九年级5班教学质量提升方案

阜阳市颍州中学九年级5班教学质量

提

升

计

划

2017年2月

阜阳市颍州中学九年级5班教学质量提升计划

毕业班的工作是学校工作的重中之重，为了更好地抓出成绩，抓出实效，力争再度辉煌，我们九（5）班全体老师，心往一处想，劲往一处使，满怀信心，真抓实干。抓常规管理出质量，抓课堂教学出效果。

一、各学科教学质量目标：力争各学科全年级前列。

二、综合素质质量目标：评价科学合理，达到中考升学要求标准。体育考试与同类班级相比中等偏上水平，不拖后腿。理科实验操作考试与同类班级相比，成绩争取全校上游。

三、工作建议：

1、发挥每位教师的力量

进入复习阶段，工作任务重，工作压力大，需要我们每个老师把自己融入到毕业班的集体中来，在集体研讨中充分发挥每位老师的智慧和力量，去打整体战，力争2017年中考取得好成绩。

2、重视过程管理

课堂教学中要做到精讲精练，把提高成绩、提高分数放在课堂训练中。从每一个知识点训练起，循序渐进。任课教师要精心备课，认真批改作业，将模拟考试工作做到实处，考试后要认真分析，针对学生的学习差异，精心设计不同的试卷加以训练，使得全体学生都有一个大幅度的提高，为今年中考取得好成绩奠定坚实的基础。

3、制定复习计划

第一阶段从3月1日到4月30日，为系统复习阶段。这个阶段必须完成基础知识的复习。各学科的复习，建议最好按照知识块进行。复习中要紧扣教材，夯实基础。

第二阶段从5月1日到5月20日，为专题复习阶段。针对热点，抓住弱点，开展难点知识专题复习。根据历年中考试卷命题的特点，精心选择一些有代表性的题型进行专题训练。

第三阶段从5月21日到6月10日，为强化训练阶段。这一阶段，重点是提高学生的综合解题能力，训练学生的解题策略，加强解题指导，提高应试能力。

4、夯实基础保质量

中考命题的趋势以基础题为主，试卷难易度改为基础题∶中档题∶较难题＝7∶

2∶1。所以在复习中，要充分重视基础知识的复习。复习首先要确保前面的90%基础知识不丢分。每年中考都会出现一两道难度较大，综合性较强的学科问题。解决这些问题所用到的知识都是基础知识、基本思想方法，即初中各学科课程中所涉及的知识点等。

5、强化反思总结，注重错题分析

复习过程中教师和学生要特别注重反思总结。一个知识块复习结束后，教师要反思自己的教学情况，学生要反思自己的学习情况。教师要引导学生把解题效果最大化，尽量做到“举一反三”。要让学生在复习中学会整理自己在复习中的不良的学习习惯，解题习惯，总结自己较好的学习习惯，较为有效的学习方法，通过复习，全面提升学生的学习素质。必要时可以在班级或年级中开展学生复习方法交流。

6、用好复习资料

对于复习资料的用法和用好，教师心中一定要明确，否则资料一但泛滥，将会出现大面积的负面影响，复习不会取得任何效果。学生手中的复习、练习资料教师一定要将繁锁题、偏题、怪题、陈旧题删掉以免影响学生的学习时间，分散学习精力。多做基础题，教师要多精讲创新题。

总之，提高复习实效性是我们班各学科复习教学的最终目标。因此，任课教师要有强烈的责任意识和质量意识，认真探讨和研究有效的复习方法，要充分发挥毕业班集体的智慧，群策群力，不断研究和改进复习方法，从而使九（5）在2017年中考中取得较好成绩。

附：学生分别包保到任课老师表格，由任课老师负责学生的学习成绩，包保老师实行跟踪辅导，确保完成学校下达的目标。

阜阳市颍州中学九年级5班

2017-2-20