部编版沙滩上的童话PPT课件完美版3

第一步：朗读课文，标自然段(本课共有_1_9__ 个自然段) 第二步：再读课文，标画字词(听范读，朗读， 圈出生字，画出新词) 第三步：查字典，认生字(查字典，学习课后 “生字表”中的生字)
1．注意下面生字的读音。
堡(bǎo)
插(chā)
补(bǔ)
句(jù)
轰(hōng)
凶(xiōng)
充(chōng) 合(hé)
三、美好的童年 仿写句子。 有人说，童年像一首动听的歌。 有人说，童年像_____一__幅__美__丽_。的画 有人说，童年像_____一__个__甜__美_。的梦
一、延伸阅读 浪花
我坐在沙滩上玩耍。浪花看见了，迈着轻轻的步子走来， 悄悄地挠我的小脚丫，笑得我眼泪都流出来了，它才哗哗哗 地笑着跑回家。
一、沙滩上的城堡
1．把句子中的空补充完整。
在沙滩上，我们( )起城垒堡，城堡周围( )起围筑墙，围
墙外再( )上干插树枝，那就是我们的树。
2．我会照样子写这样的词。
( 编 )故事
(
挖)地道
( 救)公主
(
攻)城堡
二、有趣的故事 1．选择恰当的词语填空。
打魔窟 救公主 驾飞机 挖地道 “我们”在沙滩上编了一个( 救公)的主童话故事。大家一起
1．给选文中的多音字注音并组词。
（ 乐
lè ）_快__乐____
（ yuè ）_音__乐____
转
（ zhuǎn ）_转__变____ （ zhuàn ）__转__门___
2．读选文，写出下列词语的反义词。
快乐( 悲)伤 凶狠( 仁慈) 美丽( 丑陋)
3．为什么说“海边的沙滩是我们的快乐天地”？
____在__沙__滩__上__，__我__们__可__以__垒__城__堡__，__编__织__童__话_，__做__拯__救__公__
商量去( 打魔窟 )，想了( 驾飞机 )、( 挖地道 )的办法。 故事表达了“我们”对幸福的追求和向往。 2．我会用带点的词写句子。 我们欢呼着胜利，欢呼着炸死了魔王，欢呼着救出了公主。
____我__们__欢__呼__着__丰，收____欢__呼__着__高___粱__红_，了____欢__呼___着__稻__子__黄_。了
一会儿，浪花又唱着笑着跑出来了。这次它给我捧来了 雪白的贝壳、青青的小虾。我的小篮子都装不下啦。
哗哗哗，浪花跑来又跑去，像一个淘气的娃娃。
1．短文共有( 三 )个自然段，第二自然段有( 三 )句话。
2．在括号里填上合适的词。
( 轻轻)的步子
( 可)爱的脚丫
( 雪白)的贝壳
( 淘)气的娃娃
( 青青)的小虾
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在这次“祖国在我心中”的综合性学 习过程 中，同 学们都 很认真 ，搜集 了大量 的资料 ，今天 这节课 ，老师 给你们 搭建一 个舞台 ，召开 一次“ 祖国在 我心中 ”的学 习汇报 会，请 同学们 把自己 的学习 成果奉 献出来 ，和大 伙一同 分享。
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二、确定汇报形式，小组排练
Hale Waihona Puke Baidu
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1.读口语交际的要求，明确汇报形式 。（展 示自己 的综合 性学习 成果， 形式不 一）
( 美)丽的浪花
3．浪花悄悄地挠我的小脚丫。
仿写拟人句：
示__例__：__露__珠__在__荷__叶__上__欢__快__地__舞__蹈__。_________________
二、百字练笔 城堡里发生的故事真有意思。你能编一个发生在沙
滩上的童话小故事吗？
示例： 退潮了！沙滩上来了许多美丽的贝壳和可爱的小 螃蟹。原来是小螃蟹们从海洋学校下课了，海水妈妈 把他们送到沙滩上休息。他们在沙滩上快乐地聊天、 做游戏。你听！一只小螃蟹对另一只说：“咱们玩捉 迷藏的游戏吧！”见他迅速钻进一个沙洞，另一只便 急切地开始寻找。过了一会儿，海水回潮了，小螃蟹 们又跟着海水妈妈去海洋学校学习了。
第六步，我的疑问： ____________________________________ ____________________________________ ____________________________________ ____________________________________ ____________________________________ ____________________
己( 记 )__记__号____
口( 围 )__包__围____
2．认真完成下面表格。
C
儿 上下 充电
W
口 全包围 周围
S
歹 独体 死人
第五步：理解内容(带着本课“核心 问题”“串珠问题”读课文)
根据课文内容填空。 _____孩__子_在们______沙__滩建上造城堡，编织美丽的
童话故事。故事中，“我们”从四面八 挖方地__道______炸，死__了______魔王，救_出__了_____ 公主。
_主__的__游__戏__。__________________________________
本文描写孩子们在沙滩上玩耍时运用了很多动词， 使文章显得生动活泼。请你写一个片段，注意要用上动 词。(150字左右)
优秀示例： 我一下子从梦中惊醒，睁眼一看，天已经大亮了， 再一看表，七点五十。坏了！要迟到了！我一脚蹬开 被子，跳下床来，随手抓过衣服披在身上，胡乱地套 上鞋子，小跑着来到洗手池边。我匆匆忙忙地刷了牙， 又捧了两捧水，抹了把脸，一把扯过毛巾擦了两下。 洗完脸，我一把抓起书包，往肩上一挎，就向学校的 方向冲去。
海边的沙滩是我们的快乐天地。 在沙滩上，我们垒起城堡，城堡周围筑起围墙，围墙外 再插上干树枝，那就是我们的树。 不知道谁说了一句：“这城堡里住着一个凶狠的魔王。” 有人接着补充：“他抢去了美丽的公主！” 第三个小伙伴说：“你们快听，公主在城堡里哭呢！” 就这样，我们编织着童话。 转眼间，我们亲手建造的城堡成了一座魔窟，我们也成 了攻打魔窟的勇士。
狠(hěn) 驳(bó)
2．连一连。 zàn yào liáng
jià shāng
jì gōng
量 商 驾 记 攻 药赞
第四步：学习“会写字”
1．加偏旁变成本课生字，再组词。
吉( 周 )__周__围____
人( 合 )__合__力____
约( 药 )__吃__药____
卜( 补 )___补__充___