借物喻人的作文

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借物喻人800字作文优秀4篇

借物喻人800字作文优秀4篇

借物喻人800字作文优秀4篇借物喻人,就是借某一事物的特点,来比方人的一种品行。

这也是作文中用来表现、突出中心思想的常用的一种写作方法。

下面是白话文的我为您带来的借物喻人800字作文优秀4篇,希望可以启发、帮助到大家。

篇一:借物喻人:我班的百合花篇一我们班里有一株百合花。

他努力,却不想被人知道;他勤奋,却不是为了炫耀;他学问渊博,却几乎无人知晓;他知书道礼,却还有人笑他笨,笑他蠢……他努力。

每次老师布置的作业,他都力争做得最好。

有一次,老师布置了一道课后题,让我们回家仔细完成,题目很简洁,我查了一小会儿词典,不出五分钟就做完了。

剩余的时间就是我和睡梦的时间。

可谁知,其次天上课,老师要我们回答这个问题,他不仅答出了这个问题,还从中引出了一个历史典故,并把它的出处,释意和原文给我们讲了一遍,听得我们是目瞪口呆。

下课后,我问他是怎么知道这么多的。

他清淡描写地答道:“上网查的,再经过我的整理,最终把它抄在了本子上。

昨晚我可是熬到了九点半呢。

”他勤奋。

由于我总是压他一头,所以他早就暗暗下决心:肯定要超越我。

每天早上,我一进门,第一眼就会看到他在仔细地背课文,外界的一切好像与他没有关系。

喧哗声和吵闹声无法使他停下。

每次下课,他总是先把这堂课的笔记整理好,才会去休息。

每当这时,我总会和他去开玩笑:“哟,张学霸,近来可好啊。

”虽然话是这么说,但我心中早已对他有钦佩之感。

他学问渊博。

我和他有许多相同的爱好,比如说:历史。

他喜爱探讨春秋战国时期,而我喜爱探讨明朝。

在没事干的时候,他喜爱给我出卷子,历史试卷。

刚起先还算简洁,我牵强答得出来。

可当试卷越来越多时,我也有些力不从心了。

但每次遇到这样的状况,我总是以玩笑答完试卷。

比如说:重耳流浪时,身边有七位大臣,请列举出五位。

我是这么答的:朱元璋、朱棣、朱允炆、朱标和你。

当我交给他时,每次我都能看到他气得哭笑不得。

他就是我们班的张明举。

他有他的幻想,有自己的目标,他有着百合一样的品质。

借物喻人的作文(精选41篇)

借物喻人的作文(精选41篇)

⽆论在学习、⼯作或是⽣活中,⼤家都不可避免地要接触到作⽂吧,写作⽂是培养⼈们的观察⼒、联想⼒、想象⼒、思考⼒和记忆⼒的重要⼿段。

如何写⼀篇有思想、有⽂采的作⽂呢?下⾯是店铺帮⼤家整理的借物喻⼈的作⽂,仅供参考,⼤家⼀起来看看吧。

借物喻⼈的作⽂篇1 梅花把美留给了洁⽩⽆瑕的天地,点缀那⽩茫茫的世界,有了梅花的红⾊,世界的⼀切就显得更加的美好它也⾹,却⼜有谁知道“梅花⾹⾃苦寒来”的艰⾟;它俏,却“俏也不争春,只把春来报。

”梅花,傲雪⽃霜、不怕困难、谦虚乐观。

它鞠躬尽瘁,死⽽后已。

以⼀抹余红换来春满天地。

虽然梅花在冬季⾥开放虽然不像玫瑰⼀样婀娜,也不象君⼦兰⼀样⾼贵,但是⼤⾃然的美好培育了梅花独特的品格和精神。

梅花不畏严寒,不俱风雪的品格时时激励着我;梅花把美丽和清⾹献给世界,把寂寞留给⾃⼰的精神时时⿎励着我。

我要把梅花永远装在⼼⾥,让我的⼼和梅花的品格⼀起跳动! 我爱上了梅花,更爱冬季⾥的梅花。

因为寒冷的冬季⾥有梅花让我感动,让我遐想。

梅花装扮着冰冷的冬季,给世界带来了⽆限的⽣机。

我看见盛开的梅花,冬季⾥也感觉不到是冬季。

那迎风含笑的红梅,不仅点缀美好的世界,也在点缀我的⼼灵,我也要象梅花⼀样为世界的美丽增添⾃⼰的颜⾊。

借物喻⼈的作⽂篇2 有⼀种这样的树,它“何当凌云霄,直上数千尺。

”它没有像枫树⼀样鲜红的叶⽚,没有像桃树,苹果树⼀样能结出漂亮果实的本领,也没有像⽩桦树⼀样艳丽的外表,但我觉得,松树是树中最美的。

松树在任何⼟地上都能顽强地⽣长,它拥有像针⼀样的叶⼦,⾥⾯流着⽩⾊的汁⽔。

⼀簇簇的松针远处看去,令⼈不敢接近,但⾛进些,⼼中就会不由得⽣出⼀种敬佩。

不管是在严寒还是酷暑,它们都只有⼀种姿势——那就是⽴正、站好⼀动不动,犹如站岗的⼠兵,那飒爽英姿,那坚韧不拔的精神,都值得每⼀个⼈去学习。

有⼀次,我问妈妈:“为什么松树在冬天还能⽣长呢?”妈妈的回答,让我铭记在⼼:“再冷的冬天也冻不坏它,再⼤的风也吹不倒它,松树凭借着他的顽强、朴素、坚强、努⼒就能熬过冬天,⽣存下去!”我当时就似懂⾮懂,不过听了这⼀番话以后,我就更喜爱松树了,“妈妈,松树真厉害!我也要像它⼀样将来好好学习、天天向上。

借物喻人的作文(精彩10篇)

借物喻人的作文(精彩10篇)

借物喻人的作文(精彩10篇)借物喻人优秀作文篇一日常生活中,也许,大家看来,蜡烛是一个毫不起眼的东西,不会给我们带来帮助,因此,没有人体会到小小蜡烛的小小帮助,也没有人会去注视它,珍惜它。

在一个灯火明亮的夜晚,放学回家的他,坐在灯光下,写着老师布置的作业,突然,灯灭了。

只听见“停电了……”他看着乌黑一片的屋子,心里想:怎么办?明天的作业怎么办。

正在发愁的他眼前突然一亮,想到了扔在箱子里的那根蜡烛。

他赶快找出蜡烛,可是只剩下半根了。

他点亮蜡烛,又接着写起了作业。

虽然灯光很暗,但以足够找照这间小卧室。

没多久,他就写完了所有作业。

来电了,房间变得亮堂堂的。

光掩盖了蜡烛发出的淡淡光芒。

于是,他就拿起那根快要燃尽的蜡烛,又扔回了那个暗淡无光的角落里,不闻不问。

日子久了,谁也不回想起角落里的那根小蜡烛,谁也不会想起在那个漆黑的夜晚,帮助自身的小蜡烛,他会慢慢的淡忘掉它,直到最后,它会消失在这个世界上。

小小蜡烛虽然发挥不了什么大作用,虽然它微弱无比,但,它却在人们无助的时候,帮助我们度过苦难。

小小的一根蜡烛,都会在漫长的黑夜,奉献出自身短暂的生命,虽然被人抛弃,却仍然默默无闻。

难道不应该得到大家的赞颂吗?借物喻人的作文篇二夜晚,当我们乘车走在马路上时,你又没有想过,是谁让马路南无明亮?是谁让我们能在夜间看见前面的路……晚上,我和妈妈买完东西回家。

在路上,我们并不害怕,因为路边站着一盏盏路灯,它们像一排排士兵一样守卫着光明,不让黑暗侵蚀。

马路是那样的明亮!它们每天坚守岗位,不怕风吹雨打、日晒雨淋,晚上却把光明奉献给大家。

它们多么伟大!多么坚强!多么可敬!白天,当我们走在洁净的马路上时,你想过是谁每天把马路打扫得干干净净吗?当然,不用想也知道是清洁工。

他们每天拿着沉重的大扫把,扫着长长的马路,累得满头大汗,可马路却干净了,从垃圾满地到干干净净,他们多么辛苦!他们虽然辛苦,可他们从来都不请假,不旷工,忍着寒风的无情嬉戏,仍然坚持扫着马路,让马路更加干净!路灯、清洁工都是一样的坚强、尽职尽责,他们是大家学习的榜样!如果每个人都有这样的品质,那世界将会更加美好,人类的家园就会更加温馨、快乐!青松借物喻人作文篇三我赞美你青松!你普普通通,平平凡凡,却有着旺盛的生命力。

借物喻人作文

借物喻人作文

借物喻人作文借物喻人作文范文(精选12篇)在日常学习、工作和生活中,大家总少不了接触作文吧,写作文可以锻炼我们的独处习惯,让自己的心静下来,思考自己未来的方向。

为了让您在写作文时更加简单方便,以下是小编为大家收集的借物喻人作文范文(精选12篇),欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

借物喻人作文1提起粉笔,想必大家对它都很熟悉吧?我也是一样的。

但是,我从不曾细心去观察它,因为它看上去是那样的普通。

通体一个白色的小圆柱体,那样的简单而又毫不引人注目。

你仔细想过它吗?它是一个奉献者,在它的身体不断消耗中,生命也在慢慢殆尽,化成颗粒微尘。

老师凭着它,谱写知识的华章和文化的乐曲。

我们为它的默默无闻和竭尽全力唱赞歌,那是对生命崇高的奖赏。

之前,我从不曾注意。

只是一次偶然间,我看到了老师拿着粉笔写字时,随着一笔一划,粉尘纷纷落下,老师手中的一截在不断地变短。

此时,我的心忽然为之一震,脑海里一下子思绪万千:粉笔不图虚名、默默奉献、无怨无悔、不求回报的这种高尚品质,难道不是老师的真实写照吗?难道不是和老师一样辛勤耕耘者的化身吗?粉笔,它不像梅花一样傲立于风雪之中,却总是毫不退缩、奋斗不止;粉笔,它不像竹子一样挺拨秀丽,却总是坚强矗立、从不倒下;粉笔,它不像白杨一样直插云霄,却总是毫不示弱、也不张扬。

粉笔,它不是伟丈夫,也并非天生丽质。

但它确实值得我们学习:学习它无私奉献、不慕虚名;学习它助人为乐、不求回报,用自己的生命在开启精神的大门,实现人生的无穷价值。

借物喻人作文2草,多么常见的生命。

河边垂柳的荫凉下,公园长椅的背后,乃至扬尘小道的边上,都有它的颜色。

因为自以为很了解草,视线中边逐渐丧失了对它的关注。

第一次观察草,是在一座水乡小镇的石板缝间。

它被孤零零地夹在两块水泥之间。

少得可怜的养分,偶来的雨水,以及夹缝间的一小撮土——不,仅仅是被水润湿的薄尘!多么顽强的生命!难道它的基因产生了变异,才造就了这样一个不同的它?不,不是。

借物喻人作文(8篇)

借物喻人作文(8篇)

借物喻人作文(8篇)我家有一条又帅气又可爱的小狗——旺旺,它的毛长长的,黄白相间,就像一位王子穿了件裘皮大衣似的,帅气极了,耳朵上长着很特别的两缕又黑又长的毛,一双玻璃似的眼睛又明又亮,大大的嘴巴里长着两颗可爱的虎牙,尖尖的爪子特别锋利,长长的尾巴遇到开心的时侯就像一把扇子似的拼命地摇着。

它吃饭的时侯,特别的挑食,一定要有骨头,菜汤和饭,外加一碗水,它才肯用餐,如果哪天只有白米饭,或者没有骨头,它宁肯饿着也不会吃的,脾气可倔了。

它每次吃饭的时侯,先闻闻骨头,再闻闻米饭,然后开始狼吞虎咽地吃起来,嘴里还发出“叭叽叭叽……”的声音,好像在说:“好吃,真好吃!谢稿你小主人!”吃完饭,它必定用舌头舔几口水,好像在漱嘴巴,可讲究卫生了!有时隔壁家小狗来了,它会把美食同它一起分享,但遇到其它的小狗来了,它就会发出“呼呼……”的声音,非常生气地叫着把它赶走。

旺旺还非常乖巧,每当我上学的时侯,它总是会跟着车跑一段路,直到我从车窗里伸出脑袋冲它发火,它才耷拉着耳朵慢吞吞地往回走,每次见我回来都欢天喜地得向我奔来,在我面前亲热地蹭来蹭去,用它的前爪不停地挠你,还哼哼唧唧的撒娇,然后四脚朝天地躺下,让你给它抓痒呢,即使我有时不开心,看到它会高兴起来。

旺旺还很尽职。

它有时侯很安静,静静地守在门口,像一忠诚的士兵,环顾四周。

但它有时很凶,只要见到陌生人从我们家门口走近,它一定张牙舞爪,狂吠不止,直到看不到陌生人才肯罢休。

它有时很淘气,叼着家人的`鞋子到处乱跑。

我爱我家这条性格古怪的小狗。

生活在一个物质的社会中,我不禁自问:这个社会是不是还少了点什么?正当我冥思时,周国平先生的《在义与利之外》一文给了我们几丝线索。

在“君子喻以义”和“小人喻以利”之外,还有“至人喻以情”。

一句"情代表一种审美的人生态度,它主张率性而行,适情而止,每个人都保持自己的真性情"似乎让我想起了什么.....读着,想着,突然想起田园诗的开山鼻祖陶渊明先生的一则小故事。

借物喻人的作文(优秀10篇)

借物喻人的作文(优秀10篇)

借物喻人的作文(优秀10篇)在日常的学习、工作、生活中,大家肯定都接触过作文吧,作文是人们把记忆中所存储的有关学问、阅历和思想用书面形式表达出来的记叙方式。

那么问题来了,究竟应如何写一篇优秀的作文呢?牛牛范文为您细心收集了10篇借物喻人的作文,我们不妨阅读一下,看看是否能有一点抛砖引玉的作用。

篇一:借物喻人的中学作文篇一做不了太阳,就做星星,你一样可以在自己的星球发光发热。

做不了电灯,就做蜡烛,你一样可以用自己的生命为他人照亮前程。

做不了大树,就做小草,你一样可以用自己的绿覆盖大地。

“天生我材必有用。

”只是每个人的用途不同,你不必为自己的缺陷而耿耿于怀。

相反,只要你尽力去尝试,专心去做,即使最终的结果不尽如人意,又有什么关系呢?一颗夜空中的小星星,它没有太阳的光辉,也没有月亮的皎洁,甚至没有人类的灯光光明。

然而,这些小星星却都在努力地释放着光线。

现在如此,一百年前如此,一万年前亦如此,因为它们叫做恒星。

虽然他们距离地球非常遥远,但是一颗坚韧的心却给地球上的生灵以巨大的激励。

一根不起眼的蜡烛,它不像电灯那样光明,也不像台灯那么华丽,甚至没有手电那么便利,但它依旧站在自己的岗位上,时刻牢记着自己的使命,静默地燃烧着自己,照亮着他人,即使最终得不到人们一丝感谢,但它知道,自己付出了就无悔。

一棵公路边无人问津的小草,它没有花的美丽,没有树的高大,甚至没有同伴的干净,但它始终都在舍命从地下吸取水分,维持自己的生命。

路人一次次的讥讽,一次次的践踏,它都没有懊悔。

它知道,人类须要它,自然须要它。

即使得不到人们的认可,只要自己付出了,自己努力做了自己应当做的事,就无怨无悔。

世界上太多的事情是我们办不到的,即使自己能办到,也不肯定能得到别人的认可,但只要自己信任,自己努力去做即使结果不完备,但只要自己尽力了,就不会懊悔。

篇二:永不熄灭的蜡烛篇二作者:孟恒阳蜡烛,能给人们供应少量的光明,他们这种静默奉献的精神值得我们学习。

借物喻人的作文8篇

借物喻人的作文8篇

《借物喻人的作文》借物喻人的作文(一):粉笔赞黑板前的桌子上,零零碎碎的摆放着许多粉笔。

这些粉笔几乎都快要走到生命的尽头,甚至有些小的不值一提。

丁零零,上课的铃声响了,同学们飞快的跑到座位上,挺直胸板,等待着老师的到来。

老师迈着大步走进来,将文件放到桌子上,开始了这节课的资料。

老师拿起了一支刚好能拿住的粉笔,转身从黑板上为我们写者。

沙沙沙,沙沙沙,粉笔化作粒粒白色的颗粒状物体,在黑板上留下了自我的痕迹后,一点点消失了。

借物喻人,托物言志,当这一支小小的粉笔为我们写出最后一个字,为我们传授最后一个知识,完成它最后一个任务后,便消失了。

从这一支小小的粉笔身上,体现出了多么一个伟大的品质呀。

那就是――奉献。

奉献是一种无私的美,它无声无息,但它就在我们的身边。

哪有汽车的笛鸣,那就有警察的身影,不管风霜雨雪,不管严寒酷暑,他(她)都在坚守岗位,吸进的是汽车的尾气,听见的是喇叭的噪音,嗅到的是尾气的异味,而换来的却是交通的快捷通畅。

这难道不也是一种奉献吗?粉笔呀,你的美是无私的,伟大的美,奉献自我,助于他人,泰戈尔说过:果实的事业是尊贵的,花的事业是甜美的,但还是让我在默默奉献的阴影里做叶的事业吧。

这是对你的赞颂,你是多么的伟大,我赞颂你,粉笔。

借物喻人的作文(二):借物喻人作文600字《仙人掌》盆栽的仙人掌,它百折不挠的性格十分让人吃惊,有水、无水、天热、天冷它都不在乎。

它翠绿的身体长着一块块长满硬刺的掌状茎,它么没不断向上生长,像叠罗汉似的。

一片绿色的手掌里又长出一片绿色的小手长,使人产生不少遐思。

它生长在什么地方都以这个姿势矫健地挺立着。

在炎热久旱的夏天里,其它盆栽都已经垂下了头,而仙人掌像勇士一样抬着头,眺望那蓝蓝的天空;在寒风刺骨的冬天里,别的盆栽早已被主人捧回室内,但是仙人掌坏顶着风霜,不惧周围的环境。

它从来不讲究,它一扎下根,就好像在说:这地方真好,就在那里生长吧!仙人长浑身是硬刺,什么野兽见到它都立刻止步。

借物喻人的作文

借物喻人的作文

借物喻人的作文借物喻人的作文(精选64篇)无论是身处学校还是步入社会,大家都接触过作文吧,借助作文人们可以实现文化交流的目的。

相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧,以下是店铺为大家整理的借物喻人的作文,仅供参考,希望能够帮助到大家。

借物喻人的作文篇1一只小小的蜡烛,在别人的眼中是多么的微不足道啊。

它平时被人又容易被人遗忘,扔在抽屉里或角落里,但一到断电的时候,它就会挺身而出,给我们带来好处——带来一丝光明、一点浪漫、一些温馨。

我想蜡烛不仅是给我们光明,更重要的是它那一种照亮了别人,消耗了自己的奉献、牺牲自我的精神。

“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。

”我们的老师不就像一支正在发光的蜡烛吗?老师为了我们,每天要备课、上课、批作业,他们放弃了年轻美好的时光,他们为了我们,头上长出了一根根白发,为培养下一代作出了奉献,他们用知识照亮了我们前进的道路,使我们成为对社会有用的人。

老师把他一生的知识毫不保留的都给了我们,在此我想劝告那些每次上课都不认真听讲的少数同学,你们对得起辛苦培育我们的老师吗?老师们是一支不起眼的、在关键时刻默默奉献的蜡烛,他们牺牲了自己宝贵的青春年华,然而为国家培养出一批批的栋梁之材。

老师是无私的,他们应当受到一切赞美。

借物喻人的作文篇2竹子看起来很漂亮,一根接一根的长细竹竿,微微尖尖的叶子和绿色的身体,优雅而优雅。

竹子有许多用途,例如筷子、篮子、床、桌子、椅子、扫帚、钢笔和竹简。

竹子坚硬,风雨无阻,直立不倒。

为此,我想到了文天祥。

文天祥小时候受父亲教育。

文天祥的父亲文怡非常喜欢竹子,在院子里种了许多青竹。

一天,他指着竹子问他的儿子,“竹子有什么用?说出来。

”弟弟说:“竹子可以用作筷子和篮子。

”文天祥接着说:“你也可以做笔和竹简。

”“是的!”文怡点点头,“你知道竹子的高贵品质是什么吗?”文天祥想说,“无论风吹雨打,竹子都保持完整。

”文怡如释重负地笑了笑,叹了口气,“我一生中最喜欢竹子。

借物喻人的作文优秀10篇

借物喻人的作文优秀10篇

借物喻人的作文优秀10篇借物喻人作文篇一你知道吗,很早以前,人们是用面包擦铅笔字的。

1700年,一位英国科学家发明橡皮,后来又经过不断的改进,今天的橡皮已能很容易地擦掉铅笔字迹,而且不会弄脏纸,橡皮本身也干干净净。

我们已经知道,铅笔之所以能够写出字来,是因为笔芯的粉末进入到纸的缝隙里的缘故。

当我们用橡皮擦铅笔字的时候,从橡皮上掉下来的碎屑能把铅笔粉末粘下包起来。

这些粉末在纸的缝隙里呆不下去,只好跑出来,字迹就消失,只在纸上留下一些一吹就掉的橡皮残渣。

用钢笔写的字,普通的橡皮是擦不掉的,因为墨水渗到纸的纤维里面去。

用蜡棒写出的字,因为里面含有滑溜溜的蜡,用橡皮也擦不掉。

借物喻人的作文篇二世间万物都有自己的风格,看似平凡,却与众不同。

夏天的风都是热的,地面被晒得发烫,如同烧红的铁板一般,柏油路面似乎要被晒化。

公交车怎么还不来啊!我在心里抱怨道。

两抹橘红色的身影像磁石一样吸引住了我的视线。

两名清洁工在炎炎烈日下打扫马路,一男一女,似乎是一对老夫妻。

他们拿着扫帚的两双手简直不忍直视,上面爬满了皱纹,皮肤也像树皮一样粗糙,手指也不大灵便,只是紧紧地抓住扫帚,认真地打扫。

两人年老体衰,在炎炎夏日下,如同干枯的树叶。

老婆婆拉拉老翁的手:“那水壶里还有水吗?”老翁挠挠头:“没啦,早就喝光了,要不俺去买一瓶?”老婆婆头摇得像拨浪鼓:“不了,便利店离这儿又远,忍忍好了。

再说了,还要攒钱给儿子买辆电动车呢!”听了这些话,我心中一酸,天气这么热,他们舍不得买一瓶水,却还在这儿辛苦地打扫,他们真是不容易。

我环顾四周,这么大的地方,清洁工却只有他们两个。

我不禁感到纳闷,这种人流密集的地方,应当有很多清洁工啊!怎么只有这对老夫妻?我心中的疑云越来越大。

我走上前,轻轻拍拍老婆婆的肩。

她缓慢地转过身来,如同一片枯黄的树叶般脆弱。

“老婆婆,这么热的天,怎么只有你们两个在打扫?”老婆婆笑了笑,用沙哑的声音说:“天气太热,其他人都请假了。

作文借物喻人

作文借物喻人

作文借物喻人【篇一:写向日葵】我们是一群执着坚定的向日葵, 日日夜夜不知疲倦地追寻心中的太阳。

——题记向日葵是一种大方朴素的花, 没有牡丹的倾国倾城, 玫瑰的娇嫩可爱, 荷花的亭亭玉立, 水仙的冰清玉洁, 更没有梅花的孤洁高傲, 而我却被它的热烈奔放, 执着坚定所深深吸引。

在一望无垠的葵花田里, 阳光下的向日葵开得明媚灿烂。

在那硕大的花盘上, 有许多棕色的、坚硬的小颗粒, 那就是瓜子, 也是孕育着生命的种子。

相比之下, 向日葵金黄色花瓣显得娇小柔嫩。

一朵朵向日葵像一颗颗发光发亮的小太阳, 又像一个个纯真的笑脸, 惹人喜爱。

每一朵向日葵都保持同一种姿态, 永不停息向着太阳微笑。

仿佛向着太阳就是它们一生的使命。

要不然, 这样迷人又顽强的小精灵, 怎么会被人们叫作向日葵呢?我曾好奇地用手将向日葵的茎用力弯曲, 洋洋得意地认为从此它便会耷拉着脑袋。

没想到我刚一松手, 它便反弹回来, 倔强着保持着原先的姿势。

我也毫不客气继续折磨着它, 它却安然无恙, 可我却有些气馁了, 不禁对这个顽强的小生命充满敬佩之情。

太阳是它心中唯一的真理。

认定的事情是至死也不会放弃和改变。

向日葵永远忠心耿耿地向着太阳, 向着美好, 向着真理, 直至生命的终结。

这是一种多么可贵的精神啊!只要认定是对的, 就会坚持不懈, 勇往直前, 蓬勃向上!城市中, 有这样一群人。

他们生活在社会的底层, 无时无刻不为生计奔波着、操劳着。

即使这样, 他们仍在奋斗与拼搏, 如向日葵般不放弃对美好生活的向往与追求。

他们为我们建造出了一座座高楼大厦, 为我们制造出了一件件价廉物美的商品, 为我们清扫出了一条条干净整洁的街道。

别看他们默默无闻, 他们也有梦, 他们也有目标。

他们是夯实社会大厦的基石, 平凡却重要。

他们不就是一群执着坚定的向日葵吗?我愿做一株向日葵, 别无他求, 只要永远向着太阳!倔强而坚定, 日日夜夜不知疲倦地追寻着心中的理想!【篇二:写笔筒】我拥有一个用中国红瓷制成的笔筒。

借物喻人的作文(4篇)

借物喻人的作文(4篇)

借物喻人的作文(4篇)(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。

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写借物喻人的作文(合集15篇)

写借物喻人的作文(合集15篇)

写借物喻人的作文(合集15篇)写借物喻人的作文1我喜爱蜡烛,喜爱它的光明,但我却更喜爱它的无私奉献的精神。

在生活中,蜡烛并不罕见,也不稀奇。

蜡烛价格低廉,家家户户都有,但因为它的渺小和常见,许多人都不把它放在眼里。

它被人们放在柜子里、角落里,总是忽略不见;它还变成了小孩子手中的玩具,被折断身子;甚至滚落到地上,被人们不经意间压的粉身碎骨。

蜡烛饱受了轻视奚落,但它却从来不抱怨什么。

假如你细细观察,蜡烛也是其貌不凡的。

在燃烧的时候,它头上的火苗就像是少女的头发;斑纹交错的身子就是少女漂亮的衣裙;而一颗颗蜡珠则是少女撒下的“金豆”。

在停电的时候,人们就会帮蜡烛点的亮自己。

蜡烛燃烧的时候,蜡珠顺流而下,火苗闪闪,无声无息地将光明献给人们,自己却在火苗里用身躯拼搏,直至生命的最后一刻。

蜡烛用痛苦为人们换来光明,但它却在烈火中得到了永生,它为自己的付出永感快乐和欣慰。

它默默地存在,默默地付出,同样默默地逝去。

蜡烛在自己短暂的一生中,奉献出自己的光和热。

并且,在我们的生活中,也有很多像蜡烛一样无私奉献的人,那就是我们的老师。

老师就像辛勤的园丁,不辞辛劳地照料我们学生,每天早起晚睡,虽然的累,但依旧坚守在自己的岗位上。

他们用自己的光亮为我们照亮前进的方向,就如蜡烛一样,点亮了自己也照亮了别人,一直默默地奉献着。

在停电的时候,人们就会帮蜡烛点亮自己,蜡烛燃烧的时候,蜡珠顺流而下,火苗闪闪,无声无息地将光明献给人们,自己却在火苗里用默默地奉献着。

我以后也要向蜡烛学习,做一个有“蜡烛精神”的人。

写借物喻人的作文2“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。

”这句话就是描述蜡烛的。

蜡烛,是多么平凡的事物,但是它的心中却只有一个念头,那就是无私的“为人民服务。

”蜡烛总是一直奉献自己的,也是在尽力燃烧自己来照亮黑暗。

一天下午,我放学回家做作业。

到6点时突然停电了。

我惊叫起来“啊!停电了,那我该怎样做作业啊!”我想起了台灯,可台灯刚好没电了。

借物喻人的优秀作文(精选6篇)

借物喻人的优秀作文(精选6篇)

借物喻人的优秀作文(精选6篇)借物喻人的优秀作文篇1我赞美高大挺拔的松柏,我赞美出淤泥而不染的莲花,我赞美傲雪怒放的梅花,可我更赞美默默奉献的落花。

花园里,开满了千姿百态的花儿,美丽至极。

人们三三两两地赏花,还有人拍照留念。

可是,人们所看到的仅有盛开着的娇艳的花,没有人去欣赏那些落在泥土上的花。

可是鲜花的美是转瞬即逝的,只要时节一过,它的美丽就会衰败。

可是她也并不是就此不留痕迹的走了,她会落到泥土之中,渐渐地化成养料滋润着研讨关于自我的株身和大地,为下一代供给营养。

在我们身边,也有许多像落花一样无私奉献的人。

我们的教师,在开花的年纪,毅然选择成为祖国的园丁,成为落花,培养着祖国的一朵朵鲜花。

他们桃李满园,却从不骄傲自满,说着“无心插柳柳成荫”。

教师是神圣的,所以,有人说:“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。

”有了教师,才有了祖国繁华盛开的景象;有了教师,才有了祖国鲜花的争奇斗艳,有了教师,才能有那么多的栋梁之材。

其实,除了教师,社会上还有许多“落花”。

去年,一位老干部陈义和老爷爷送来了好多字典,给六年级的学生的。

陈爷爷虽然退休多年,却仍心系着我们这些鲜花。

陈爷爷就如同落花,岁月衰败,仍勤勤恳恳地为祖国做出贡献。

啊!这真是“落红不是无情物,化作春泥更护花”。

借物喻人的优秀作文篇2严寒的冬天,腊梅花处处盛开。

腊梅花有红色的,白色的,黄色的。

由于品种各有不同,它们的花型大小、花瓣的数量也各不相同。

有的开起来一串串的,就像冰糖葫芦;有的开起来就像盛开的桃花,灿烂无比。

然而,它们却有着一个共同特点,那就是每到三九严寒,就会迎风怒放,尤如婀娜多姿的仙女,展示出秀美多彩的丽质芳姿,散发出沁人心脾的清香,让人心旷神怡。

腊梅花虽然不及牡丹花妖娆,但却比牡丹花清雅;虽然没有荷花高洁,却有着不畏严寒的傲骨;虽然不像菊花那样雍容华贵,却能在寒冬里给人们预报春的信息。

“风雨送春归,飞雪迎春到。

已是悬崖百丈冰,犹有花枝俏。

俏也不争春,只把春来报。

借物喻人作文7篇

借物喻人作文7篇

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借物喻人小练笔作文

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借物喻人小练笔作文篇1有人赞叹国色天香的牡丹,有人倾慕出淤泥而不染的荷花,有人钦佩坚韧刚劲的白杨,可我却独独钟情于有“隐君子”之称的竹。

外婆家的山上有一片郁郁葱葱的竹林,当春的使者迈着轻盈的步伐来到人间时,竹子便开始积蓄力量,等待着破土而出的时刻。

一场淅淅沥沥的春雨之后,竹子的宝宝们——竹笋就争先恐后地钻出了地面,它们从土地里冒出来,从石缝中钻出来,从沙砾中挤出来……生机勃勃,充满了活力。

到了烈日炎炎的夏日,竹子越长越茂盛,它的表面十分光滑,摸上去冰凉舒适,它的整个身躯泛着绿光,一小节一小节的,节节攀登。

竹叶宛如染绿了小雨滴,在阳光的照耀下,忽闪忽闪的,十分美丽。

竹子不仅外表清俊挺立,而且全身都是宝。

刚出生的竹笋,经厨师之手,便成了一道道美味佳肴。

长大了的竹子可以盖房子,做扁担,制成竹筷和竹签,可以说,竹子就是大自然的“绿色宝藏”。

每到暑假,我和妈妈便会和大家一起跑到竹林里乘凉,幽静地竹林顿时热闹起来了。

竹林里乘凉地人们三五成群,聊聊家常,看看报纸,十分悠闲和惬意。

我们小孩子们也不甘寂寞,老鹰捉小鸡、捉迷藏、跳绳等游戏被我们玩得热火朝天,不亦乐乎。

竹林里到处洋溢着孩子们地欢声笑语。

望着眼前葱葱茏茏地竹林,我不禁浮想联翩,它不就如我们地老师吗?就是他们,坚守在自己地三尺讲台上,无私地播撒着知识地种子;是他们,用自己地大好年华为学生架起了知识地桥梁,他们把自己地美好青春,全都奉献给了教育事业,正如这无私奉献地竹子一样,默默无闻地滋润着学生。

有一句话说得好,“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”,这不是赞颂老师,那是赞颂谁呢?竹,高风亮节,为人类奉献了自己的全部,却谦虚谨慎。

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2.蜡烛

一个普通的圆柱体,披上了红色的外衣,头上长着一根 “天线”,这就是蜡烛。 蜡烛是一种非常普通的物品,相信大家都见过蜡烛吧!它非 常便宜,满世界到处都是。看到这,你一定会感到奇怪吧,蜡烛 这么普通,我为什么要大费周章的介绍它呢?的确,蜡烛很普通, 但是它那种默默为他人付出的精神却深深吸引了我。它点亮了自 己,照亮了他人,不求一丝回报。想到这儿,我情不自禁地想起 了祖国花朵的培育者、祖国栋梁的支柱、为我们默默付出的老师。 每天,老师早早地回到学校,教我们做人的道理,传授我们丰富 的知识。大家都说老师是园丁,是茫茫人海中的指明灯。可我却 要说老师是一支蜡烛。“一日为师,终生为父。”老师用辛勤和 汗水培育我们这些祖国的花朵,使我们成为祖国的贡献者,对自 己从来没有一点儿私心,不求一点儿回报。如果生活中没有了老 师,就如停电时没有蜡烛,人生会陷入一片黑暗。这时,我想起 了上学期背的一句古诗:春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。这 句话用在老师身上再适合不过了。老师直到白发苍苍,也还在坚 持上课,就如蜡烛一样,为照亮别人牺牲自己。 蜡烛,它是那么平凡,又是那么伟大。以后,我也要像蜡烛 一样,为社会默默付出,无私奉献!
6.蜡烛
• 在夜幕降临的时候,家家户户都开了灯。我正准备 打开书包做作业的时候,突然间没电了。这个时候,我 想起了被我嫌落在角落的半根蜡烛。 • 蜡烛十几厘米长的东西,在别人的眼中是多么的微 不足道啊。但它却能给我们带来好处,在没电的时候, 蜡烛能给我们带来一丝光明、一点浪漫、一些温馨,每 次想到蜡烛就会想到:“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪 始干。”我想蜡烛不仅是给我们光明,更重要的是它那 一种奉献、牺牲自我的精神。就像老师一样把他一生的 知识毫不保留的灌输给我们。 • 老师们是一枝不起眼的蜡烛,在关键时刻默默奉献 的蜡烛,他们牺牲了自己宝贵的青春年华,然而为国家 培养出一批批的栋梁之材。老师是无私的,他们配受一 切赞美。
4.小草

有人喜欢高直挺拔的青松,有人喜欢清香淡雅的兰花,还有 人喜欢鲜艳傲骨的梅花,我却喜欢那平平凡凡的小草。 • 草,虽然平凡、渺小,但却有坚韧不拔的生命力;虽然不美 丽,但却具有极其旺盛的生命力;这一切都是对生命的渴望而得 来的力量!草,不管闪电雷击,不管狂风骤雨,不管严寒酷暑, 它都毫不畏惧。这一切都是信念的力量,小草渴望生命,渴望生 存,于是它又顽强地站了起来! 我漫步在小路上,看着路旁那 一棵棵嫩绿葱郁的小草,陷入了沉思…… • 也许,有很多人都把小草当成是弱小、无能的象征,认为它 们那矮小的身躯经不起一点儿风雨。但,我却不这么认为,因为 在我眼里的小草,是那样的顽强,那样的富有生机,而最重要的 一点,是它们本身具有的生命力和精神。 • 一到春天,小草们就睁开朦胧的双眼,争先恐后地破土而 出,与人们一同分享春姑娘所带来的喜悦与温暖。它们散满大地, 为这块抚养它们的“母土”铺上了绿地毯……这千千万万的小草 组合起来,才让人们看到了生命的伟大。
7.桥

无论小溪边,还是大河旁,你总能看见桥的身影。 它们大小不一,式样各异,无处不在。给人们带来了交 通的便利。 • 桥更有一种无私奉献的精神,虽然人们每时每刻在 它上面来来往往,但它却毫无怨言,将自己的一生献给 人类。它老了,坏了,它会被拆除,取而代之的是宽阔 平坦的另一座大桥,新的大桥又一次焕发出无穷的青春 活力,继续为人类作出更大的贡献。 • 从古到今,有许许多多的人,就像大桥一样,他们 为了子孙后代,默默无闻地奉献着自己的一切,他们毫 无怨言。我们亲爱老师就是这样的人,他们把一批批学 生,从这边送到那边,可是自己呢,还是在原来的地方, 他们真像一座桥! • 爱桥吧!它会给你一种精神的启发,它会给你一种
1.蜡烛
• 一天夜晚,我正在房间里写作业,爸妈正在上网。突然,房间里的灯闪 了几下,没等我反应过来,家里的灯全部暗了下来。啊,停电了。 家里黑漆漆的一片,伸手不见五指。我一个人坐在黑暗的房间里,心里 有点害怕。这时,房门旁出现一个亮光,原来是妈妈给我拿来了一根点燃的。 妈妈把蜡烛放在了我的书桌上。顿时,整个房间在烛光的照耀下变亮了,我 也安心地在烛光下写起了作业。 终于,我把作业写好了。正当我准备离开房间的时候,无意间发现蜡烛被 燃烧得只剩下半截了。我又坐了下来,目不转睛盯着蜡烛,看着它一点一点 地燃烧。这个时候,我被蜡烛的精神感动了。它燃烧着自己,却为人们带来 了光亮。它虽然外形普通,却拥有一种难能可贵的精神。此时此刻,在我的 眼里,它不再是一根平凡的蜡烛,而是一个伟大的人,一个有着无私奉献的 精神的人。它不为名利,从没替自己着想过,而是默默地让燃烧自己的火光 照亮黑暗。可以这么说,第九作文网.原创作文它把自己的生命毫无保留地献 给了人类。这就是蜡烛的精神。 突然,家里的灯又亮了起来。原来是来电了。可是,摆在书桌上的蜡烛已 经燃完了,化为了灰烬。蜡烛的生命虽然短暂,但它在停电的这段时间里为 人们带来了光明,它这一生就是有意义的。这时,我想起了一句格言:“春 蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。” 蜡烛虽然平凡,却有着一种默默无闻,无私奉献的精神。我们要做一个具 有蜡烛精神的人,为社会,为国家,奉献出自己的一份力量!
5.粉笔赞
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在那漆黑一片的黑板上,有着许多雪白的身影,那是粉笔一 生留下的痕迹。虽然粉笔在我们任何人的眼中都非常渺小,但是 我们少不了它,生活也少不了它。 粉笔在那些头脑灵活的老师那饱经风霜的手中,慢慢的抹去 了的自己那短暂的生命。它什么也不图,它只求让我们学到更多 的知识。它是多么的朴实无华。默默无闻。无私奉献啊! 它们的生命有长又有短,因为它们觉得自己的生命并不重要, 最重要的是它们会为他人着想,会为我们着想。但是有些人却认 为粉笔有毒这并没有错,但他们却因此讨厌粉笔。从现在开始, 就让我们甩开那些思想,重头开始,对粉笔又重新的思想,从此 赞美它吧! 粉笔的好处只有一点,但是可贵的是它的精神:好好工作, 就算只在一个黑暗潮湿的小角落,我要为它人奉献自我,发扬我 的精神。 粉笔值得让人称赞。粉笔值得让人纪念,粉笔值得让人发扬 它的精神。就让我们从自我做起,从大家做起吧!
3.牛
• 牛很普通,但它也很伟大。 牛头上有对犄角,四肢修长,身体健壮,尾巴细长。年轻力壮牛可以拉 犁,奶牛可以产奶,牛皮可以做鞋,牛肉还可以吃。在乡间,随处可见它身 影。牛把自己一生奉献给了人们,却在牛棚角默默地死去,而不求回报。没 有人会注意一头牛死去,更没有人会在它死去后,想起它曾为们做过什么。 牛就是这样,默默无闻地诞生在世上,又默默无闻地离去,却给人们留下了 许多东西。而它却从不要求什么,只要有堆干草和个牛棚就足够了。鲁迅先 生曾说过:“牛吃的是草,挤的却是牛奶。 这默默无闻的牛让我想起了生活中像它那样的人。种地农民、工厂工人、 学校老师,他们就像牛样,默默无闻地工作,却不求多大回报。而社会缺少 了他们,又怎么可以继能续存在呢?没有了农民,人们就没有粮食蔬菜吃; 没有了工人,就没有了高楼大厦;没有了老师,学生就学不到知识。在西部, 也有许多这样人。二零零六年七月,青藏铁路开通了,这又使我想起了那些 参加西部大开发志愿者。他们忍受着天寒地冻,忍受着干旱洪水,为祖国西 部换来了繁荣昌盛。那么困难的事,他们都坚持下来了。然而他们又得到了 多少回报呢?难道们就没有这样精神吗?其实,只要大家多加努力,人人都 能做到默默无闻、无私奉献。 尊敬牛,它勤勤恳恳,任劳任怨,默默无闻地为人们无私地奉献着。它 可以和松树、白杨相提并论;可以和“四大君子”同起同坐。我们一定要好 好学习牛这种精神!
9.路
假如我是一条小路,也许在山间,也许在河边,也许在田野,----宽阔的马路上滴嗒的汽车飞奔着,而我只能在旁边静静的看 着,听着。虽然我没有大马路那样坚实的臂膀,但我却有一颗善 良的心灵。可能没人知道我这一条小路,但我有阳光,鲜花,风 儿陪伴,和他们一起玩耍,嬉戏,暖暖的,香香的,凉凉的,每 天过着舒服而又快乐的生活。

8.路 灯
路灯,耐热玻璃制成,形似小鸭梨。 白天,她高高地、默默地挂在电线上,人们从不注意她;到 了夜晚,她“忽”的一下,睁开了明亮的眼睛,照得大地如同白 昼。大家瞧哇!一条条马路边,一座座大桥上,一个个生活区的 小路旁,到处都是她的身影。上夜班的叔叔、阿姨从她的身边掠 过,放学的师生从她的身边走过,出去遛弯的爷爷、奶奶从她的 身边路过……工农商学兵,哪一个不从她的身边经过呢?她为人 们送走了黑暗,消除了危险,带来了方便和安全哪!这不正是日 夜守卫在边防线上的子弟兵的写照吗?他们为了人民生活的安宁、 幸福,为了祖国的繁荣昌盛,远离亲人,夜以继日地坚守着祖国 的大门。 路灯的外表朴实,她的光明照亮了每个人前进的征程。 是的,做人要像她(他)们那样,默默地、无私地、全力以 赴地发货自己的光和热,做一个有益于人民的人。
当我看着自己那长长的身躯上每天都有他们的身影,总是微笑 的看着我,让我早已忘记心灵深处的那个秘密。但当我静下心来 时,猛然发现这样的生活不是我希望的,我希望能有一个人发现 我,记住我,我一直盼望着那天。我坚信总有一天会有人从的肩 上踏过,到那时我会用自己温柔的双手去拖住那个盼望已久的人。 颠倒了,我会用自己鲜绿的身躯保护他,不让他受一点点的伤。 假如我是一条小路,我每天都诉说着那个秘密。
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