小学教育知识与能力 第二章 小学生健康与安全教育4

一、单项选择题

1．如果不吃早餐，血液里缺少（），大脑功能就会受到影响。

A．葡萄糖

B．维生素

C．脂肪

D．微量元素

2．阳光中（）能使皮肤中的一种物质转变成（），促使人体对钙的吸收，预防软骨病。

A．红外线；维生素A

B．红外线；维生素D

C．紫外线；维生素A

D．紫外线；维生素D

3．具有抗佝偻病作用的是（）。

A．维生素A

B．维生素D

C．维生素B1

D．维生素C

4．牛奶、豆类、豆制品、绿叶蔬菜、海产品等是（）的主要食物来源。

A．碘

B．铁

C．锌

D．钙

5．可以促进胶原合成，参与胆固醇代谢，增强机体免疫力，帮助铁的吸收和利用，如缺乏会造成毛细血管通透性增加，导致坏血病的是（）。

A．维生素A

B．维生素D

C．维生素B1

D．维生素C

6．水痘是儿童的常见病，若班上有儿童出水痘，教师应该（）。

A．立即采取隔离，教室消毒

B．要对全校教室和操场消毒

C．向校领导汇报坚持上课

D．通知家长带孩子去医院就诊

7．肥胖症发生的主要诱因是（）。

A．遗传因素

B．过食、缺乏适当的体育锻炼

C．内分泌疾患

D．精神因素

8．营养性贫血是因缺乏造血所必需的（）、叶酸等营养物质所致。

A．碘

B．磷

C．锌

D．铁

9．(2013年真题)某寄宿制小学一位学生睡觉时突然小腿抽筋，生活老师应立即采取的

措施是（）。

A．让学生下床，站直抽筋的腿

B．让学生平躺，按摩抽筋部位

C．让学生下床，用冷水冲洗抽筋的腿

D．让学生平躺，在其抽筋部位贴上止痛膏

10．王强做实验时不小心烧伤手背，教师应当（）。

A．涂油

B．刺破水疱

C．用冰水冲洗

D．立即送校卫生院

11．(2012年真题)小学生游戏时摔倒扭伤并有少量出血，教师的正确做法是（）。A．止血带绑在伤口上方，注意保暖

B．纸巾盖上伤口，电话通知家长

C．冷毛巾敷伤口，立即送往医院

D．清洁水冲洗伤口，消毒纱布包扎

12．鼻出血时，可以（）。

A．用热毛巾敷前额

B．用冷毛巾敷前额

C．用纸张堵鼻孔

D．头往后仰

13．被猫和狗咬伤、抓伤后，下列措施中哪种是无效的?（）

A．用大量清水和肥皂彻底冲洗伤口和伤口周围皮肤

B．注射抗生素

C．注射狂犬疫苗

D．用碘酒消毒伤口

14．(2014年真题)当学生摔倒后出现头疼、恶心等轻微脑震荡症状时，教师不宜采取（）。

A．电话通知家长，具体告知情况

B．送校医务室或附近医院就诊

C．卧床休息，适当减少饮水和进食量

D．按摩并热敷受伤的部位

15．儿童多动综合征是小学生中最为常见的一种以注意力缺陷和活动过度为主要特征的行为障碍综合征。高峰发病年龄为（）岁。

A．4～6

B．6～8

C．8～10

D．10～l2

16．小王总是怀疑自己家的门没有上锁，因此常常要反复检查，他的这种行为属于（）。A．焦虑症

B．强迫行为

C．强迫观念

D．强迫恐惧

17．小芳的手很干净，她却总是禁不住反复洗手，明知这种做法不对，可就是控制不住，这说明她患有（）。

A．抑郁症

B．焦虑症

C．强迫症

D．恐怖症

18．小强考试前紧张，忧心忡忡，考试时无法集中注意力，发挥失常，他的症状属于（）。A．考试焦虑症

B．考试强迫症

C．考试抑郁症

D．考试阵发性紧张症

19．学生中常见的焦虑反应是（）。

A．交往焦虑

B．上学焦虑

C．考试焦虑

D．课堂焦虑

20．抑郁症的主要特征是持久的（）。

A．焦虑

B．紧张

C．情绪低落

D．注意障碍

21．学习困难综合征的表现不包括（）。

A．计算困难

B．活动过多

C．诵读困难

D．缺少某种学习技能

22．(2012年真题)小学生由于考试焦虑而产生的失眠可采用（）来治疗。

A．系统脱敏法

B．肌肉松弛法

C．自我暗示法

D．行为疗法

23．小学心理健康教育的总目标是（）。

A．提高学生的心理素质

B．矫正学生的问题行为

C．发展学生的能力

D．提高学生的成绩

24．心理评估的基本方法是（）。

A．会谈法

B．观察法

C．调查法

D．心理测验

25．在心理测验中，智力测验属于（）。

A．认知测验

B．能力测验

C．人格测验

D．智商测验

26．在心理测验中，成就动机测验属于（）。

A．认知测验

B．能力测验

C．人格测验

D．智商测验

27．心理辅导的目标有两个：一是学会调适；二是（）。

A．行为矫正

B．学会适应

C．寻求发展

D．克服障碍

28．学校对学生进行心理辅导的基本目标是（）。

A．寻求发展

B．矫正行为

C．学会调适

D．开发潜能

29．张老师通过奖励小红花来表扬学生的行为，这种心理辅导方法属于（）。

A．系统脱敏法

B．代币奖励法

C．行为塑造法

D．自我控制法

30．通过不断强化逐渐趋近目标的反应形成某种较复杂的行为是（）。

A．代币奖励法

B．行为塑造法

C．暂时隔离法

D．自我控制法

31．小伟过分害怕猫，通过让他看猫的照片，谈论猫，远看猫到近看猫、摸猫、抱猫，消除对猫的惧怕反应，这是行为训练的（）。

A．全身松弛训练

B．系统脱敏法

C．行为塑造法

D．肯定性训练

32．(2014年真题)针对小明上课不敢发言的情况，王老师在数学课上多次鼓励他发言并加以表扬，使小明逐渐克服了胆怯心理。王老师运用的方法是（）。

A．强化法

B．代币奖励法

C．自我控制法

D．系统脱敏法

33．小红孤僻、羞涩，当她主动与同学交谈或请教老师时，李老师就给予肯定或激励。这种心理辅导方法是（）。

A．强化法

B．系统脱敏法

C．示范法

D．行为塑造法