初二政治小论文范文
八年级上册政治论文
思想政治小论文篇一：在素质教育不断推进和实施规范办学的新情况下，做到既不增加学生负担又提高教学质量已成为教育的新课题。
捷径是没有的，思想政治课教师要有效解决这一课题，必须努力打造思想政治高效课堂，提高教学质量。
思想政治高效课堂，始于教师，源于学生，是一种“围绕学生，服务学生，激发学生，在于学生，通过学生，为了学生”的教育教学活动。
从一定意义上讲，实现思想政治高效课堂，在转变师生的关系、创造方面对教师和学生新的要求.一、打造思想政治高效课堂要求师生建立起真正教学相长关系在传统的思想政治课堂教学中，教师就是教师，学生只是学生，教师仅担当教书的职责，学生的任务只是学习知识。
师生在教学活动中彼此孤立、机械，教师很难判断其教学效果，学生很难反映自己的困惑，体现不出师生间的交流与合作。
往往导致教师为传授知识而传授知识，学生为识记知识而被动听。
现实中的“书呆子”不绝于耳，也势必造成教师和学生拉长战线，加重负担，教学效率可想而知。
而打造高效课堂，要求师生在教学活动中适时地转换彼此的角色，做到该为师时做教师，该为“生”时做学生;学生做到该为生时做学生，该为“师”时当老师。
彼此根据教学实际情况及时地转换角色，共同参与，合作探究，真正实现“教学相长”。
如在思想政治课教学实践中，教师要注重在理论知识的预设环节让学生大胆搜集信息，互相交流;在课堂上师生共同完成知识的生成，师生共同求知，教师教学生，学生教老师，学生之间也互相交流。
这样的师生关系很显然既有利于师生教学相长，又有利于活跃课堂气氛，提高教学效率。
二、打造思想政治高效课堂要求师生共同创设合作探究的环境著名的教育家陶行知先生曾说：“解放孩子的手，让他能干;解放孩子的口，让他能说;解放孩子的头脑，让他能想;解放孩子的眼让他能看;解放孩子的时间，让他做自己想做的事;解放孩子的空间，让他接触大社会、大自然。
”这段话告诉教师要推进素质教育，打造高效课堂需解放学生，必须让学生自主学习，和教师一起合作探究。
初中政治小论文六篇
初中政治小论文六篇学校政治小论文范文1一、思想政治教育对初等教育的意义思想政治教育作为一门必修课贯穿于我国各级教育体系的始终，其中初等教育阶段的思想政治教育是青少年思想政治素养培育的起步阶段，也是青少年系统接受马克思主义理论教育的第一站，其所包含的价值观教育、信仰教育对初等教育的基础和内容具有重要推动意义。
（一）价值观教育奠定初等教育基础人是一个文化、价值、意义的存在。
价值观教育本身是一种文化和价值现象，关涉文化价值的选择、传承、进展和创新，没有文化价值参加、没有文化价值根基的价值观教育，注定是一种“无根”的教育，“无根”的价值观教育也注定了是—种低效甚至无效的教育。
初等教育面对的同学处于人生起点，既是健康成长的阶段，也是价值观形成的阶段，正确的价值观能够关心青少年理性地看待社会问题，并且利于青少年树立远大抱负，最终促进青少年喜爱学习、喜爱生活；同时，良好的初等教育，能够保障青少年德智体全面进展，而青少年思想品德的健康进展，需要初等教育体制和初等教育工对青少年供应适应其接受力量的教育方式。
因此，以价值观教育推动思想政治教育，能够为初等教育奠定坚实的基础。
首先，价值观教育能够关心青少年从小树立正确的学习动机。
青少年由于思想意识形态尚未成熟，在学习文化课程的过程中表现出许多不确定性，加之其对自身的纪律约束力量较差，仅仅依靠家长和老师的督促，难以有效地提高他们的学习自觉性和主动性，而价值观教育能够帮助青少年熟悉社会、熟悉文化、熟悉爱好，将学习的外在动因转变成内在驱动，从而为初等教育奠定学习动机基础。
其次，价值观教育能够关心青少年培育团队精神。
马克思主义始终将劳动者作为一个整体，并且将青年作为劳动者的主要部分；当前我国独生子女数量的增加，学校变成了熬炼青少年团队精神的主阵地。
价值观教育能够关心青少年理解共享、服务、公平，从而促进青少年在初等教育阶段形成融洽的师生关系，为其文化学习营造良好氛围。
（二）信仰教育丰富初等教育内容当前社会信仰领域中的现状，致使马克思主义的信仰存在被边缘化的风险；尽管马克思主义信仰被作为当代中国主流的信仰，但是，由于社会受到多元化倾向的腐蚀，马克思主义信仰的主流意识形态的地位正被那些落后的文化观念所腐蚀[2]rnm。
政治小论文范文800字
政治小论文范文800字撰写政治小论文,是思想政治课理论联系实际的一种好形式,是开发学生智力、激发学生创新精神、提高学生思想素质的重要方法。
它既能考查学生对所学理论知识的掌握,也能运用所学知识提高学生分析问题、解决问题的能力,同时还培养了学生有条理地去思考和写作的能力。
下面是小编为大家推荐的政治小论文，供大家参考。
政治小论文范文一：政治小论文标签：小论文政治许多人都渴望拥有一种能提高成绩又很轻松的学习方法。
当然，那是不可能的。
因为无论有多好的学习方法都得靠你努力学才行。
有许多同学在学习都存在不同程度的错误认识，例如以下几点：① 认为学习是为老师、家长学，学习缺乏动力。
② 学得不好就想放弃，缺乏自信心。
③ 学得不怎么样但又十分骄傲，到了真正的考试又考得不好。
④ 学得不错，但只顾自己，不爱帮助学得比自己差的人。
⑤ 不懂装懂，自欺欺人。
以上只是万星中的几颗而已，同学们在学习上存在的错误认识还有很多很多。
有些同学想学好，但过于着急，于是就像“邯郸学步”那样，胡乱学习。
其实，这样的人在我身边还真不少呢!我有一个邻居，她也是读初一，但成绩始终提不起来。
因此，受到父母与老师的责备，连同学也看不起她。
她就很不服气，下定决心要好好向成绩好的同学学习，让老师和同学对她刮目相看。
于是，她在接下来的日子里，一直观察着同班那个成绩不错的同学的一举一动，想要跟着学。
为此，她没有听老师的讲解，只是，专心致志地“学习”着。
结果呢?正如我想象中的那样，不但成绩没提高，反倒再滑了下去。
由此可见，合理借鉴别人的方法才是正确的。
在摸索的过程中，只有避免照搬，合理借鉴，才能寻找到适合自己的学习方法。
现在的思想政治教育是十分符合现代中学生的心理思想教育的。
它教育我们应如何做人，如何与人交往，如何寻找到正确而又适合自己的学习方法……所以我们应认真而又重视地对待政治这门学科。
大部分人认为政治是枯燥无味的，它不像数学那样灵活有趣，也不像美术那样可以别具匝心。
初中政治小论文参考
初中政治小论文参考提高政治教学效率,是初中政治教学改革中必须解决的问题。
下面是店铺为大家整理的初中政治小论文，供大家参考。
初中政治小论文范文一：激励理论在初中政治教学中的应用一、激励理论在初中政治教学中的实施原则在实施激励理论的过程中，该怎样把激励理论很好地融合在初中政治课堂中，让学生能够有学习政治的信心和热情，为了能够很好地实施激励理论可以遵循以下几个原则：首先是区别性原则，每个学生都是不同的，他们之间都有着区别，因此在政治课堂上实施激励理论的时候一定要注重不同学生之间的差异，必须考虑周全把所有的学生都囊括过来，以每个同学的特性为出发点来实施，根据不同学生的需求来进行鼓励和满足，这样才能把激励理论的效果实施到最好;还要遵循适当性原则，教师在对学生进行激励的时候，要根据这个时间段学生的心理和生理需求，把握恰当的时间。
教师在日常的学习过程中要善于观察学生的进步，并且对学生进行鼓励和赞美，让学生能够受到鼓舞;其次就是平等性原则，教师作为政治课堂上的主要引导者和主导者，教师的言行举止对学生来说影响很大，所以教师在课堂上实施激励理论的时候一定要体现出平等性的原则，对待每个学生的态度和激励方式都要平等对待，要公平对待每一个学生，不要偏袒或者冷漠个别学生，还有在对学生的奖罚政策上也要平等公平对待，能够做到有的放矢，让学生在这一过程中能够很好地保持自己的心态;最后就是物质与精神激励相联系的原则，在初中政治课堂上进行激励的时候，一定要把物质激励与精神激励相结合，精神激励能够让学生在心理上得到信心，能够很好地满足学生自身的精神需求;适当的物质激励能够很好地激发学生的学习动力和积极性，比如教师奖励的笔记本和奖状等各种物质激励，有形的物质能够发挥很好的作用。
二、激励理论在初中政治教学中的实施意义在初中政治课堂上实施激励理论主要的目的就是为了能够很好地激发学生的学习兴趣，增强政治学习的动力，所有实施激励理论可以有以下几个方面的意义。
道德与法治小论文(9篇)
道德与法治小论文（9篇）道德与法治小论文（精选9篇）在日常研究和工作生活中，大家总免不了要接触或使用论文吧，论文是探讨问题进行学术研究的一种手段。
你知道论文怎样写才规范吗？下面是小编整理的道德与法治小论文，希望对大家有所帮助。
谈到法律，总会给人神秘、威严、崇高的感觉。
其实，法律与道德、惯、宗教、纪律一样，都在规范着人们的行为，正是由于这些规范的存在，这个社会才变得有序;正是由于法律的存在，我们的权利才得到应有的保障。
我们青少年现在都会对电视感兴趣，而在电视上就有一个节目就是说法律，并且也为我们播放了一幕幕残忍、血腥的场面，其中有一个故事让我至今记忆犹新：一个小女孩，父母离异后和父亲、继母生活在一起，继母对她很不好，经常虐待她，最终打残了女孩的胳膊，继母因此而被判刑这个法律事件引起我们的深思，虽然这是一件小事，但女孩也受到法律的保护，继母不懂法，因此导致了这场悲剧的产生，通过这件事，就更加明确了我们中学生应该学法、守法，更加要传法的义务，让我们周围的人懂得一些法律知识，来减少这类事件的发生。
作为21世纪的青少年，我们更要有坚决崇尚科学，寻求真知的信念，树立远大理想，确立人生的奋斗目标，安稳树立正确的天下观、人生观和价值观，勤学苦练，认真研究科学文化知识;用党的方针门路指引自己;用优秀思想文化影响自己，激励自己;认真研究法律知识，努力进步知法、用法，违法和护法的水平，让法律一直伴随着我们成长。
国家也为保护我们青少年而制定了多条法律，如《未成年人保护法》、《义务教育法》等，都是为维护我们青少年的权利和好处而制定的，但是有的同学却偏不遵违法律的规定，漠视法律，任性妄为。
如在校抄作业、打架斗殴、考试作弊……这不仅是违犯了法律，同时也是对自己的不卖力，对其他认真研究的同学的不公平，这样做会导致某些同学成就下降，法律意识稀薄，将来走上社会也是社会的一个污点，也可能会因此赔上了你的一生，所以我们要积极遵违法律的规定，支持党的决定，这样我们的人生才有意义，也会活得愈加精彩。
政治论文范文参考(合集5篇)
政治论文范文参考第1篇一、新课标下初中政治教学的现阶段状况对于如何进行创新教育，很多的初中政治教师也是对此相当的模糊，他们自己也不能正确的认识政治课中的思想政治，没有领会到其中的精髓。
有些初中政治教师往往只习惯于同一样的教学方法、教学计划、教学要求、教学大纲、教学模式，没有根据现实而考虑到现有的发展需要，而是一味陈旧的模式，学生已经感到枯燥，从而没有学习政治的兴趣热情。
自然而然，在教学中教师不能正确准确有效的去教授学生政治知识。
新课标下初中政治教学存在以下两个弊端：1、传统教学方法影响教学。
初中的政治课教学，过于片面的重视政治概念和理论，单方面的传授知识，只注重初中生对知识的记忆，而不是去重视他们对知识的理解；只重视灌输马克思的主义理论和书面的一些知识教学，而不是重视学生价值观和学习态度的培养。
这个现象严重的限制了学生的思维发展，同时也制约了政治教学的发展。
更为严重的是不仅仅影响学生对于政治学习的思维扩展，也影响他们其它学习中的思维，若在整个学习中思维得不到发展，对以后人生的思考也是有一定影响的。
2、中学教育对政治教育的重视不够。
政治课在初中阶段中往往没有英语、数学和语文重要，因为中考英语、语文、数学是占绝大重要部分的。
很多的初中学校没有根据现实来确定素质的教育目标，只重视中学的标准和培养目标，只重视升学率，将此当做教学的唯一标准。
二、新课标下初中政治教学的创新政策1、初中政治教师的教学素质、质量需要提升。
教师首先应该对自己的专业知识体系应该不断地改进完善，只有这样教师才能够在接下来的教学模式、教学水平等的改革中有更好的创新。
首先，老师有必要把教学观念更新，具有创新意识，不能再一味地用传统的教学观念灌输给学生。
再者，教师应当改变旧的教学目标，突破传统的教学模式，改变学生“知识型”的人才，真正把学生培养成能为社会经济的发展和为社会服务的“实践型”人才。
与此同时，学生的.主体作用是很有必要得到体现的，这不仅仅能够提高学生在课堂中的积极性，还培养了他们在问题中的不断思考和探索，还会主动对自己的时间进行安排，对待事物的新态度等，这样的方式更能让学生学习到新的知识。
初中生政治小论文(范文)
论“钓鱼”执法最近一段时间，出现了一个社会现象，或者说是执法部门在执法过程中的一个现象——“钓鱼”执法。
“钓鱼”执法，英美叫执法圈套，这是英美法系的专门概念。
从法理上分析，这种行为指的是当事人原本没有违法意图，在执法人员的引诱之下，才从事了违法活动。
而在近期，在我国部分城市，却主要体现在交通方面。
具体表现为：一位由执法部门派出的“钩子”，“发生了紧急状况”，向私家车主“求助”。
车主动了恻隐之心将其搭载。
孰不知落入了一个圈套，因为不远处的执法人员，按照所谓的证据，将其定为“非法营运”。
然后“依法处置”，罚款。
这位车主自然是百口莫辩，除了“乖乖受罚”，哪有半点回手之力？这样的执法方式固然荒谬。
然而在我国的部分城市，却有许多这样的案例。
如在上海，一位私家车主在上班途中，因路人“胃疼”，动了恻隐之心搭其上路。
结果，搭客拔了他的车钥匙，车外七八个身着制服的人将他拖出，还把他双手反扣，卡住脖子，搜去驾驶证和行驶证。
对方告诉这位车主，他们市城市交通执法大队的执法人员，要他交钱才能拿回车。
在各种压力下，最后这位车主交了一万元才取回车同样是在上海，另一位车主也是动了恻隐之心，却引来“非法运营”的横祸。
尽管他采用了“断指”的方式想要证明自己的清白，却也只是徒劳。
庆幸的是，最后他们一个采取诉讼的方式，一个采取向政府求助的方式，让法律还给了他们一个公道。
尽管在这个过程中，执法者找出了诸多的理由以示执法的正当性，但却掩盖不了实质上程序上的违法性，以及背后的利益驱动。
回顾类似行为造成的结果，发现在鱼钩上晃荡着的除了当事人，还有更大的鱼——那就是法律，道德和人们的善良之心。
我国是一个法制国家，生活在法治国家里，人人都要和政府部门打交道。
政府能否自觉的依法行政，严格依法办事，直接影响到宪法和法律的尊严，权威。
直接关系到依法治国能否顺利实施，建设社会主义国家的宏伟目标能否顺利实现。
依法行政是依法治国的重要环节。
政府及其工作人员要依法行政，是国家的公共管理活动依法进行，符合法律的规定。
政治小论文
政治小论文政治小论文（通用12篇）政治小论文篇1和谐社会党的十六届四中全会提出，要建设一个各尽其能、各得其所而又和谐相处的社会。
这是我们党对共产党执政规律、社会主义建设规律和人类社会发展规律认识深化的必然结果。
一是和谐社会应是一个民主法制的社会。
民主法制首先要保证人民当家作主，这就意味着要尊重人民群众的独立人格和民主权利，尊重并维护公众的社会知情权、参与权、意志表达权和民主监督权;二是和谐社会应是一个公平正义的社会。
二是社会公平与正义是人类追求美好社会的永恒话题。
我们讲公平正义，就是要针对当前多元交织、错综复杂的利益关系和社会矛盾，妥善处理和协调社会各方面的利益关系，正确处理人民内部矛盾和其他社会矛盾。
三是和谐社会应是一个诚信友爱的社会。
诚信是中华民族最优秀的传统美德之一，现代社会的诚信友爱是社会主义市场经济体制大厦的重要支柱。
强调诚信友爱就是要求全社会诚实守信，全体人民平等友爱、融洽相处。
四是和谐社会应是一个充满活力的社会。
活力是社会前进中最活跃、最革命的因素。
强化创新意识，发展先进生产力，推进市场化改革，都是为社会充满活力提供条件支撑。
要使社会充分释放活力，必须强调“四个尊重”，即尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造。
五是和谐社会应是一个安定有序的社会。
社会的安定有序主要涉及三个方面：即社会组织、社会管理、社会秩序。
因此，如何正确处理人民内部矛盾，妥善解决和处置突发性事件，建立健全社会预警体系，维护社会稳定保持社会安定团结，都是政法机关面临的新任务、新课题。
六是和谐社会应是一个人与自然和谐相处的社会。
人与自然和谐相处，保护生态平衡，减少对大自然的破坏，发展循环型经济，建设节约型社会都是我们近期的奋斗目标。
我认为，稳定是和谐的基础，和谐是稳定的延伸，没有稳定就谈不上和谐。
因此，只有社会稳定才能创建社会和谐。
长征精神红军长征的胜利，是人类历史上的奇迹。
在一年中，红军长征转战十四个省，历经曲折，战胜了重重艰难险阻，保存和锻炼了革命的基干力量，将中国革命的大本营转移到了西北，为开展抗日战争和发展中国革命事业创造了条件。
【参考文档】初中政治小论文-范文模板 (10页)
本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==初中政治小论文篇一：初中政治小论文-如何抵制身边的诱惑初中政治小论文－如何抵制身边的诱惑在生活中，既有美好的事物强烈的吸引着我们，也有一些不良的东西诱惑着我们。
美好的事物，能激励我们通过正当的途径和不懈的努力去追求真、善、美；不良诱惑则会对个人的成长和社会的进步产生极为不利的影响。
怎样自觉抵制不良诱惑？慎重交友，提高判断能力；不盲目从众，提高自控能力；运用法律手段，进行斗争。
在享受方面：我们可能面临着对吃、穿、住、行、用的过分追求，我们总是想吃得更好一些，穿得更好一些，住得更好一些，过得更好一些，用得更好一些，这是很正常的，但是，如果我们对吃的、穿的、住的、行的、用的追求过分甚至是贪得无厌，这必然会使我们把自己的大量时间和精力用于对“钱财”的追求，甚至为了“钱财”而不择手段，走向违法犯罪的深渊，偏离正常的人生轨道。
在学习方面：我们可能面临着贪图玩耍娱乐的诱惑（如做作业时面临着想看电视或想玩游戏，身边的同学赌博时要拉自己入伙或者从事其它自己都比较感兴趣的活动），因为学习本身是一种非常艰苦的劳动，再加上我们很多同学都对学习的重要性和意义认识不够，对学习没有多大的兴趣，总觉得学习是一件又苦又累的事情。
常常一提到学习就感到头痛，不愿好好的学习，课堂上不专心听讲，课后不认真完成作业，不好好的复习功课，结果自己的学习成绩也很不理想。
在交往方面：我们常常不能正确的处理在与他人交往的过程中可能面临着各种问题，比如，在与他人交往的过程中，强烈的好奇心和盲目的从众心理常常会促使我们跟着“群体”参加毫无意义甚至对身心健康有害的各种活动如吸烟、吸毒、赌博、浏览不健康的书刊和网页或者玩电子游戏等等；再如，在与他人交往的过程中，我们常常抱有占小便宜的心理，从而使我们常常成为不太受人欢迎的人，甚至恰恰就是这种心理是我们上当受骗，甚至误入歧途。
关于初中生政治小论文
关于初中生政治小论文初中生政治小论文1 法在我心中曾听过这样一个故事：在一个冬季的夜晚，某市女中学生——年仅14岁的马某，与其表弟在逛完书店回家的途中，路遇一手持棍子，看似保安队陌生男子。
二人在什么都没弄清楚的情况下竟接受了那名男子的强行搜身。
随后，马某的表弟被遣回家讨学生证，而马某却跟着那名男子莫名其妙地失踪了……第二天，人们在附近的一座山丘上发现了马某的尸体。
只见她躺在洁白的雪地里，被罪犯用杂草胡乱地覆盖着……类似这样的案例也许已屡见不鲜，但当我们听了马某老师的一番叙述后，却不得不在痛惜的同时感到震惊。
马某是该市__中学的一名初二学生，记忆中的他，十分听话且学习优秀，是大家一致公认的好班长。
就在案子发生的前一天，她还被评上了优秀团员。
而此时老师手握着尚未发出的团员证，已是泣不成声……14岁啊，如花般的“成熟”季节;14岁的年轻生命哟，就这样在冰冷的“纯洁”里画上了句号。
我们在哀叹惋惜的同时，不得不提出质疑：一个受过良好教育的中学生，怎能如此轻易地相信一个陌生人因为父母、老师的关爱，给世界罩上了一层朦胧的假相美，才致使了她今天的悲惨结局!望着雪地里那已逝去却尚不安分的生命，难道我们不应该有所觉醒吗!马某的悲剧似乎告诉我们：“害人之心不可有，防人之心不可无”。
然而年轻冲动的我们，是否就一定能正确地诠释这个“防”字呢当今，最普遍也是最为人们关注的话题，大概就是“校园勒索事件”了吧。
前些天在电视上播放的《今日说法》栏目中，看到这样一个案例：16岁的中学生小天(化名)因多次被所谓的学校“老大”勒索而不敢向家长说明，终于老羞成怒，用匕首将期中一人刺死……小天就这样亲手毁了自己的美好前程，而中学生马某更是由于自己的单纯、幼稚付出了宝贵的生命。
马某的逝去、小天的失足，让我们为之喟叹，为之惆怅，为之痛心，为之惋惜……但我们能做的，难道真的就只有这些吗我以为，要根本地避免悲剧重演，无非是四个字：觉悟，行动。
方才两个案例中的主人公，都是受过良好教育的大孩子，然而悲剧“不偏不倚”，恰恰发生在他们身上。
初中政治小论文(精选12篇)精华版
《初中政治小论文》初中政治小论文（一）：自觉履行维护民族团结的义务我国是一个多民族的国家，在这个大家庭中，汉族离不开少数民族，少数民族也离不开汉族.各民族之间都相互离不开。
我国各民族共同缔造了统一的多民族国家，共同开拓了祖国的辽阔疆域，共同发展了灿烂的中华文化，各族人民的大团结具有深厚的历史渊源和广泛的现实基础。
各民族的团结是促进经济发展、构建和谐社会的根本保证。
各民族的团结是促进经济发展、构建和谐社会的根本保证，破坏社会稳定、制造民族分裂，是不得人心的。
凡是民族团结搞得好，我们的经济社会发展就快，各族人民得到的实惠就多;反之，凡是民族团结遭到破坏，就会导致社会动荡，发展停滞，各族人民遭殃。
我国是一个统一的多民族国家。
新中国成立以来，56个民族和睦相处、情同手足。
民族平等、团结和共同和繁荣作为处理民族关系的原则载入了宪法和法律。
实践证明，民族区域自治制度贴合我国国情，是实现民族团结和国家长治久安的重要制度保障.我们要在实践中不断巩固和发展民族区域自治制度，维护民族团蛄，捍卫祖国统一，反对各种形式的分裂破坏活动。
我们青少年作为社会主义事业的建设者和接班人，就应树立远大理想，努力学习科学文化知识，勇于实践，勇于创新;自觉履行维护民族团结的义务，尊重各民族的宗教信仰，尊重各民族的风俗习惯，尊重各民族的语言文字，为实现中半民族的伟大复兴作出自己应有的贡献。
初中政治小论文（二）：学好社会职责感这一人生必修课关键词：甲流感，社会职责感，中学生资料摘要：今年，突如其来的流感给人们的健康带来了很大的隐患，国家也投入了超多的人力、物力和财力来构筑安全保障线。
而在这次甲流感的防控中，社会职责感成为了一个热门话题。
也正是一些人缺乏社会职责感，给整个社会带来了很大的危害。
作为一名中学生，如何以此为契机来看待社会职责感问题，并如何来大力培养自己的社会职责感，是一个十分值得思考的话题，本文以一名中学生的视角阐述了对这个问题的理解。
八年级政治小论文
八年级政治小论文政治小论文既不同于问答、论述题，也不同于语文作文中的议论文，同学们在写作时要注意体会。
下文是店铺为大家整理的关于八年级政治小论文的范文，欢迎大家阅读参考!八年级政治小论文篇1谈现代教育技术在思品课中的作用在思品课教学中，合理地运用现代教学技术，可使抽象的思想观念、道德规范具体化、形象化和趣味化，能激发学生的情感，强化学生的感知，使教育内容内化成自己的自觉行为，给思品课注入新的活力，有效地提高教学效果。
我在《学会保护自己》一课教学实践中，体会到运用计算机辅助教学是优化思品课教学改革，促进学生主动参与学习，提高学习效果，落实素质教育的有效途径。
一、创设和谐的教学情境，激发学生求知兴趣爱因斯坦说：“兴趣是最好的老师”。
学习兴趣对激发他们的学习动机，调动学生积极性起决定作用。
一旦激发了学习兴趣，就能唤起他们的探索精神和求知欲望。
我在《学会保护自己》一课教学中，首先出示一男孩衣服着火后飞奔的场景，接着设问：“请你们想办法解决?看谁想的办法又多又好?”学生在这一情境的感染下，都争先恐后地回答灭火的方法，教师则不失时机地表扬、鼓励，使学生的学习兴趣和求知欲一下子高涨起来。
由此可见，创设和谐的教学情境，使学生进入最佳的学习状态，是增强学生求知欲，促进其认识的有力措施。
二、形象地展示教学内容，使“明理”过程生动而丰富明理是一个由具体到抽象的过程，学生的道德认识总是以一定的具体形象为基础，经过分析，抽象建立起来的，如果局限于教材中一些相对独立的人物、事件、现象进行口头说教，硬贴标签很难奏效。
而借助于计算机手段化大为小、化远为近、化静为动、化间断为连续，将教学内容直观地展示在学生面前，将会在保证教学内容深度和广度的同时，激发学生的兴趣，降低明理的坡度，使学生准确地理解掌握观点。
在《学会保护自己》一课教学中，为了突破“他为什么不去扑火而大声呼救”这一教学难点，本人利用计算机手段表现出“我”从浓烟滚滚的失火现场爬出来大喊“救命”的场景，在视听效果的渲染下，学生们自己总结出不盲目救火的原因。
八年级政治小论文优秀范文
八年级政治小论文优秀范文初中政治教育教学是素质教育的重要组成部分,是德育的主体构成要素,对于培养学生良好的思想品德素养有着不可取代的作用。
下文是店铺为大家整理的关于八年级政治小论文优秀范文的内容，欢迎大家阅读参考!八年级政治小论文优秀范文篇1浅析正确认识小学思想品德教学的重要性摘要：在青少年犯罪率显着上升的今天，我们必须要认识到，不良事件绝不是个例，这已经成为中国青少年人生观、价值观产生重大偏差的一个缩影。
从源头上认识并解决问题，让少年儿童在成长阶段形成正确的人生观、价值观，是所有教育工作者和家长当前急需完成的工作。
关键词：小学思想品德人生观价值观一、应试教育与思想品德我国教育事业在改革开放以后得到了长足的发展。
素质教育已经在全国范围内普及，德智体美劳全面发展是对少年儿童教育的基本要求，但实际教育现状却让人感到担忧。
急功近利的心态和各地方教育系统以成绩为学生优劣评判的唯一标准让素质教育成为了一句空谈。
主副课之分让孩子们从小就产生了如思想品德、美术、自然、音乐等课程并不重要的意识，这给以上课程教学工作从开展伊始就设置了非常大的阻碍。
而更为严重的是，在当前实际以应试教育为主体的大环境下，我们学生的家长、老师都形成了主课成绩决定一切的思维定式。
这也就不难看出孩子长大以后出现思想道德问题、生活自理能力差等原因究竟是什么。
小学思想品德教育是一个多要素的综合系统。
它是在孩子的各个成长阶段里，逐步培养学生的道德认识、道德情感、道德意志和道德行为的过程。
通俗来讲，即引导教育孩子如何做一个合格的社会人。
孩子的成长尽管受到家庭、学校、社会等大环境的综合影响，思想品德教育不可能担负起全部孩子正确道德观念形成的任务，但依旧是孩子成长中必不可少的道德灌输过程。
我们需要反思当今社会道德缺失问题已经蔓延到青少年群体的原因。
更要反思的是，作为青少年思想道德启蒙的重要课程，思想品德教学在当前应试教育环境中存在的缺失和教学误区。
二、思想品德教学存在的问题与误区探讨根据实地调研，笔者发现，小学思想品德教学中无论是教学内容、方法以及效果均存在诸多问题。
道德与法治小论文1000字初二
道德与法治小论文1000字初二《道德与法治小论文1000字初二》篇一：道德与法治小论文1000字初二道德与法治，咋一听，感觉像是那种高高在上、很严肃的东西。
但其实呢，它就像空气一样，无处不在地影响着我们的生活。
就说在学校里吧。
我们班有个不成文的规定，那就是谁要是在教室里乱扔垃圾，就得负责打扫一天的卫生。
这看似简单的规定，其实就是一种小小的道德约束。
有一次，小李同学偷偷地把擦鼻涕的纸扔在了地上，还装作若无其事的样子。
结果被同桌小王发现了，小王可不含糊，直接就说：“嘿，你这可不行啊，按照咱班的规矩，你得打扫卫生啦。
”小李一开始还想耍赖，说：“就一张纸，多大点事儿啊。
”这时候，周围的同学都纷纷说：“这可不行，规矩就是规矩，要是都像你这样，咱们教室不成垃圾场了？”这就像是一场小小的道德审判，最后小李红着脸去把纸捡起来，还打扫了卫生。
这时候的道德，就像是班级里的小警察，维持着我们这个小集体的秩序。
再说说法治吧。
我记得有一次在马路上，看到一个骑摩托车的人闯红灯。
当时我就想，这人咋这么大胆呢？这时候，交警叔叔就像超级英雄一样出现了。
那个闯红灯的人还想狡辩，说什么有急事之类的。
交警叔叔严肃地说：“再急的事也不能违反交通法规啊，要是出了事故，那可就不是你一个人的事了。
”这就是法治的力量，它就像一个大框架，把我们所有人的行为都框在一个安全的范围里。
但是有时候，我也会觉得道德和法治之间有点模糊的地方。
比如说，看到老人摔倒了，扶不扶呢？从道德上讲，那肯定是要扶的呀，尊老爱幼是传统美德嘛。
可是，又怕被讹诈，这时候就有点纠结了。
也许有人会说，有法治保护呢，不怕被讹诈。
可真到了那个时候，谁又能保证事情能顺利解决呢？这就像走在钢丝上，一边是道德的呼唤，一边是可能存在的风险。
在我们的生活中，道德和法治就像一对好伙伴。
道德像是柔软的春风，轻轻地吹拂着我们的心灵，让我们自觉地去做一些美好的事情；法治像是坚固的城墙，为我们挡住那些不良的行为。
政治小论文范文 (初中)
政治小论文范文(初中)新时期最鲜明的特点——改革开放改革的实质是社会主义制度自我完善，改革社会主义发展的动力。
对外开放是以洋为中外的原则来批判继景。
在社会主义初级阶段必然要改革。
总结历史的经验，旧中国长期处于停滞和落后状态的一个重要原因是闭关自守。
当今的世界是开放的世界，中国的发展离不开世界，关起来搞建设是不可能成功的，封闭只能导致落后。
改革开放20多年来，我国已形成了一个以沿海开放地带、沿江开放地带和内陆省会城市为代表的全方位、多层次、宽领域的对外开放新格局，极大地促进了我国社会经济的发展，对外贸易总额在世界上的位由1978年的32位跃升到1999年的第9位；从利用外资来看，我国已成为世界第二大外商直接投资国，也是连续6年吸引外商直接投资最多的发展中国家。
坚持对外开放是党的基本路线的核心内容之一，是实现社会主义现代化的必由之路。
我们必须坚定不移地实行对外开放的基本国策。
实行对外开放，我们要特别注意增强爱国主义和社会主义意识，把握对外开放的社会主义方向，在加快社会主义物质文明建设的同时，大力加强社会主义精神文明建设，坚决抵制资产阶级腐朽思想的侵蚀。
青少年更要加强政治、文化、科学知识的学习，增强识别真、美和假、恶、丑的能力，坚定社会主义信念。
我还是鼓励你自己写写政治小论文是中学思想政治课《课程标准》对学生的一项基本要求，是素质教育的要求，是贯彻新课改精神的需要，符合理论联系实际的原则，有助于培养学生创造性思维和各方面的能力。
但是，有的同学在写政治小论文时不得要领，容易进入一些误区，笔者根据多年的教学实践，把写好政治小论文总结为以下几点。
一、突出“政治小论文”的特点任何事物都有自己的特点，要正确认识一种事物，主要正确认识其自身的特点。
一篇好的政治小论文一定要突出政治小论文的四个特点：1、突出“政治”的学科特点。
在写政治小论文时，必须运用《思想政治》课中观点和语言进行写作。
2、突出“小”的特点。
近年各省的中招小论文都要求写400字左右，所以写作时，就要精选论据，简洁语言，从字数、篇幅到内容都做到“小”。
八年级政治方面小论文
八年级政治方面小论文初中政治是初中教育的重要基础性课程,也是培养学生正确的世界观、人生观、价值观的重要途径。
下文是店铺为大家整理的关于八年级政治方面小论文的范文，欢迎大家阅读参考!八年级政治方面小论文篇1谈思想品德导学中的提问艺术摘要：课堂提问是教学的重要环节，本文就思想政治课堂提问的基本功能、课堂提问的艺术和回答学生提出问题的艺术、激发学生的创新创造能力、培养学生良好的自学方法和习惯、提高学生的自学能力、提高思想道德的认知水平及思想道德觉悟、丰富学生的思想道德情感、提高课堂提问效率发表自己的看法。
关键词：课堂提问艺术思想品德课是一门综合性较强的学科，如果教师能根据学生已具备的基础知识和生活经验，精心设置问题情境，教师以“问题”为中心，巧妙地设疑、布疑，让学生去释疑、解疑，能极大地提高学生的学习兴趣，培养学生的探索热情。
从而达到一石激起千层浪，获得生机无限的效果。
在导学中，以问题探究作为关键，在自主学习版块里做到“问题化、层次化、探究化”，通过问题起到“以问拓思，因问造势”，通过问题教给学生思考及学习方法，体现教师的“导”。
可见提问是导学中的很重要的一环。
老师通过提问能很快了解学生学习情况、知道学生学习效果，进一步判定出导学的成功或失败，从而及时调整导学的方法与策略;老师通过提问来设置悬念，激发学生的学习兴趣和学习欲望，培养学生的语言表达能力、人际交往能力及创新思维能力，发展学生的合作意识和探究意识，培养学生乐观的学习态度和良好的性格;老师通过提问，紧紧吸引住学生的注意力，充分调动学生的积极性、主动性，极大的活跃课堂气氛，真正实现以学生为主体的导学。
老师要善于利用导学中提问这一重要环节，提出质量较高的问题，就能达到提高课堂效率、提高教学质量、启发学生积极思考的能力这样一个目的。
提问是一个双边活动，既有教师的提问，也有学生的提问。
教师的提问要做到以下几点 :一、提问要吸引学生的注意力，能激发学生的兴趣问题要简洁、准确、有的放矢，要少而精、切中要害，切忌多而杂，要起到画龙点睛的作用。
初中生政治小论文(范文)
初中生政治小论文(范文)初中生政治小论文政治课程在初中阶段扮演着重要的角色，对于学生的思想觉悟和社会责任感的培养起着关键的作用。
本文旨在探讨初中政治课程对学生的影响，并分析其重要性和必要性。
一、政治课程的内容初中政治课程涉及着多个方面的知识与理念，主要包括国家政治制度、法律知识、道德与公民责任等。
这些内容的学习使学生对政治的本质有了更为深入的了解，有助于增加他们对社会问题的认识和思考。
1. 国家政治制度学习国家政治制度，可以使学生了解到我国的政治体制是社会主义制度，明确了国家的权力机构和运行方式。
通过对政府组成和职能的学习，学生可以更好地理解国家决策的过程，从而增强对国家的认同感。
2. 法律知识政治课程还涉及到法律知识的学习，这有助于学生了解正义、公平等价值观念，并且能够正确地对待法律和法规。
学习法律知识的过程中，学生能够认识到法律的作用和重要性，培养自己的法治观念，提高遵纪守法的意识。
3. 道德与公民责任政治课程的目标之一是培养学生的道德意识和公民责任感。
通过学习政治课程，学生能够了解到公民的权利和义务，明白作为一名公民的责任与义务，并树立正确的价值观念。
这样的学习有助于培养学生的社会责任感，提高他们的道德水平，使他们更好地融入社会。
二、初中政治课程的重要性初中政治课程在学生思想觉悟和社会责任感的培养方面起着重要的作用，具有以下几个方面的重要性：1. 增加政治素养政治课程的学习可以增加学生的政治素养，使他们认识到政治对个人和国家的重要性。
学生能够了解到不同政治制度的运行方式，理解到政治对社会稳定和发展的积极意义，从而更好地参与到社会生活中。
2. 培养公民责任感学习政治课程可以使学生充分认识到作为一名公民的责任和义务，从而培养他们的公民责任感。
政治课程中的道德教育和公民教育，能够让学生树立正确的价值观念和道德观念，形成积极向上的人生态度。
3. 增强社会意识初中政治课程能够引导学生关注社会问题，增强他们的社会意识。
政治小论文范文 (2)
政治小论文范文引言政治是人类社会的重要组成部分，对于政治的研究与分析能够增进我们对社会与国家发展的理解。
本文将从政治哲学、政治体制和政治现象等方面对政治进行综合分析。
一、政治哲学政治哲学是政治学的重要分支，通过对政治理论的研究，可以揭示出政治的基本原则和价值观。
马克思主义政治哲学以实现共产主义为最高目标，强调阶级斗争和无产阶级革命，对于人类社会的未来提出了重要的影响。
自由主义政治哲学注重个人权利与自由，认为国家权力应受到限制，人民应该享有平等的权利和机会。
而共和主义政治哲学则强调公共利益和民主参与，认为政治权力应该由民众来掌握。
不同的政治哲学流派对于政治的理解和发展提供了不同的思考角度，对于分析现实政治问题有着重要的指导意义。
二、政治体制政治体制是国家政治组织和运行的基本制度安排，对于政治的稳定和有效性具有重要影响。
世界上常见的政治体制包括民主制度、专制制度和议会制度等。
民主制度注重人民的参与和权利保障，通常通过普选来实现政治决策的合理性和合法性，允许人民通过选举表达自己的意愿和诉求。
专制制度则注重中央运作和领导者的权威性，政治决策往往由个别人或少数人决定。
议会制度则强调议会的作用和权力平衡，利用议会来实现政治决策的合法性和权力制约。
不同的政治体制具有不同的优缺点，可以通过对比分析来评估其对于国家和社会的影响。
三、政治现象政治现象是指政治活动和政治事件中出现的各种现象和行为。
政治现象涉及到政党、选举、政策制定和国际关系等多个方面。
政党是政治现象中的重要组成部分，通过不同的政治立场和口号，政党在政治舞台上竞争和合作。
选举是民主政治中常见的政治现象，通过选举来产生并更迭政治领导人，实现政权的和平交接。
政策制定是政治现象中的核心环节，各种政策的制定和实施直接影响着社会的发展和改变。
国际关系是政治现象中的外部环境，不同国家之间的政治互动和合作、竞争等等，也是政治现象的重要组成部分。
政治现象的研究能够帮助我们深入了解各种政治现象的规律和特点，为实际政治问题的解决提供指导和参考。
道法时政小论文800字
道法时政小论文800字篇一《道法时政小论文800字》在当今这个时代，道法时政就像一场超大型的真人秀，每个人都在其中扮演着不同的角色。
咱先说说这道法吧。
它就像是我们生活中的指南针，有时候却又像个调皮的小精灵，让我们捉摸不透。
就拿在学校里的事来说，同学之间闹矛盾了，这时候道法就开始起作用了。
我记得有一次，我的同桌不小心把我的笔弄坏了，我当时那个气啊，就像被点燃的炮仗，立马就要炸。
但是呢，我突然就想到道法课上讲的要宽容，要理解他人。
也许他不是故意的呢？我就像被泼了一盆冷水，火一下子就灭了。
这就像是道法在我耳边悄悄说：“嘿，小子，别冲动。
”从这件小事就能看出，道法离我们并不遥远，它就在这些鸡毛蒜皮的小事里。
再看看时政吧，那可真是个大舞台。
全球各国就像一群争奇斗艳的选手，都在展示自己的实力和魅力。
比如说现在的环保问题，这就像一场全球性的接力赛。
中国在这场比赛中可是相当努力呢。
我看到新闻上说，中国大力发展新能源，那些风力发电机像一个个巨人，矗立在草原和海边，呼呼地转着，就好像在说：“我要为环保出份力！”可是呢，也有些国家可能还在犹豫，就像个在起跑线上纠结的运动员。
这时候我就想，他们到底在想啥呢？难道不知道地球的环境已经很糟糕了吗？这时政啊，就像一面镜子，让我们看到世界的美好和不足。
但是，我有时候也觉得道法时政这东西挺复杂的。
就像一团乱麻，我理不清。
有时候听新闻说一些国际政治事件，那些国家之间的关系，一会儿好得像亲兄弟，一会儿又闹得不可开交，我就很迷糊。
也许这就是世界的复杂性吧，就像一个万花筒，转一下就变个样。
不过呢，我觉得只要我们像研究一道超级难的数学题一样，一点点去琢磨，总能搞明白一些的。
毕竟，这道法时政可是和我们的生活息息相关的。
我们就像大海里的小鱼，时政是大海的潮流，道法是大海里的灯塔，我们得顺着潮流，靠着灯塔，才能游得更远呢。
篇二《道法时政小论文800字》道法时政，听起来好像是那种高高在上，离我们学生十万八千里的东西，可实际上呢？嘿，那可大错特错啦。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
初二政治小论文范文
浅析初中政治教学方法
摘要：初中政治课程的开设是培养中学生综合素质的重要渠道，对中学生的价值趋向、人格完善起到促进作用。
然而，传统概念的下的政治教学，多数采用了强迫记忆的方式，
使得学生对政治课程的认识停留在一个抽象、乏味、难以接受的状态。
在这种状态下进行
教学，学生的学习兴趣和对知识的认知程度便可想而知了。
如何来提高学生的积极性，怎
样实现学生全面均衡发展，已成为教师关注的重要问题。
本文从政治课程的特点出发，提
出了学生差异化培养的目标，论述了回归生活对政治课程教学中的重要性，并实践性的把
政治观点的迁移与拓展到其他学科中，为促进中学生的全面发展打下了良好的基础。
关键字：初中政治教学差异化回归生活迁移与拓展
一、在差异化教学方法中提高学生学习的主动性
传统的初中政治课程教学中，教师衡量学生优秀与否的标志是学生对政治知识的识记
程度，也正是教师这种过于对政治课程知识性的定位，使得学生对政治课程的学习陷入了
单一的状态中，也就出现了传统意义下的"灌输式、填鸭式"教学的方式。
然而，我们必须
意识到，此类教学方法的运用，不但忽视了对学生思维以及探索能力方面的培养，而且影
响到了政治课堂结构的改革，成为课堂教学内容、方法及组织形式改革和优化的制约瓶颈。
差异化教学方法的实质是以新课改提出的因材施教作为基础理论，突破性的把学生进
行“分类”，“分类”的真正目的在于对学生进行分层次的开展教学。
也就是说，为不同
层次的学生制定不同的学习目标和学习方法，让每个学生都能在对政治知识了解的基础之
上获得新的提高，让每个学生都能在自己的“提高区”体验自己的成长，从而提高每个学
生学习政治的兴趣。
比如，在讲“公民的义务和权利”一课时，教师首先要明确课堂的教
学目标，是通过学生对公民义务和权利一致性的学习，让学生养成自觉履行义务的能力，
通过理论联系实际，培养学生归纳和分析问题的能力。
教学目标明确后，教师根据学生不
同理解能力和理解方式，制定出不同的学习方法。
教师可以采用故事的形式吸引学生的注
意力、应用哲理的形式感染学生、应用感性与理性的结合深化学生对该课堂知识认识的深
度等。
不管采用哪种方式，最终的教学目标只有一个，改变的只是学生对知识的获得的方式。
政治课程差异化的教学方式的基础得益于学生的自主学习，自主学习体现的是学生学
习的“主角”位置，以及教师从“保姆型”到“自由型”角色的转变。
自主学习倡导的是
把更多的学习时间留个学生，把更多的发挥空间还给学生的教学的理念。
比如，我们提到
的“公民的义务和权利”一课，在讲这一课前，学生肯定先要知道，公民的含义，权利和
义务的含义，如果单纯的靠教师用抽象的文字去论述两者的定义，那么学生对两者的定义
的理解变在无形中增加了约束成分。
但是，最为政治教师要意识到，政治知识只是学生学
习的基础素材，高效的学习方法才是学生受益终生的关键所在。
因此，教师不妨，把学习
的时间让学生自己来掌握，让每个学生的不同的理解能力和不同的思维模式都能得到开发。
最后，让学生自己去“说”对政治知识和观点的认识。
这样一来，不但改变学生被动接受
知识的状态，而且还展示了学生对知识的驽驾能力，从而让学生在主动学子中，体会到了
收获的快乐，为调动学生学习政治的积极性打下了良好的基础。
此外，学生自主学习的结果，也给教师下一步的教学的目标的确立提供第一手资料。
二、回归生活，让政治理论及时得到实践
政治知识学习的内在意义在于潜移默化中对学生综合素质、身心修养、价值观念的影响。
众所周知，中学生正处在人生发展的重要阶段，对自己人生的发展定位尚处在“雏形期”，因此，如何让政治知识发挥出特有的导向和基础作用，将对学生的成长产生重要的
影响。
基于此，文章提出了让政治课堂回归生活的教学理念。
也就是说，在教学过程中，
巧设生活场景，用生活化的思路去叩开学生的理解的闸门，从而培养学生对政治知识的发
散性思维。
我们知道，每一个政治观点都是在事实中总结归纳出来的，如果，我们单纯的从知识
的关键字眼的理解和讲解去开展教学，将会使学生对政治知识的理解变得抽象，反过来讲，我们用生活中的事实去验证观点，也就是运用不同的“数据”去倒推一个“数学等式”，
那么这个政治观点将会变得真实，学生对知识的理解程度也会更加深刻。
例如在讲“正确
认识自我”一课时，教师可以把课堂模拟成一场综合性的拓展活动，比如可以播放“我相信”等带有激烈作用的歌曲等，来营造一种挑战自我的气氛，然后，教师可以出一些带有
政治观点题目，让学生用自己实际生活的例子进行回答，教师对学生的回答加以评论。
在
这个过程中，学生不但学到了课堂的知识，而且还对自己平生生活中的表现做了比较准确
的定位。
可见通过教学过程中生活场景化生活片段的引入，增加了学生与课堂的粘着力，
使课堂气氛一直处在活跃的状态，提高了教学质量。
三、政治知识点的迁移、拓展教学法
众所周知，政治知识是学生的思想支柱，是开展其他学科学习的基础之一。
政治知识
点的迁移与拓展的教学法，是以政治知识的网络构建为基础，因此作为教师首先要帮助学
生构建一个比较系统和全面的的基础知识的结构框架，让学生具备知识点的迁移与拓展的
结构脉络。
然后采用关联发散思维的方式从新编排教学内容，从学生认知的发展模式出发，提出知识拓展的方向。
例如，在讲“正常情绪”一课时，教师可以发出这样的提问：“情
绪的影响因素有哪些?”“当人产生情绪时，人的身体各部分将发生什么变化?”等一系列
的问题，这样，通过政治知识与生物知识的结合，让学生对政治知识的了解更加深刻，对
生物知识也有了突破性的认识。
总结：
新的课程改革背景的政治课堂，教学方法只是可被定义为教师培养学生的一种手段，
学生懂得高效的学习方法和掌握对人生的认知规律才是政治教学的最终目的。
因此，在政
治课程的教学过程中，要本着“因材施教”的教学目标，对学生开展层次教学，通过对学
生差异化培养让学生一起进步，共同提高;要善于应用生活中的素材，深化政治知识，让学生懂得学习与实践结合的学习方法;要给学生提供知识迁移与拓展的方向，从而促进学生学习全面进步与发展。
点击下页还有更多>>>
感谢您的阅读，祝您生活愉快。