第13课 法国大革命
第13课 法国大革命
考考你：
法国国旗上红、白、蓝三色代表 什么？
博爱 平等 自由
Байду номын сангаас
？ 你能归纳出法国
大革命的原因的吗
波旁王朝的专制统治阻 碍了法国资本主义经济 的发展
法国大革命
一、原因：
（1） 法国阶级矛盾尖锐
（2）封建专制制度阻碍了资本主义的发展 （3）启蒙思想提供了理论准备
（4）财政危机
攻占巴士底狱 —专制统治的象征
狱为 ？何 有先 何攻 意巴 义士 ？底
3.《人权宣言》
１、颁布时间：１７８９年 ２、颁布机构：制宪议会 ３、《人权宣言》的内容和意义
《人权宣言》
天赋人权 法律面前人人平等 私有财产神圣不可侵犯
评价: 否定了封建等级制度 和封建专制制度，具有进步性； 维护资产阶级的利益，具有鲜 明的阶级性。
拿破仑和他的帝国
拿破仑上台 拿破仑称帝 拿破仑政策 拿破仑扩张 拿破仑失利 拿破仑帝国灭亡
《拿破仑法典》
1804—1810年，拿破仑制定 和颁布了《民法典》《商法典》 和《刑法典》等法律文献。其中 最著名的是1804年颁布的《民法 典》，1807年改名为《拿破仑法 典》。
法典确立了民事权利平等、 财产所有权无限制和契约自由等 资产阶级民法的基本原则，巩固 了法国大革命的成果，打击封建 势力，促进了法国资本主义的发 展。
三、大革命的意义
1、国内：规模大，结束了一千多年的封 建制度，三次起义显示了人民的伟大力 量。
2、国际：沉重打击了欧洲的封建秩序，为 各国树立了榜样。
四、拿破仑帝国的兴亡
１、法兰西第一帝国的建立（１８０４年） ２、制定了民法典《拿破仑法典》 ３、“拿破仑战争” ４、拿破仑帝国覆亡(1815年) ５、法国大革命的意义
九年级历史上册第13课课件法国大革命
法兰西第一帝国 资产阶级性质
一、帝国的建立：1799年底拿破仑发动雾月政变夺取政权，1804年 他加冕称帝，建立了法兰西第一帝国。
二、帝国的统治：1，对内颁布维护资产阶级利益的《法典》将革命 成果用法律的形式固定下来，确立资本主义立法规范；2，对外打击 反法同盟，多次打败反法同盟，把国外侵略军彻底赶出了法国。扩大 了法国的疆域，使法国成为欧洲霸主（侵略性质）。 三、帝国的结束： 1、原因：后期疆土扩大具有侵略性质，激起当地人民不满 2 、过程、1812拿破仑远征俄罗斯失利。1814年被反法联军赶下台， 法国封建势力复辟成功。 四、帝国的作用：法国大革命高潮结束后，拿破仑逐步上台，并建立 法兰西第一帝国，一方面他巩固了大革命时期的革命成果，从某种意 义上讲，是大革命的继续和发展，另一方面通过对外战争的形式把法 国大革命的 成果推广到欧洲其他地区，使资本主义文明得以在欧洲 发展，
拿破仑和他的帝国
1815年3月，拿破仑 从监禁地返回巴黎， 轻而易举就推翻了波 旁王朝的统治，重登 皇位。 英、俄、普、 奥等国立即组成反法 同盟 。6月18日，双 方在滑铁卢展开了 大规模的会战。拿破 仑两面受敌，法军全 线溃败。拿破仑的政 治生命从此结束。
比较英法美早期资产阶级革命的异同 相同点： （1）原因相同：三国爆发革命的 原因都是因为资本主义的发展受到了阻碍， 资产阶级为掌握政权，发展资本主义而发 动革命。 （2）领导阶级相同：三国的革 命都是由资产阶级领导的。 （3）革命动 力相同：人民群众在革命中都起了推动作 用。 （4）结果相同：三国的资产阶级都 取得了胜利，掌握了政权，都促进了资本 主义的发展。都颁布了纲领性文献。
一 、大革命的爆发
原 因： 内因：阶级矛盾尖锐，封建等级森严； 封建专制制度阻碍资本主义发展。
第13课_法国大革命和拿破仑帝国
路易十五
“锁匠国王”——路易十 六 “赤字皇后”——安东呢
路易十六时期皇室用的餐桌和餐具
“ 赤 字 夫 人 ” 的 幸 福 生 活
2、法国社会的等级制度
第一等级
第二等级
教士
贵族
资产阶级
工匠 农民
深受压迫的法国农民
第三等级
城市贫民
反 映 法 国 等 级 制 度 的 漫 画
反 映 法 国 等 级 制 度 的 漫 画
13 法国大革命和拿破仑帝国
一法国大革命爆发的背景
政治：封建专制统治 等级制度森严 阶级矛盾尖锐
经济：封建专制制度严重阻碍资本主义的发展 思想：伏尔泰、卢梭的启蒙运动影响深远 外因：美国独立战争的胜利鼓舞了法国人民
1、波旁王朝的封建专制
路易十四（太阳王） 1661亲政.在位时间 长达72年.执政54年。
对 内 对外
结局
1、拿破仑1799年政变夺权
2、最荣耀的一刻——1804年登基加冕
3、颁布拿破仑法典
• 民事权利平等 • 财产所有权无限制 • 契约自由
《法典》以法律形 式巩固了法国大革命的 成果，确定了资本主义 社会的立法规范。
• 1804年——民法典 • 1807年——商法典 • 1810年——刑法典
是非成败转头空
青山依旧在，几度夕阳红。
《英雄》交响曲——贝多芬
• 此曲完成于1804年春，本欲献给法国第一位执政 者拿破仑，但当得知拿破仑将即位皇帝时，贝多 芬立刻将总谱写有题词的封面撕下，并愤怒地高 喊：“这是一个独裁者!”后来出版时他将标题改 为“为纪念一位伟大的英雄而作”。这部作品于 1805年在维也纳初演一举成功，从此贝多芬蜚声 于欧洲乐坛。 • 这部作品是贝多芬最著名的代表作之一，完全体 现英雄性格的作品。作品贯穿着严肃和欢乐的情 绪，始终保持着深沉、真挚的感情，呈现出强烈 的浪漫主义气氛。贝多芬本人曾声称他最喜欢的 交响乐就是这部第三交响曲。
法国大革命PPT课件
一、法国大革命
学习目标一：了解法国大革命的背景。 学习目标二：简述法国大革命的过程；
评价 雅各宾派专政。
学习目标三：掌握《人权宣言》的内容 ，理 解其意义。
学习目标四：初步了解法国大革命的历 史影 响；知道法国大革命的特
二、拿破仑帝国
学习目标一：知道拿破仑崛起的背景和 历程。
学习目标二：了解《法典》的作用、对 外战
争的两面性。
学习目标三：结合所学评价拿破仑，了 解历
关系。
史人物与历史发展之间的
一 、法国大革命的爆发 1、原因：
（1） 法国阶级矛盾尖锐
法
第一等
国
级是教士
的
封
第二等级是贵族
建
等
级
第三等级包括农民、工人、
制
城市平民、资产阶级
度
受压迫的法国农民
一 、法国大革命的爆发 1、原因：
（1） 法国阶级矛盾尖锐 （2）封建专制制度阻碍了资本主义的发展 （3）财政危机
第13课 法国大革命
博爱 平等 自由
13 法国大革命
导入
油 画 《 拿 破 仑 翻 越 阿 尔 卑 斯 山 》
1800年5月20日，拿破仑率预备军团越过 阿尔卑斯大圣伯纳德山口。
土伦战役 1793.9.1～12.18 皮埃蒙特之战隆 1796.4 洛迪战役 1796.5.10 曼图亚争夺战 1796.5～1797.2 卡斯奇里恩战役 1796.8.5 里沃利会战 1797.1.14 金字塔大战 1798.7.21 马伦哥战役 1800.6.14 乌尔姆战役 1805.10.20 特拉法加大海战 1805.10.21 奥斯特里茨战役 1805.12.2 耶拿－奥尔施泰特会战 1806.10.14 阿斯珀恩－埃斯灵会战 1809.5.21～22 瓦格拉姆战役 1809.7.5～6 博罗季诺会战 1812.9.7 会战莱比锡 1813.10.16～19 滑铁卢之战 1815.6.18
《第13课 法国大革命和拿破仑帝国》(学案+习题含答案)
第13课法国大革命和拿破仑帝国A级基础训练(小试牛刀)一、选择题：在每小题所列的四个选项中，只有一项是符合题目要求的1．法国大革命开始于A．1689年7月14日 B．1789年7月14日C．1689年7月14日 D．1789年7月4日2．法国大革命中被处死的国王是A．路易十三 B．路易十四C．路易十五 D．路易十六3．带领法国人民把大革命推向高潮的是A．马拉 B．丹东 C．罗伯斯庇尔 D．拿破仑4．法兰西第一帝国建立于A．1788 B．1804 C．1812年 D．1814年5．拿破仑颁布的《法典》不包括A．《兵法典》 B．《民法典》C．《商法典》 D．《刑法典》6．在法国等级制度中,下列社会成员属第二等级的是A．教士 B．地主 C．资产阶级 D．商人7．宣称人人们生来自由，权利平等，私有财产神圣不可侵犯的历史文献是A．《权利法案》 B．《人权宣言》C．《独立宣言》 D．《法典》8．标志法国大革命进入高潮的是A．巴黎人民攻占巴士底狱B．法兰西第一共和国的建立C．雅各宾派专政D．拿破仑建立法兰西第一帝国B级能力检测(登高望远)一、选择题：在每小题所列的四个选项中，只有一项是符合题目要求的1．法国大革命开始于A．巴黎人民攻占巴士底狱B．国王召开三级会议C．《人权宣言》的发表D．法兰西第一共和国的成立2．《人权宣言》的主要内容不包括A．宣称人生来是自由的B．主张在法律上人和人有平等的权利C．国王有权废除法律D．规定私有财产是神圣不可侵犯的3．拿破仑的活动不包括A．1799年底，发动政变夺取政权B．采取革命恐怖手段严惩反动分子C．颁布资产阶级性质的《法典》D．建立法兰西第一帝国4．下列事件排序正确的是①罗伯斯庇尔执政②《人权宣言》的发表③处死路易十六④法兰西第一共和国成立A．①②③④ B．②①④③C．②④③① D．①②④③5．拿破仑帝国由盛转衰开始于入侵哪个国家之后A．西班牙 B．普鲁士C．奥地利 D．俄罗斯6．拿破仑对法国历史最大的贡献是A．颁布了《法典》，巩固了资产阶级的统治B．发动政变夺取政权C．建立法兰西第一帝国D．发动对俄国的战争7．19世纪初期，拿破仑对外战争的积极意义是A．拓展了法国的疆域B．打击了欧洲的封建势力C．把法国大革命推向高潮D．确立了欧洲各国资产阶级的统治二、材料解析题8．阅读下列材料：这部法典从法律上维护和巩固了资本主义所有制和资产阶级的社会经济秩序,促进了资本主义的发展．恩格斯说,这是一部“典型的资产阶级社会的法典”。
第13课法国大革命
法国启蒙思想家：卢梭
（1712-1778）
提 “社会契约论” 倡
“主权在民”
人是生而自由的,国家的起源是由于人们为 了保证自己的自由而彼此缔结的契约。 因此国家的全部主权应该属于人民。
法国大革命的根本原因：
波旁王朝的封建统治阻碍了 法国资本主义的发展
法国大革命的过程：
1789.7.14巴黎人民攻占巴士底狱
应该怎样评价 《拿破仑法典》？
拿 破 仑 的 武 略
内壁刻的是曾 经跟随拿破仑 东征西讨的数 百名将军的名 字和宣扬拿破 仑赫赫战功的 上百个胜利战 役的浮雕。
凯旋门
积极影响：
拿破仑帝国的活动保卫了法国大 革命的成果，并把这些成果带到了拿 破仑军队所到之处。
消极影响：
拿破仑帝国的铁蹄踏遍了除俄国 之外的整个欧洲大陆，给欧洲各国带 来了民族压迫。
结局
1815年滑铁卢战役后，退出 欧洲政治舞台
“我希望能够把我的遗骨安葬在塞纳河畔，安葬在我如此热爱 的法国人民中间”
——节选自《拿破仑遗嘱》
1840年他的灵柩回到巴黎重新下葬，数不清的巴黎市民 冒着严寒、迎着风雪，护送灵柩前往塞纳河畔的荣军院
•有人说：拿破仑是个英雄，他改变了 欧洲的历史。 •有人说：拿破仑是个疯子，他想干什 么，就干什么。 •有人说：拿破仑的措施巩固了法国资 产阶级革命的成果，应该肯定。 •有人说：拿破仑称帝，建立法兰西帝 国，是历史的倒退，对他应该否定。
第13课
法国大革命 1789.7.14 性质：资产阶级革命
等级
人员 组成
人 口
纳税
特权
土地
第一 等级
教士 12万 不纳 税
征收什 占有全国耕地 一税 的10%
第13课法国大革命和拿破仑帝国
一 、法国大革命的爆发
法 国 的 封 建 等 级 制 度
第一等级是 教士
第二等级是贵族
第三等级包括 农民、工人、城市平民、资产阶级
封建地主阶级 压 迫
反 抗
资产阶级 工人 城市贫民 农民
封建王朝的专制统治 封建等级制度 束缚
矛盾
资本主义发展
一 、法国大革命的爆发
法国三级会议会场
认识：什么是巴士底狱？
巴士底狱 不是一般的监狱，它是专
门关押政治犯的。是统治阶级为了维护自 己的统治，关押被统治阶级的地方。巴士 底狱是法国封建势力的象征。人们向它开 火，就意味着要向传统的封建势力开战。 攻占巴士底狱，这是大革命的开端，从此 掀开了大革命的序幕。
二 、大革命的经过 1、颁布《人权宣言》： ① 内容： 宣称人们生来自由，
4、在下列时期中与1689年英国政体相仿的法国政权存在于 （ B） A、1788——1789年 B、1789——1792年 C、1792——1793年 D、1793——1794年 5、在英法两国，资产阶级开始反封建斗争时的相同形式是 （ ） A、抵制征税 B、武装斗争 C、议会斗争 D、对外扩张
C
再 见
比一比
英美两国的革命，它们也都有自己深远的历史
意义，就对各自本国的国内意义来说，大家将这三
者进行比较，看看有什么区别。
英国资产阶级和法国大革命是
17 、 18 世纪两大重要历史事件，请 你想一想，它们有哪些相同点和不 同点？
Ａ.相同点： ①原因相同，资产阶级都想掌握政权，为资本主义发展扫 清道路上的障碍。 ②领导阶级相同，都由资产阶级领导。 ③革命动力相同，人民群众在两国革命中都起了推动作用。 ④影响相同，都促进了资本主义发展，对其他国家革命都 有很大影响。 Ｂ.不同点： ①领导阶级不完全相同，英国除了资产阶级外，还有新贵 族。 ②特点不同，英国反复曲折不彻底；法国最大、最彻底、 最典型。 ③意义不同，英国是解开资产阶级革命的序幕开辟了一个 资产阶级革命的时时代，法国扫荡了国内的封建势力， 动摇了欧洲其他国家的封建制度的破仑制定 和颁布了《民法典》《商法典》 和《刑法典》等法律文献。其中 最著名的是1804年颁布的《民法 典》，1807年改名为《拿破仑法 典》。 法典巩固了法国大革命的成 果，打击封建势力，促进了法国 资本主义的发展。
第13课 法国大革命和拿破仑帝国教学设计
学科历史课题第13课法国大革命和拿破仑帝国课型新授教学目标知识能力使学生掌握法国大革命的过程和影响；了解拿破仑帝国兴亡的基本情况。
提高学生从史料中获取有效信息的能力, 分析历史现象、抓住现象所反映的本质的能力及综合比较能力过程方法通过课件演示使学生清楚脉络, 理解重难点；通过分组讨论, 引导学生一分为二的看问题, 全面公正的评价历史人物。
情感态度通过对法国大革命历史的分析, 使学生认识到：法国大革命顺应当时历史发展的潮流, 具有重大意义和历史作用；通过对拿破仑帝国败亡原因的分析, 使学生明确战争的性质是决定战争胜负的关键。
教学重点《人权宣言》的颁布, 法国大革命的历史意义和拿破仑的内外政策。
教学难点对雅各宾派和拿破仑的评价。
教学媒体多媒体教学过程设计教学内容及教师活动学生活动设计意图一、导入新课先出示一张凯旋门的图片, 然后讲述美国独立战争的枪声刚停, 仅仅隔了几年, 欧洲大陆上的法国又响起了反抗封建统治的隆隆炮声。
这就是法国资产阶级革命。
法国是欧洲大国, 也是当时的强国, 同时还是欧洲最典型的封建专制国家。
那么, 这场革命是怎样发生的？雅各宾派专政又是怎么一回事？拿破仑是如何崛起的？这些问题将是我们本课要学习研究的问题。
二、讲授新课（一）法国大革命1、原因指导学生快速阅读教材, 思考: 法国大革命为什么会发生？多媒体出示:生回答后总结: 第三等级对封建统治者的普遍不满是革命爆发的原因, 根源在于封建专制统治阻碍了资本主义的发展2.革命进程从图片获取信息速读教材,结合图片讨论问题。
体现文科综合特色,开阔学生眼界。
培养学生从图片中获取知识的能力。
要求学生带问题阅读教材按照时间线索制作历史台历。
整理后解决以下问题:①为什么巴黎人民要攻占巴士地狱呢？ (讲清巴士底狱是封建势力的象征)出示《人权宣言》的有关内容, 可以得出那些结论?进步性——人生而平等, 否定封建制度阶级性——私有财产神圣不可侵犯②建立共和国, 处死国王——法国革命是一个前进的过程③罗伯斯庇尔掌权教师说明雅各宾派统治被推翻, 这只是代表法国资产阶级革命高潮过去3.革命的意义多媒体出示列宁的话：“它被称为大革命不是没有道理的。
人教版 九年级上册历史 第13课 课法国大革命(共计3张课件)
仑 帝 拿破仑帝国 国
②政策：对内；对外。 ③评价拿破仑的对外战争：
④覆灭的标志：
对内
评 价 拿 破 仑
对外
推行一些有利于资 本主义发展的措施
制定和颁布《法典》
巩固大革 命成果， 巩固资产 阶级统治
前期 后期
正义性：保卫法国
进步性：保卫和传播 资本主义制度
侵略性：奴役和镇压当地人民
争霸性：与英国争殖民霸权， 与俄国争夺欧洲大陆霸权。
13课 法国大革命和 拿破仑帝国
1、背景三级会议的召开
国
3、开始：1789.7.14攻占巴士底狱
大 法国大革命 4、1789年《人权宣言》的发表
革
5、高潮：雅各宾派专政
命
6、结束：1794年雅各宾派统治垮台
和 拿
7、意义：摧毁·····传播·····
破
①性质：资产阶级军事帝国
法国大革命人教版九年级历史上册13课课件
私有财产神圣不 可侵犯
1789年7月9日颁布，全称《人权 和公民权利宣言》
③建立共和国，处死国王路易十六
1792年，法国废除了君主制度，建立共和国—— 法兰西第一共和国
④巴黎人民起义，雅各宾派掌权
巴黎人民起义原因？
路易十六被推上断头台，欧洲一些国家以此为借口，侵略法国；
法国国内形势动荡不安。 雅各宾派：大革命时期参加雅各宾俱乐部的资产阶级激进派政治团体； 1789年常在雅各宾修道院集会，故得名。1793年掌权。
罗伯斯庇尔：法国政治家，法国大革命 时期著名政治家。雅各宾派专政期间的 主要当权者，雅各宾俱乐部主席。1794 年7月在政变中被送上断头台，法国大 革命高潮结束，但并不是法国大革命的 失败。
雅各宾派掌权时期有那些成就和措施？ 罗伯斯庇尔为何会被送上断头台？
措施：限定生活必需品的价格，管制粮食买 卖，把没收来的逃亡贵族的土地以分期付款 的方式卖给缺地的农民等；同时用恐怖手段 严惩反动分子，但也伤及无辜。 成就：这些措施打退了外国军队的进攻，平 息了国内的叛乱，使法国度过了最困难的时 期，把法国大革命推向高潮。
是资产阶级领导的资产阶级革命，但充分显示了人民群 众的力量；大革命后，经过几次复辟，但共和政体最终 确立
二.拿破仑和他的帝国
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
名言：不想当将军的士兵，不是好士兵。 拿破仑.波拿巴（1769—1821），法国军 事家和政治家，法兰西第共和国执政 （1799—1804），法兰西皇帝（1804— 1814,1815）率法军先后7次击败反法同盟 （英，奥，普），组织指挥战役60次左右 取得40余场胜利，最终兵败滑铁卢。前期 为抵御侵略，后期成为侵略战争。善于和 重视炮兵，骑兵的发展应用。
导火线：1789年，国王召开三级会议。
新北师大版九年级上册历史 第13课 法国大革命 课件(共39张PPT)
【动脑筋】
《人权宣言》的内容主要体现在哪些方面？它 的颁布有何历史意义？
内容： ①天赋人权 ②法律面前人人平等 ③私有财产神圣不可侵犯
历史意义：①宣传了资产阶级自由平等的思想，在 当时具有进步意义。 ②维护了资产阶级的利益。
废君建国
1793年 路易十六被推上断头台，法兰西第一共 和国成立。
《人权宣言》明确宣布自由、平等、财产和安全 是天赋的神圣不可侵犯的人权；宣布了“主权在民” 的原则；宣布了资产阶级基本的民主权利；宣布了私 有财产神圣不可侵犯。
《人权宣言》的发表，打碎了君权神授的神话，否 定了封建等级制，激发了革命人民的巨大热情，起到 了动员、组织人民群众参加反封建斗争的作用。人们 高举“人权”的旗帜，给封建特权阶级与封建专制制 度以沉重的打击，促进了大革命的深入发展。《人权 宣言》成为法国大革命彻底性和典型性的重要标志。
1815年3月，拿破仑从监禁地返回巴黎，推翻了波旁 王朝的统治，重登皇位。 6月，反法同盟和法军在滑铁 卢展开了大规模的会战。法军全线溃败。拿破仑的政治 生涯从此结束。
【学思之篇】
你是怎样看待拿破仑进行的一系列战争的？ 初期是具有正义性质的民族战争，后期变为军事
侵略。拿破仑的对外战争既打击了欧洲的封建势力， 同时也损害了他国人民的利益。
法
国 大 革
法国大 革命
命
和
拿
破
仑
帝 拿破仑 国 上台
原因 导火线 爆发 文献 结果 对内
对外
封建专制阻碍资本主义发展 三级会议的召开 巴黎人民攻占巴士底狱
《人权宣言》 确立了资产阶级统治 建立帝国，颁布法典
多次打败反法同盟
1.1789年发生在法国的革命被认为是一场真正的政治大革
历史人教版九上《第13课 法国大革命和拿破仑帝国》法国大革命的影响
考点：法国大革命的影响1.法国大革命的影响：摧毁了封建专制，传播了资产阶级自由民主的进步思想，对世界历史的发展有很大影响。
2.法国资产阶级革命为何被称为法国大革命：（拓展点）这场革命的影响有四个方面：其一，就其规模而言，如暴风骤雨,迅猛异常；其二，人民群众在三次起义中都显示了伟大力量，每当在革命的转折关头，都推动革命向前发展；其三，大革命结束了法国一千多年的封建统治，传播了资产阶级自由民主的进步思想。
其四，这场大革命还震撼了欧洲的封建制度，给它们以沉重的打击，为以后的各国革命树立了榜样，因而具有世界意义。
易错微析法国大革命建立了共和制这种政治体制易错：英国资产阶级革命的结果是建立了资产阶级和新贵族的联合专政的君主立宪制，保留了封建君主。
美国独立战争的结果是建立了资产阶级和种植园主的联合专政的总统共和制，保留了奴隶制。
都没有法国大革命建立的资产阶级民主共和制彻底。
例题1 法国大革命高举反封建专制的旗帜，震撼了整个欧洲大陆的封建秩序，影响了历史进程。
下列属于法国大革命产生的影响的有：（）①彻底摧毁了法国封建统治②引发了欧洲大陆各国的革命③传播了《人权宣言》思想④促进了法国资本主义的发展A.①②③B.①②④C.①③④D.①②③④答案：D解析：本题主要考查法国大革命的影响。
法国大革命摧毁了法国的封建统治，传播了资产阶级自由民主的进步思想，对世界历史的发展有很大影响。
后来，拿破仑的对外战争又把法国大革命的成果推向大陆，故选D。
例题2 关于法国大革命的影响表述不正确的是（）A.是资产阶级革命时代最大、最彻底的一次革命B.彻底摧毁了法国的封建制度C.使民主共和思想广为传播，对人类社会的发展产生了深远的影响D.推动了美国独立战争的爆发答案：D解析：美国独立战争发生在1775-1783年，法国大革命发生在1789-1794年，推动了美国独立战争的爆发显然不正确，故选D。
1.法国大革命是早期资产阶级革命中影响最广泛的一次革命，具有深远的世界意义。
要点详解：法国大革命和拿破仑帝国
第13课法国大革命和拿破仑帝国1．法国大革命根本原因：法国的封建专制统治严重阻碍了法国资本主义的发展，阶级矛盾尖锐。
导火线：三级会议的召开。
开始标志：1789年7月14日，巴黎人民攻占巴士底狱。
《人权宣言》的颁布：①背景：法国大革命爆发后，资产阶级掌握了政权。
②主要内容：宣称人们生来自由，权利平等，私有财产神圣不可侵犯。
③核心思想：自由、平等。
④意义：是法国大革命的纲领性文件，体现了反对封建专制和封建等级制度的进步思想，具有重要的意义。
成立共和国：1792年巴黎人民第二次起义，废除君主制度，建立法兰西第一共和国。
1793年处死国王路易十六。
高潮：1793年巴黎人民第三次起义，将雅各宾派推上统治地位，雅各宾派专政。
特点：是早期资产阶级革命时代规模最大、最彻底、最典型的资产阶级革命。
意义：摧毁了法国的封建统治，传播了资产阶级自由民主的进步思想，对世界历史的发展有很大的影响。
《人权宣言》的影响：①进步性：揭示了天赋人权、自由、平等的原则，第一次完整、明确地提出了人权和公民权，体现了摧毁君主专制的要求，否定了封建等级制度，根本目的是推翻法国的封建专制统治，具有进步的历史意义。
②局限性：它所倡导的自由、平等的目的只是为了维护资产阶级的利益，明确保障私有财产神圣不可侵犯，又反映了它的阶级实质。
欧洲国家干涉法国革命的原因：随着法国大革命的推进，法国资产阶级革命的成果对欧洲封建制度的冲突愈演愈烈，特别是对被废黜的国王进行审判、执行死刑等措施，引起欧洲宫廷的极大震惊，欧洲君主害怕革命烈火烧到自己的宝座，十分仇视法国大革命。
另外，英国虽然是一个资本主义国家，但是它担心法国一旦强大起来，就会与它争夺欧洲和海上的霸权，于是，英国联合欧洲各国的封建势力，以法国处死路易十六为借口，武装干涉法国大革命。
雅各宾派专政：①背景：欧洲国家结成反法同盟，侵略法国；法国国内局势也动荡不定。
②领导人：罗伯斯庇尔。
③主要措施：限定生活必需品的价格，管制粮食买卖，把没收来的逃亡贵族的土地以分期付款的方式卖给缺地的农民等；同时，用恐怖手段严惩反动分子，但也伤及了无辜。
第13课法国大革命课件
拿破仑 进入开罗
从1795年到1799年，拿破仑率领法 国军队进攻意大利，远征埃及，多 次打败反法联盟，成为法国家喻户 晓的英雄。
1799年
雾月政变
使用大炮 平定叛乱
反击第三、四、五次 反法同盟
土伦之战，初露头角 期间入侵 西班牙
作为法国意大利方面 军总司令对抗第一次 反法同盟
远征埃及
1.拿破仑上台的背景： 当资产阶级面临如此 物资匮乏，物价飞涨， 复杂严峻的形势时会做 苛捐杂税（经济） 出怎样的选择？ 王党势力复辟叛乱（政法同盟的进攻
拿破仑上台 时间： 1799年11月9日
背景： 热月政变后， 法国再次内外交困。 经过
结果： 拿破仑夺取政权，建立 执政府，自任第一执政。
拿破仑加冕典礼
目的：加强统治，巩固资 产阶级的革命成果 法律文献： 《民法典》 (后改名 《拿破仑法典》) 《商法典》 《刑法典》
拿破仑建立第一帝国后确立的目标：
1.战胜欧洲干涉力量，在法国周 边建立附庸国； 2.战胜英国，夺取欧洲霸权。夺 回海外殖民地，把英国势力驱逐出欧 洲大陆； 3.夺取“天然疆界”
奥斯特里茨 法军
●
俄奥联军
帝国的铁蹄踏遍 了除俄国以外的 整个欧洲大陆
幻灯片 10
莱比锡败北 滑铁卢惨败
●
厄尔巴岛
1840 年，法国七月王朝将拿破仑的 滑铁卢惨败后，拿破仑被放逐到 灵柩运回巴黎，安葬到塞纳河畔的 圣赫勒拿岛，从此退出法国政治舞 老残军人退休院（即荣誉军人院）。 台。最终病死于荒岛上。
局限： 革命所取得的民主权利为少数 人所有，所有人的“民主与自由仍然 是写在旗帜上的理想和目标。
法国大革命爆发的前 波旁王朝
深受压迫的 法国农民
【名师教案二】第13课_法国大革命和拿破仑帝国
书
二.法国大革命的过程
设 计
三.法国大革命的意义
四.拿破仑与法兰西第一帝国
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教
全品中考网
学
反
思
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教学过程
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【导入新课】美国独立战争的枪声刚停，全仅品仅中隔考了网几年h，tt欧p:洲/大/z陆k.上ca的n法po国in又t.响c起n 了反抗封建统治的隆隆
炮声。这就是法国资产阶级革命。法国是欧洲大国，也是当时的强国，同时还是欧洲最典型的封建专制国 家。那么，这场革命是怎样发生的？雅各宾派专政又是怎么一回事？拿破仑是如何崛起的？ 【讲授新课】
第2页共4页
攻占巴士底狱（爆发）
↓(起义)
大资产阶级掌权（君主立宪派） 颁布人权宣言
全①品《中人考权宣网言h》t体tp现:/了/z启k蒙.c思an想po家i提nt出.c的n “自由”“平等”的
口号，具有进步意义。 ②《人权宣言》明确保障私有财产神圣不可侵犯，体现了资 产阶级的本质
↓(起义)
建立共和国（吉伦特派） 处死国王
①法国③一人开民始群并众没是有法废国除革国命王的，主而力是军结束君主专制和等级制度， 保留了君主统治 ②法国革命是一个前进的过程
③人民群众是法国革命的主力军
↓(起义)
巴黎人民起义（雅各宾派） 法国大革命高潮
↓(热月政变)
革命高潮结束
①雅各宾派在革命危急关头掌握政权，采取一些列果断措 施，稳定了法国的局势，把大革命推向了高潮。但其政策存 在负面作用，用恐怖政策消除异己，成为最终垮台的原因。 ②雅各宾派统治被推翻只代表了法国大革命高潮的结束，而 不是资产阶级的失败
一.法国大革命的背景 1.革命前尖锐的阶级对立——政治原因 法国大革命的发生比英国革命要晚大约一百五十年，当英国已经完成资产阶级革命并开始工业革命的 时候，法国还处于波旁王朝的封建专制统治时期，阶级关系处于十分尖锐的对立状态。它表现为：法国社 会被分成三个等级，第一等级是教士、第二等级是贵族，他们占人口总数的不到 1%，但却占有全国土地数 量的 2/3，并不承担任何纳税义务。而广大的第三等级却承担着国家的赋税和其他封建义务，尤其是工人、 城市平民和广大农民，生活困苦不堪，他们强烈要求改变生活状况。尖锐对立的阶级关系，使法国社会如 同到处堆满了干柴，随时都有爆发革命的可能。 2.资本主义发展与封建专制统治的矛盾——经济原因（根本原因） 18 世纪下半期，法国资本主义经济已有很大发展，纺织业、冶金业和采矿业的发展最为迅速，其发达 程度居欧洲大陆首位。对外贸易也得到迅速发展。但封建专制统治却成为法国资本主义经济发展的障碍， 其表现为：封建政府不断提高税收；全国各地关卡林立；封建土地所有制依然存在。对此，资产阶级十分 不满，他们要求废除封建土地所有制，取消封建特权，反对专制统治。他们的要求和主张，在政治思想上 的反映就是资产阶级启蒙思想。18 世纪资产阶级启蒙思想的出现和广泛传播，为法国大革命和资产阶级登 上政治舞台，作了思想和舆论上的准备。 3.启蒙运动的影响——思想原因 综上所述，18 世纪晚期的封建王朝在政治、经济和社会意识方面，都已经出现全面危机，专制统治已 成为法国社会发展的障碍。封建王朝的统治危机，使它无可挽回地陷入了绝境，这不仅削弱了它的统治力 量，也为法国资产阶级登上历史舞台创造了条件。 二.法国大革命的过程 1.法国大革命的时间：1789.7.14—— 2.导火线：财政危机引发的三级会议召开 3.法国大革命的过程
九年级历史上册 第13课 法国大革命和命破仑帝国课件 新人教版
D. ①②③④
3. (2015广元)斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中 写道：“拿破仑在其所征服地区贯彻法国革命的一些 基本原则，他废除封建制度和农奴制，承认所有公民 的平等，实施其著名的《法典》（《法国民法 典》）。”由此可见，拿破仑对外战争的积极意义B是
() A. 拓展了法国的疆域 B. 打击了欧洲的封建势力 C. 把法国大革命推向高潮 D. 确立了欧洲各国资产阶级的统治
失利
1814年，拿破仑被欧洲反法联军赶下台，封建王朝复辟
俄罗斯
※真题演练
1. (2015自贡)某历史兴趣小组组织了一场辩论会：
我看拿破仑。其辩词中与史实不符的是
(B )
A. 制定《拿破仑法典》，加强法制
B. 发动雾月政变，把大革命推向高潮
C. 建立法兰西帝国，实行军事独裁
D. 打了四十次胜仗，兵败滑铁卢
D. 拿破仑
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第13课 法国大革命和命破仑帝国
※知识梳理
序幕：① 1789 年７月14日，巴黎人民攻占②
法国资产阶级颁布 《 ③ 人权宣言
》
巴士底狱
1792年，建立④ 法兰西第一共和国 ，
⑤路易十六 被推上断头台
法 国 大
法 过程 国 大
高潮：罗伯斯庇尔等人掌握政权 1797年，罗伯斯庇尔等人在政变中被送上断头台，法国
大革命高潮结束
革 命
革 命
和
意义：法国大革命摧毁了法国的封建统治，传播了资产阶级自
拿
由民主的进步思想，对世界历史的发展有很大影响
破
仑
帝 国
拿 破
1799年，拿破仑发动政变，夺取了政权 1804年，建立⑥ 法兰西第一帝国，并颁布
九上历史 第13课 法国大革命
2、《人权宣言》的 基本内容
二、《人权宣言》的发表 《人权宣言》的性质： 资产阶级反封建的革命纲领。 （1）在权利方面，人们生来就是始终是自由平等的。 （2）法律是公共意志的表现。 （3）财产权是神圣不可侵犯的权利。
二、《人权宣言》的发表 3、革命的发展进程 第一阶段－－君主立宪派掌权 国 王 叛 逃 未 遂
第三阶段——1793年巴黎人民第三次 起义推吉伦特派的专政， 雅各宾派上台执政。
罗伯斯庇尔
Robespierre 1758-1794
二、《人权宣言》的发表 2、热月政变——1794年7月 标志：法国大革命结束
二、《人权宣言》的发表 4、法国大革命的历史影响 （1）法国大革命是资产阶级革命时代最大、最彻底 的一次革命。 （2）它不仅摧毁了法国的封建制度，而且动摇了 整个欧洲封建制度的基础。 （3）使民主共和思想广为传播，对人类社会的发展 产生了深远的影响。
1799年发动雾月政变， 建立执政府。
称帝 1804年建立法兰西第一帝国。
颁布《法国民法典》把法国 对内 大革命的成果在法律上确定 下来，是一部典型的资产阶 级法典。 多次反击欧洲反法联盟并侵 对外 略多国及与英俄争霸。
1815 年滑铁卢之战后第一帝 结局 国覆亡。
三、拿破仑帝国的兴亡
1）1796年拿破仑打败第一次反法同盟。 2）1798年远征埃及打击英国势力。 3）1799年法国同第二次反法同盟战争。 4）1800年马伦哥战役拿破仑击败奥军。 5）1805年、1806年、 1809年拿破仑打败第三、第四、第五次反法同盟。 6）1807年法军开进西班牙、葡萄牙。西班牙人民开始了反抗法国占领军 的武装斗争。威斯特伐利亚、不伦瑞克和萨克森也发生了反法起义都被 法军镇压。 7）1812年6月24日，远征俄国彻底惨败，成为欧洲摆脱法国压迫的开端。 8）1814、15年，反击第六、七次反法同盟遭败。
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民族独立；资 本主义；推动 拉丁美洲、欧 洲
摧毁了封 建；民主 共和传播
共同 作用
走上资本主义道路
《权利法案》 《独立宣言》 《人权宣言》
期间 英国资产阶级 革命
制定 机构
议会
美国独立战争 大陆会议
侧重 限制王权 点
美国独立
影响 确立君主立宪制 标志美国独立； “第一人权宣 言”
法国大革命
制宪会议
1794年7月，罗伯斯庇尔在政变中北送上断头台， 雅阁宾俱乐部解散，法国大革命结束。
这只是代表法国资产阶级革命高潮过去，而不是资产阶级的失败。
意义
性质：法国大革命是资产阶级革命时 代最大、最彻底的革命
进步性 （1）它不仅摧毁了法国的封建制度，而且 动摇了整个欧洲封建制度的基础。 （2）使民主共和思想广为传播，对人类社 会的发展产生了深远的影响。 局限性
•35岁——皇帝
拿破仑政变夺权
时间：1799年11月9日
经过： 在资产阶级和一些军
官的支 持下，拿破仑发动
了“雾月政变”，夺取
了法国的政权，建立了执 政府，拿破仑自任第一执 政。
1804年拿破仑加冕称帝
对内措施：颁布《拿破仑法典》P87
《拿破仑法典》性质： 是法国历史上最著名的 一部法典，是典型的资 产阶级法典。
－－米涅：《法国 革命史》
材料二：拿破仑的霸权完全是以武力为基础的。 当战争把他所有的军队在西班牙、俄国、德国先后
利答吞《益：噬法，1之国.国遭后 史内到》…人了…拿民各破的国仑厌联的战合帝；反国2抗崩.侵。溃犯了－了。－别瑟国诺人博民斯:的
夺权 1799年发动“雾月政变”，建立执政府。
称帝 1804年建立法兰西第一帝国。
拿破仑被流放到厄尔巴岛ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ，波旁王朝复辟。 3、拿破仑逃回法国，恢复统治。1815年3月
4、滑铁卢战役：1815年6月18日，拿破仑被 反法联盟军打败，被流放到大西洋的荒岛， 从此 退出法国政治舞台。
拿破仑为什么会失败？
资料说明：
材料一：人民对他的穷兵黩武……感到憎 厌。……在国外，欧洲各国人民呻吟在武力压迫的 桎梏之下。全世界都感到不满。
它的民主权利却为少数人所享有。
三、拿破仑帝国的兴亡
拿破仑夺取政权---兴
1、背景:
内外交困
（1）国内：物资匮乏，物价飞涨， 苛捐杂税（经济）；
王党势力复辟叛乱（政治）
（2）国外：欧洲反法势力的进攻
拿破仑
——"荒野雄狮"
•17岁——炮兵少尉 •24岁——少将 •26岁——中将 •27岁——军团司令 •30岁——第一执政 •33岁——终身执政
爆发标志——第一次巴黎人民起义，攻占巴士底狱
（1789年7月14日） 为什么巴黎人民要攻占巴士底狱？
——封建专制制度的象征
领导力量：资产阶级
主力： 人民群众
7月14日被定为 法国国庆日
《人权宣言》的颁布
时间：1789.8.26 制内定容者：—：—制核宪心议会：维级人护的权的利、是益法资治产阶
①人生来自由，在权利上平等； ②法律面前人人平等； ③私有财产神圣不可侵犯。
战果辉煌 多次打败 反法同盟
评价拿破仑的对外战争：
前期：具有正义性和革命性。传播了自 由、民主的思想，沉重打击了欧洲的封 建势力； 后期：具有非正义性和侵略性。损害了 被侵略国家人民的利益，引起了欧洲人 民的广泛反抗，最终导致灭亡。
拿破仑帝国的衰落---亡
1、衰落的开始：1812年拿破仑远征俄国。 2、抗击第六次反法联盟军失败：1813年
（1789-1814年）
一、法国大革命（1789-1794年）
法
国
第一等
拥有神权
的
级是教士
封
拥有政权
建
第二等级是贵族
等
有钱无权
级
第三等级包括资产阶级
无钱无权
制
农民、工人、城市平民
度
一、法受国压大迫的革法命国（农1民789-1794年）
根本原因：封建专制统治严重阻碍资本主 义的发展。
深受压迫的法国农民
1640—1688年1775—1783年 1789—1794年
开 新议会的召开 来克星顿
始
的枪声
攻占巴士 底狱
结 光荣革命 签订《巴
束
黎合约》
热月政变
英国
美国
法国
文件 《权利法案》 《独立宣言》 《人权宣言》
性质
资产阶级革命 （不彻底）
民族解放运动资（产最阶彻级底革）命 资产阶级革命
影响
君主立宪；资 本主义；工业 革命推动欧洲
作用：法典确立资产 阶级民法的基本原则， 巩固了法国大革命的成 果，打击封建势力，促 进了法国乃至欧洲资本 主义的发展。
“我真正的光荣并 非打了40次胜仗，滑 铁卢之战抹去了关于 这一切的记忆。但有 一样东西是不会被人 忘却的，它将永垂不 朽——那就是我的民 法典。”
------拿破仑
对外措施：拿破 仑发动一系列对 外战争。
性质：资产阶级性质法律文献 评价：推动法国大革命的发展，
(局限性)用财产的不平等代替 门第的不平等
6、1792年成立法兰西第一共和国。
博爱
平等
自由
7、1793年1月路易十六被推上断头台。
8、高潮：1793年7月罗伯斯庇尔等人的恐怖政 策（当时雅各宾派专政）。
《马拉之死》
罗伯斯庇尔
结束——热月政变，推翻雅各宾派统治
人权、法治、 私有财产
指导法国大革 命的纲领性文 件
共同 巩固了革命成果，促进资本主义经济的发展（代 作用 表资产阶级）
对内
颁布《民法典》把法国大革命的成果在法律 上确定下来，是一部典型的资产阶级法典。
对外
多次反击欧洲反法同盟，侵略多国，与英 俄争霸。
结局
1815年滑铁卢之战后第一帝国覆亡。
英国
美国
法国
原
因
时 间
斯图亚特王 朝的封建专 制统治阻碍 了……
英国的殖民 波旁王朝的封
统治阻
建专制统治和
碍……
等级制度阻碍
了……