重大版《小学信息技术》(第八版)四年级下册《美化文字》说课

1.学生小结知识。 2.老师结合生活实际总结。 3.同学们观察生活中的word制作的作品，思考 还有哪些能让我们的文章变得更加漂亮？
教学小结
教学小结
1 注重学生兴趣的引导。
改变学习方式。
3
2
讲练结合。
4
调动积极因素， 促进学生学习。
我的说课到此结束 谢谢！
潼南区小渡镇青云小学校 周敏
说教材 说教学对象 说教学目标 说教学重、难点
1. 四年级学生前面已经学习了word软件的打开、保存、 输入、修改文字以及一些基础的格式的设置等，在此基础 上再次学习本课会大大降低难度。
2.四年级学生已经接触了一年多的计算机，对信息技术 课兴趣很浓，表现欲望也极其强烈。
说教材 说教学对象 说教学目标 说教学重、难点
6.展示作品， 突破难点
7.课堂小结， 联系生活
1.有选择地展示几份同 学们的作品，让学生当 当小裁判，评价谁的作 品最好看？ 2.再次展示合理化的美 化作品，让学生直观理 解什么叫合理化美化。
说教学过程
说教、学法
1.设置情境， 导入新课
2.自主探究， 找出不同
3.老师总结， 合作探究
4.小组汇报， 老师演示
目录
CONTENTS
01 教学分析
说教材 说教学对象 说教学目标 说教学重、难点
02 教学策略
说教法 说学法 说教学过程
03 教学小结
教学分析
说教材 说教学对象 说教学目标 说教学重、难点
《美化文字》是重庆大学出版社小学 《信息技术》四年级下册的第3课。本课内 容是文档处理知识的延伸，同时也让学生 进一步熟悉掌握word软件。通过本课学习， 让学生掌握如何改变字体、字号、颜色、 行距等，使得文章更加层次分明、重点突 出。
3.老师总结， 合作探究
4.小组汇报， 老师演示
5.自主操作， 巩固练习
6.展示作品， 突破难点
7.课堂小结， 联系生活
说教、学法
说教学过程
说教、学法
说教学过程
1.设置情境， 导入新课
2.自主探究， 找出不同
3.老师总结， 合作探究
4.小组汇报， 老师演示
5.自主操作， 巩固练习
6.展示作品， 突破难点
4.小组汇报， 老师演示
5.自主操作， 巩固练习
6.展示作品， 突破难点
7.课堂小结， 联系生活
操作方法： ①选中需要改变的文字。
②找到格式工具栏
③单击对应的字体
按钮、字号
颜色 按钮、段落中的行距
应的选择和设置即可。
按钮、字体 按钮，进行相
说教、学法
1.设置情境， 导入新课
2.自主探究， 找出不同
3.老师总结， 合作探究
4.小组汇报， 老师演示
5.自主操作， 巩固练习
6.展示作品， 突破难点
7.课堂小结， 联系生活
Fra Baidu bibliotek
试一试： 学生自主操作，运用所学 知识将文章进行美化。
说教学过程
说教、学法
1.设置情境， 导入新课
2.自主探究， 找出不同
3.老师总结， 合作探究
4.小组汇报， 老师演示
5.自主操作， 巩固练习
5.自主操作， 巩固练习
6.展示作品， 突破难点
7.课堂小结， 联系生活
文字美化小口诀：
文字美化有门道， 标题醒目少不了。
说教学过程
字体大小和颜色， 方便阅读是目的。
1.设置情境， 导入新课
2.自主探究， 找出不同
3.老师总结， 合作探究
4.小组汇报， 老师演示
5.自主操作， 巩固练习
6.展示作品， 突破难点
1.设置情境， 导入新课
2.自主探究， 找出不同
3.老师总结， 合作探究
4.小组汇报， 老师演示
5.自主操作， 巩固练习
6.展示作品， 突破难点
7.课堂小结， 联系生活
说教、学法
说教学过程
小朋友们，我和光头强参 加《文字美化》比赛，我 输了，你们能帮我看看为 什么吗？
1.设置情境， 导入新课
2.自主探究， 找出不同
知识与技能目标
让学生掌握字 号、字体、颜 色以及行距设 置的操作方法。
过程与方法目标
通过教师的演示和 学生小组合作的练 习，在掌握知识与 技能目标的基础上， 培养学生自主探索、 自主学习和团体协 作能力。
情感态度与价值 观目标
让学生自我展示、 自我激励，注重 对学生审美的培 养；以及学生的 个性的发展。
说教材 说教学对象 说教学目标 说教学重、难点
教学 重点
1. 文字字体、字号、颜色的设置方法。 2. 行距设置的操作方法。 3. 对文字进行合理化美化。
教学 难点
对文字进行合理化美化。
教学策略
说教、学法
说教学过程
创设情景法 任务驱动法 练习法
教法
教法 学法
学法
自主学习法 合作探究法 成果展示法
7.课堂小结， 联系生活
提出问题：①如何设置字体？ ②如何设置字号？ ③如何设置字体颜色？ ④如何设置行距？
1.分组合作，将学生分为4组，每小组各探究一个问题，完成 对应问题的操作方法。 2.小组推荐代表准备汇报本组探究的答案。
说教、学法
说教学过程
1.设置情境， 导入新课
2.自主探究， 找出不同
3.老师总结， 合作探究
7.课堂小结， 联系生活
说教、学法
说教学过程
谢谢同学们，我学到了 好多知识，下次我一定 会努力的！
教学策略 说教法
说学法
说教学过程
1.设置情境， 导入新课
2.自主探究， 找出不同
3.老师总结， 合作探究
4.小组汇报， 老师演示
5.自主操作， 巩固练习
6.汇报作品， 突破难点
7.课堂小结， 联系生活