教科版八年级物理上册知识点

初二上期物理基础知识

第一章 走进实验室

1、学习物理的基本方法是观察和实验。

2、科学探究的工具：长度：刻度尺、千分尺、游标卡尺。 质量：托盘天平和砝码。 时间：秒表 温度：温度计。 电：电流表和电压表 力：弹簧测力计。 体积：量筒和量杯。

3、科学探究的环节：①提出问题 ②猜想与假设 ③制定计划与设计实验 ④进行实验与收集证据 ⑤分析与论证 ⑥评估 ⑦交流与合作

4、长度测量的基本工具：刻度尺。 长度的国际主单位：米（m ）

长度的常用单位有：千米（Km ）、分米（dm ）、厘米（cm ）、毫米（mm ）、微米（um ）、纳米（nm ）。

1Km =103m 。 1m = 101dm = 102cm =103mm =106um =109nm

5、使用刻度尺的规则：

"认" 观察它的量程、分度值和零刻度线是否磨损。

"放" 尺要平行所测长度，刻度线紧贴被测物体，不用磨损的零刻度线。

"读" 读数时视线与尺面垂直，在精确测量时要估读到最小分度值的下一位。

"记" 测量值是由数字和单位组成，测量结果的倒数第二位的单位是分度值，最末一位是估计值。

6、误差与错误：测量值和真实值之间的差异叫做误差。

测量时的误差是不可能避免的，环境的影响、测量工具不准、人为估读不同等都会造成误差。减小误差的基本方法是多次测量求平均值，平均值的小数位数和测量值的位数必须相同。

错误是由于不遵守测量规则等原因造成的，是应该消除而且能够消除的，所以误差不是错误。

7、 控制变量法：当某个物理量的变化和多个因素有关时，研究一个因素对该物理量的影响，必须保持其它因素不变，这种研究问题的方法叫控制变量法。在应用中，要研究某个因素对问题的影响，那么这个因素就不同，其它因素相同。

8、几种特殊的测量方法

➢ a 累积法:测一张纸的厚度，先测出100页纸的厚度，再除以50就是一张纸的厚度了

➢ b 化曲为直：用无弹性的棉线与地图上的铁路线重合，再拉直，就能测量两地的距离了

➢ c 平移法：三角板和直尺等可以测量圆的直径

➢ d:滚轮法：先测出一个圆的周长，再乘以转过的圈数，就能得到这段长度的大小。

9、当一个问题受到多个因素（变量）影响时，为探究一个因素（变量）对某个问题的影响，通常保持其他因素（变量）不变，这种方法称为控制变量法。这里的“变量”指的是影响问题的因素。例A 、B 、C 都影响D ，我们研究B 对D 的影响，就保持A 和C 不变。

第二章 运动与能量

1、物理学是研究自然界的物质结构、相互作用和运动规律的自然科学。

2、物质由分子组成，分子由原子组成，原子由原子核和核外电子组成，原子核由质子和中子组成。

3、机械运动：物体间位置的变化叫机械运动。

在研究物体的机械运动时，被选作标准的物体叫参照物。

一切物体都在运动，静止是相对的。同一物体是运动还是静止，取决于所选的参照物。

4、比较物体运动快慢的方法：①观众法：相同时间比路程，路程越长，运动越快。②裁判法：相同路程比时间，时间越短，运动越快。③综合法：时间、路程都不同，比单位时间内通过的路程。

5、速度的物理意义：表示物体运动快慢的物理量。 速度的定义：物体通过路程与所用时间的比(物体在单位时间内通过的路程)。

6、公式：V=t S （S=Vt t=V S ) (S--m t--s v--m/s) 国际单位：m/s(米每秒)。 如v = 10m/s 表示物体每秒通过的路程是10m 。

7、在交通运输中常用的速度单位：km/ h(千米每小时)

8、匀速直线运动：一个物体沿着直线运动，在任何相等时间内通过的路程始终相等（速度不变，运动路线是直线的运动）。

9、变速直线运动的平均速度V 平=总总t S =212

1t t S S ++；路程相等速度不等：V 平=2

1212V V V V + 10、注意：过桥过洞、相遇问题、追及问题、超错车时间、水流问题、平均速度、比值问题。

11、能量形式：太阳能、化学能、机械能、内能、电能、光能等。（注意能量之间的转化）

12、运动的分为宏观物体运动和微观世界运动。(三种运动：分子运动、机械运动、天体运动)

✓a宏观：○1机械运动，指的是物体位置的变化, ○2天体运动,。

✓b微观：○1分子热运动：（先看课本认识下物体微观结构，物体是由大量分子组成的，分子在永不停息的做无规则运动）是一种自然而然的现象，不能有外力作用，例：花的香味，炒菜会变咸；

○2原子运动：例：原子弹和氢弹爆炸，核电站以及核武器的使用；○3电磁运动：就指电磁波，例：宽带上网，光纤，使用手机，红外遥控，无线电通信等等。

13、运动和静止的相对性；

参照物：被选作标准并假定不动的物体。

注意：○1一旦选定后就假定其静止不动；○2有任意性，但不能选呗研究的物体为参照物；

○3参照物选择不同则研究结果可能不同；一般选自己、地面或者地面上静止的物体为参照物

14、宇宙中任何物体都是运动的，故运动是绝对的，静止是相对的（绝对不动的物体是不存在的）。○1相对静止的条件：两物体的运动状态相同

○2相对静止的应用：同步卫星、空中加油机、太空维修等

被研究的物体与参照物之间有位置的变化，就是相对运动，如没有位置变化，就是相对静止

15、物质世界是运动的，运动的物体具有能量，由于物质具有多种运动形式，能量也具有相应的多种形式：如运动的物体具有动能，高处的物体具有重力势能，正在发光的物体具有光能，电具有电能，能够燃烧的物体具有化学能，温度高的物体具有内能，原子内部具有核能。常见的能量有六种：机械能（动能和重力势能）、电能、光能（太阳能）内能、化学能、核能等，其中地球上的一切能量都来自于太阳能。

16、能量的转移和转化：能量只会从一个地方转移到另一个地方，也可以从一种形式转化为另一种形式，能的总量保持不变--------能量守恒定律。

第三章声

1、声音的产生：声音是由物体振动产生、振动停止，发声也停止。

2、声音是由物体振动产生的，振动停止，发声也停止，但声音可以继续向外传播，正在发声的物体叫声

源。声是以声波的形式向外传播的，声音可以传递信息和能量。

3、声音以声波的形式向外传播。一般情况，温度一定时：V固>V液>V气。声音的传播需要介质，真空不能传声，声音在不同介质中的传声效果和速度都不相同。

传声效果：固＞液＞气速度：固＞液＞气

空气=340m/s （15℃）一般讲，温度越高，传播越快

4、人耳感知声音的过程：声波→鼓膜→听觉神经→大脑听觉中枢

5、有规律、好听悦耳的声音叫乐音。

6、响度（又叫音量）指声音的大小（强弱）；是由振幅的大小和距离声源的远近决定的。振幅越小，距

离声源越远，响度越小。例：轻轻敲鼓和用力敲鼓振幅不同，响度不同。

7、音调是指声音的高低。音调由发声体振动的频率f（振动的快慢）决定的，物体振动的越快，f越高，

音调越高。例：女生一般比男生音调高，小孩比大人音调高。材料的长短、粗细、松紧、厚薄影响音调。

8、音色（又叫音品）反映了每个物体发出声音特有的品质，取决于发声体本身，是由发声体的材料和结

构决定的，是我们分辨各种声音的依据。例：我们能区别出张三、李四或者各种乐器的声音，都是靠音色实现的。

9、噪声定义：从环保角度看，凡是妨碍人们正常休息、学习和工作的声音都属于噪声。

从物理学的角度讲：噪声是指发声体做无规律的振动发出的声音。

危害：轻则分散注意力，影响情绪；重则伤害身体，甚至危及生命。

10、减弱噪声的途径 (1)在声源处减弱；(2)在传播中减弱；(3)在人耳处减弱

11、回声：声音在传播过程中遇到障碍物时将被反射回来，反射回来的声音再次被我们听见就成了回声。

人耳听到回声的条件：回声到达人耳比原声晚0.1s以上(S>17m)。

发生共鸣的条件：一个物体已经振动，另一物体与振动物体固有频率相同且距离较近。

a听出原声和回声的条件：t≦0.1s或者离反射物的距离S≧17m，否则使原声加强。

b回声重要应用：测距离：S=1/2 声t，其中t为从发声到听到回声的时间间隔，声为声音