初中英语中考听力与情景交际的解题技巧PPT课件说课讲解
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中考英语准点备考专题精讲十一情景交际课件
2019/5/27
精选最新中小学教学课件
thank
you!
2019/5/2样的同学，他们在下课前几分钟就开始看表、收拾课本文具，下课铃一响，就迫不及待地“逃离”教室。实际上，每节课刚下课时的几分 钟是我们对上课内容查漏补缺的好时机。善于学习的同学往往懂得抓好课后的“黄金两分钟”。那么，课后的“黄金时间”可以用来做什么呢？
三、课后“静思2分钟”大有学问
我们还要注意课后的及时思考。利用课间休息时间，在心中快速把刚才上课时刚讲过的一些关键思路理一遍，把老师讲解的题目从题意到解答整个过 程详细审视一遍，这样，不仅可以加深知识的理解和记忆，还可以轻而易举地掌握一些关键的解题技巧。所以，2分钟的课后静思等于同一学科知识的课 后复习30分钟。
一、释疑难
对课堂上老师讲到的内容自己想不通卡壳的问题，应该在课堂上标出来，下课时，在老师还未离开教室的时候，要主动请老师讲解清楚。如果老师已 经离开教室，也可以向同学请教，及时消除疑难问题。做到当堂知识，当堂解决。
二、补笔记
上课时，如果有些东西没有记下来，不要因为惦记着漏了的笔记而影响记下面的内容，可以在笔记本上留下一定的空间。下课后，再从头到尾阅读一 遍自己写的笔记，既可以起到复习的作用，又可以检查笔记中的遗漏和错误。遗漏之处要补全，错别字要纠正，过于潦草的字要写清楚。同时，将自己 对讲课内容的理解、自己的收获和感想，用自己的话写在笔记本的空白处。这样，可以使笔记变的更加完整、充实。
初中英语各题型答题技巧ppt课件
意思，并根据题目要求做出合理的判断，如：推
理出对话发生的时间、地点、对话人物关系和身
份等。
.
二、如何提高听力理解能力和做好听力题？
近两年来中考英语听力的难度在逐渐增加,同学 们普遍感觉听力题型不再是轻易拿分的题了.甚至 有些同学每次都因听力不好而大量失 分,继而影响英语全卷成绩.在此我们给 同学们总结一些做题技巧,以期对中考 有所帮助.
.
如出现几个数字，应注意鉴别问的是那一个。 例：At what time does the office open ? A.At 8:15 B. At 8: 30 C. At 7:45 从常识判断，办公时间往往以整点开始，而不会 在几点几分。 听力原文：M：I wonder why the office is still not open. W: But it’s not yet eight. In fact, it’s only a quarter to eight.
M：Sure. Well，it’s 3 now. The next train to Manchester leaves in 2 hours, but you can take the train to Leeds which leaves in 15 minutes, and then get off at Manchester on the way..
.
I. 听 力 答 题 技 巧 与
训练策略
.
一、中考对听力理解能力的考查主要集中在以下 几个方面：
能听懂基本上没有生词，贴近学生生活的语 言材料，语速为每分钟120个词左右
1、能听懂并正确的辨别做听到的句子；
2、能听懂声音材料中涉及到的主要信息或 重要细节；
《中考听力技巧》PPT课件
编辑ppt
20
如果是听短文填空，听写时要注意前后提示，
有的被听写的词可能就出现在短文中，这时可快
速做一个符号，以便挤出时间听写其它空白。听
写完后，还应检查一下，看用词是否有误、大小
写、单复数、时态等有无错误。 本题考察的题
型包括：判断所给句子的意思是否正确、选择正
确答案、在所缺处填入适当词语、填满表格以及
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8
数字类问题分辨别类和计算类两种： (1)要注意区分-teen和-ty及four和five的 发音；辨别多位数，如电话号码，门牌等 (2) 计算时间，钱款，距离，年龄,人或物的 数量等；听出数字间的关系，更要听清问题，因 为对运算方法的要求通常寓于问题中；注意 more，less，as much(many)as，another， double, to，past，quarter；记住时间是60 进制
the next train to Manchester is？
M：Sure. Well，it’s 3 now. The next
train to Manchester leaves in 2 hours, but
you can take the train to Leeds which
leaves in 15 minutes, and then get off at
甚至影响后面的答题 切记不可因某个小题未听懂而患得患失，不
可因一题失多题，造成一步跟不上，步步踏空的 结果。
编辑ppt
14
注意做题方法。在做听力题时，一定要做 到听前先把听力试卷全部看一遍，尤其是 听对话和听短文这两种类型，以大概掌握 主题内容，缩小听力范围；听第一遍时， 不要急于做答，应仔细把全文听完，尽可 能弄明白文章在讲什么；听第二遍的过程 中，可以适当地做一些记录，如：时间、 地点、数字、人物、天气等等，同 时把可能正确的答案做上记号， 检验核对。
中考英语专题复习课—听力技巧指导幻灯片
• Sorry, I won’t do it again.
• Yes, please.
•Sorry to hear that
• She’s outgoing.
• I don’t think so.
• No, not yet.
Ⅰ.听句子，选择最佳答语
（考查日常交际用语）
1.先读题，预测将听到的内容
注意：1.东西方文化差异 2.语言习惯的不同 3.抓取关键词
doctors advice for three people
E-mails among family
members
匹配
（医生的建 议Vs对应的
人）
匹配
（邮件Vs人 物）
表格
句子
Ⅳ.听短文，完成下列任务----短文理解
• 1.读题，划出题干中的关键词 • 2.带着5w〔what, who, when,
each other for a long time.
中英文的语言习惯不同。
Ⅰ.听句子，选择最佳答语
• 3： A. It must be red.
B. It is Ann. C. It belongs to Mary.
• Whose hair band is this? • 此题要注意抓取关键词who 、what
中考英语专题复习课—听 力技巧指导幻灯片
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Whe＊n I a＊m do＊wn ＊, and oh my soul so weary
when t＊roub＊les co＊me
and my heart burdened be
【精品PPT】2020年中考英语总复习专题讲座课件T★★15. 专题十五 情景交际
题
A: I’m sorry./Sorry.
梳
理
I’m sorry for/about that.
及
I’m sorry that I’m late.
训 练
B：That’s all right./It doesn’t matter./Not at all./
That’s OK.
It’s nothing. (省卷：2019.28)
训
Would you like (to do) sth.？
练
Shall we...？
Let’s...！
专题十五 情景交际
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B：①同意：Sure， catch you on... (曲靖卷：2016.32)
话
Good idea！
题 梳
Yes， I’d like/love to.
理
Yes， I’ll be glad to.
题
梳
Congratulations！
理
Best wishes (to you).
及
Have a good trip/day/time！ (省卷：2016.30)
训
Happy New Year/birthday！
练
B： Thank you. (曲靖卷：2019.21)
You， too. (省卷：2019.21)
训
That’s all right./You’re welcome./Not at all.
练
Don’t mention it.
专题十五 情景交际
话
题
梳
【现学现用】
理
提示：点击 进入真题讲评
及
训
练
中考英语情景交际(共13张PPT)
3. A:Could I speak to Lucy? B:Sorry , she isn’t in.C__a_n_I__ta_k_e__a_m__e_s_sa_g_e_?
4. A:This is Lily, I want to speak to Daming. B:Ok,_h_o_l_d__o_n____,please.
A:Ok,we will go hiking this Saturday . Please tell
her to meet us on time.
B:Ok,I will tell her.
A:Would you like to go with us?
B:__Y__e_s_,_I_’d__l_o_v_e__to____.
要做好情景交际题，需要良好的语言素养、对英关 等国风俗习惯的了解以及不断的语言实践。所以平时 要尽量多了解一些英语国家的风土人情、生活习惯， 注意归纳、总结和积累习惯上的差异，熟悉并能正确 运用所学用法。只有这样才能逐步提高具体语境下的 语言应变能力，从而提高交际题的解题水平。
3
打电话用语：
1.Hello,may /can /could I speak to….?
即学即练
1. A:Hello!May I speak to Mary? B:Sorry,__s_h_e_i_s_n_’t_i_n__n_o_w_.___.
2. A:Hello! This is Tom speaking._W__h_o_’s_t_h_a_t_? B:Hello!This is Mike .
What’sow long have you been your like this?
3.Have you taken your temperature?
4. A:This is Lily, I want to speak to Daming. B:Ok,_h_o_l_d__o_n____,please.
A:Ok,we will go hiking this Saturday . Please tell
her to meet us on time.
B:Ok,I will tell her.
A:Would you like to go with us?
B:__Y__e_s_,_I_’d__l_o_v_e__to____.
要做好情景交际题，需要良好的语言素养、对英关 等国风俗习惯的了解以及不断的语言实践。所以平时 要尽量多了解一些英语国家的风土人情、生活习惯， 注意归纳、总结和积累习惯上的差异，熟悉并能正确 运用所学用法。只有这样才能逐步提高具体语境下的 语言应变能力，从而提高交际题的解题水平。
3
打电话用语：
1.Hello,may /can /could I speak to….?
即学即练
1. A:Hello!May I speak to Mary? B:Sorry,__s_h_e_i_s_n_’t_i_n__n_o_w_.___.
2. A:Hello! This is Tom speaking._W__h_o_’s_t_h_a_t_? B:Hello!This is Mike .
What’sow long have you been your like this?
3.Have you taken your temperature?
福建省中考英语情景交际讲练PPT-完美课件
建议
Would you like to do... with me ? Would you like some...? Would you like something else? How/What about doing? Why not/ Why don't you do...? Let's do...(重要) You should ... You'd better...
It's ...yuan/dollars
1.询问（一）数字
问数量
How many students are there in the classroom?
How much water is there in the bottle?
What's the population of...?
问年龄
How old are you?
问频率
How often do you...?
问长宽高
How long is...? How wide is...? How tall is...?
1.询问（二）
问病情
What's wrong/the matter with you?
How are you feeling?
问路
Which is the way to ...? How can I get to...? Is there a...near here? Could you tell me the way to...
应答
Sure! C e r t a i n l y. Of course. No problem.
Go ahead. Hold on.
2.请求、征求意见、邀请
九年级英语中考听力解题策略课件
3. 听后： 整理和回忆
在听完每段对话或者材料后， 迅速整理和回忆所听内容，在 最短的时间内做出判断。
总结：
听前 放录音前的几分钟
听时
集中思想 沉着冷静 边听边记
浏览试卷上的问题和选项 记住其有关信息 判断问题类型或谈话中心
听后
不急于做笔试题 利用记忆再检查一遍答题
一、放松心情，集中精力 听力测试不同于其他题型，可以看前面的材料或停下来思考一下。因此，在听力测试的过程中无
论遇到什么情况，都要保持心情平静、精力集中。“听”是第一位的，无论遇到什么情况，都不能影 响“听”，有时甚至要学会暂时放弃。 二、预览选项，预测内容
听录音前，先浏览一遍题干和选项，使“听”具有明确的方向性和选择性。 三、听句子(选择正确的图片)关键是“听音”“明意”
这类题主要是要求学生能把正确的图画语言与所听到的内容联系起来。它具有生动、简明的特点。 做好这类试题一是要能听懂句意，听懂句意的前提是能抓住句中的“关键词”；二是要具备“读图、 识图”的能力。
边听边思考
3.听后：根据记忆再检查一遍
1.听前: 学会预测
1. 听前:提前浏览.利用放音前的 时间迅速浏览听力题干和选项， 使听音有明确的目的性和选择 性，根据题中的信息预测听力 内容，做到有的放矢
(1)预测是在做听力理解之前根据各种暗示, 如所给答案选项,段落或对话标题等已有知识， 对即将听到的段落或对话内容进行预测。
一 题型解读
中考听力理解题主要考查学生能否听懂有关日常生活、文化教 育、风土人情、时事、人物、科普等的简单对话或独白；能否掌握 所听材料的主旨和中心思想以及与话题相关的具体事实信息；能否 理解短文或对话的意思并根据所听材料内容对说话的背景、说话人 之间的关系以及说话人的意图、观点或态度进行推断。
中考英语(人教版)复习课件：专题十五 情景交际(共36张PPT)
么去……吗？
Is it the right way to get to...? 这是去……的路吗？
2021/6/20
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常见应答语：
Go along (down) this street. Turn right (left) at
the first (second) crossing. It’s about twenty minutes’ walk. 沿着这条街走。在第一(二)个路口右(左)转。 它大概需要步行20分钟。
2021/6/20
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8．看病就医
What’s wrong (the matter/the trouble) with you？
你怎么了？
Is there anything wrong with you? 你有问题吗？
How long have you been like this? 你这样多长时
With pleasure. 十分乐意(愿意)。
2021/6/20
4
That would be nice. 那将会是不错的。 Thank you. I’d like to. 谢谢。我想去。 Yes, thank you for inviting me. 是的，谢谢 你邀请我。 Thank you for your kind invitation. 谢谢你 的善意邀请。
10
Have a good day/time！玩得高兴！ Have a good journey/trip! 旅行愉快！ Happy New Year/birthday！新年快乐/生日快乐！ Merry Christmas！圣诞节快乐！
常见应答语： Thank you. 谢谢你。 The same to you. 同样也祝福你。
英语中考听力技巧课件
• 3、从整个对话中了解对话人的“弦外之
音”，把握说话者的真实含义。
1.学会预测，提前浏览。
预测是在做听力理解之前，根据所给答案选项,
对即将听到的问题进行预测。
( )A. Three weeks. B. Three weeks ago. C. In three weeks.
预测过程： 若问题以How long开头，则答案是A，
C.For two hours.
录音原文：
M: Alice, how long did the math exam last yesterday ?
W:We were given two hours, but I spent just half the time. It was so easy .
Q: How long did it take Alice to finish the exam ?
(6) 年龄 (How old); (7) 职业 (What)
(8) 数量 (How many, How much)； (9) 颜色 (What color)；
(10) 时态运用等 (如It’s rainy./It was rain：时间、地点、人物、
•
价钱、数量、原因、目的、结果等快速记录。有时还要对
若问题以When开头，则答案是B， 若问题以How soon开头，则答案是C， 因此听力时把听的重点放在前面几个词即可。
这一类型常围绕以下问题进行考查：
(1) 谁 (Who)；谁的（whose） (2) 做什么 (What…do)； (3) 地点 (Where)；
(4) 时间 (When，How long,How soon……)； (5) 身体、天气、学习情况等怎么样 (How)；
音”，把握说话者的真实含义。
1.学会预测，提前浏览。
预测是在做听力理解之前，根据所给答案选项,
对即将听到的问题进行预测。
( )A. Three weeks. B. Three weeks ago. C. In three weeks.
预测过程： 若问题以How long开头，则答案是A，
C.For two hours.
录音原文：
M: Alice, how long did the math exam last yesterday ?
W:We were given two hours, but I spent just half the time. It was so easy .
Q: How long did it take Alice to finish the exam ?
(6) 年龄 (How old); (7) 职业 (What)
(8) 数量 (How many, How much)； (9) 颜色 (What color)；
(10) 时态运用等 (如It’s rainy./It was rain：时间、地点、人物、
•
价钱、数量、原因、目的、结果等快速记录。有时还要对
若问题以When开头，则答案是B， 若问题以How soon开头，则答案是C， 因此听力时把听的重点放在前面几个词即可。
这一类型常围绕以下问题进行考查：
(1) 谁 (Who)；谁的（whose） (2) 做什么 (What…do)； (3) 地点 (Where)；
(4) 时间 (When，How long,How soon……)； (5) 身体、天气、学习情况等怎么样 (How)；
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I find it very difficult. What about you? W: It’s my worst. I always get the answers
wrong.
听下面一段对话，回答16至17题
16. What’s Mary’s favorite subject?
A. English.
A. Because he finds it difficult.
B. Because he finds it easy.
C. Because he always gets the answers wrong.
录音原文：
W: Hello, Tony. M: Hi, Mary. W: What’s the next class, Tony? M: English. W: Oh, great. English is my favorite subject. M: I like it, too. But I don’t like history.
学会预测，提前浏览，把握信息：
预测是在做听力理解之前，根据所给答案选项, 对即将听到的 问题进行预测。
( ) A. Three weeks. B. Three weeks ago. C. In three weeks.
预测过程： 若问题以How long开头，则答案是A， 若问题以When开头，则答案是B， 若问题以How soon开头，则答案是C，
从答案选项中预测 Q: What does Tom do?
A. He’s a bus driver. B. He’s a teacher. C. He’s a pilot. 录音原文： W：Tom flew to Beijing last night，then took some passengers from there to Shanghai . M: Yeah, but he couldn’t land because the airport in Shanghai was snowy heavily.
1.单项选择。设置一定的情景，然后根据情景配备四个选项， 要求考生根据提供的情景选出最佳答案。
1.听前预读 并预测试题
2. 抓住关键词 （推测说话 人的意图）
Listening skills
5.平心静气, 注意力集中
3. 合理推断
4.平时加强训练
情景交际
交际是一种综合性测试题，考查学生在具体的语言环境中正确运用 所学语言知识交流思想，表达观点的能力。符合课标中强调以交际为主 的原则，是以书面形式考查交际能力的一种形式。 情景交际测试的常见题型是：
短文理解解题策略：
三部曲：
1.听短文前，浏览题目，预测文章大概内容。
2.听第一遍时，要整理理解，听懂文章大意。
3.听第二遍时，关注细节性问题作出必要的判断和推理。 同时围绕选项内容做些速记，记下关键词，理清线索。 注意听短文的首句和尾句（往往是短文的结论）
4.听第三遍时，要注意及时核对尚未听清的信息，最后准确作 出答案。
robbot
play football
A
D
B
clean
E
C
bus
(1) 谁 (Who)；谁的（whose）； (2) 做什么 (What…do)； (3) 地点 (Where)； (4) 时间 (When，How long, How soon……)； (5) 身体、天气、学习情况等怎么样 (How)； (6) 年龄 (How old); (7) 职业 (What) (8) 数量 (How many, How much)； (9) 颜色 (What color)； (10) 时态运用等 (如It’s rainy./It was rainy.)。
B. History.
C. Math.
17. Why doesn’t Tony like history? A. Because he finds it difficult. B. Because he finds it easy. C. Because he always gets the answers wrong.
Jim, how do you get to school every day?
对话理解题型：
对话理解题：让考生听一组对话，在听完 对话后，接着由第三者根据对话的内容提出问 题，要求考生在领会谈话要旨的基础上，从书 面三个备选项中挑选能回答所听到问句的正确 答案、或是让考生辨别说话人的职业或者两人 之间的关系以及推断谈发生的场合或地点等。
因此听力时把听的重点放在前面几个词即可。
听句子，选答语：
1. A. Fine, thanks . B. OK, it’s sunny. C. Right, I’ll do it now.
Hello ,Peter , how are you?
2. A. At 7:30. B. In the bank. C. By bus.
对话理解题型解答技巧：
在做听对话这种类型，以大概 掌握主题内容，缩小听力范围；听第一遍时， 不要急于做答，应仔细把对话听完，尽可能弄 明白对话在讲什么；听第二遍的过程中，可以 适当地做一些记录，如：时间、地点、数字、 人物、天气等等，同时把可能正确的答案做上 记号，检验核对。请看以下例题：
对话理解：
如何提高听力理解能力和做好听力题？
近两年来中考英语听力的难度在逐渐增 加,同学们普遍感觉听力题型不再是轻易拿分 的题了.甚至有些同学每次都因听力不好而大 量失分,继而影响英语全卷成绩.在此我以个 人观点总结一些做题技巧,以希望对学生的中 考有所帮助.
听句子，选画面：
schoolbag
noodles
从选项看，问题应是关于职业方面的，再从flew，passengers， airport这些信息词中可知道Tom的职业。
听下面一段对话，回答16至17题
16. What’s Mary’s favorite subject?
A. English.
B. History.
C. Math.
17. Why doesn’t Tony like history?
wrong.
听下面一段对话，回答16至17题
16. What’s Mary’s favorite subject?
A. English.
A. Because he finds it difficult.
B. Because he finds it easy.
C. Because he always gets the answers wrong.
录音原文：
W: Hello, Tony. M: Hi, Mary. W: What’s the next class, Tony? M: English. W: Oh, great. English is my favorite subject. M: I like it, too. But I don’t like history.
学会预测，提前浏览，把握信息：
预测是在做听力理解之前，根据所给答案选项, 对即将听到的 问题进行预测。
( ) A. Three weeks. B. Three weeks ago. C. In three weeks.
预测过程： 若问题以How long开头，则答案是A， 若问题以When开头，则答案是B， 若问题以How soon开头，则答案是C，
从答案选项中预测 Q: What does Tom do?
A. He’s a bus driver. B. He’s a teacher. C. He’s a pilot. 录音原文： W：Tom flew to Beijing last night，then took some passengers from there to Shanghai . M: Yeah, but he couldn’t land because the airport in Shanghai was snowy heavily.
1.单项选择。设置一定的情景，然后根据情景配备四个选项， 要求考生根据提供的情景选出最佳答案。
1.听前预读 并预测试题
2. 抓住关键词 （推测说话 人的意图）
Listening skills
5.平心静气, 注意力集中
3. 合理推断
4.平时加强训练
情景交际
交际是一种综合性测试题，考查学生在具体的语言环境中正确运用 所学语言知识交流思想，表达观点的能力。符合课标中强调以交际为主 的原则，是以书面形式考查交际能力的一种形式。 情景交际测试的常见题型是：
短文理解解题策略：
三部曲：
1.听短文前，浏览题目，预测文章大概内容。
2.听第一遍时，要整理理解，听懂文章大意。
3.听第二遍时，关注细节性问题作出必要的判断和推理。 同时围绕选项内容做些速记，记下关键词，理清线索。 注意听短文的首句和尾句（往往是短文的结论）
4.听第三遍时，要注意及时核对尚未听清的信息，最后准确作 出答案。
robbot
play football
A
D
B
clean
E
C
bus
(1) 谁 (Who)；谁的（whose）； (2) 做什么 (What…do)； (3) 地点 (Where)； (4) 时间 (When，How long, How soon……)； (5) 身体、天气、学习情况等怎么样 (How)； (6) 年龄 (How old); (7) 职业 (What) (8) 数量 (How many, How much)； (9) 颜色 (What color)； (10) 时态运用等 (如It’s rainy./It was rainy.)。
B. History.
C. Math.
17. Why doesn’t Tony like history? A. Because he finds it difficult. B. Because he finds it easy. C. Because he always gets the answers wrong.
Jim, how do you get to school every day?
对话理解题型：
对话理解题：让考生听一组对话，在听完 对话后，接着由第三者根据对话的内容提出问 题，要求考生在领会谈话要旨的基础上，从书 面三个备选项中挑选能回答所听到问句的正确 答案、或是让考生辨别说话人的职业或者两人 之间的关系以及推断谈发生的场合或地点等。
因此听力时把听的重点放在前面几个词即可。
听句子，选答语：
1. A. Fine, thanks . B. OK, it’s sunny. C. Right, I’ll do it now.
Hello ,Peter , how are you?
2. A. At 7:30. B. In the bank. C. By bus.
对话理解题型解答技巧：
在做听对话这种类型，以大概 掌握主题内容，缩小听力范围；听第一遍时， 不要急于做答，应仔细把对话听完，尽可能弄 明白对话在讲什么；听第二遍的过程中，可以 适当地做一些记录，如：时间、地点、数字、 人物、天气等等，同时把可能正确的答案做上 记号，检验核对。请看以下例题：
对话理解：
如何提高听力理解能力和做好听力题？
近两年来中考英语听力的难度在逐渐增 加,同学们普遍感觉听力题型不再是轻易拿分 的题了.甚至有些同学每次都因听力不好而大 量失分,继而影响英语全卷成绩.在此我以个 人观点总结一些做题技巧,以希望对学生的中 考有所帮助.
听句子，选画面：
schoolbag
noodles
从选项看，问题应是关于职业方面的，再从flew，passengers， airport这些信息词中可知道Tom的职业。
听下面一段对话，回答16至17题
16. What’s Mary’s favorite subject?
A. English.
B. History.
C. Math.
17. Why doesn’t Tony like history?