人民路小学促进学生体质健康促进行动计划实施计划方案
小学学生健康促进行动计划实施方案
小学学生健康促进行动计划实施方案一、背景和目标在当今社会，小学生的身体健康问题日益突出。
长时间坐姿、缺乏运动、不良的饮食习惯等因素导致了小学生肥胖、近视、体力下降等健康问题的增加。
因此，为了提高小学生的身体素质和健康水平，我们制定了小学学生健康促进行动计划。
本计划的目标是：1.提高小学生的身体素质，增强体力和耐力；2.养成良好的饮食和生活习惯，预防肥胖和近视等问题；3.培养小学生的运动兴趣，增加运动参与度；4.增强小学生的社交和团队合作能力。
二、计划内容1.增加体育课时:在每周课程表中增加体育课时，确保每个学生每周至少进行2次体育锻炼。
2.丰富体育活动:增加各种有趣的体育活动，如校内比赛、运动会、户外活动等，激发学生的参与热情。
3.指导合理饮食:定期组织营养讲座，向学生和家长传授有关饮食与健康的知识，提倡健康饮食习惯，减少垃圾食品的摄入。
4.定期体检:每学期开展学生健康体检，及时了解学生的身体状况，并给予相应的保健指导。
5.组织健身活动:每周组织一次健身活动，如晨跑、健身操等，让学生体验到运动的乐趣。
6.在课堂中增加运动元素:在课堂中增加一些简单的运动活动，如活动课间操、走廊足球赛等，缓解长时间坐姿带来的身体不适。
7.拓宽课外运动项目:在学校开设各种课外运动项目，如篮球、足球、跳绳等社团活动，鼓励学生选择并加入运动社团。
8.家长参与:每学期举办一次家长与学校的互动健康讲座，让家长了解到孩子的身体状况、饮食习惯等，并提供相关健康指导。
9.引入辅助设施:在学校增设健身房、游泳池等健身设施，提供更多种类的运动选择。
三、计划实施过程1.制定时间表和详细计划：确定各项计划的时间和内容，形成详细的计划报告，制定可行的实施过程。
2.安排宣传活动：在学校内部和外部宣传活动中宣传计划，提高学生和家长的参与度和意识。
3.组建工作小组：由学校领导、教师、保健医生和家长代表组成小组，负责计划的具体实施和监督。
4.开展各项运动活动：根据时间表，开展体育课、体育比赛、健康讲座、健身活动等，确保每个环节都得到有效实施。
针对小学生的体质健康提升行动计划
针对小学生的体质健康提升行动计划背景如今，小学生的体质健康面临着一些问题，比如缺乏运动、不良饮食惯等。
为了提升小学生的体质健康水平，制定以下行动计划。
目标本行动计划的目标是提升小学生的体质健康水平，包括增强体能素质、改善饮食惯和培养健康生活方式。
行动计划1. 每日体育锻炼- 每天安排一定时间进行体育锻炼，包括有氧运动和力量训练。
- 学校应加强体育课程，增加体育活动的时间和频率。
- 鼓励学生积极参加课外体育活动，如俱乐部运动队等。
2. 饮食健康教育- 学校应加强对饮食健康的教育，包括均衡饮食的重要性和不良饮食惯的危害。
- 提供营养丰富的午餐和零食，减少高糖、高盐和高脂肪食品的摄入。
- 鼓励学生选择水果、蔬菜和全谷类食品作为主要食物。
3. 健康生活方式- 教育学生保持良好的卫生惯，如勤洗手、定期洗澡等。
- 鼓励学生保持充足的睡眠时间，确保每天睡眠不少于8小时。
- 提供心理健康支持，鼓励学生积极面对挑战和压力。
4. 家庭与学校合作- 学校与家长共同合作，加强对小学生体质健康的关注和管理。
- 家长应鼓励孩子参加体育活动，提供健康饮食和生活环境。
- 学校与家长定期交流，分享学生的体质健康情况和改善措施。
实施与评估- 学校应制定详细的实施方案，并确保每项措施得到有效执行。
- 定期评估行动计划的效果，根据评估结果进行调整和改进。
- 与相关专业机构合作，进行体质健康水平的测量和分析。
结论通过实施以上行动计划，我们可以有效提升小学生的体质健康水平。
这需要学校、家长和社会各界的共同努力，为小学生创造一个健康、积极的成长环境。
小学加强学生体质健康工作实施方案
小学加强学生体质健康工作实施方案一、需求分析随着社会发展和生活方式的改变，小学生的身体素质普遍下降，肥胖率和近视率持续上升，体能较差，缺乏锻炼等问题越来越突出。
为了促进小学生的全面健康发展，加强学生体质健康工作势在必行。
本方案旨在针对小学生体质健康问题进行改进和优化，使其体格健康，能够更好地适应学习和生活。
二、目标定位1.提高学生整体身体素质，增强体能。
2.提升学生运动技能和身体协调能力。
3.减少学生近视率和肥胖率。
4.提倡均衡饮食和正确的饮食观念。
5.培养学生主动参与体育锻炼的兴趣和习惯。
三、具体措施1.加强体育课程的开展a.增加体育课程的课时，每周至少三节体育课。
b.优化课程内容，引导学生参与更多的体育项目，包括球类、田径、健美操等，提升学生的身体机能。
c.加强课堂教学和体育技能培训，提高学生的技能水平。
2.多样化的校园运动项目a.学校开展多样化的体育活动，组织学生参与各类运动项目的比赛和训练。
b.设置健身器材和运动场地，鼓励学生进行自主锻炼。
c.注重团队运动和合作精神的培养，设立体育社团或俱乐部，组织学生参与团队体育项目的训练和比赛。
3.加强营养饮食教育a.开展饮食健康教育课程，培养学生正确的饮食观念和均衡饮食习惯。
b.提供多样化的食谱，增加蔬菜和水果的摄入，减少油脂和垃圾食品的消费。
c.增设学校食堂，提供营养丰富、卫生安全的餐饮服务。
4.强化家庭和学校的合作a.学校与家长共同关注学生的体质健康问题，定期组织家长会议，介绍学校体育健康工作的情况，并向家长传达体育锻炼和健康生活的重要性。
b.鼓励家长参与学校举办的体育活动和训练，与学生共同练习和锻炼，增进亲子关系。
5.建立健康档案和定期体检a.对学生建立健康档案，记录身高、体重、体质测试等相关信息。
b.定期组织体检，监测学生的身体状况，及时发现问题并进行干预。
6.引导学生树立正确的体育观念a.进行体育健康教育讲座和知识普及，让学生了解体育锻炼的益处和正确方法。
小学提升学生体质健康水平实施方案
小学提升学生体质健康水平实施方案一、背景近年来，我国小学生的体质健康状况逐渐受到广泛关注。
由于学习压力大、生活方式不规律、缺乏体育锻炼等原因，部分小学生的体质健康状况存在一定的隐患。
为了全面提高小学生的体质健康水平，培养健康的生活方式，增强学生的综合素质，我国教育部门提出了一系列政策和措施。
二、目标1. 提高小学生的体质健康水平，降低肥胖、近视等常见疾病的发生率。
2. 培养小学生良好的体育锻炼习惯，提高学生的体育技能和身体素质。
3. 增强小学生的心理健康素质，提高学生的抗压能力和社会适应能力。
4. 促进家庭、学校、社会共同关注小学生的体质健康，形成良好的体育锻炼氛围。
三、实施方案1. 加强体育课程建设（1）确保小学体育课程的课时和质量，加强体育课程的趣味性和实用性。
（2）结合小学生的年龄特点，制定合理的体育教学计划，注重培养学生的体育兴趣和体育习惯。
（3）加强对体育教师的培训和考核，提高体育教师的业务水平和教学能力。
2. 开展丰富多彩的课外体育活动（1）组织各类体育兴趣小组，鼓励学生参加体育锻炼，提高学生的体育技能和身体素质。
（2）开展体育竞赛和体育节等活动，激发学生的体育锻炼兴趣，培养学生的团队精神和竞争意识。
（3）加强与社区、体育场馆等社会资源的联系，为学生提供更多的体育锻炼机会和场所。
3. 强化家庭和学校的合作（1）加强家校沟通，定期开展家长座谈会，宣传体育锻炼的重要性，引导家长关注学生的体质健康。
（2）鼓励家长参与学生的体育锻炼活动，形成家庭、学校共同关注学生体质健康的良好氛围。
（3）加强学校体育设施的建设和管理，为学生提供安全、舒适的体育锻炼环境。
4. 提高学生的心理健康素质（1）加强心理健康教育，开展心理健康讲座和心理咨询活动，提高学生的心理素质和抗压能力。
（2）培养学生良好的心理调节能力，帮助学生树立正确的人生观、价值观和世界观。
（3）关注学生的情感需求，加强师生、同学之间的交流和互动，营造和谐的校园氛围。
小学关于“进一步加强学生体质健康管理工作”实施方案
小学关于“进一步加强学生体质健康管理工作”实施方案《小学进一步加强学生体质健康管理工作实施方案》一、总体目标：综合运用多种手段，全面提高学生体质健康水平，努力使每一个学生都能拥有健康体魄，为全面提高学生的学习质量和综合素质奠定坚实基础。
二、具体措施：1.改进体育课程（1）制定科学合理的体育课程标准，将课堂教学与实践结合，提高学生体育课堂参与度和兴趣，激发他们积极参与体育活动的意愿。
（2）增加体育器材的投入，改善学生运动条件。
鼓励学校增加运动场地并加强设施维护，确保学生在良好的环境中进行体育锻炼。
2.优化体育教师队伍（1）加大对体育教师的培训力度。
组织定期的教学研讨交流活动，提高教师的专业水平和教学质量。
（2）设立相应的奖励机制，鼓励优秀的体育教师，激发他们的积极性和创造性。
3.推行“少儿健康成长计划”（1）针对不同年龄段的学生，制定相应的健康成长计划，包括身体检查、营养搭配、心理辅导等，全面关注学生的身心健康。
（2）将健康成长计划纳入日常课程，每周开展一次专题健康教育，向学生传授健康和科学的生活方式。
4.加强课外体育锻炼（1）鼓励学生参加学校组织的各类体育活动，如运动会、趣味运动等，提高学生的运动能力和团队合作精神。
（2）鼓励学生参加社区或家庭组织的体育活动，如健身操、太极拳等，培养学生的兴趣爱好，并与家人共同享受体育带来的乐趣。
5.加强食品安全监管（1）学校食堂要遵守食品卫生法规，确保食品的质量安全。
建立完善的检测机制，对食品进行定期抽样检验，确保学生的饮食安全。
（2）加强食品安全教育，教育学生正确选择食物，养成健康的饮食习惯。
6.强化家长参与（1）加强家校合作，定期组织家长参加学生体育活动，并举行体育健康知识讲座。
增强家长对学生体育健康的重视和关注。
（2）建立家长委员会，由家长代表参与学校的体育健康管理工作，促进家校间的交流与合作。
7.加强学生体质健康监测（1）每学期进行一次体质健康测试，测量学生的身高、体重、肺活量等指标，及时发现和解决体质健康问题。
小学生体育健康促进行动方案
小学生体育健康促进行动方案随着社会的进步和科技的发展，现代小学生普遍存在着身体不适应、缺乏锻炼和体质下降等问题。
为了解决这些问题，提高小学生的体质，培养良好的锻炼习惯，学校制定了一套全面、科学的小学生体育健康促进行动方案。
1. 环境设施改造学校首先需要对体育运动场地进行改造，确保场地的安全和适用性。
增加跑道、篮球场、足球场等多功能运动场地，为小学生提供多种锻炼的选择。
此外，学校还应配置适合小学生使用的器械，如健身器材和游泳池等，提供更多元化的运动方式。
2. 优化体育教学内容为了培养小学生的运动兴趣，学校应该优化体育教学内容，使其既有趣又富有挑战性。
通过设置不同的运动项目和游戏，激发小学生的积极性和主动参与性。
同时，注意根据小学生的身体特点，设计合理的运动任务和目标，保证每个小学生都能参与到体育运动中。
3. 定期体检和体质测试学校需要定期组织体检和体质测试，及时了解小学生的身体状况并提供相应的指导。
通过体检，可以发现隐藏的健康问题，及时采取干预措施。
体质测试可以定量评估小学生的体能水平，帮助他们发现自己的不足，提高对身体健康的关注和认识。
4. 增加体育课程时间学校应适当增加体育课程的时间，确保每个小学生都能有足够的时间锻炼身体。
体育课不仅仅是学习知识，更重要的是培养良好的运动习惯和生活习惯。
通过增加体育课程时间，可以增强小学生对体育锻炼的认识和兴趣，形成长期坚持的好习惯。
5. 提供多元化的运动项目为了让小学生发展多样化的体育兴趣，学校应提供多元化的运动项目。
除了常规的篮球、足球、排球等项目外，还可以引入一些新兴的运动项目，如跳绳、网球、乒乓球等。
让小学生可以根据自己的兴趣和特长选择适合自己的运动项目，从而提高参与度和积极性。
6. 配置专业的体育教师为了保证小学生的体育锻炼质量，学校需要配备专业的体育教师。
这些教师应具备扎实的专业知识和丰富的教学经验，能够指导小学生正确进行各种体育运动。
同时，他们还应具备良好的沟通能力，与小学生建立良好的师生关系，激发他们的学习热情。
促进小学生体质健康实施方案
促进小学生体质健康实施方案为了促进小学生的体质健康，学校制定了以下实施方案。
一、指导思想本方案的指导思想是：以学生为本，以健康为重，以全面发展为目标，以科学管理为手段，以促进健康为核心，以提高素质为基础，全面推进小学生体质健康工作。
二、行动目标本方案的行动目标是：全面提高小学生体质健康水平，促进其身心健康发展，培养健康的生活方式和行为惯。
三、主要任务一)健全和完善适合文英学生体验成功，快乐成长的健康促进课程。
为了健康促进课程的成功实施，学校将采取以下措施：1、阳光体育浸润学校将加强阳光体育的实施，促进学生在自由、愉悦的环境下参与体育运动，提高其体育兴趣和水平。
2、关注个性差异，完善特殊教育学校将关注学生的个性差异，为特殊学生提供个性化的健康促进方案，确保每个学生都能获得成功的体验和快乐的成长。
二)健康卫士进校园，提高师生健康保障水平。
为了提高师生健康保障水平，学校将采取以下措施：1、聘请一名体育健身指导员学校将聘请一名体育健身指导员，定期来学校宣传和指导科学健身方法，帮助学生和教师掌握正确的健身知识和技能。
2、聘请一名校园医生学校将聘请一名校园医生，定期进校指导学校卫生工作，增强学校应对突发公共卫生事件的能力，提高学校卫生保健教师的专业水平。
3、规范食堂管理模式，争创A级食堂学校将在全区中小学食堂普及规范管理模式，推进学校食堂“更好的管理，更安全的食品”管理模式，杜绝集体性食物中毒事件发生，争创A级食堂。
三)健康数据进家庭，养成有益于健康的研究生活方式和行为惯。
为了养成有益于健康的研究生活方式和行为惯，学校将采取以下措施：1、建立校学生健康信息资源库学校将逐步形成学生健康数据常模，建立特殊儿童健康评估档案及信息库，实现家庭、学校、医院之间的互动，提升学生健康管理合力。
2、开展“随时、多次、择优”的体质测试与健康体检学校将逐步建立学生电子健康档案，掌握校内学生健康状况，若出现共性问题，由专家指导团队研究制订健康处方，为学校、家庭针对性地开展促进学生健康工作提供建议。
小学关于“进一步加强学生体质健康管理工作”实施方案
小学关于“进一步加强学生体质健康管理工作”实施方案一、目标与范围1.1 方案目标这份实施方案的核心目的是通过科学的管理措施来提升学生的体质健康水平，从而促进他们的全面发展。
我们期望能够：- 让90%以上的学生达到国家体质健康标准，增强身体素质。
- 保证每位学生每周至少参与3次体育活动，每次不少于60分钟，增加锻炼时间。
- 在全校范围内推广健康饮食的理念，计划在两年内减少5%的超重和肥胖学生比例。
1.2 方案范围这个方案适用于所有年级和不同身体条件的学生。
我们将以班级为单位来实施和监督，确保每个环节都能落实到位。
二、现状分析2.1 学校现状通过对当前学校健康管理状况的调研，我们发现：- 目前只有65%的学生达到了国家的体质健康标准，整体情况亟待改善。
- 学校的体育课每周只有两节，课外活动时间不够，导致学生锻炼的机会有限。
- 食堂提供的饮食结构不够合理，没能完全满足学生的营养需求。
2.2 学生需求通过问卷调查，我们了解到大多数学生希望能够增加课外体育活动的种类和频率，同时也渴望得到科学的营养指导，以提升自己的健康水平。
三、实施步骤与操作指南3.1 增加体育锻炼时间3.1.1 课程调整- 我们计划每周增加一节体育课，确保每位学生每周至少接受3节体育课的教学。
- 每节体育课的时长将调整为45分钟，课外活动的时间也会增加，力求每个学生每周至少参与3次、每次不少于60分钟的锻炼。
3.1.2 活动丰富- 我们会开展多种多样的体育活动，比如篮球、足球、游泳和田径等，确保学生能选择自己喜欢的项目。
- 还会组织校内运动会和趣味体育活动，鼓励学生积极参与，享受运动的乐趣。
3.2 健康饮食管理3.2.1 食堂管理- 我们将定期评估和调整食堂的膳食结构，确保提供充足的蔬菜、水果和优质蛋白质，同时减少高糖、高脂肪的食物。
- 会开展“健康饮食周”活动，向学生普及健康饮食知识，并邀请营养师给他们讲座。
3.2.2 营养指导- 每班设立营养卫生小组，负责宣传健康饮食知识，鼓励同学们积极参与健康饮食的实践。
小学生身体健康促进计划
小学生身体健康促进计划
目标
本计划的目标是通过采取一系列有效的措施，促进小学生的身体健康，提高他们的体质素质和抵抗力，以预防疾病并提升研究能力。
措施
饮食健康
- 提供均衡的膳食方案，包括五谷杂粮、蔬菜水果、肉类、奶制品等食物，以满足小学生的营养需求。
- 加强食品安全监控，确保食物的质量和卫生安全，防止食物中毒和营养不良的发生。
锻炼活动
- 设置每天的体育锻炼时间，包括晨间操、课间锻炼和课外运动等，以增强小学生的体力和协调能力。
- 推广多样化的体育运动项目，鼓励学生选择适合自己的运动方式，培养持之以恒的锻炼惯。
健康教育
- 进行身体健康知识的普及教育，包括饮食营养、个人卫生、疾病预防等方面的知识，提高小学生的健康素养和健康意识。
- 组织定期的健康讲座和讨论活动，邀请专业医生和营养师等为学生和家长提供健康咨询和指导。
环境卫生
- 加强校园环境的卫生管理，保持教室、食堂等场所的清洁卫生，预防病菌传播和疾病流行。
- 促进垃圾分类和废品回收，营造良好的环境卫生意识，培养小学生的环保意识。
奖励机制
为了激励小学生积极参与身体健康促进计划，可以设置健康达人称号、奖励文具、体育用品等，以及举办健康活动竞赛，让小学生体验到参与的乐趣和获得的成就感。
评估和反馈
定期对小学生身体健康促进计划进行评估，收集学生和家长的反馈意见，以不断改进和优化计划的内容和执行效果。
结论
通过实施小学生身体健康促进计划，我们将能够提升小学生的身体健康水平，促进他们的全面发展和学习能力的提升。
这将为他们的未来健康奠定坚实的基础。
小学生体育健康促进计划
小学生体育健康促进计划为了提高小学生的体质素质，促进他们的身心健康发展，学校决定推行小学生体育健康促进计划。
该计划将以全面促进学生的身体健康为目标，涵盖体育教学、体育锻炼、饮食健康等方面，通过一系列的措施和活动，为小学生创造一个健康的学习环境。
一、体育教学小学生体育教学是健康促进计划的重要组成部分。
学校将加强体育课程的教学质量，注重培养学生的体育兴趣和运动能力。
体育教师将设计丰富多样的教学内容，灵活运用游戏、竞赛等方式，提高学生对体育课程的参与度和积极性。
同时，学校将定期组织体育比赛和运动会，为学生提供展示自我的舞台。
二、体育锻炼体育锻炼对于小学生的身体健康至关重要。
学校将安排适量的体育锻炼时间，让学生进行有氧运动和力量训练。
在课间和放学后，学校将提供各种丰富多样的体育活动，如足球、篮球、跳绳等，供学生自由选择参与。
此外，学校还将建立健康俱乐部，定期组织活动，如晨练、徒步、游泳等，引导学生积极参与体育锻炼。
三、饮食健康饮食健康是小学生身体健康的基础。
学校将加强饮食教育，推广合理膳食和营养知识。
学校食堂将提供优质的餐食，合理搭配营养成分，确保学生获得均衡的营养。
同时，学校将组织师生进行饮食健康讲座和活动，引导学生减少高糖、高油、高盐的食品摄入，鼓励他们多食用水果、蔬菜等健康食品。
四、心理健康心理健康对于小学生全面发展至关重要。
学校将加强心理健康教育，教导学生有效应对学习和生活中的压力。
通过心理辅导和心理调适活动，帮助学生提高应对能力，增强心理抗压能力。
此外，学校还将建立心理健康档案，对学生的心理发展状况进行跟踪和评估，提供个别化的心理辅导和帮助。
五、家庭参与家庭的支持和参与对于小学生体育健康促进计划的成功实施至关重要。
学校将积极与家长沟通，宣传学校的体育健康促进计划，鼓励家长积极参与学校的体育活动和讲座。
同时，学校还将定期开展家庭运动日活动，邀请家长与学生一起参与各种体育锻炼和竞赛，促进家庭和谐和健康。
小学生身体健康实施计划
小学生身体健康实施计划目标：本实施计划旨在提升小学生身体健康水平，促进他们的全面发展和研究成绩提高。
计划内容：1.提供全面的健康教育：为小学生提供全面的健康教育课程，包括饮食、运动、卫生惯等方面的知识。
通过教育，增强他们对健康的重视和意识。
2.提供均衡的膳食：学校餐厅将提供均衡、营养丰富的膳食，包括蔬菜、水果、谷物和蛋白质食品。
加强学生对健康饮食的认识，鼓励他们选择健康的食物。
3.创设健康的运动环境：学校将提供多样化的体育活动和运动设施，包括操场、篮球场等。
每天设置适当的体育课程和运动时间，让学生积极参与运动，增强体质。
4.定期体检和健康档案管理：每学期进行一次全面的体检，检查学生的生长发育和健康状况。
建立学生的健康档案，跟踪他们的身体发展和健康情况。
5.加强家长合作：与家长密切合作，提供相关健康教育资料，鼓励他们在家庭中营造健康的生活环境。
定期组织家长会议，交流学生健康方面的情况。
实施步骤：1.制定详细方案：根据学校情况和资源，制定具体的实施方案，包括时间安排、活动计划和资源准备等。
2.宣传推广：通过学校内部通告、课堂宣传、家长信等方式，宣传推广身体健康实施计划，提高学生和家长的参与度。
3.教师培训：组织相关教师培训，提升教师对健康教育的专业知识和教学能力，确保实施计划的质量。
4.持续监测和评估：定期监测实施计划的效果，并进行评估，根据评估结果调整和改进相关措施，确保实施计划的可持续性和有效性。
预期效果：通过小学生身体健康实施计划的落实，预期可以达到以下效果：1.学生身体健康状况得到改善，体质得到增强。
2.学生对健康的认识和重视程度提高，形成健康的生活惯。
3.学生研究成绩提高，因身体健康而带来的注意力和精力集中。
4.家长对学生健康的关注度增加，形成学校、家庭、社会的合力，共同关注小学生身体健康。
提升学生体质健康水平行动实施方案学生体质健康方案
提升学生体质健康水平行动实施方案学生体质健康方案一、目标定位我们要明确目标：通过科学、合理的手段，让孩子们在身体素质、心理素质、生活习惯等方面全面提升。
具体来说，就是在三年内，让全体学生的体质健康水平提高10%，近视率降低5%，肥胖率降低3%。
二、实施方案1.开展体质监测要对症下药，得了解孩子们的体质状况。
我们将在学校内定期开展体质监测，包括身高、体重、视力、肺活量等指标。
这样一来，我们就能针对性地制定提升计划。
2.优化课程设置课程是孩子们成长的基石。
我们将调整课程设置，确保每天至少有一节体育课，同时增加户外活动时间。
体育课程将涵盖跑步、游泳、篮球、足球等多种项目，让孩子们全面发展。
3.强化体育锻炼体育锻炼是提升体质的关键。
我们将组织多样化的体育锻炼活动，如晨跑、课间操、课外活动等。
同时，鼓励孩子们参加校内外体育比赛，激发他们的运动热情。
4.营养搭配“民以食为天”，营养搭配也是提升体质的重要环节。
我们将与家长、学校食堂密切配合，确保孩子们的食物丰富多样，营养均衡。
同时，教育孩子们养成健康饮食习惯，远离垃圾食品。
5.增强心理素质心理健康同样重要。
我们将通过心理咨询、心理课程等方式，帮助孩子们解决心理问题，增强心理素质。
还将开展团队合作、户外拓展等活动，培养孩子们的团队精神和社会适应能力。
6.家校联合提升学生体质，离不开家校联合。
我们将定期开展家长座谈会，让家长了解孩子的体质状况，共同制定提升计划。
同时，鼓励家长参与学校的体育活动，与孩子们共同锻炼。
三、保障措施1.政策支持为确保方案的实施，我们将积极争取政策支持，如增加体育课时、提高体育教师待遇等。
同时，加强与上级部门的沟通，确保方案的顺利进行。
2.资金保障我们将积极争取资金，用于购买体育器材、改善体育设施等。
同时，鼓励社会各界捐资助学，共同为孩子们的健康成长贡献力量。
3.评估与反馈我们将定期对方案实施情况进行评估，及时发现问题、解决问题。
同时，将评估结果反馈给家长和学校，共同推动方案的持续改进。
小学健康促进学校计划(精选4篇)
小学健康促进学校计划（精选4篇）1.小学健康促进学校计划第1篇一、指导思想以教育部下发的《体卫艺工作条例》为指导，坚持育人为本，根据小学生生理、心理发展特点和规律，运用健康教育的理论和方法，切实加强健康教育工作，提高学生健康水平。
培养学生良好的心理素质，促进他们身心全面和谐发展。
二、工作目标小学生健康教育的直接目标是提高全体学生的身体素质，最终目标是促进学生全面发展。
依据教育部及省、市教育部门对健康教育的有关精神，运用健康教育理论，结合学生实际，确立具体工作目标如下：(一)了解学生，有针对性的进行教育目前普遍存在仅以学业成绩作为评价学生优劣标准的情况，导致不少学生健康意识差，锻炼意识不够，严重阻碍着学生的素质成长。
针对这一现象，教师应引导学生找出自己的优势与劣态；帮助学生树立健康意识。
(二)培养良好的卫生习惯当前由于社会与家庭环境的影响，不少学生养成了以自我为中心，随手乱仍垃圾的现象，因此，教师应引导并培养学生良好的卫生习惯。
(三)促进身体的全面发展目前的教育比较强调学生智力因素的培养，往往忽视非智力因素的养成；忽视对学生身体素质的全面培养，会严重影响着学生素质的提高。
健康教育工作应注重对学生身体素质的全面培养，促进学生各方面的谐调发展，使每个学生有较强的健康意识。
三、工作重点(一)加强健康教育1、按照检查评估细则要求，做好各项卫生工作。
2、认真上好健康教育课，做到有教师、有课本、有课时、有评价，确保学生健康知识合格率达90%以上。
3、开展形式多样的健康教育宣传活动。
4、坚持每周”大扫除”制度，着力培养学生卫生习惯，做到常洗澡，勤换衣，勤剪指甲，不喝生水，不随地吐痰等，确保学生健康行为形成率达90%以上。
(二)做好卫生监督工作1、做好学生病假统计工作，提高上报数据的准确性。
2、做好教学卫生管理与监督，逐步使学生课桌椅及采光照明等符合卫生工作要求。
3、认真监督学校饮水卫生及食品卫生，开展经常性的食品卫生检查以及对外购食品的索证工作，杜绝食品卫生事故发生。
小学提升学生体质健康水平实施方案
小学提升学生体质健康水平实施方案随着现代社会的快节奏生活和电子设备的普及，孩子们的体质健康水平逐渐下降，体育锻炼的时间也越来越少。
为了提升小学生的体质健康水平，我们需要从多方面入手，制定全面的实施方案。
一、加强体育课程1. 增加体育课程时间：每周增加一到两节体育课，确保每个学生都有充足的运动时间。
在体育课上，老师可以设计丰富多彩的运动项目，如篮球、足球、跳绳等，吸引学生参与。
2. 强化体育锻炼：在体育课上注重基本动作的练习和体能的训练，如跑步、俯卧撑、仰卧起坐等，提高学生的身体素质。
3. 鼓励学生参加体育比赛：组织校内的体育比赛，激发学生的竞技激情，培养团队合作精神和体育精神。
二、开展户外活动1. 开展定期的校外活动：组织学生进行郊游、登山、露营等户外活动，让学生接触大自然，锻炼身体，放松心情。
2. 鼓励学生参加社会体育活动：鼓励学生参加社会体育赛事、健身活动等，拓展学生的运动范围，提高体育意识。
三、改善饮食1. 提供营养均衡的食物：学校食堂要提供营养均衡的菜单，保证学生每天摄入足够的蛋白质、维生素和矿物质，增强身体抵抗力。
2. 宣传健康饮食知识：开展健康饮食知识宣传活动，让学生认识到健康饮食对身体的重要性，养成良好的饮食习惯。
四、健康教育1. 进行健康体检：定期进行学生体检，及时发现健康问题，指导学生进行身体锻炼和调整饮食习惯。
2. 进行健康教育讲座：邀请专业医生和体育教师进行健康教育讲座，普及健康知识，引导学生树立正确的健康观念。
五、培养良好生活习惯1. 培养良好的睡眠习惯：教育学生养成规律作息的习惯，保证充足的睡眠时间，提高身体免疫力。
2. 培养良好的生活方式：教育学生抵制不良习惯，如熬夜、抽烟、喝酒等，培养良好的生活方式，保持身体健康。
通过以上措施的实施，相信可以有效提升小学生的体质健康水平，让他们拥有更健康、更快乐的童年。
提升学生体质健康水平行动实施方案
提升学生体质健康水平行动实施方案提升学生体质健康水平是教育工作的一项重要任务，也是学校教育的重点之一。
通过科学的健康教育和实施有针对性的行动方案，可有效促进学生身体素质的提升，建立正确的健康观念和行为习惯。
下面是一个针对学生体质健康水平的行动实施方案。
一、制定健康教育计划1. 设立专门的健康教育课程，将体育课程纳入正常课程体系，加强对学生进行健康教育的指导和培养。
2. 开展形式多样、内容丰富的健康教育活动，包括健康知识讲座、健康作文比赛、健康运动比赛等，通过多种方式激发学生对健康的关注和兴趣。
3. 配置专职的医生和健康教育老师，定期组织开展体检和健康评估工作，在保障学生身体健康的同时，及时发现并解决存在的健康问题。
二、完善体育课程1. 加强体育教师的培训和专业知识更新，提高他们的教学能力和素质，为学生提供科学的体育锻炼指导。
2. 注重传统体育项目和健身方法的教学，增加学生对体育运动的兴趣和参与度。
同时，引入新兴体育项目，丰富学生的运动选择。
3. 打破传统的教学方式，采用多样化的教学手段，如培训班、学校体育比赛、运动会等形式，加强学生的参与度和体育运动的体验感。
三、营造良好的运动环境1. 学校体育设施建设，增加体育场地和器材的配备，满足学生进行体育锻炼和运动的需求。
2. 组织学校的运动社团和俱乐部，提供各类体育运动项目的培训和比赛机会，鼓励学生积极参与，发展自身的运动特长。
3. 增加校内外健康运动的场所，例如校园跑道、篮球场、健身房等，为学生提供便利的体育锻炼环境。
四、加强家庭与学校的合作1. 面向家长和社区开展健康教育讲座和活动，提高家长和社区的健康意识和教育参与度，共同关注学生的健康发展和体育锻炼。
2. 家校合作，制定家庭体育锻炼计划和健康饮食方案，引导学生养成良好的健康习惯。
3. 加强学生和家长的沟通，及时了解学生在家庭中的运动情况和饮食状况，提供相关指导和建议。
五、建立健康档案和评估机制1. 制定健康检查和评估标准，对学生进行全面的体质测试和健康评估，定期监测学生的身体健康状况。
针对小学生的体质健康提升行动计划
针对小学生的体质健康提升行动计划一、前言体质健康是小学生身心发展的基础，对于提高学生的综合素质，培养健康生活方式具有重要意义。
为了响应国家关于青少年体育教育的号召，我们制定了这份《针对小学生的体质健康提升行动计划》，旨在通过一系列具体措施，全面提升小学生的体质健康水平。
二、目标1. 增强学生体质，降低肥胖率及近视率。
2. 培养学生正确的体育观念，养成运动惯。
3. 提高技能，培养体育特长。
4. 提升学生心理健康水平，增强抗压能力。
三、行动计划1. 体育课程优化1.1 增加体育课程时间，确保每周至少三节体育课。
1.2 引入多样化体育项目，包括球类、田径、武术等，满足不同学生兴趣。
1.3 加强体育课堂教学，注重技能和体能的培养。
2. 课外体育活动丰富2.1 设立课外体育俱乐部，开展丰富多样的体育活动。
2.2 举办校内外体育比赛，激发热情。
2.3 鼓励学生自主参与体育锻炼，形成良好的运动氛围。
3. 体育设施提升3.1 完善学校体育设施，提供足够的运动场地和器材。
3.2 定期检查和维护体育设施，确保学生安全。
4. 家校合作4.1 加强与家长沟通，宣传体质健康的重要性。
4.2 鼓励家长参与孩子的体育活动，共同促进孩子体质提升。
5. 健康教育融入5.1 在体育课程中融入健康教育，教授学生健康知识。
5.2 定期开展健康讲座，提高学生健康意识。
6. 监测与评估6.1 定期对学生体质健康状况进行监测，了解提升情况。
6.2 针对问题制定相应措施，持续优化行动计划。
四、预期效果通过实施本行动计划，我们预期小学生的体质健康状况将得到显著提升，学生们的体育技能和心理素质也将得到全面发展。
五、结语体质健康的提升是一项长期而艰巨的任务，需要我们共同努力，不断完善和推进相关工作。
我们相信，通过本行动计划的实施，将有助于培养出更多健康、阳光、积极向上的小学生。
人民路小学促进学生体质健康促进行动计划实施方案
人民路小学促进学生体质健康促进行动计划实施方案TYYGROUP system office room 【TYYUA16H-TYY-TYYYUA8Q8-佛山市禅城区人民路小学促进学生体质健康保障工程实施方案为全面贯彻落实《学校体育工作条例》、《学校卫生工作条例》和《中共中央国务院关于关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》等政策法规，以及《佛山市禅城区学生体质健康保障工程实施方案（2014-2018）》精神的相关要求，结合我校实际，特制定本实施方案。
一、指导思想贯彻落实“以人为本”的科学发展观，认真执行党的教育方针，牢固树立学校教育“健康第一”的指导思想，把增进学生健康素质作为学校教育的基本目标之一，通过实施学生体质健康保障工程，深入推进学校体育卫生工作，让健康成为学生的终身财富，为社会培养身心健康、体魄强健、意志坚强、充满活力的合格人才。
二、总体目标依据《佛山市禅城区学生体质健康保障工程实施方案（2014-2018）》工作要求，建立健全与本校教育发展规划，努力提升我校学校体育卫生基础设施现代化水平；进一步完善我校各方参与的青少年健康促进网络和联动机制。
至2018年，促使我校学生基本养成良好的体育锻炼习惯和科学文明的生活方式，健康素质明显提高，超重、肥胖、视力不良检出率上升趋势得到遏制，耐力、力量等身体素质明显提升。
三、工作方针1、以育人为本作为价值取向。
尊重学生的身心发展规律和健康成长需要，开展学生喜闻乐见的体艺活动，引导学生积极主动参与有利于身体健康的活动，为学生主动适应社会、终身发展奠定扎实基础，培养合格公民和建设人才。
2、以个性发展作为核心任务。
在实现学生德智体美全面发展的基础上，重视学生的兴趣爱好和潜能特长等方面的个性化需求。
提供适宜学生个性发展的条件和环境，促使每一名学生在某一方面形成稳定的爱好，实现“全面+特长”的发展目标。
3、以学校管理作为举措。
根据自身特点和发展要求，制定健康工程的具体实施办法。
小学提升学生体质健康水平实施方案
小学提升学生体质健康水平实施方案一、背景分析随着社会的发展和人们生活水平的提高，小学生普遍存在体质相对较差的问题。
这主要是由于学生饮食不规律、缺乏锻炼、过度依赖电子产品等原因所致。
为了提高小学生的体质水平，促进他们身心健康发展，制定一套科学有效的实施方案至关重要。
二、目标设定1. 提高学生体质健康水平，增强体能素质。
2. 培养学生良好的饮食习惯，保证膳食营养均衡。
3. 减少学生过多使用电子产品的时间，增加户外活动时间。
三、具体措施1. 体育课改革(1) 增加课程设置的多样性：通过增加课程内容的多样性，如游泳、篮球、跆拳道等项目，激发学生的兴趣。
(2) 提高体育课的比例：将体育课的时间占比提高至每周5课时，确保学生有足够的锻炼时间。
(3) 优秀的体育教师队伍：聘请专业的体育教师，提供专业的指导和培训，使学生能够得到最佳的锻炼效果。
2. 食堂管理(1) 食材采购：严格把关食材的质量，选择新鲜、无添加的食材，确保学生的食物营养。
(2) 餐饮营养均衡：合理搭配食物，包括碳水化合物、蛋白质、脂肪、维生素和矿物质的摄入。
(3) 膳食宣传教育：在食堂内张贴膳食搭配的宣传标语，提醒学生们选择健康的饮食。
3. 课间锻炼(1) 定期组织集体锻炼：每节课间操结束后，由专门的老师组织学生进行简单的伸展操或呼吸操。
(2) 自由活动时间：每天增加2次15分钟的自由活动时间，让学生进行户外活动，如散步、跑步等。
(3) 全员参与：确保每个学生都能参与锻炼活动，避免一些学生被边缘化。
4. 家庭教育(1) 家长会议：定期召开家长会议，邀请专业人士介绍孩子的饮食习惯、身体状态等问题，并与家长共同探讨解决办法。
(2) 远离电子产品：引导家长和孩子们限制使用电子产品的时间，尤其是在睡前，避免对视力和身体健康的不利影响。
(3) 家庭运动计划：鼓励家长和孩子们制定家庭运动计划，每周至少进行一次户外运动，增强身体素质。
5. 社会合作(1) 邀请健康专家开展培训讲座：定期邀请健康专家到学校为学生和家长开展饮食健康、运动锻炼等方面的培训讲座。
小学生健康体质实施计划
小学生健康体质实施计划背景随着社会的发展和生活方式的改变，小学生的健康状况受到了一定程度的影响。
为了促进小学生的身心健康发展，提高他们的整体体质水平，制定一份小学生健康体质实施计划势在必行。
目标本实施计划的目标是提高小学生的健康状况和体质水平，促进他们的全面发展。
具体目标包括：1. 提高小学生的体育锻炼意识，培养他们积极参与体育活动的惯；2. 增强小学生的体力和耐力，提高他们的身体素质；3. 培养小学生的协作精神和团队意识，促进他们与他人合作的能力；4. 提升小学生的运动技能水平，培养他们的兴趣和特长。
实施措施为了实现上述目标，本实施计划将采取以下措施：1. 设立专门的体育课程，确保小学生每天都能有足够的体育锻炼时间；2. 引入多样化的体育活动，包括传统体育项目和新兴体育项目，以吸引更多的小学生参与；3. 配备合适的体育设施和器材，提供良好的体育锻炼环境；4. 组织丰富多彩的校际体育比赛和活动，增强小学生的竞技意识和比赛经验；5. 鼓励家长积极参与小学生的体育活动，提供良好的家庭运动氛围；6. 加强体育教师的培训，提高他们的专业水平和教学质量。
预期效果通过实施本计划，预期可以取得以下效果：1. 提高小学生的体育锻炼意识和参与度；2. 增强小学生的体力和耐力，提高他们的身体素质；3. 培养小学生的合作精神和团队意识；4. 促进小学生的运动技能发展；5. 增强家庭对小学生体育活动的支持；6. 提升体育教师的教学水平和专业素养。
总结小学生健康体质实施计划旨在提高小学生的健康状况和体质水平，促进他们的全面发展。
通过采取相关措施，预期可以取得良好的效果，并为小学生的健康成长做出积极贡献。
---以上是示例文档，800字以上，供参考使用。
针对小学生的体质健康提升行动计划
针对小学生的体质健康提升行动计划目标本行动计划旨在提升小学生的体质健康水平，促进他们身心健康发展。
策略我们将采取以下简单策略来实施该行动计划：1. 促进身体活动：鼓励小学生积极参与体育课程和课外体育活动。
学校应提供多样化的体育项目，并制定每周一定时间的体育活动计划。
2. 提供健康饮食：学校食堂应提供均衡营养的餐食，包括蔬菜、水果、全谷物和蛋白质来源。
饮料应以水为主，限制糖分和咖啡因含量较高的饮品。
3. 培养健康生活习惯：教育学生养成良好的生活习惯，如定时作息、充足睡眠和良好的个人卫生习惯。
学校可以组织健康教育课程，提供相关知识和技能。
4. 加强家庭参与：鼓励家长关注孩子的体质健康，并提供支持。
学校可以定期与家长沟通，分享关于健康饮食和身体活动的信息和建议。
5. 提供心理健康支持：学校应设立心理咨询服务，帮助学生应对学习和生活中的压力。
教师可以开展心理健康教育，增强学生的心理韧性和情绪管理能力。
行动计划基于以上策略，我们制定了以下行动计划来提升小学生的体质健康：1. 每周增加体育课程时间至五个课时，包括室内和室外运动。
2. 食堂提供每餐至少一份蔬菜和水果，限制甜食和高糖饮料的供应。
3. 在课程中加入健康教育内容，包括饮食、运动和个人卫生的知识。
4. 定期组织家长会议，与家长分享健康饮食和身体活动的建议。
5. 设立学校心理咨询室，并开展心理健康教育课程。
评估与调整我们将定期评估行动计划的效果，并根据评估结果进行调整和改进。
评估方法包括体质测试、学生问卷调查和家长反馈。
根据评估结果，我们将调整体育课程安排、食堂提供的餐食内容和教育课程的内容。
通过这份针对小学生的体质健康提升行动计划，我们希望能够促进小学生的全面发展，使他们在身体和心理健康方面都能取得进步。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
市禅城区人民路小学
促进学生体质健康保障工程实施方案
为全面贯彻落实《学校体育工作条例》、《学校卫生工作条例》和《中共中央国务院关于关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》等政策法规，以及《市禅城区学生体质健康保障工程实施方案（2014-2018）》精神的相关要求，结合我校实际，特制定本实施方案。
一、指导思想
贯彻落实“以人为本”的科学发展观，认真执行党的教育方针，牢固树立学校教育“健康第一”的指导思想，把增进学生健康素质作为学校教育的基本目标之一，通过实施学生体质健康保障工程，深入推进学校体育卫生工作，让健康成为学生的终身财富，为社会培养身心健康、体魄强健、意志坚强、充满活力的合格人才。
二、总体目标
依据《市禅城区学生体质健康保障工程实施方案（2014-2018）》工作要求，建立健全与本校教育发展规划，努力提升我校学校体育卫生基础设施现代化水平；进一步完善我校各方参与的青少年健康促进网络和联动机制。
至2018年，促使我校学生基本养成良好的体育锻炼习惯和科学文明的生活方式，健康素质明显提高，超重、肥胖、视力不良检出率上升趋势得到遏制，耐力、力量等身体素质明显提升。
三、工作方针
1、以育人为本作为价值取向。
尊重学生的身心发展规律和健康成长需要，开展学生喜闻乐见的体艺活动，引导学生积极主动参与有利于身体健康的活动，为学生主动适应社会、终身发展奠定扎实基础，培养合格公民和建设人才。
2、以个性发展作为核心任务。
在实现学生德智体美全面发展的基础上，重视学生的兴趣爱好和潜能特长等方面的个性化需求。
提供适宜学生个性发展的条件和环境，促使每一名学生在某一方面形成稳定的爱好，实现“全面+特长”的发展目标。
3、以学校管理作为举措。
根据自身特点和发展要求，制定健康工程的具体实施办法。
4、以循序渐进作为重要策略。
逐步稳健推进学生身体健康工程，培养学生终身学习和发展的意识，为学生未来发展打下良好的基础。
四、保障工作举措
（一）改善学习体育我是场地及设施，打造健康明净校园
根据上级的指示，全面清查学校的体育卫生设施，正确上级主管部门的支持，加大投入，有计划地进行改造，打造健康明净校园。
1、改善学校体育工作条件，建设健康活力校园。
根据省的体育设备设施的要求，添置配齐体育设施，保障学生体育锻炼质量。
2、改善学校教学卫生条件，建设健康无尘校园。
更换教室、功能室的LED灯管，更新维护黑板，更换教室的灯光照明、课桌椅等设备设施，实现教室明亮、无尘，教学设备适合学生的健康需要。
（二）学校体育和健康教育课程体系建设行动计划
1、切实落实“中小学生每天一小时校园体育活动”要求。
开足开齐体育课，每天上午安排一次广播体操、特色操，每天上午、下午统一安排25-30分钟的大课间体育活动。
学校结合本校实际情况，制订落实“学生每天一小时校园体育活动”实施方案，配足配齐体育教师、改善体育场地设施，购置必要的体育器材，为学生每天在校一小时体育锻炼提供切实保障。
2、构建体育和健康教育课程体系。
根据学生成长规律和健康发展新要求，根据学校体育特色研究制定适合学生身心健康和个性特长发展的校本课程与体育活动容，构建有学校特色的体育课程体系，保证体育课堂教学合理的运动负荷，增强课程容的选择性、趣味性，培养学生对体育的兴趣，确保每个学生在义务教育阶段至少学会两项日常体育锻炼的技能；坚持健康知识与健康技能传授并重、健康意识培养与健康行为养成相统一的原则，结合贯彻教育部《中小学健康教育指导纲要》开设心理辅导活动课。
各中小学校健康教育开课率要达到100%，要在课表上标明，做到有课本、教案、总课表、分课表、教师备课、学生作业本、考试试卷以及健康行为检查表和分析，健康教育宣传栏底稿等有关健康工作资料齐全。
3、建立体育和健康教育教学质量监控体系。
区文教体局体卫科每学期不定期对学校体育课教学进行巡查和指导，全面评价体育与健康课程教学质量的基础上，注意重点考察学生实际练习时间和体能发展情况.
4、举办多层次、多形式的学生体育运动会。
每年定期组织举办各类比赛，包括：田径、篮球、足球、乒乓球、软式垒球、围棋、踢、跳、长跑等为主的比赛项目。
根据要求，每学年举办一次综合性田径运动会，组织两次以上全校性特
色项目体育比赛，并因地制宜、经常性地开展以班级为单位的学生体育活动和竞赛，做到人人有体育项目、班班有体育活动、校校有体育特色。
5、实施“2+1”文体工程。
根据学生的身心特点和兴趣爱好，加强类型多样的体育社团建设。
结合体育课教学，让每个学生至少掌握两项体育技能，为其终生锻炼打下基础。
（三）学校卫生推进行动计划
1、建立医生进校园机制。
建立学校与辖区社区医疗卫生机构对口联系机制，实现医务人员定期进校园、常规有联系、应急即处置的工作目标。
2、切实加强对学校卫生工作的监督和指导。
疾病预防控制机构、卫生监督机构和食品监督机构、相关医疗卫生机构要按照国家有关规定，为全区学校提供预防保健等基本公共卫生服务，定期对学校食堂卫生、饮用水、传染病防控等开展监督检查和指导。
3、建设“一生一档”系统。
建立学生每年一次健康体检制度，以学生健康体检结果和《国家学生体质健康》数据为基础信息资料，为每个学生建立健康档案
4、进一步加强学生近视眼防控。
加强宣传教育和有效管理，巩固教室光环境改善成果，确保课桌椅配置达到国家要求并开展配套服务研究，落实中小学生近视眼防控工作方案和职责。
5、加强学校心理健康教育工作。
加强班主任队伍心理健康教育专业培训，促进班主任在学校心理健康教育工作中发挥积极的作用。
加强中小学校心理辅导室的规化建设。
加强中小学生心理素质发展状况的调研，加强学生精神疾病危机干预，有效预防学生心理障碍和精神疾病发生。
规指导中小学心理危机干预和转介工作，完善心理咨询热线运动机制。
（四）学生体质健康监测及干预行动计划
1、学校建立学生体质健康监测，制订学生体质健康监测制度和公告制度。
由学校主要负责人或分管领导任监测站负责人，配备专业人员，分工明确，责任到人，并按要求配备场地、器材设备，对全校学生体质健康进行监测、干预、指导、汇总、统计、分析、管理全校学生体质健康数据，建立学生体质健康档案，撰写学生体质健康状况分析报告。
2、建立常态化的学生体质监测制度。
认真做好每年《国家学生体质健康标准》的测试上报工作，将《国家学生体质健康标准》实施工作作为实施素质教育
的重要抓手。
3、实施学生体质健康状况公告制度。
在全面开展《国家学生体质健康标准》的基础上，加强学生体质健康情况进行抽测，并将结果与评优评先挂钩，实行一票否决。
各学校在每学期的家长会上向本校全体学生、家长公告本校《国家学生体质健康标准》情况与相关学生体质健康数据。
（五）学校体育、卫生师资队建设行动计划
1、配齐配足学校体育、卫生师资队伍。
根据“中小学生每天一小时校园体育活动”的要求重新核定体育教师编制数，配足配齐体育教师；科学核定体育教师工作量，将体育活动课、课间操（早操）、体育竞赛、课外体育活动组织、运动队训练和管理折算成课时，计入体育教师工作量；在学校公用经费中以每人每年1000元的标准为体育教师户外工作统一购买服装及防护用品。
按国家有关规定和健康教育课程要求配齐补足学校卫生保健人员。
2、促进体育、卫生教师专业化发展。
制定体育教师任职条件和岗位专业标准，保证体育教师整体水平。
促进体育教师专业化发展，有针对性地培养骨干教师、优化中小学体育教师专业技术职务人员比例，加快中青年体育教师向高级教师发展的培养；在卫生保健教师的培养、职务评聘、职后培训等方面做出新的制度安排。
3、加强学校心理健康教育教师队伍建设。
参加国家、省、市心理咨询师培训，推进学校心理咨询师培训论证。
4、搭建平台，开展学校体育卫生研究。
设立体育卫生科研专项经费，鼓励教师针对教育教学实践开展研究，促进一线体育卫生教师通过科研提高教育教学的科学性和有效性。
五、保障措施
（一）成立组织机构。
组长：梁建臻
副组长：邝佩莲
成员：黄焕华、远军、黎建辉、燕霞
（二）加大经费投入。
为推进促进学生身体健康工程，设立年度专项经费，用于课程建设、师资培训、资源优化、成果宣传与推介，支持学校特色发展。
结合学校实际需求，保障学校设施设备到位。
（三）深入调查研究。
组织专家学者深入学校，深入基层进行调研分析，全面掌握我校学生身体健康发展的状况，提出有建设性的对策和建议。
同时，引导广大教师运用科学的教育方法，研究学生的成长规律，不断改进自身教育行为。
（四）开展宣传活动。
围绕总体目标，加大宣传力度，树立典型，突出重点。
通过宣传与实施，让广大师生增强促进学生身体健康成长工程的使命意识和责任意识。
营造学校、家庭、社区共同参与的良好氛围。
把促进学生身体健康成长工作与学校各项工作、相关活动紧密结合，做到同步发展，整体推进。