小学美术《横的书写》优质课教案、教学设计

课题：横的书写壱、

活动准备：

师：请同学们检查一下文房四宝是否齐全，摆放整齐。

师：头正

生：肩平，足安，说到做到。

弐、播放视频（王羲之吃墨）

师：看完之后，请谈谈你的感受。

生：学好书法就是扎实苦练

生：一份付出，一分收获

师：我希望大家学习王羲之的勤学苦练，持之以恒的精神。

参、揭开课题：点ppt 出现课题

师：好今天就从横画开始我们的书法旅行。

点ppt 出现横画

师：我们知道横画可以说是笔画之母，正所谓，学书无小事，横画见功夫，小小的横画就能看出书法水平的高低！太佩服！

四、形象感知，综合探究：

师：孙老师这里有两个字，同学们观察一下，都有什么样的横画生：长横短横

师：对，横画分为：长横、短横、还有左尖横也叫尖头横

师：那我们就先来看一下长横的书写步骤：

PPT 视频

伍、总结横画

师：看完视频谁来总结一下？生：1

师：对

师：我们知道学写横，主要学运笔，运笔也就是行笔，运笔讲究中

锋，因为啊中锋能力透纸背，使得画面有质感。唐朝书法家欧阳询说，

横如千里阵云。就是如同千里阵云，隐隐于天空，看似无形，实则有形。师：唯一的秘诀孙老师告诉你了。我们试一试。

师：头正，生：肩平，足安，说到做到。师：请临写3 个长横。（注

意握笔）注意时间

师：收笔

生：收

评价

师：孙老师发现好多同学写的非常不错，请看大屏幕学生1 2

师：请我们班的女同学来评价一下，这位同学的运笔

生：

师：运笔之行笔太快。顿笔力量大点

生：2

师：起笔太含糊。总体感觉很好。

师：收笔没有顿笔回锋，在这里，也是行笔太快。

师：头正，肩平足安说到做到

六、临写：

师：同学们要想写好字，首先我们要学会读帖，读帖就是我们学习

书法的专业术语，也是我们练习书法最有效的方法，第一观之

入眼入心最后才得以临习

师：大家看这个字“三”，他可是节选于欧阳询九成宫醴泉铭碑的一个字，他已经距离我们有1600 多年的历史了，想要写好他，必须读懂他。

师：仔细观察要想写好这个字要注意哪些方面呢？

师：

生：

生：

师：“三”第一笔尖头横第二笔短横第三笔长横注意，第三笔长横的运笔和短横的运笔是一样的，只有尖头横起笔是轻入笔，重收笔右上倾斜，其次注意三横之间的距离，这叫前后呼应。（标注一下在屏幕上）

师：在大屏幕演示“三”好

师：好老师先临写，注意要领。

师：起笔

师：好，请临写3 个“三”。

注意背景音乐

师：收笔生：收

师：下面同学写的特别认真，姿势特别正确，请同桌之间评价一下，把认为最棒的圈出来。说说你的理由。

师：有的三横有点散，距离没有把握好。

师：头正肩平足安说到做到。

师：老师还发现有同学在书写过程当中特别生疏，气力也不足，写出的横画单薄软弱，这是很正常的，在这种情况下，千万不要急于求成，欧体的形成本来也是经过千锤百炼的，我们自己呢就凭三朝两夕的毛腿功夫，就能学好，这肯定是不可能的，冰冻三尺非一日之寒，我们同学只要按照正确的方法来练习，就会熟能生巧，自然而然，就会形神兼备。

师：接下来请同学们拿出红色宣纸，仔细看上面应该是四字成语，咦！结果少了什么字?

生：“一”字

师：也就是横画，那就请你们给补全吧。

师：同学们书法家带给我们的运笔美，书写美，呼应美，同学们掌握了更多的书法知识，我们一定能书写出一手漂亮的字，我们要人人争当小小书法家。

学生举起作品齐说：写好中国字，做好中国人。