27、《陶罐和铁罐》PPT课件

高兴 惊讶 古代的东西 很有价值
当初铁罐有没有想到会有 这样的结果呢？
狂妄自大的铁罐 却被氧化消失得无影 无踪
铁罐只看到自己的长 处——坚硬的一面，而没 有看到易氧化的短处。
当年被铁罐奚落的陶 罐，如今成了很有价值的 文物被人们永久的保存下 来。
铁罐为什么连影子也没看见？它去哪儿了？
钢铁表面是一个活性的表面，与空气中的 氧气、水分及其他腐蚀性介质作用而生成一种 叫氧化铁的物质，即铁锈。 铁很容易氧化生锈，年代久远，铁罐层层氧 化，变成了粉末，这就是铁罐最后无影无踪的原 因。
sù
部首：系 结构：上下 组词： 朴素
要素
zhí
组词： 价值 值日
shòu
部首：爪 结构： 上中下Βιβλιοθήκη Baidu组词： 接受
难受
nuò
部首：忄 结构： 左右 组词： 懦弱
懦夫
biàn
部首：辛 结构： 左中右 组词： 争辩
辩解
chǐ
组词： 可耻 羞耻
shì
部首：辶 结构： 半包围 组词： 流逝
逝世
小朋友们好！
上林县大丰镇里丹小学
韦艳
陶 罐
铁 罐
27、陶 罐 和 铁 罐
táo
陶（陶罐） 掏（ 掏腰包） 淘（ 淘气 ） 萄（ 葡萄 ）
（1）读课文之前先用序号 给课文标出自然段落。 （2）放声读课文，注意读 准字音、读通句子，遇到难 读的字词多读几次。不会读 的字问老师，问同学。
qiān
2、按不同场景把课文分成两段。
第一段：
第1——9自然段
第二段：
第10——17自然段
国王的御厨里有两个罐子，一个是陶 的，一个是铁的。骄傲的铁罐看不起 陶罐，常常奚落它。
奚落： 用尖刻的话讽刺 别人，使人难堪。
欲知结果如何，请听下节课分解。
铁罐是怎样奚落陶罐的呢？请同学们朗读课文 2-9自然段，用“-----”画出铁罐说的话，用“~~~” 画出陶罐说的话，并把描写它们神态的词语圈起 来。然后和你的同桌讨论讨论应该用怎样的语气 来朗读。
分角色练读对话：陶罐和铁罐的对话： (铁罐) “你敢碰我吗？陶罐子！” (陶罐) (铁罐) “不敢，铁罐兄弟。” “我就知道你不敢，懦弱的东西！”
(陶罐) “我确实不敢碰你，但并不是懦弱。” “我们生来 就是盛东西的，并不是来互相碰撞的。说到盛东西，我不见 得比你差。再说……” (铁罐) “住嘴！” “你怎么敢和我相提并论！你等着吧， 要不了几天，你就会破成碎片，我却永远在这里，什么也不 怕。” (陶罐) “何必这样说呢？”“我们还是和睦相处吧，有什 么可吵的呢！” (铁罐) “和你在一起，我感到羞耻，你算什么东西！” “走着瞧吧，总有一天，我要把你碰成碎片！”
diàn
部首：殳shū 结构： 左右 组词： 宫殿
殿下
jué
组词： 掘开 挖掘
yù 御厨
xī 奚落
nuò 懦弱
miè 轻蔑
我 会 读
nǎo 恼怒
shì 流逝 dià n 宫殿 mù 和睦相处 tā 倒塌
chǐ 羞耻
zhī 价值 jué 掘开
fù 覆灭
yō 哎哟 pǔ sù 朴素
我会写： 谦虚 价值 朴素 恼怒
1、取人之长，补己之短。 2、寸有所长，尺有所短。 3、谦虚使人进步，骄傲使人落后。 毛泽东 4、一个骄傲的人，结果总是在骄傲里
毁灭了自己。——莎士比亚
陶 罐 和 铁 罐
课后延伸
我能行
1、你能仿照《陶罐和铁罐》
编一个寓言故事吗？试一试， 你能行的。可以两人合编。
黑猫和白猫
邻居家的老奶奶养了两只猫：一只是黑的，一只是白的。 骄傲的白猫看不起黑猫，常常奚落它。
“你敢碰我吗？陶罐子!”铁罐傲慢地问。 “不敢，铁罐兄弟。”陶罐谦虚地回答。 “我就知道你不敢，懦弱的东西！”铁罐说，带着更 加轻蔑的神气。 “我确实不敢碰你，但并不是懦弱。”陶罐争辩说， “我们生来就是盛东西的，并不是来互相碰撞的。说到 盛东西，我不见得比你差。再说……” “住嘴！”铁罐恼怒了，“你怎么敢和我相提并论！ 你等着吧，要不了几天，你就会破成碎片，我却永远在 这里，什么也不怕。” “何必这样说呢？”陶罐说，“我们还是和睦相处吧， 有什么可吵的呢！” “和你在一起，我感到羞耻，你算什么东西！”铁罐 说，“走着瞧吧，总有一天，我要把你碰成碎片！” 陶罐不再理会铁罐。
“你敢碰我吗？陶罐子!”铁罐傲慢地问。 “不敢，铁罐兄弟。”陶罐谦虚地回答。 “我就知道你不敢，懦弱的东西！”铁罐说，带着更 加轻蔑的神气。 “我确实不敢碰你，但并不是懦弱。”陶罐争辩说， “我们生来就是盛东西的，并不是来互相碰撞的。说到 盛东西，我不见得比你差。再说……” “住嘴！”铁罐恼怒了，“你怎么敢和我相提并论！ 你等着吧，要不了几天，你就会破成碎片，我却永远在 这里，什么也不怕。” “何必这样说呢？”陶罐说，“我们还是和睦相处吧， 有什么可吵的呢！” “和你在一起，我感到羞耻，你算什么东西！”铁罐 说，“走着瞧吧，总有一天，我要把你碰成碎片！” 陶罐不再理会铁罐。
铁罐 （谦虚） （骄傲） 陶罐
长处（坚固 ） 短处（ 易碎）
奚落
铁罐自以为坚硬，瞧不起 陶罐，常常奚落陶罐二者就发 生了争吵。许多年过去了，故 事有什么变化？默读10——17 自然段。 许多年过去了，陶罐是什么 样子？铁罐呢？
铁罐消失的无影无踪。
和以前一样
光亮朴素 美观
当人们发现陶罐时的态 度怎样？为什么呢？
从这个故事 中你明白了 什么道理？
每个人都有长处和短处， 要善于看到别人的长处，正视 自己的短处，相互尊重，和睦 相处。
亲爱的陶罐兄弟：
真对不起，想起我以前那样瞧不起你，心里
就觉得羞愧。其实你的身上有很多的优点，你不
但长得漂亮，而且心地善良，对人宽容。每个人 都有自己的长处，也有自己的不足，要学习别人 的长处，改正自己的不足，那样才能永远进步。
组词：谦虚
谦让
xū
部首：虎字头 半包围 结构： 组词： 谦虚
虚心
zuǐ
组词：住嘴 闭嘴
nǎo
组词： 恼怒 苦恼
nù
组词：愤怒
怒气
chǎo
组词：吵架
争吵
gǎn
组词： 感谢
感动
huāng
组词：荒凉 荒乱
pěng
组词： 捧起 捧场
捧（捧起）
棒（ ）
pǔ
组词：朴素 朴实 扑（ 仆（ ） ）
过了几天，老奶奶决定把其中一只猫送给别人。白猫想：凭 我的美丽洁白，主人一定舍不得让我走，对！一定会把黑猫送给 别人。结果大出白猫所料，主人把白猫送给了别人。临别时，白 猫难过地问老奶奶：“我这么洁白，为什么不留我呢？”老奶奶 笑着说：“我可不管是白猫还是黑猫，能捉到老鼠的才是好猫 ！”
“你敢和我比一比谁长得白吗？”白猫昂着头说。黑猫温和 地回答：“不敢，主人养我们不是让我们比黑白的呀！”白猫愤 怒地大吼一声：“喵呜，住嘴！你这黑不溜秋的东西，快到墙角 躲着去吧！”黑猫不再说什么，悄悄躲到墙角去了。
天黑了，一只偷粮的小老鼠悄悄地从洞里溜出来，一眼就看 见了那只大白猫，老鼠“嗖”的一下蹿到了墙角。万万没想到， 隐藏在暗处的大黑猫一下子就把它捉住了，小老鼠还真纳闷，我 怎么就没注意到大黑猫呢？
从陶罐和铁罐不同的表
现以及最后不同的结局，你
得到什么启发？
每个人都有长处和短处，要善 于看到别人的长处，正视自己 的短处，相互尊重，和睦相处。
说一说：
你喜欢陶罐 还是铁罐？ 并说出喜欢 的原因
我想对铁罐说： 我想对陶罐说： 我想对自己说：
教师寄语

人人都有长处和短处，要善于 看到别人的长处，正视自己的短 处，相互尊重，和睦相处。
这篇童话故事主要写了在国王的 御厨里，骄傲的（ 铁罐 ）看不起 • 推荐好书《伊索寓言》 （陶罐），常常（ 奚落 ）它。许 • 《蚊子和狮子》 多年过去了，陶罐还是那样 • 《农夫和蛇》 （ 光洁，朴素，美观 ）。铁罐却 连（影子也没见到 ）。
默读课文，根据上面提示思考这篇 课文讲了一件什么事？读后回答问 题。