项目教学法网站制作说讲义课 PPT课件
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网页设计与制作教程PPT课件
案例二：企业官网制作
总结词
专业形象塑造
详细描述
企业官网是企业形象的重要组成部分，设计时需注重专业 形象的塑造。采用符合企业品牌形象的颜色、字体和布局 ，以及专业的图片和内容，提升企业形象和可信度。
总结词
用户体验优化
详细描述
企业官网的用户体验至关重要，设计时应注重用户需求和 习惯。提供清晰的信息架构、便捷的导航和搜索功能，以 及响应式设计，确保用户在不同设备和浏览器上都能获得 良好的访问体验。
使用CSS和JavaScript创建一个模 态对话框，当用户与页面交互时弹 出，并覆盖背景内容。
表单验证
使用JavaScript对表单输入进行验 证，确保用户输入的数据符合要求， 提高数据质量。
特效制作
淡入淡出效果
使用CSS动画实现元素从透明到不透明或从一种颜 色渐变到另一种颜色的效果。
滑动效果
使用CSS或JavaScript实现元素在页面上的滑动效 果，如左右滑动、上下滑动等。
本课程将涵盖网页设计理念、HTML、CSS、JavaScript等前端技术，以及响应 式设计、网页性能优化等方面的知识，使学员能够独立完成一个精美、高效的网 页作品。
学习目标
01
掌握网页设计的基本理 念和原则，能够独立设 计出符合用户需求的网 页。
02
熟悉HTML、CSS、 JavaScript等前端技术， 能够熟练地编写网页代 码。
外部样式表
通过外部CSS文件引入样式，并 在HTML文档中使用`<link>`标
签引入该文件，如`<link rel="stylesheet" type="text/css"
href="styles.css">`
项目一网站建设基本知识PPT课件
教学进程
模块一 网页和网站
知识要点： • 网页和网站的概念 • 静态网页和动态网页的区别 • 网页的构成元素 • 页面布局的类型
● 1 网页和网站
网页：是存放在Web服务器上供客户端浏览的文件。 可在internet上传输，并被浏览器所解析和显示的文 档类型，其内容是由HTML语言编写而成。
网站：由域名和和网站空间构成。它是一系列网页 的组合。这些网页拥有相同或相似的属性并通过各 种链接相关联。通过浏览器，可以实现网页的跳转， 从而浏览整个网站。
• 色彩的象征力及情感。 • (1)色彩的感觉 • A. 色彩的冷暖 • 色彩的冷暖与人们对世界的经验分不开。如：阳光呈
现红、橙、黄、等颜色，所以人们一看到红、橙、黄 等色就联想到火热和烈日给人们的感受，故称“暖色” • B. 当人们看到绿、青蓝色时会与寒冷相联系.如冰川、 海洋、夜空、树荫等 • 色彩的冷暖归属不能一概而论，在特殊情况下，色彩 的冷暖感觉会发生变化
● 3 网站的色彩搭配
(2). 色彩的进退和胀缩感觉
a. 长波长的暖色有前进的睡眠的感觉，短波的冷色有退缩的感 觉
b. 明度高的色彩光量多、色刺激犬，有前进膨胀的感觉，反之 有退缩的感觉
c. 不同北京的衬托也能产生前进、涨缩的感觉 (3). 色彩的轻重和软硬感觉 明度高的色彩给人轻的感觉，明度低的色彩给人重的感觉。在
色相方面，暖色给人轻的感觉，冷色给人重的感觉 给人轻的感觉的颜色均有软的感觉，给人重的感觉的颜色均有
硬的感觉 (4). 色彩的艳丽与素雅
色彩饱和度高，亮度高的色彩艳丽，反之素雅
● 1 网站规划的流程
1、确定网站主题： 建设网站之前首先要对其有明确的定位即要清楚建设网
站的目的和网站的访问对象。
网页设计与制作项目实训教程PPT课件项目6
返回
❖ 在HTML语言中，通过<bgsound>这个标记可 以嵌入多种格式的音乐文件，切换到 “代码”视 图，将光标定位到</body>之前的位置，在光标的 位置输入代码，例如：<bgsound src＝ “music.mp3” loop=“-1” >，其中loop=“-1”表示 音乐无限循环播放，如果要设置播放次数，则改 为相应的数字即可。
❖ “播放/停止”按钮：单击此按钮可在当前文档中直接播放影 片,或者停止播放。
❖ “参数”按钮：单击该按钮，可以打开一个对话框，对影片的
播放参数进行设置。
返回
❖6.2.3 插入视频
❖ 在网页中除了可插入Flash动画外，还可插入其它 的视频，如*.mpg、*.avi、*.mov文件。操作步骤 如下：
❖ （1）将光标移到要插入影片的位置，单击菜单 “插入”→“媒体”→“插件”命令，
❖ （2）在“选择文件”对话框中，选择需要插入的 视频文件，单击“确定”按钮。
❖ （3）回到Dreamweaver窗口后，光标位置会出现 视频插件图标，在“属性”面板的“宽”和“高” 栏分别输入影片的宽度和高度，如图所示。
返回
❖ （5）在属性面板中，单击“参数”按钮，出现 “参数” 对话框后，在“参数”栏输入hidden， 并在“值”栏输入false，接着单击“+”按钮新增 设置项目，在“参数”栏输入autostart，在“值” 栏输入true，最后单击“确定”按钮，如图所示。
返回
❖ （6）按下F12键，打开浏览器预览，在页面中实 现了嵌入音乐的效果，在浏览器里显示了播放插 件，如图所示。
❖ “自动播放”选项：设置影片在加载页面时是否自动播放。一 般是选中该复选框。
❖ 在HTML语言中，通过<bgsound>这个标记可 以嵌入多种格式的音乐文件，切换到 “代码”视 图，将光标定位到</body>之前的位置，在光标的 位置输入代码，例如：<bgsound src＝ “music.mp3” loop=“-1” >，其中loop=“-1”表示 音乐无限循环播放，如果要设置播放次数，则改 为相应的数字即可。
❖ “播放/停止”按钮：单击此按钮可在当前文档中直接播放影 片,或者停止播放。
❖ “参数”按钮：单击该按钮，可以打开一个对话框，对影片的
播放参数进行设置。
返回
❖6.2.3 插入视频
❖ 在网页中除了可插入Flash动画外，还可插入其它 的视频，如*.mpg、*.avi、*.mov文件。操作步骤 如下：
❖ （1）将光标移到要插入影片的位置，单击菜单 “插入”→“媒体”→“插件”命令，
❖ （2）在“选择文件”对话框中，选择需要插入的 视频文件，单击“确定”按钮。
❖ （3）回到Dreamweaver窗口后，光标位置会出现 视频插件图标，在“属性”面板的“宽”和“高” 栏分别输入影片的宽度和高度，如图所示。
返回
❖ （5）在属性面板中，单击“参数”按钮，出现 “参数” 对话框后，在“参数”栏输入hidden， 并在“值”栏输入false，接着单击“+”按钮新增 设置项目，在“参数”栏输入autostart，在“值” 栏输入true，最后单击“确定”按钮，如图所示。
返回
❖ （6）按下F12键，打开浏览器预览，在页面中实 现了嵌入音乐的效果，在浏览器里显示了播放插 件，如图所示。
❖ “自动播放”选项：设置影片在加载页面时是否自动播放。一 般是选中该复选框。
网站建设案例教程 项目一 课件
导航栏
文本及图像
文本
图像
媒体对象：flash avi mp4 Java 等文件。
多媒体
飞行的鸽子就是flash动画
网络视频
任务三
网页设计的基本原则
1.整体规划
5.通用网页
2.互动操作
设计的基本原则
4.及时更新
3.善用图像
代码截选：
<!DOCTYPE html PUBLIC "-//W3C//DTD XHTML 1.0 Transitional//EN" "/TR/xhtml1/DTD/xhtml1-transitional.dtd"> <html xmlns="/1999/xhtml"> <head> <meta http-equiv="Content-Type" content="text/html; charset=utf-8" /> <title>国家级重点中专——贵州省内贸学校欢迎您！国家级重点中等职业学校，贵州省首批省级示范性建设中职学校，全国供销总社国家示 范性建设中职学校。</title> <style type="text/css">
任务六：网页的制作常用软件
其它特效软件
Flash cs5 动画制作软件
Dreamweaver cs5 网页设计软件
Photoshop cs5 图形图像处理 软件
任务七：网页制作的基本流程
1 规划网页内容
2 整理素材
3 制件网页
4 测试网站
5 发布网页
网页制作说课PPT讲解
表单的应用一. 教材分析与处理本节课是《DREAMWEAVER CS3 网页制作案例应用》第8项目的表单的应用。
表单使网页具有交互功能。
在网页中，广泛使用。
由于表单元素比较多，用法各不相同，有一定难度。
因此，我把表单的学习，由易到难，设计成三个任务，各有侧重点。
二. 学情分析我所教授的对象是中等职业学校二年级计算机专业的学生。
他们理解能力弱，学习不够主动，但好奇心强。
这个阶段是他们形成人生观和世界观的关键期，本课中我通过“感恩母亲”的情景教学，达到情感目标。
三. 教学重点与难点教学重点：1.创建表单。
2.掌握各表单元素。
教学难点：熟练应用各表单元素。
四. 教学目标分析【知识目标】掌握表单的基本构成要素，了解表单设计及制作流程，理解、掌握并熟练运用表单各知识点。
【能力目标】1.根据场合灵活制作表单。
2.培养学生使用Dreamweaver CS3软件的综合能力，提高应用水平；【发展目标】1. 培养学生的自主学习能力、自我探究能力；2. 增强学生的审美意识、组织能力和团结协作的精神；3. 感恩母亲。
五. 层次目标【基础薄弱学生】1.掌握表单的常用元素，了解表单的作用；2.能按照教材及自学课件的帮助下，完成表单任务一的制作。
【中等学生】1.掌握表单的常用元素，了解表单的作用；2.能完成任务一和任务二。
【优等学生】1.掌握表单的常用元素，了解表单的作用；2.能快速完成任务一，任务二和第二课堂；3.有创意地制作表单网站，并能指导帮助本组的其他同学；六. 教学线索线索一——行为向导线索二——情感情景七. 教学方法1．情景教学法：教师在教学过程中再现不同的会话场景，并通过教师本人的语言、动作、表情及姿态传递给学生，使整个教学弥漫着一种和谐、融洽、振奋、饱满的情感气氛，从而以情激情，以情激趣，以情促知，以情育人，实现知与情的统一、和谐、优化，最终达到激发学生学习的兴趣。
本课中我努力营造一种“感受母爱，孝敬父母，感恩母亲”的情景氛围。
教学课件网站建设项目三.pptx
模块二 创建网站子页
一、制作鼠标经过图像
在浏览网页时，经常可以看到这种情况， 当鼠标移到某一图像上时，图像变成了另 一幅图像，而当鼠标移开时，又恢复成原 来的图像，这就是我们通常所说的鼠标经 过图像。
本节主要制作该效果（具体操作见视频33）。
二、制作圆角表格
在做网页时为了美化页面，常常要把表格制 作成圆角表格，这样可以使整个页面看起来 更加柔和、美观（具体操作见视频3-4）。
。2020年10月24日星期六下午5时47分55秒17:47:5520.10.24 15、会当凌绝顶，一览众山小。2020年10月下午5时47分20.10.2417:47October 24, 2020 16、如果一个人不知道他要驶向哪头，那么任何风都不是顺风。2020年10月24日星期六5时47分55秒17:47:5524 October 2020
延伸阅读
一、合并、拆分单元格
1．合并单元格
所谓合并单元格，就是将相邻的几个单元格合并成 一个单元格。
选中要合 并的连续 单元格
单击“合并所选 单元格，使用跨 度”按钮
2．拆分单元格
所谓拆分单元格，就是将一个单元格拆分
为几行或几列。 在要拆分的
单元格中单 击鼠标
打开“拆分 单元格”对
话框
单击属性面板上的 “拆分单元格为行 或列”按钮
二、在表格中添加或删除行和列
有时需要在创建好的表格中添加或删除行和列
如要删除某行，只 需在该行单击鼠标 右键，在弹出的快 捷菜单中选择“表 格”>“删除行”菜 单
三、格式化表格
在使用表格显示数据信息时，为便于浏览者阅 读，往往需要为单元格设置不同的背景颜色。
选中 表格
四、制作细线表格
项目教学方法PPT课件
特点
项目教学方法强调学生的主动性和参 与性，教师作为指导者和促进者，帮 助学生解决项目中的问题，促进学生 的学习和发展。
项目教学方法的优点
01
02
03
培养实践能力
项目教学方法通过让学生 参与实际项目，培养他们 的动手能力和解决问题的 能力，增强实践经验。
培养团队协作能力
项目教学方法通常需要学 生分组合作，共同完成任 务，培养学生的团队协作 能力和沟通能力。
培养创新思维能力
项目教学方法鼓励学生自 主探究和尝试，培养他们 的教学方法的应用场景
职业教育和培训
企业培训
项目教学方法适用于职业教育和培训 领域，如技术学校、职业学校等，培 养学生的实践技能和团队协作能力。
项目教学方法也适用于企业培训，通 过实际项目操作，提高员工的实践能 力和团队协作能力。
项目评估与反馈
总结词：评估反馈
详细描述：项目评估与反馈是项目教学方法 中的重要环节，它涉及到对项目实施过程和 结果的全面评估，以及对项目实施过程中的 问题和经验进行总结和反馈。评估与反馈有 助于学生了解自己的表现和需要改进的地方 ，同时也有助于教师了解项目教学方法的效
果和需要改进的地方。
03 项目教学方法的实践案例
案例一：环保项目
总结词
通过实践，培养环保意识
详细描述
组织学生开展环保项目，如垃圾分类、节约用水等，通过实践操作，让学生了 解环保的重要性，培养他们的环保意识。
案例二：软件开发项目
总结词
提高编程技能和团队协作能力
详细描述
将学生分成小组，进行软件开发 项目，如制作一个简单的网页或 APP。通过团队协作，提高学生 的编程技能和团队协作能力。
总结词
随着跨学科教育的兴起，跨学科项目教学方法将成为未 来教育的重要方向。
项目教学方法强调学生的主动性和参 与性，教师作为指导者和促进者，帮 助学生解决项目中的问题，促进学生 的学习和发展。
项目教学方法的优点
01
02
03
培养实践能力
项目教学方法通过让学生 参与实际项目，培养他们 的动手能力和解决问题的 能力，增强实践经验。
培养团队协作能力
项目教学方法通常需要学 生分组合作，共同完成任 务，培养学生的团队协作 能力和沟通能力。
培养创新思维能力
项目教学方法鼓励学生自 主探究和尝试，培养他们 的教学方法的应用场景
职业教育和培训
企业培训
项目教学方法适用于职业教育和培训 领域，如技术学校、职业学校等，培 养学生的实践技能和团队协作能力。
项目教学方法也适用于企业培训，通 过实际项目操作，提高员工的实践能 力和团队协作能力。
项目评估与反馈
总结词：评估反馈
详细描述：项目评估与反馈是项目教学方法 中的重要环节，它涉及到对项目实施过程和 结果的全面评估，以及对项目实施过程中的 问题和经验进行总结和反馈。评估与反馈有 助于学生了解自己的表现和需要改进的地方 ，同时也有助于教师了解项目教学方法的效
果和需要改进的地方。
03 项目教学方法的实践案例
案例一：环保项目
总结词
通过实践，培养环保意识
详细描述
组织学生开展环保项目，如垃圾分类、节约用水等，通过实践操作，让学生了 解环保的重要性，培养他们的环保意识。
案例二：软件开发项目
总结词
提高编程技能和团队协作能力
详细描述
将学生分成小组，进行软件开发 项目，如制作一个简单的网页或 APP。通过团队协作，提高学生 的编程技能和团队协作能力。
总结词
随着跨学科教育的兴起，跨学科项目教学方法将成为未 来教育的重要方向。
网站制作教程 ppt课件
8、相册滚动显示首尾无缝连接方法
2、在原来代 码的基础上，加 入滚动代码。
八、数据库名称修改
1、数据库名称 应该改成乱码，且 中间要有“＃”。
2、在Conn.asp文 件中作相应修改。
6、细化修改主页的个别地方
1、首页幻灯显示 图片的标签默认是没 有指向某个具体栏目 的，可改成任何频道 和栏目。
2、最新文 章默认的显示 方式。
6、细化修改主页的个别地方
3、修改后的首页幻灯 显示图片的标签，显示 任何频道和栏目。
4、最新文章 的显示方式。
5、最新文章 的显示方式样子， 有栏目和更新日 期等。
二、添加新频道
1、单 击这里。
2、单 击这里添加 新频道。
3、添加 后可以单击 这里排序。
三、为频道添加栏目
2、单 击这里。
1、在相应 的频道里选择 “栏目管理”。
3、添加栏 目后单击这里 刷新JS。
四、为频道或栏目设置访问权限
2、单击 “频道设置”。
3、选择 “认证频道”。
4、选择 “注册会员”。
7、从前台添加文章和为用户组设置权限
1、用户
登录后单击
“会员中心”。
2、选择
“信息管理”。
3、选择相 应的栏目。
4、单击 添加。
7、从前台添加文章和为用户组设置权限
5、如果没有添加 文章项，则要按后面 的步骤设置权限。
7、从前台添加文章和为用户组设置权限
7、修改 “注册会员” 的权限。
6、在用户 管理中选择“会 员组管理”。
一、网站信息配置 二、添加新频道 三、为频道添加栏目 四、为频道或栏目设置访问权限 五、为频道或栏目设置上传（附件）选项 六、更新频道数据和文件 七、修改首页和各频道栏目的式样 八、数据库名称修改
网页制作教程教案ppt
包括边框样式、颜色、 宽度等。
盒模型与布局
盒模型
每个HTML元素都可以看作是一个盒子，由内容、内边 距、边框和外边距组成。
布局方式
包括块级元素和行内元素，以及常见的布局方式如浮动 布局、定位布局和弹性布局等。
CSS动画与过渡效果
CSS动画
通过关键帧定义动画效果，可以实现元素的移动、变形等效果。
CSS过渡效果
获取元素
使用getElementById、getElementsByClassName、 getElementsByTagName等方法获取DOM元素。
修改元素
通过JavaScript修改元素的属性、内容和样式。
事件处理
了解事件类型，如click、mouseover、keydown等，并学习如何为 元素添加事件监听器。
在元素状态改变时，通过过渡效果实现平滑的视觉效果。
04
网页布局与响应式设计
固定布局与流式布局
固定布局
网页的宽度被固定，浏览器窗口变化 时，网页的宽度不会改变，但高度可 能会变化。
流式布局
网页的宽度按照浏览器窗口的大小进 行自动调整，但每行显示的内容数量 保持不变。
CSS Flexbox布局
特点
变量
使用var、let或const声明 变量，并了解变量的作用 域。
运算符
包括算术运算符、比较运 算符、逻辑运算符等。
条件语句
使用if...else、switch等语 句进行条件判断。
循环语句
使用for、while、 do...while等语句进行循环 操作。
DOM操作与事件处理
DOM结构
了解HTML文档的DOM结构，以及如何通过JavaScript访问和修改 DOM元素。
盒模型与布局
盒模型
每个HTML元素都可以看作是一个盒子，由内容、内边 距、边框和外边距组成。
布局方式
包括块级元素和行内元素，以及常见的布局方式如浮动 布局、定位布局和弹性布局等。
CSS动画与过渡效果
CSS动画
通过关键帧定义动画效果，可以实现元素的移动、变形等效果。
CSS过渡效果
获取元素
使用getElementById、getElementsByClassName、 getElementsByTagName等方法获取DOM元素。
修改元素
通过JavaScript修改元素的属性、内容和样式。
事件处理
了解事件类型，如click、mouseover、keydown等，并学习如何为 元素添加事件监听器。
在元素状态改变时，通过过渡效果实现平滑的视觉效果。
04
网页布局与响应式设计
固定布局与流式布局
固定布局
网页的宽度被固定，浏览器窗口变化 时，网页的宽度不会改变，但高度可 能会变化。
流式布局
网页的宽度按照浏览器窗口的大小进 行自动调整，但每行显示的内容数量 保持不变。
CSS Flexbox布局
特点
变量
使用var、let或const声明 变量，并了解变量的作用 域。
运算符
包括算术运算符、比较运 算符、逻辑运算符等。
条件语句
使用if...else、switch等语 句进行条件判断。
循环语句
使用for、while、 do...while等语句进行循环 操作。
DOM操作与事件处理
DOM结构
了解HTML文档的DOM结构，以及如何通过JavaScript访问和修改 DOM元素。
教学网站建设项目五课件
项目五 创建商业网站
创建网站首页 创建网站子页
2020/3/30
PPT学习交流
1
模块一 创建网站首页
一、插入flash动画
Flash动画是目前最流行的矢量动画，它具有文 件尺寸小、变化丰富的优点，因而很多网页中 都用到了Flash动画。 本节讲解在网页中插入 Flash动画的方法（具体 操作见视频5-1）。
2020/3/30
PPT学习交流
13
四、应用透明flash动画
有时候需要在指定了背景图像的网页、表格 或单元格中插入一个Flash动画，而Flash动 画的背景颜色会遮盖掉背景图像。那么如何 使背景图像能够正常显示呢？答案就是设法 将Flash动画的背景颜色改成透明（具体操作 见视频5-9）。
2020/3/30
2
PPT学习交流
9
二、设置网页背景音乐
项目四中曾讲过音频文件的插入方法，本 节来看看如何为网页设置背景音乐。
选中插 入的音 频文件
单击“属性 ”面板上的 “参数0/3/30
PPT学习交流
10
延伸阅读
一、在同一个页面中设置两种链接样式
有时候可能需要在同一个网页中设置两种 不同样式的链接。本节通过给star站点中 的“index.html”网页添加一个链接样式来 讲解此类样式的设置方法（具体操作见视 频5-6）。
2020/3/30
PPT学习交流
4
2．CSS样式的存储与创建
CSS样式的存储与创建都是在“CSS样式”面 板中实现的。它以以下两种方式存在于网页中 ：外部CSS样式表： 以.css格式存在于单 独的样式文件中。
内部（或嵌入式）
CSS样式表：是一系 列包含在HTML文档 head部分的style标 签内的CSS样式。
创建网站首页 创建网站子页
2020/3/30
PPT学习交流
1
模块一 创建网站首页
一、插入flash动画
Flash动画是目前最流行的矢量动画，它具有文 件尺寸小、变化丰富的优点，因而很多网页中 都用到了Flash动画。 本节讲解在网页中插入 Flash动画的方法（具体 操作见视频5-1）。
2020/3/30
PPT学习交流
13
四、应用透明flash动画
有时候需要在指定了背景图像的网页、表格 或单元格中插入一个Flash动画，而Flash动 画的背景颜色会遮盖掉背景图像。那么如何 使背景图像能够正常显示呢？答案就是设法 将Flash动画的背景颜色改成透明（具体操作 见视频5-9）。
2020/3/30
2
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9
二、设置网页背景音乐
项目四中曾讲过音频文件的插入方法，本 节来看看如何为网页设置背景音乐。
选中插 入的音 频文件
单击“属性 ”面板上的 “参数0/3/30
PPT学习交流
10
延伸阅读
一、在同一个页面中设置两种链接样式
有时候可能需要在同一个网页中设置两种 不同样式的链接。本节通过给star站点中 的“index.html”网页添加一个链接样式来 讲解此类样式的设置方法（具体操作见视 频5-6）。
2020/3/30
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4
2．CSS样式的存储与创建
CSS样式的存储与创建都是在“CSS样式”面 板中实现的。它以以下两种方式存在于网页中 ：外部CSS样式表： 以.css格式存在于单 独的样式文件中。
内部（或嵌入式）
CSS样式表：是一系 列包含在HTML文档 head部分的style标 签内的CSS样式。
项目教学法网站制作说课课件
教学重难点
重点： 重点： 规化网站 制作网站 发布网站
难点： 难点：
教学 重难点
制作网站
大学一年级的学生青春有活力， 大学一年级的学生青春有活力，喜欢 有挑战性的任务。 有挑战性的任务。S10网络班是对口专 网络班是对口专 业学生，经过三年的计算机专业学习， 业学生，经过三年的计算机专业学习， 理论知识掌握很好， 理论知识掌握很好，技能操作方面有待 提高。 提高。
我的板书
网站设置与发布
一.网站设计原则 1.使用者优先 2.内容第一 二.网站制作 三 计算机软件系统 .网站发布 1.FrontPage2003 1、计算机软件系统 1. 软件自带工具发布 、
2.文字图片表格 2. IE浏览器发 2、二进制与信息编码 、 二进制的计数规则： 逢二进一” 3.确定特色 二进制的计数规则：“逢二进一” 3. 使用超级链接 3.通过FTP发布 4.网站互动性 4.表单的使用 3、计算机病毒 、 5.更新维护
用用frontpagefrontpage制作网站4web4web网站的发布网站的发布html制作网站过程与方法目标过程与方法目标通过教师的引导使学生在自主探究通过教师的引导使学生在自主探究通过教师的引导使学生在自主探究通过教师的引导使学生在自主探究实践操作交流合作的学习过程中体验实践操作交流合作的学习过程中体验基于项目的学习过程和方法基于项目的学习过程和方法情感态度与价值观目标培养学生自主学习协作交流的培养学生自主学习协作交流的能力增强学生的创新意识在不断尝能力增强学生的创新意识在不断尝试中激发求知欲在不断探索中陶冶情试中激发求知欲在不断探索中陶冶情操提高学生的信息处理能力和综合素操提高学生的信息处理能力和综合素养
学生活动：
经过讨论，小组把项目 确定下来，共同总结确 定该项目的理由，项目 经理组织成员明确目标、 明确分工、进行日程安 排，并将每个项目组成 员承担的责任、完成的 工作填入学习计划表。