杭州师范大学_地理教学论2012--2017年_考研真题／硕士研究生入学考试试题

三、问答题（每题15分，共45分） 1.地理教学中有哪些主要的教学方法？选择其中一个教法论述其作用。 2.请以表格的形式设计一张地理课堂教学质量评价表。 3．怎样理解“知识与技能”、“过程与方法”、“情感态度价值观”在地理教学中的三者统一？
四、综合题（40分） 阅读下面的二篇教材，一篇是浙江省初中《科学》初一第三章《人类的家园—— 地球》的第三节《组成地壳的岩石》，另一篇是湘教版高中教材必修1第二章《自然地理中的物质运 动和能量交换》的第四节“水循环和洋流”中的“水循环” 请选择其中的一篇教材，完成以下要求： 1． 教材分析，确定教材的重点和难点。(15分) 2． 课前的教学具准备。（10分） 3． 具有探究活动的教学设计。（15分）
2、
教学目标；
3、教学过程设计；
杭 州 师 范 大 学 2016 年招收攻读硕士研究生入学考试题
考试科目代码： 848
考试科目名称： 地理教学论
说明：考生答题时一律写在答题纸上，否则漏批责任自负。
一、名词解释（30分） 1．地理技能（8分） 2. 地理课程目标（8分） 3．地理教学过程的本质（7分） 4. 地理学习评价（7分） 二、简答题（40分） 1．根据教师对课程内容和学生活动的控制程度，可以将教学模式分为封闭型、引导型和开放型。 简述引导型的教学模式特点（10分） 2.请简述地理教学内容设计如何实现利于“教”与“学”活动的开展。（15分） 3. 举例说明地理课程教学目标中的“过程与方法”这一子目标（15分） 三、问答题（40分） 1. 以“大气环境第一部分”教学内容为例，概述地理教学中的提问技能？（20分） 2.简述地理探究式学习的特点并设计地球公转的地理意义一节的探究式教学过程？（20分） 四、综合题（40分） 以湘教版高中教材必修1第二章《自然环境中的物质运动和能量交换》的第三节“大气环境第一 部分”为教学内容，请分析教材的难点和重点，提供学生活动的教学具，设计引导学生开展探究学 习的教学活动的过程。（40分） 请完成以下三个方面： 1、教材的重难点； 2、教学目标； 3、教学过程设计
二、简答题（45分） 1．请设计一份小区域地理调查报告的提纲。（10分) 2. 请简要阐述地理学的发展趋势。（15分） 3. 以学校的校园为素材请设计一份地图要素的教学步骤。（10分） 4. 简要阐述何为“多元的地理学习方式”。（10分）
三、问答题（50分） 1. 请你任选一个教学内容，谈谈如何确定一节课的教学目标。（15分）
杭 州 师 范 大 学 2012 年招收攻读硕士研究生入学考试题
考试科目代码： 843
考试科目名称： 地理教学论
说明：1、命题时请按有关说明填写清楚、完整； 2、命题时试题不得超过周围边框； 3、考生答题时一律写在答题纸上，否则漏批责任自负；
、、 名词（本大题共20分，共4小题） 1． 研究性学习（5分） 2. “3S”教育（5分） 3．地理教学基本技能（5分） 4. 非智力因素（5分） 、、 简答（本大题共45分，共3小题） 1．《地理课程标准》课程目标的第三部分是“情感态度价值观”目标，其分目标包括四个方面： （1）初步形成对地理的好奇心和学习地理的兴趣，初步养成求真、求实的科学态度和地理审美情趣 。 （2）关心家乡的环境与发展，关心我国的基本地理国情，增强热爱家乡、热爱祖国的情感。 （3）尊重不同国家的文化和传统，增强民族自尊、自信的情感，懂得国际合作的价值，初步养成全 球意识。 （4）增强对环境、资源的保护意识和法制意识，初步形成可持续发展的观念，逐步养成关心和爱护 环境的行为习惯。 请你谈谈对“情感态度价值观”目标的认识。（15分） 2.如何理解“让学生学习对生活有用的地理”？（15分） 3.课外活动“指导学生设计一个旅游方案”。（15分）
二、简答题（45分） 1．地理教学应当遵循哪些原则？（10分) 2. 请简述地理教学内容设计如何实现利于“教”与“学”活动的开展？（15分） 3. 请以“农业的区位因素”教学内容为例，设计一份纲目式板书设计？（10分） 4. 简要阐述地理教学设计的一般流程。（10分）
三、问答题（50分） 1. 以“地球水循环”教学内容为例，概述地理教学中的提问技能？（15分） 2. 试举例说明探究式学习在地理课堂教学中的应用。（20分） 3. 简述地理学习评价的多元趋势？（15分） 四、综合题（35分） 以湘教版高中教材必修1第一章《地球的运动》的第三节“地球公转的地理意义 ”为教学内容，请分析教材的难点和重点，提供学生活动的教学具，设计引导学生 开展探究学习的教学活动的过程。（35分） 请完成以下三个方面： 1、教材的重难点；
、、
杭 州 师 范 大 学 2013 年招收攻读硕士研究生入学考试题
考试科目代码： 考试科目名称： 845 地理教学论
说明：考生答题时一律写在答题纸上，否则漏批责任自负。
Байду номын сангаас
一、名词解释（每题5分，共20分） 1、可持续发展 2. “3S”教育 3．地理教学基本技能 4. 纲要信号法
二、简答题（每题9分，共45分） 1．简述区域地理的一般教学方法。 2. 如何理解“让学生学习对生活有用的地理”？ 3. 可以采用哪些方法来设计一个地理活动？ 4. 举例说明“因地制宜”的观点. 5．如何说课？
杭 州 师 范 大 学 2014 年招收攻读硕士研究生入学考试题
考试科目代码： 846
考试科目名称： 地理教学论
说明：考生答题时一律写在答题纸上，否则漏批责任自负。
一、名词解释（20分） 1．地理教学过程的本质（5分） 2. 地理课程资源（5分） 3．地理策略性知识（5分） 4. “3S”教育（5分）
、、 问答（本大题共45分，共2小题） 1. 请联系你阅读到或者见习到的地理教学实例，谈谈你对教学有法、教无定法和贵在得法的理 解。（25分） 2.请设计一张地理课堂教学质量评价表。（20分）
综合（本大题共40分） 什么是探究式学习？以湘教版高中教材必修1第二章《自然地理中的物质运动和能量交换》的 第四节“水循环和洋流”中的“洋流”为教学内容（见附件），分析教材的难点和重点，设计引导学生 开展探究学习的教学活动。（40分）
4、教学过程设计；
杭 州 师 范 大 学 2015 年招收攻读硕士研究生入学考试题
考试科目代码： 848
考试科目名称： 地理教学论
说明：考生答题时一律写在答题纸上，否则漏批责任自负。
一、名词解释（20分） 1．地理教学目的（5分） 2. 地理教学过程的本质（5分） 3．问题解决式教学法（5分） 4. “GIS”教育（5分）
2. 请采用表格的方式设计一张地理课堂教学质量评价表，并阐述你这样设计的理由 （20分） 3. 你是如何理解“生本课堂”的？（15分）
四、综合题（35分）
以湘教版高中教材必修1第二章《自然地理中的物质运动和能量交换》的第四 节“水循环和洋流”中的“洋流”为教学内容，请分析教材的难点和重点，提供学生 活动的教学具，设计引导学生开展探究学习的教学活动的过程。（35分） 请完成以下三个方面： 1、教材的重难点； 2、 3、 教学目标； 活动的教学具；