北师大20秋《学前教育应用文写作》小论文考核题目072

北京师范大学网络教育课程论文

课程代码：0628

课程名称：《学前教育应用文写作》

浅谈幼儿舞蹈教育的内容及重要性

幼儿舞蹈教育的内容

舞蹈作为一种人体语言，是通过人体动作过程来表现人类

情感的艺术。幼儿舞蹈教育则是通过教授这门艺术，来反映人们的思想、情感以及社会生活的艺术。它能使使幼儿对此产生浓厚的兴趣，培养孩子对舞蹈美的感受力、创造力，从而促进幼儿健康的体魄，健康人格和健康的个性，促进全面发展。

幼儿舞蹈教育是学前教育中一个不可缺少的组成部分。幼儿舞蹈教学内容主要包括:律动、歌表演、集体舞、表演舞及形体训练，它们都是在音乐和伴奏下，以动作来表达音乐的性质、内容的活动。幼儿舞蹈不同于其他舞蹈，它直观、形象、生动活泼，是通过幼儿表演来体现幼儿生活的情趣，反映的是幼儿的生活、思想、感情和态度。幼儿舞蹈是通过幼儿身体动作，幼儿语言，戏剧表演和音乐相结合的综合手段，集中反映幼儿生活，表达幼儿情趣的幼儿歌舞，是文学、音乐、舞蹈三位一体综合艺术。目前幼儿舞蹈的教育载体主要包括专业的舞蹈学校教育，校外蹈培训班，网络舞蹈教育等。幼儿舞蹈主要是作为审美教育的一种，多数受教育者不是为了未来成为舞蹈家，而只是一种文化修养，虽然其中不乏走上专业道路

的人才，但对大多数人来说是知识性教育、素养性教育，是提高审美力，提高艺术基于以上教育思想的总结。

幼儿园应重视舞蹈教育的论文教育家活尔特＂特里说:“对身体来说，舞蹈可以强身健体，纠正错误姿态，调整肌肉，加强动作的准确性。在情感方面，舞蹈对幼儿适应团体活动、接受领导、遵守纪律都有帮助，对儿童的个人言行举止，表情达意，也有助益。跳舞除了身体和情感并用，显然还要精神集中。如果要身体按照规定的形式舞动，一定要提高警觉、训练有素、敏捷过人。”活尔特＂特里从人的身体素质、情感、注意力三方面高度概括了舞蹈教育的重要性。我认为正规的舞蹈教育，对培养幼儿注意力和记忆力，促进幼儿思维的发展都能起积极作用。

教师在示范舞蹈动作时，小朋友们必须记住它的律动、流动路线、节拍、内在情感，并将这些信息输入大脑很快用身体表现出来，这对幼儿而言，没有高度的指向和集中是不可能完成的。对幼儿从小进行这种正规、持续、反复的训练，可以培养他们对自己所从事的工作高度注意的习惯。很显然，当小朋友们在学校接受其他方面教育时，由于他们的注意力能够较自然而习惯地集中，对知识的理解与掌握就比没有经过舞蹈训练要强，这一点在若干舞训班的学员中都可以找到有力的佐证。这种注意力的培养对个人的发展无疑是大有裨益的。

小朋友们在学习舞蹈时不仅要记住音乐形象与音乐节拍，还要记住舞蹈动作律动，记住每一舞句所表现的情感。如果没有良好的记忆力是无法完成一个舞蹈、一部舞剧中的若干舞段的。而一堂舞蹈课与一堂文化课相比，舞蹈所需的记忆远大于文化课。因为音乐的节拍是变化的，舞蹈的动作是变化的，舞蹈的情感是变化的，必须记住它的变化过程，记住那些瞬间的定格。孩子们在舞蹈课上得到的这种锻炼无疑对培养他们的记忆力是有促进作用的。

舞蹈老师要教孩子们表演小鸭，问孩子们小鸭是怎么叫的)孩子们回答:嘎嘎嘎;小鸭是怎么样走路的)孩子们立即用蹒蹒的步子学鸭走，而此时舞蹈室里根本就没有鸭子孩子们是动用已有的知识经验对老师的提问进行加工处理，并用身体表现出来。这个过程就是孩子们运用思维的过程此外，孩子们在舞蹈学习中，要表现完成一种舞蹈动作当他们不能表现或表现得不充分时，教师则用生活的经验对他们进行启发，孩子们根据老师的启发进行联想、回忆、理解，最后用形体表现出来。在这个过程中，孩子们也进行了积极的思维活动。这样，多次反复训练，有利于孩子思维能力的发展。

综上所述，幼儿学习舞蹈，不仅有利于他们身体的健康成长，而且对提高他们的智能起到了积极的促进作用。因此我们应当重视儿童的舞蹈教育，积极创造条件使更多的儿童能够接受舞蹈教育。

参考文献