实验指导书软件学院软件工程系包晗实验内容实验一熟悉Android环境【实验类型】验证性【实验要求】必做【实验目的】1.了解Android SDK的安装、配置、使用。

2.熟悉ADT组件, 开发工具eclipse的使用。

3.熟悉Android程序的基本框架。

【实验内容】一、安装JDK1.6,下载网址:/javase/downloads/。

图1二、安装Eclipse3.5,下载网址:/android/eclipse/。

如果你已经下载了ADT,点击Archive?按钮直接指定磁盘中的ADT包。

图2四、安装Android SDK 2.x,下载网址:。

在Eclipse中选择“Window”>“Preference”,从左侧的列表中选择Android项,在SDK设置SDK Location中,点击“Browse”?按钮;选择Android,SDK的目录,点击“OK”按钮。

图3五、完成第一个工程,屏幕上显示hello。

在Eclipse的菜单中,选择“Window”>“Android AVD Manager”,出现“Android SDK and AVD Device Manager”窗口:界面中间的列表表示了目前可以使用的Android虚拟设备,在没有虚拟设备的情况下点击右侧的New选择建立一个虚拟设备。

图4建立新的Android虚拟设备的窗口为Create new AVD,如图5所示图5在“Android SDK and AVD Device Manager”窗口中,选择一个设备,点击右侧的Start,将启动虚拟设备,选中Scale Display选项,调整虚拟机屏幕大小。

软件工程实验指导书 2021

软件工程实验指导书 2021

软件工程实验指导书 2021一、实验目的软件工程是一门将理论与实践紧密结合的学科。

通过本实验课程,旨在帮助学生深入理解和掌握软件工程的基本原理、方法和技术,培养学生的软件开发能力、团队协作能力和问题解决能力,为今后从事软件开发及相关工作打下坚实的基础。

二、实验环境1、操作系统:Windows 10 或 Linux(如 Ubuntu)。

2、开发工具:Eclipse、IntelliJ IDEA 等集成开发环境(IDE)。

3、数据库管理系统:MySQL、Oracle 等。

4、版本控制系统:Git。

三、实验要求1、学生应在实验前认真预习实验内容,熟悉相关的理论知识和技术。

2、实验过程中,学生应严格遵守实验室的规章制度,爱护实验设备。

3、学生应独立完成实验任务,不得抄袭他人的实验成果。

4、实验结束后,学生应及时整理实验数据和结果,撰写实验报告。

四、实验内容实验一:软件需求分析1、实验目的掌握软件需求分析的方法和过程。

学会使用需求分析工具,如 UML 用例图、活动图等。

2、实验内容确定软件项目的目标和范围。

对用户的需求进行调研和分析,收集相关的信息和资料。

绘制用例图和活动图,描述系统的功能和业务流程。

编写需求规格说明书。

3、实验步骤第一步:明确软件项目的背景和目标,与相关人员进行沟通和交流,了解项目的需求和期望。

第二步:通过问卷调查、用户访谈等方式收集用户的需求,对需求进行整理和分类。

第三步:使用 UML 工具绘制用例图和活动图,对系统的功能和业务流程进行建模。

第四步:根据需求分析的结果,编写需求规格说明书,详细描述系统的功能、性能、数据、安全等方面的需求。

实验二:软件设计1、实验目的掌握软件设计的原则和方法。

学会使用设计模式,提高软件的可维护性和可扩展性。

2、实验内容进行软件体系结构设计,选择合适的架构模式。

设计软件的模块结构和接口。

运用设计模式对软件进行优化。

3、实验步骤第一步:根据需求规格说明书,确定软件的体系结构,如分层架构、微服务架构等。

《软件工程》实验指导书

《软件工程》实验指导书

《软件工程》实验讲义一、实验的性质、目的与任务1、实验性质《软件工程》实验是一门专业课实验,是软件工程专业学生接收软件开发实践能力培养的开端,要求学生通过本课程实验,了解从事软件开发的基本过程及基本方法,从而具有从事软件开发的基本技能。

2、实验的目的培养与提高学生从事软件开发的基本技能、独立思考以及分析问题和解决问题的能力,提高系统设计的能力。

3、实验的任务通过实验,使学生进一步掌握《软件工程》课程的基本原理和方法,加深对《软件工程》理论知识的理解和掌握。

二、实验内容与学时分配三、实验内容与实验要求实验一需求分析实验目的:会写需求说明;熟悉数据流图;熟悉数据库设计实验内容:假设某美国大学共有200名教师,校方与教师工会签定了一项协议。

按照协议,所有年工资超过$26,000(包含26,000)的教师工资保持不变,少于$26,000的教师将增加工资,给每个由此教师所赡养的人(包括教师本人)每年补助$100,此外,教师有一年工龄每年再多补助$50,但是增加后的年工资总额不能多于$26,000。

假设教师的工资档案已经存在,其中有目前的年工资,赡养的人数,雇佣日期等信息。

需要一个计算机程序计算并打印出每名教师的原工资和调整后的工资。

实验要求:(1)画出此系统的数据流图(2)写出需求说明(3)写出上述的工资调整程序设计时请分别采用下属两种算法,并比较二者的优缺点:a搜索工资档案数据,找出年工资少于$26,000的教师,计算新工资,校核是否超过$26,000,存储新工资,印出新旧工资对照表b把工资档案数据按工资从最低到最高的次序排列,当工资数额超过$26,000时即停止排序,计算新工资,校核是否超过$26,000,存储新工资,印出新旧工资对照表(4)你所画出的数据流图适用于哪种算法?实验二设计实验目的:熟悉结构化程序设计中“自顶向下,逐步求精“方法实验内容:设计一程序,要求用率选法求100以内的素数,筛选法就是从2到100中去掉2,3,……9,10的倍数,剩下的就是100以内的素数,已知该程序的功能框架如下:main( ){建立2到100的数组A[],其中A[i]=i;建立2到100的素数表B[],其中存放2到10以内的素数;若A[i]=i是B[]中任一数的倍数,则踢除A[i];输出A[]中所有没有被剔除的数;实验要求:(1)将上述框架中的每一个加工语句进一步细化成一个循环语句,并直接用程序设计语言表示出来;(2)画出程序流程图;(3)说明“自顶向下,逐步求精“方法的优点实验三:编码实验目的:非结构化程序改为结构化程序;流程图;伪代码实验内容:研究下面的伪码程序:loop: set i to (start+finish)/2if table(i)=item goto foundif table(i)<item set start to (i+1)if table(i)>item set finish to (i-1)if (finish-start)>1 goto loopif table(start)=item goto foundif table(finish)=item goto foundset flag to 0goto donefound :set flag to 1done:exit实验要求:(1)画出程序流程图(2)程序是结构化的吗?说明理由(3)若程序是非结构化的,请设计一个等价的结构化程序且画出流程图(4)此程序的功能是什么?它完成预定功能需要什么隐含的前提条件吗?(5)上机实践并进行测试实验四黑盒测试实验目的:了解黑盒测试方法实验内容:输入三个正整数,判断他们是否构成三角形,如果构成进一步判断三角形的性质:等边,等腰或者一般。

《软件工程》实验指导书

《软件工程》实验指导书

《软件工程》实验指导书计算机学院2017年2月软件工程实验指导前言软件工程实验是为计算机相关专业本科《软件工程》课程配套设置的,是《软件工程》课程讲授中一个重要的、不可或缺的实践环节。

其目的是使学生能够针对具体软件工程项目,全面掌握软件工程管理、软件需求分析、软件初步设计、软件详细设计、软件测试等阶段的方法和技术,通过该课程设计使学生进一步理解和掌握软件开发模型、软件生命周期、软件过程等理论在软件项目开发过程中的意义和作用,培养学生按照软件工程的原理、方法、技术、标准和规范,进行软件开发的能力,培养学生的合作意识和团队精神,培养学生对技术文档的编写能力,从而使学生提高软件工程的综合能力,提高软件项目的管理能力。

按该课程的特点,实验内容包括软件开发的两大方法学的专题训练,即结构化(生命周期学)的方法学和面向对象的方法学,通过对一个简单项目,要求学生利用结构化软件开发技术或面向对象的软件开发技术完成对该项目的开发。

因此设置五个实验项目,从项目发的准备工作,系统分析过程,系统设计过程,软件测试到系统实施,覆盖软件开发的整个过程,此外又引入我国国家《计算机开发规范》,以规范技术文档的书写标准,提高实验教学质量。

通过实验训练,达到如下目的:使学生进一步了解和掌握软件工程原理,提高对实际项目的分析和设计能力,通过实验课程,熟悉和基本掌握软件工程方法学、软件开发的过程,文档资料的编写格式及规范,全面领会和贯通所学习的理论知识,从而培养学生综合运用所学课程知识,分析解决问题的能力,培养学生理论联系实际作风,实事求是,严肃认真的科学态度和良好的工作作风,为今后从事科学研究工作打下基础。

实验要求软件工程实验具体要求如下:每个项目小组必须按照《软件工程实验指导书》附录中给定的文档规范标准提供项目文档;题目自定或采用附录二中的题目;软件开发的方法自定(结构化或面向对象的方法学)。

实验一用Visio进行功能分析和建模1. 实验目的掌握结构化分析的方法。

基于STM32的嵌入式软件开发基础-实验指导书(经典)

基于STM32的嵌入式软件开发基础-实验指导书(经典)

基于STM32的嵌⼊式软件开发基础-实验指导书(经典)实验⼀基于STM32的嵌⼊式软件开发基础实验⼀、实验⽬的1 、掌握嵌⼊式软件开发流程2 、学会使⽤嵌⼊式软件开发⼯具3 、学会使⽤⽆限循环架构开发简单的嵌⼊式应⽤程序4 、学会使⽤单步⁄全速运⾏、设置断点和观察变量⁄寄存器等⽅法调试嵌⼊式应⽤程序5 、掌握通⽤数字输⼊输出(GPIO)和系统定时器(SysTick)的软件开发⽅法6 、理解发光⼆极管(LED)和按键(Push Button)的驱动原理7 、掌握常⽤的延时(Delay)实现技巧⼆、实验环境1 、硬件:ALIENTEK STM32F103嵌⼊式开发板2 、软件:REALVIEW MDK或IAR EWARM三、实验内容1 、LED点亮实验:使⽤GPIO的相关知识,设计基于⽆限循环架构的嵌⼊式应⽤程序,点亮开发板上绿⾊LED和红⾊LED;2 、流⽔灯实验⼀:使⽤GPIO和延时循环,设计基于⽆限循环架构的嵌⼊式应⽤程序,使开发板上的绿⾊LED和红⾊LED先后轮流闪烁;3 、按键控制LED实验:使⽤GPIO的相关知识,设计基于⽆限循环架构的嵌⼊式应⽤程序,实现以下功能:1 )当按下WK_UP按键时,开发板上的绿⾊LED点亮;当释放WK_UP按键时,开发板上的绿⾊LED熄灭;2 )当按下KEY1按键时,开发板上的红⾊LED点亮;当释放KEY1按键时,开发板上的红⾊LED熄灭;3 )当同时按下WK_UP和KEY1按键时,开发板上的红⾊LED和黄⾊LED同时点亮;当同时释放WK_UP和KEY1按键时,开发板上的红⾊LED和黄⾊LED同时熄灭;4 、流⽔灯实验⼆:使⽤GPIO和SysTick的相关知识,设计基于⽆限循环架构的嵌⼊式应⽤程序,使开发板上的绿⾊LED和红⾊LED先后轮流闪烁,每个LED点亮和熄灭的时间各为1s,并在程序中定义⼀个8位⽆符号变量来记录红⾊LED闪烁的次数;调试程序,在REALVIEW MDK或IAR EWARM的调试界⾯中,通过在程序中设置断点,并打开变量观察窗⼝,加⼊对应的变量,全速运⾏,随着红⾊LED的闪烁,跟踪⽤来记录红⾊LED闪烁次数的8位⽆符号变量的变化情况;四、硬件设计1 、发光⼆极管(LED )与嵌⼊式微控制器(STM32F103)的接⼝电路2 、按键与嵌⼊式微控制器(STM32F103)的接⼝电路五、软件设计1 、LED 点亮实验程序:程序(略)2 、流⽔灯实验⼀程序:程序(略)3 、按键控制LED 实验程序:程序(略)4 、流⽔灯实验⼆程序:程序(略)六、实验结果1 、LED 点亮实验结果:⽤⽂字或图⽚描述该程序运⾏的结果2 、流⽔灯实验⼀结果:⽤⽂字或图⽚描述该程序运⾏的结果3 、按键控制LED 实验结果:⽤⽂字或图⽚描述该程序运⾏的结果4 、流⽔灯实验⼆结果:⽤⽂字或图⽚描述该程序运⾏的结果(调试界⾯中断点设置和变量观察窗⼝的截图) PA8 PD2PA15 PA13实验⼆基于STM32的嵌⼊式软件开发⾼级实验⼀、实验⽬的1 、了解中断控制器(NVIC)的内部结构和⼯作原理2 、深⼊理解中断机制,学会编写中断服务函数3 、学会使⽤中断服务函数开发基于前后台架构的较复杂的嵌⼊式应⽤程序4 、掌握串⾏通信的原理,掌握通⽤同步串⾏收发器(USART)的软件开发⽅法5 、熟悉模数转换的过程和性能指标,掌握模数转换器(ADC)的软件开发⽅法⼆、实验环境1 、硬件:ALIENTEK STM32F103嵌⼊式开发板2 、软件:REALVIEW MDK或IAR EWARM三、实验内容1 、LED闪烁实验:使⽤NVIC(含SYSTICK)和GPIO的相关知识,编写中断服务函数,并开发基于前后台架构的嵌⼊式应⽤程序,使开发板上绿⾊LED每1s闪烁⼀次;2 、串⼝输出实验:使⽤USART的相关知识,设计基于⽆限循环架构的嵌⼊式应⽤程序,通过USART1向PC 的串⼝发送“Hello World!”,其中USART1和串⼝的波特率设置为115200bps,数据格式设置为8位数据位、⽆奇偶校验位、1位停⽌位和⽆数据流控制;在PC上运⾏串⼝调试助⼿,找到对应的COM⼝并作设置波特率和数据格式后打开,再运⾏开发板上的程序,观察串⼝调试助⼿中接收区的数据,验证程序的运⾏结果;3 、MCU温度检测实验:使⽤NVIC(含SYSTICK)、USART和ADC的相关知识编写程序,编写中断服务函数,并开发基于前后台架构的嵌⼊式应⽤程序,每隔1s通过⽚内温度传感器和模数转换器(ADC)检测MCU的温度并通过USART1将其输出到PC的串⼝上;在PC上运⾏串⼝调试助⼿,找到对应的COM⼝并作相应设置后打开,再运⾏开发板上的程序,观察PC上串⼝调试助⼿中接收区的数据变化情况,验证程序的运⾏结果;四、硬件设计1 、发光⼆极管(LED)与嵌⼊式微控制器(STM32F103)的接⼝电路PA8PD22 、按键与嵌⼊式微控制器(STM32F103)的接⼝电路3 、嵌⼊式微控制器(STM32F103)的温度传感器和ADC 的模块图五、软件设计1 、LED 闪烁实验:程序(包括主函数源⽂件和中断服务函数源⽂件)2 、串⼝输出实验:程序(略)3 、MCU 温度检测实验:程序(包括主函数源⽂件和中断服务函数源⽂件)六、实验结果 1 、LED 闪烁实验:⽤⽂字或图⽚描述该程序运⾏的结果2 、串⼝输出实验:⽤⽂字或图⽚描述该程序运⾏的结果(程序运⾏中PC 上串⼝调试助⼿的截图) 3 、MCU 温度检测实验:⽤⽂字或图⽚描述该程序运⾏的结果(程序运⾏中PC 上串⼝调试助⼿的截图)PA15。

AutoCAD实验指导书(范例)

AutoCAD实验指导书(范例)

AUTOCAD实验指导书张三编系别班级姓名学号洛阳理工学院工程管理系****年前言本课程的实践性教学环节主要是要求学生掌握AutoCAD的基本操作、绘图命令、修改命令、文字和表格命令、尺寸标注命令、图层和图块设置、三维图形基本操作、文件图形的输出八大类基本操作。

在熟练应用AutoCAD上述操作的基础上,结合土木工程专业的特点,掌握建筑工程平面图绘制、立面图绘制、三维建筑模型创建、天正建筑TArch的操作四大项工程实训。

上机以AutoCAD2002~2008为软件操作平台。

本实验指导书与《建筑CAD》第二版(孙海粟编著,化学工业出版社,2010)配套使用。

学生除完成所要求题目之外,还应对所实验之结果进行分析与总结。

本实验指导书内容包括:实验目的与要求、方法与步骤、实验过程及内容等。

学生做完相关实验后应及时填写实验报告,填写内容为各实验项目最后一项综合练习题的解题步骤,并注明各步骤的命令参数。

另外,由于实验时间有限,学生对课程的掌握不同,除安排上机实验之外应另外自行安排时间学习、解决相关知识及问题。

目录实验一AutoCAD的基本操作 (1)实验二绘图命令 (5)实验三修改命令 (10)实验四文字和表格 (14)实验五尺寸标注 (17)实验六图层和图块 (19)实验七三维图形 (22)实验八图形输出 (24)实验十一实验考核 (25)实验一AutoCAD的基本操作一、实验目的1.了解AutoCAD软件的操作界面2.学习AutoCAD的基本操作二、实验内容(一)AutoCAD软件的操作界面I、实验要求:1. 启动AutoCAD2006,熟悉软件界面。

2. 工具栏的设置操作3.状态栏的设置操作II、实验方法:1.启动AutoCAD20061)采用桌面快捷方式启动。

2)采用“开始”菜单方式启动。

2. 鼠标指针形状观察1)在“绘图窗口外”区域(工具栏和下拉菜单区)移动鼠标指针,观察鼠标指针的形状。

2)在“绘图窗口内”区域移动鼠标指针,观察绘图窗口内“待命”状态下鼠标指针形状。

软件技术基础实验指导书(1)

软件技术基础实验指导书(1)

软件技术基础实验指导书2014年9月1日目录实验一斐波那契数列的实现算法及分析 (3)实验二顺序表的实现与应用 (5)实验三链表的实现和应用 (7)实验四栈的实现和应用 (9)实验五队列 (11)实验六二叉树的创建和遍历 (12)实验七图 (15)实验八哈夫曼树及哈夫曼编码 (16)实验九查找算法的实现 (19)实验十内部排序算法的实现 (26)实验十一迷宫问题 (29)实验十二 B+树程序设计 (30)实验十三四叉树程序设计 (31)实验十四修路方案问题 (32)实验一斐波那契数列的实现算法及分析实验目的:1.掌握分别用递归和非递归方法计算斐波那契(Fibonacci)数列。

2.掌握算法性能测试的方法,并能进行算法分析和比较。

实验环境(硬/软件要求):Windows 2000, VisualC++ 6.0实验内容:二阶Fibonacci数列的定义如下:F0=1,F1=1, F2=2,F3=3,F4=5,。

,Fi=F(i-1)=F(i-2) (i>=1).试用递归法和非递归法两种方法写出计算Fn的函数。

实验要求:1.完成计算Fn的递归函数Fib-rec.2.完成计算Fn的非递归数列Fib-ite.3.当n=10,15,20,25,30,35,40,45时测试以上两种算法执行的时间,并把测试结果填写在附表1-1中。

附表1-1 测试表注:表格中填写的是测试时间,单位μm.4.试解释两种算法在执行时间上的不同,并对两种算法进行算法分析。

【C语言源程序】#include <stdio.h>#include <time.h>Long Fib-rec(int n){if(n==0||n==1)return(1);else return(Fib-rec(n-1) + Fib-rec(n-2) );}long Fib-ite(int n){long fib1,fib2,fib;int i;fib1=1;fib2=1;for (i=3;i<=n,i + + ){fib=fib1+fib2;fib1=fib2;fib2=fib;}return fib;}void main ( ){clock-t us1, us2;int n;printf(“请输入n:\n”);scanf(“%d,&n);us1=clock( );printf(“递归函数计算结果:%1d\n”,Fib-rec(n) ); us2=clock( );printf(“递归函数执行时间%1d毫秒\n”,us2-us1);us1=clock( );printf(“非递归函数计算结果:%1d\n”,Fib-ite(n) ); us2=clock( );printf(非递归函数执行时间%1d毫秒\n”,us2-us1);}实验二顺序表的实现与应用实验目的:1.掌握线性表的概念。

软件工程实验指导书

软件工程实验指导书

《软件工程》实验指导书孙颖编沈阳大学信息工程学院目录实验一:绘制数据流程图 4 实验二:绘制实体-联系图 6 实验三:编写一个数据卡片7 实验四:绘制系统软件结构图8 实验五:绘制程序的判定树9课程编号:1241291 课程类别:专业选修课适用层次:本科适用专业:计算机科学与技术课程总学时:48 适用学期:第6学期实验学时: 10 开设实验项目数:5撰写人:孙颖审核人:任百利教学院长:范立南实验一:绘制数据流程图一、实验目的与要求通过分析一个系统的数据流,利用标准的数据流程图符号,绘制系统数据流程图,使学生掌握如何做需求分析,如何与客户进行沟通。

二、实验类型设计性实验。

三、实验原理及说明数据流图有四种基本符号:正方形(或立方体)表示数据的源点或终点;圆角矩形(或圆形)代表变换数据的处理;开口矩形(或两条平行横线)代表数据存储;箭头表示数据流,即特定数据的流动方向。

处理并不一定是一个程序。

一个处理框可以代表一系列程序、单个程序或者程序的一个模块;它甚至可以代表用穿孔机穿孔或目视检查数据正确性等人工处理过程。

一个数据存储也并不等同于一个文件,它可以表示一个文件、文件的一部分、数据库的元素或记录的一部分等。

数据存储和数据流都是数据,仅仅所处的状态不同。

数据存储是处于静止状态的数据,数据流是处于运动中的数据。

通常在数据流图中忽略出错处理,也不包括诸如打开或关闭文件之类的内务处理。

数据流图的基本要点是描绘“做什么”而不考虑“怎样做”。

四、实验仪器五、实验内容和步骤1.实验内容:1-1 为方便储户,某银行拟开发计算机储蓄系统。

储户填写的存款单或取款单由业务员键入系统,如果是存款,系统记录存款人姓名、住址、存款类型、存款日期、利率等信息,并印出存款单给储户;如果是取款,系统计算利息并印出利息清单给储户。

1-2 为方便旅客,某航空公司拟开发一个机票预订系统。

旅行社把预订机票的旅客信息(姓名、性别、工作单位、身份证号码、旅行时间、旅行目的地等)输入进该系统,系统为旅客安排航班,印出取票通知和账单,旅客在飞机起飞的前一天凭取票通知和账单交款取票,系统校对无误即印出机票给旅客。

《软件工程》实验指导书(实验一)

《软件工程》实验指导书(实验一)

实验1软件工程概念与相关工具1.1 软件工程的计算环境(实验估计时间:90 分钟)1.1.1 背景知识软件工程学主要研究如何以较少的代价获得高质量的软件,而要达到这个目的,就必须研究软件开发方法和软件开发工具。

软件开发方法就是开发软件的规范化方法。

软件工具是指能支持软件生存周期中某一阶段(如系统定义、需求分析、设计、编码、测试或维护等)的需要而使用的软件系统;软件开发环境则是面向软件整个生存周期,为支持各个阶段的需要,在基本硬件和宿主软件的基础上使用的一组软件系统。

软件工具和软件开发环境都是软件工程的重要支柱,对于提高软件生产率,改进软件质量,以及适应计算机技术的迅速发展有着越来越大的作用。

从20世纪70年代末开始,专家们就致力于软件开发自动化工具的研究,并逐步形成了应用于软件过程的集成的项目支撑环境(Integrated Project Support Environment)和计算机辅助软件工程(CASE,Computer-Aided Software Engineering)工具。

在此基础上建立集成式软件开发环境,全面支持软件开发过程,以期实现软件设计过程的自动化或半自动化。

1.1.2 实验目的1)理解软件工程的基本概念,熟悉软件、软件生存周期、软件生存周期过程和软件生存周期各阶段的定义和内容。

2)通过Internet 搜索与浏览,了解网络环境中主流的软件工程技术网站,掌握通过专业网站不断丰富软件工程最新知识的学习方法,尝试通过专业网站的辅助与支持来开展软件工程应用实践。

1.1.3 工具/准备工作在开始本实验之前,请预习教科书第一章的相关内容。

需要准备一台带有浏览器、能够访问因特网的计算机。

1.1.4 实验内容与步骤1)请查阅有关资料,给“软件”下一个权威性的定义:软件(中国大陆及香港用语,台湾作软体,英文:Software)是一系列按照特定顺序组织的计算机数据和指令的集合。

一般来讲软件被划分为编程语言、系统软件、应用软件和介于这两者之间的中间件。

软件工程实验指导书

软件工程实验指导书

软件⼯程实验指导书软件⼯程实验指导书软件技术教研室王振铎⼆〇⼀四年⼋⽉⽬录实验⼀软件⼯程CASE⼯具 (3)实验⼆可⾏性分析 (7)实验三需求分析(利⽤VISIO绘制数据流图) (10)实验四总体设计 (15)实验五详细设计 (16)实验三使⽤VISIO进⾏UML建模(备选) (23)实验六编码 (25)实验⼋项⽬计划与管理 (29)实验⼀软件⼯程Case⼯具1.实验⽬的与要求(1)理解软件⼯程的基本概念,熟悉软件、软件⽣存周期、软件危机和软件⼯程基本原理。

(2)理解软件⼯程环境和⼯具,熟悉软件⼯程环境组成和软件⼯具分类等。

(3)通过Internet了解软件⼯程技术⽹站和主流的软件⼯程⼯具等。

2.实验内容(1)上⽹了解查询软件⼯程⽹站和相关软件⼯程知识。

(2)了解软件⼯程环境概念、层次、组成和开发要求。

(3)查询现有主流的软件⼯程⼯具及其功能、⽤途、特点及使⽤范围。

(4)浏览CASE⼯具。

通过互联⽹了解现有软件⼯程主流⼯具,完成表1-2的内容。

表1-2 软件⼯程⼯具分类(5)使⽤⼀些常⽤的CASE⼯具,如Visio、Rose、VSS、CVS、Project、PrwerDesigner、WinRunner、LoadRunner、Eclipse等,快速了解他们的基本功能和作⽤,完成表1-3的内容。

表1-3 ⼀些常⽤软件⼯程⼯具分析(6)软件企业调查。

通过各种⽅式了解企业使⽤哪些CASE⼯具以及使⽤环境,完成表1-4的内容。

表1-4 软件企业使⽤CASE⼯具调查3.实验评价实验⼆可⾏性分析实验⽬的1.了解系统规划的主要⽬的及任务2.掌握系统可⾏性分析的主要⽅法及可⾏性分析报告的内容实验条件⑴、个⼈计算机⼀台⑵、个⼈计算机中预装WindowsXP操作系统和office套装⑶、通过局域⽹形式接⼊互联⽹知识准备本实验需要的理论知识:管理信息系统的可⾏性分析⽅法实验内容与步骤1.以下列题⽬做为参考,选择⼀个系统开发题⽬,进⾏调查分析,完成可⾏性分析报告。

软件工程实验课指导书

软件工程实验课指导书

软件工程实验课指导书青岛大学信息工程学院实验中心2008年4月目录软件工程实验课简介........................................ 1 一软件工程实验课的目标二软件工程实验课的主要内容和时间安排实验一编写和评审需求规格说明书........................... 2 实验二建立用例图....................................... 5 实验三建立交互图......................................... 6 实验四建立类图.......................................... 8 实验五建立状态转换图.................................... 9 实验六软件设计......................................... 10 实验七软件编程.......................................... 11 实验八测试和评审........................................ 12软件工程实验课简介一软件工程实验课的目标通过该实验课的学习,使学生加深对软件工程的理解,掌握软件的开发方法,提高实践能力,进行设计型的思维训练,培养分析问题的可行方法和思维方式。

通过综合性训练,达到以下的目的和要求:1、结合该课程中所学的理论知识,按要求独立设计方案,培养独立分析与解决问题的能力;2、学会查阅相关手册和资料,通过查阅手册和资料,进一步熟悉常用方法的用途和技巧,并掌握这些方法的具体含义和如何使用这些方法解决实际问题;3、掌握软件的面向对象开发方法的基本过程。

4、掌握面向对象开发方法的建模技术。

5、认真编写文档,培养严谨的作风和科学的态度。

二软件工程实验课的主要内容和时间安排软件工程实验课是设计、综合性的实验课,主要内容是根据给定的软件设计课题,按照软件的面向对象方法的分析与设计技术开发软件,最后提交软件工程实验报告,报告的主要内容是需求规格说明书、用例图及描述、类图、交互图、包图、设计类图、状态转换图及编程代码。

spss软件实验指导书

spss软件实验指导书

SPSS统计分析软件实验指导书经济与管理学院工商管理系统计模拟实习课程组2011年2月目录1.实验一 SPSS的数据基本操作2.实验二描述性统计分析3.实验三均值比较4.实验四相关分析和回归分析5.实验五聚类分析和判别分析6.实验六因子分析和主成分分析《SPSS统计分析软件实验》一、课程实验课所占学时30学时二、实验适用专业经济管理类各专业三、实验的任务、性质和目的统计计算,尤其是多元统计计算往往是十分复杂的,因此需要借助统计软件。

本课程实验正是为了使学生系统地学习SPSS这一统计软件,培养学生根据实际问题建立SPSS数据文件、利用SPSS软件提供的各种统计功能进行统计分析,并结合一定专业知识对分析结果给出合理解释的能力,从而为学生以后从事统计分析工作打下基础。

四、实验方式与基本要求1.由授课教师讲清上机实验的基本要求和注意事项;2.由授课教师事先布置上机实验的内容,设计要求,操作步骤,并要求学生课前进行准备;3.学生集中在机房上机;4.要求学生每次完成所布置的任务,提交实验报告。

五、考核方式与评分办法1.实验报告(60%)2.上机检查(20%)3.考勤(20%)实验一SPSS基本操作一、实验目的1.熟悉SPSS的菜单和窗口界面,熟悉SPSS各种参数的设置;2.掌握SPSS的数据管理功能。

二、实验内容及步骤(一)数据的输入和保存1. SPSS界面当打开SPSS后,展现在我们面前的界面如下:请注意窗口顶部显示为“SPSS for Windows Data Editor”,表明现在所看到的是SPSS的数据管理窗口。

这是一个典型的Windows软件界面,有菜单栏、工具栏。

该界面和EXCEL极为相似,很多操作也与EXCEL类似,同学们可以自己试试。

2.定义变量选择菜单Data==>Define Variable。

系统弹出定义变量对话框如下:对话框最上方为变量名,现在显示为“VAR00001”,这是系统的默认变量名;往下是变量情况描述,可以看到系统默认该变量为数值型,长度为8,有两位小数位,尚无缺失值,显示对齐方式为右对齐;第三部分为四个设置更改按钮,分别可以设定变量类型、标签、缺失值和列显示格式;第四部分实际上是用来定义变量属于数值变量、有序分类变量还是无序分类变量,现在系统默认新变量为数值变量;最下方则依次是确定、取消和帮助按钮。

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软件开发技术指导书
目录
《软件开发技术基础》实验报告(后面的都参照这样写) (4)
实验一顺序表的操作(2学时) (5)
实验二链表的操作(3学时) (6)
实验三栈和队列的操作(3学时) (7)
实验四树和二叉树的操作(3学时) (8)
实验五查找算法实现(2学时) (9)
实验六排序综合实验(3学时) (10)
《软件技术开发》主要介绍线性结构、树结构、图结构三种逻辑结构元素的存储实现,在此基础上介绍一些典型算法及时、空效率分析。

这门课程的主要任务是培养学生的算法设计能力及良好的程序设计习惯。

通过学习,要求学生能够掌握典型算法的设计思想及程序实现,能够根据实际问题选取合适的存储方案,设计出简洁、高效、实用的算法,为后续课程的学习及软件开发打下良好的基础。

学习这门课程,习题和实验是两个关键环节。

学生理解算法,上机实验是最佳的途径之一。

因此,实验环节的好坏是学生能否学好《软件技术开发》的关键。

为了更好地配合学生实验,特编写实验指导书。

一、实验目的
更好的理解算法的思想、培养编程能力。

二、实验要求
1、每次实验前学生必须根据试验内容认真准备实验程序及调试时所需的输入数据。

2、在指导教师的帮助下能够完成实验内容,得出正确的实验结果。

3、实验结束后总结实验内容、书写实验报告。

4、遵守实验室规章制度、不缺席、按时上、下机。

5、实验学时内必须做有关内容,不允许上网聊天或玩游戏,如发现上述现象,取消本
次上机资格,平时成绩扣10分。

三、实验环境 VC++6.0;本实验的所有算法中元素类型可以根据实际需要选择。

四、实验报告的书写要求
1.明确实验的目的及要求;
2.记录实验的输入数据和输出结果;
3.说明实验中出现的问题和解决过程;
4.写出实验的体会和实验过程中没能解决的问题;
五、参考书目
《软件技术开发》(C++语言描述)王红梅等清华大学出版社
《DATA STRUCTURE WITH C++》 William Ford,William Topp
清华大学出版社(影印版)
《软件开发技术基础》实验报告(后面的都参照这样写)
实验名称:实验一线性表的操作
班级学号姓名
第周星期、节成绩
实验目的:
参照给定的线性表顺序表类和链表类的程序样例,验证给出的线性表的常见算法
实验内容:
参照给定的线性表顺序表类和链表类的程序样例,验证给出的线性表的常见算法
实验要求:
(1)将程序输入计算机,编译运行。

(2)程序的实际功能与上述所列功能不完全相符,调试程序,找出问题所在,并纠正。

实验原理
具体写出线性表的生成、插入、删除和查找运算的算法描述(形式语言或程序流程图表示出来)。

实验步骤:写出调试、查找程序中问题的思路和步骤。

实验结果:写出修改前后的运行结果。

附:源程序和输入对应数据以及对应输出结果。

实验一顺序表的操作(2学时)
实验类型:验证性
实验要求:必修
实验学时:2学时
一、实验目的:
参照给定的顺序表的程序样例,验证给出的顺序表的常见算法。

二、实验要求:
1、掌握顺序表的特点及常见算法。

2、提交实验报告,报告内容包括:目的、要求、算法描述、程序结构、主要变量说明、程序清单、调试情况、设计技巧、心得体会。

三、实验内容:
1、设计一个静态数组存储结构的顺序表,要求编程实现如下任务:
(1)建立一个顺序表,首先依次输人整数数据元素(个数根据需要键盘给定)。

(2)删除指定位置的数据元素(指定元素位置通过键盘输入),再依次显示删除后的顺序表中的数据元素。

(3)查找指定数据的数据元素(指定数据由键盘输入),若找到则显示位置,若没有找到则显示0。

2、使用顺序表实现一个电话本的管理程序,电话本中的每条记录包括姓名、手机号码
和固定电话三项。

要求实现菜单、初始化、添加、删除和显示等功能。

四、要求
1)采用顺序表实现,假设该顺序表的数据元素个数在最坏情况下不会超过50个。

2)写出完整的程序并能调试运行。

实验二链表的操作(3学时)
实验类型:验证性
实验要求:必修
实验学时:3学时
一、实验目的:
参照给定的链表的程序样例,验证给出的链表的常见算法。

二、实验要求:
1、掌握链表的特点及常见算法。

2、提交实验报告,报告内容包括:目的、要求、算法描述、程序结构、主要变量说明、程序清单、调试情况、设计技巧、心得体会。

三、实验内容:
1、设计一个链表,要求编程实现如下任务:
(1)建立一个链表,首先依次输人整数数据元素(个数根据需要键盘给定)。

(2)删除指定值的结点(指定值通过键盘输入),再依次显示删除后的链表中的数据元素。

(3)查找指定值的结点(指定数据由键盘输入),若找到则显示查找成功,若没有找到则显示查找失败。

(4) 在第i个节点(i由键盘输入,i=0表示插入的结点作为第1个结点)之后插入一个元素为x的节点。

2、使用链表实现一个电话本的管理程序,电话本中的每条记录包括姓名和电话两项。

要求实现菜单、初始化、添加、删除和显示等功能。

四、要求
1)采用链表实现,假设该链表的结点数在最坏情况下不会超过40个。

2)写出完整的程序并能调试运行。

实验三栈和队列的操作(3学时)
实验类型:验证性
实验要求:必修
实验学时:3学时
一、实验目的:
参照给定的栈和队列的程序样例,验证给出的栈和队列的常见算法。

二、实验要求:
1、掌握栈和队列的特点及常见算法。

2、提交实验报告,报告内容包括:目的、要求、算法描述、程序结构、主要变量说明、程序清单、调试情况、设计技巧、心得体会。

三、实验内容:
1、堆栈的测试和应用。

要求:
设计一个主函数实现对顺序堆栈代码进行测试。

测试方法为:依次把数据元素1,3,5,7,9入栈,然后出栈堆栈中的数据元素并在屏幕上显示。

2、队列测试和应用。

要求:
设计一个主函数对循环队列代码进行测试。

测试方法为:依次把数据元素2,4,6,8,10入队,然后出队中的数据元素并在屏幕上显示。

四、要求:
1)栈和队列的长度由自己定;
2)写出完整的程序并能调试通过。

3) 重点理解栈和队列的算法思想,能够根据实际情况选择合适的存储结构。

4) 栈、队列的算法是后续实验的基础(树、图、查找、排序等)。

实验四树和二叉树的操作(3学时)
实验类型:验证性
实验要求:必修
实验学时:2学时
一、实验目的:
参照给定的二叉树类的程序样例,验证给出的有关二叉树的常见算法,并实现有关的操作。

二、实验要求:
1、掌握二叉树、哈夫曼树和树的特点。

掌握它们的常见算法。

2、提交实验报告,报告内容包括:目的、要求、算法描述、程序结构、主要变量说明、程序清单、调试情况、设计技巧、心得体会。

三、实验内容:
1.设计实现二叉树类,要求:
(1)编写一个程序,首先建立不带头结点的二叉链式存储结构的二叉树,然后分别输出按照前序遍历二叉树、中序遍历二叉树和后序遍历二叉树访问各结点的序
列信息,最后再测试查找函数和撤销函数的正确性。

(2)实现二叉树层次遍历的非递归算法。

(3)编写一主函数来验证算法实现。

2. 假设二叉树采用链式存储结构进行存储,编写一个算法,输出一个二叉树的所有叶
子结点,并统计叶子结点个数。

实验五查找算法实现(2学时)
实验类型:验证性
实验要求:必修
实验学时:2学时
一、实验目的:
参照各种查找算法程序样例,验证给出的查找常见算法。

二、实验要求:
1、掌握各种查找算法的特点,测试并验证查找的常见算法。

2、提交实验报告,报告内容包括:目的、要求、算法描述、程序结构、主要变量说明、程序清单、调试情况、设计技巧、心得体会。

三、实验内容:
1. 建立有序表,采用折半查找实现某一已知的关键字的查找。

2.利用折半查找算法在一个有序表中插入一个元素,并保持表的有序性。

实验六排序综合实验(3学时)
实验类型:综合性
实验要求:必修
实验学时:2学时
一、实验目的:
参照各种排序算法程序样例,验证给出的排序常见算法。

二、实验要求:
1、掌握各种排序算法的特点,测试并验证排序的常见算法。

2、提交实验报告,报告内容包括:目的、要求、算法描述、程序结构、主要变量说明、程序清单、调试情况、设计技巧、心得体会。

三、实验内容:
输入一组关键字序列分别实现下列排序:
1.实现简单选择排序、直接插入排序和冒泡排序。

2.实现希尔排序算法。

3.实现快速排序算法(取第一个记录或中间记录作为基准记录)。

4.快速排序的非递归算法。

把上述几种排序的算法编写成菜单,根据输入的数字不同执行对应的排序算法。

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