第四课探究世界的本质

第四课探究世界的本质

第二节认识运动把握规律

第一框运动是物质固有的根本属性

沾益县三中政治教研组：魏留锦

【考点提醒】

《运动是物质固有的根本属性》是第四课《探究世界的本质》中第二节《认识运动把握规律》的第一框题，本框主要论证分析了运动是物质固有的根本属性和存在方式。本框内容在高考考纲（新课标）中的考点有以下三个：

1、哲学的运动概念

2、运动和物质的关系

3、绝对运动与相对静止

【学情分析】

学生通过对前面的学习，已经初步具备了自主合作、探究学习的意识和能力，但学生对事物的认识多停留在感性阶段，缺乏理性的思考。因而我们要注意从现象入手，培养学生透过现象看本质的能力。

【学习目标】明确目标、把握方向

（一）知识与技能

1、识记运动、相对静止的含义。

2、理解物质和运动、运动和静止的辩证关系。

（二）过程与方法

通过学习运动和静止的辩证关系原理，懂得辩证唯物主义在承认运动的绝对性的同时，还承认相对静止的重要作用，从而认识世界是可知的。

（三）情感、态度与价值观

自觉养成理论联系实际的能力，学会用运动的、变化的和发展的观点看问题。反对只承认静止而否认运动的形而上学不变论，也要反对只承认绝对运动而否认相对静止的相对主义和诡辩论。

【学习重点】

重点：运动与物质的辩证关系原理；绝对运动与相对静止的辩证关系原理。

难点：运动与物质、静止的关系。

【教学方法】

启发式教学、谈话式教学，师生合作探究知识与多媒体课件综合运用。

运动的形式：①机械运动②物理运动③化学运动④生物运动⑤社会运动⑥思维运动3、哲学上所讲的运动是指什么？它与生活中的具体运动是什么关系？

4、试述物质与运动之间的关系？反对的错误倾向是什么？

5、辩证唯物主义所讲的静止是什么？运动与静止之间的关系是什么？反对的错误倾向什么？

（知识小结）

（一）运动是物质固有的根本属性

1、运动

（1）哲学上讲的运动是指宇宙间一切事物、现象的变化和过程。

（2）物质和运动的辩证关系原理：

①世界的一切事物都处于运动和变化中，物质是运动的物质，运动是物质固有的根本属性和存在方式，世界上不存在脱离运动的物质。

②运动是物质的运动，物质是运动的承担者，脱离物质的运动是根本不存在的，物质和运动是不可分割的。●注意：区别物质的根本属性和唯一特性。

方法论：反对脱离运动谈物质的形而上学不变论和离开物质谈运动的唯心主义观点，要用运动、变化和发展的观点看问题。

（3）运动和静止的关系：理解物质世界是绝对运动和相对静止的统一

【课堂评价检测】

1、恩格斯说：“没有运动的物质和没有物质的运动一样，是不可想像的。”这句话说明了( )

A物质是运动的承担者B运动是物质的存在方式

C一切事物都是运动的D物质和运动是不可分的

2、运动之所以离不开物质，是因为( )

A物质是运动的动力B物质在运动中存在

C物质是运动的承担者D物质是运动的属性

3、物质固有的根本属性和存在方式是( )

A客观实在性B可知性C运动D永恒性

注意：物质的唯一特性（根本特性）≠物质的根本属性

物质的唯一特性（根本特性）是客观实在。物质的根本属性是运动。

4、“动中有静，静中有动”。其中的“静”是指（）

①事物的相对静止状态

②物质运动在一定条件下、一定范围内处于暂时稳定和平衡状态

③是一种不显著的运动，是运动的特殊状态

④是事物的绝对不动，完全静止

A、①③④

B、①②④

C、①②③

D、②③④

5、克拉底鲁认为，人不仅不能两次踏进同一条河流，甚至连一次也不能踏进同一条河流。这种观点的错误在于( )

A否认了意识B否认了事物的相对静止

C违背了事物是运动的原理D割裂了物质和运动的关系

6、战争趣事：在第一次世界大战中，一位法国飞行员碰到了一件极不平常的事情。这位飞行员在2000米的高空飞行的时候，发现脸旁有一个什么小玩意儿在飞行，他以为这是一只小昆虫，便敏捷地把它抓过来。一看，大吃一惊：原来是一颗德制的子弹!（讨论后并发言）

（学以致用）：这位飞行员为什么能轻而易举地伸手把子弹抓住呢?

分析：这是因为，子弹飞上高空以后，速度变慢，正好和飞机运动的速度、方向一致。这样虽然子弹和飞机都处在运动中，但这颗子弹相对于飞行员而言，则处在相对静止状态，因而飞行员能够抓住飞行中的子弹。静止是相对的、有条件的、暂时的。

【知识拓展】

相对主义：是一种形而上学、唯心主义的哲学学说，它的主要特征是片面地夸大绝对运动，而否认相对静止，抹煞其确定的规定性，取消事物之间的界限，从而根本否定事物的客观存在。如：克拉底鲁“人一次也不能踏进同一条河流”

诡辩论：指有意地颠倒是非，混淆黑白。运用不正确的论据进行随意的主观推断的一种哲学思维方法，是主观主义、形而上学、相对主义的表现之一。如教材p32页诡辩家欧布里德的故事。

相对主义和诡辩论是不同的概念，但都是只承认绝对运动而否认相对静止。

【板书设计】见（幻灯片）

7、欣赏：《动感地带》（诵读）

人生在于悟动，生命在于运动，机缘在于活动，创业在于行动，开发在于优动，改革在于巧动，致富在于勤动、衰败在于懒动，创新在于主动，挨打在于被动，灾祸在于盲动，罪过在于乱动，离心在于私动，无为在于不动，…………………………………【学习心得】这节课你最大的收获是什么？