金苹果大班幼儿园班务计划完整版(耿)
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金苹果幼儿园
大班班务计划 2016第二学期
制作人：耿明利
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一、班级情况分析
本学期我班幼儿人数一共39人，男孩19女孩20， 其中包含7名已经进行了一年的大班的幼儿。我的 配班老师曹老师也是一名有多年经验的幼儿教师， 这学期将由我俩共同管理维护大班。辞旧迎新，为 给幼儿营造一个更好的学习和生活环境，培养良好 的的学习习惯及其行为习惯，我们将根据上学期的 得失总结对本学期的教育教学工作进行合理的安排 与调整；同时考虑到幼儿今年毕业后将会升入小学， 我们也会搞好相应的幼小衔接的工作。
己解决问题的能力。
2.身体健康方面
（1）身体健康，在集体生活中情绪安定、愉快。
（2）生活、卫生习惯良好，有基本的生活自理能力。
（3）知道必要的安全保健常识，学习保护自己。
（4）喜欢参加体育活动，动作h协调、灵活。
3
3.语言表达方面
（1）乐于与人交谈，讲话礼貌。
（2）注意倾听对方讲话，能理解日常用语。
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二、班级学期总目标
1.日常生活方面
（1）抓好幼儿的常规习惯，教育孩子自己的事情自己做，培 养幼儿自理能力，自己的事自己做，认真做好值日生工作，有
始有终。能和同伴友好相处，乐于助人。
（2）主动参与参观、种植、探索、交流等活动，会用各种方 式表达自己在探索活动中的感受和想法。
（3）加强幼儿自我管理能力和良好学习习惯的培养。能有自
学打好基础。
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三、班级工作重难点
1、加强班务管理力度。定期与不定期地召开班务会议，互相沟通，统一认 识，班上老师总结工作，能发现自己工作的不足之处，并善于取人之长，补 己之短，从而提高自己的工作质量，使班上工作正常运转。
2、科学合理地开展教育教学工作，面向全体幼儿，促进全面发展。在一日
生活中，以多种方式引导幼儿认识、体验并理解基本的社会行为规则，学习 自律，树立规则意识；结合日常生活，开展安全教育，提高自我保护的意识 和能力。 3、继续要求幼儿在各自原有的水平上要有进一步的提高，加强自身动作的 协调发展，养成良好的行为习惯和生活习惯，增强自我服务意识和自我保护 意识。我们还要培养幼儿的动作操作能力、手脑并用及社会教育，来更好地 开发幼儿的智力，努力使幼儿的积极性和主动性得以充分地发挥，使幼儿在 体、智、德、美全面发展，促使每个幼儿各方面都能协调发展。
（4）借助具体的活动和形象进行初步的逻辑思考，能运用已有的经验和知 识解决生活中的简单问题。
（5）通过观察和摆弄各种物体，探索各种现象，获得对事物特征及其关系 的粗浅知识和经验。
（6）能从生活和游戏中感受事物的数量关系，获得有关逻辑与关系、数、
量、图形与空间等感性经验。
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5.社会艺术方面
（1）能初步感受并喜爱环境、生活和艺术中的美。
4、运用家长资源，合理使用沟通工作，与家长保持联系，关注每一名幼儿 的动态，争取家长的认可与支持，做到家园共育。
5、本学期幼儿面临升小学，需要搞好相关幼小衔接工作。积极收集周边小 学信息，组织幼儿参观小学，了解小学h 的一些常规和行为规范，为所学知识6 做好相应铺垫工作。
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五、各方面发展目标及主要内容
（2）喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验。
（3）能用自己喜欢的方式进行艺术表现活动。
6.安全卫生方面
（1）认真培养幼儿良好的一日生活常规。
（2）做好班级的卫生清洁和消毒工作。
（3）管理好本班的公用设施和幼儿物品。
（4）做好安全工作。
（5）做好春季的疾病教育和预防工作，确保幼儿健康发展和生命安全。
7.家长工作方面
(1)保持家园联系通畅，关注每个孩子的动态。及时与家长沟通、交流幼教新 理念，推广成功的教育案例，使家长与教师一起转变一些教育看法，达成幼 儿教育观念上的共识。
(3)组织好家长开放活动，增进家长对幼儿园和本班工作的了解，取得家长对 我班工作的支持。
(4)积极争取家长教师配合，让孩子养成良好的学习习惯、生活习惯，为入小
日常生活方面
发展目标：
1、自己的事自己做，认真做好值日生工作，有始有终。能和同伴友好相处，
乐于助人。
2、主动参与参观、种植、探索、交流等活动，会用各种方式表达自己在探索
活动中的感受和想法。
3、加强幼儿自我管理能力和良好学习习惯的培养。能有自己解决问题的能力。
内容要求：
1、遵守幼儿园生活常规和秩序，情绪愉快、稳定，能有规律地生活。
能自如地绕过障碍、变换方向走。
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身体健康方面
发展目标：
1、身体健康，在集体生活中情绪安定、愉快。 2、生活、卫生习惯良好，有基本的生活自理能力。 3、知道必要的安全保健常识，学习保护自己。 4、喜欢参加体育活动，动作协调、灵活。
内容要求：
1、指导幼儿用正确的方法擦嘴、漱口、洗手、洗脸。饭前、便后要将手洗干 净，养成早晚刷牙的习惯。进餐时不大声说话，不乱扔残渣，饭后收拾干净， 培养文明行为习惯和吃完自己的一份饭菜。 2、安静就寝。独立、有序、迅速地脱穿衣服和鞋袜，会系鞋带，会整理床铺。 3、保持仪表整洁，咳嗽、打喷嚏时会用手捂住口鼻或把脸转过身，不对着别 人打喷嚏。 4、保持公共场所的卫生，不爬不踩桌椅，不乱涂墙壁。爱护校园树木，维护 好自己的植物。 5、积极做好值日生工作。
2、不挑Байду номын сангаас，不偏食，懂得基本的进餐礼仪。保持服装整洁，逐步学会根据气
温的变化以及自己的冷热感觉主动增减衣服。
3、初步了解骨骼、眼睛等器官和组织的保健常识和方法。在日常生活和游戏
中学会安全地使用易于操作的劳动工具和用具，能利用多种运动器械（轮胎、
呼啦圈、皮球等）和辅助材料创造性地进行体育活动。
4、积极参加身体锻炼，有自主、合作、坚强、勇敢的意识，遵守纪律。
（3）能清楚地说出自己想说的事。
（4）喜欢听故事、看图书。
（5）能听懂和会说普通话。
4.科学知识方面
（1）对周围的事物和现象感兴趣，有好奇心和求知欲，有积极动手动脑的 习惯。
（2）关心周围环境，亲近大自然，有初步的环保意识。
（3）学习运用各种感官，动手动脑，并能用适当的方法表达和交流探索的 过程和结果。
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语言表达方面
发展目标：
1、乐于与人交谈，讲话礼貌；
2、注意倾听对方讲话，能理解日常用语；
3、能清楚地说出自己想说的事；
4、喜欢听故事、看图书；
大班班务计划 2016第二学期
制作人：耿明利
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一、班级情况分析
本学期我班幼儿人数一共39人，男孩19女孩20， 其中包含7名已经进行了一年的大班的幼儿。我的 配班老师曹老师也是一名有多年经验的幼儿教师， 这学期将由我俩共同管理维护大班。辞旧迎新，为 给幼儿营造一个更好的学习和生活环境，培养良好 的的学习习惯及其行为习惯，我们将根据上学期的 得失总结对本学期的教育教学工作进行合理的安排 与调整；同时考虑到幼儿今年毕业后将会升入小学， 我们也会搞好相应的幼小衔接的工作。
己解决问题的能力。
2.身体健康方面
（1）身体健康，在集体生活中情绪安定、愉快。
（2）生活、卫生习惯良好，有基本的生活自理能力。
（3）知道必要的安全保健常识，学习保护自己。
（4）喜欢参加体育活动，动作h协调、灵活。
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3.语言表达方面
（1）乐于与人交谈，讲话礼貌。
（2）注意倾听对方讲话，能理解日常用语。
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二、班级学期总目标
1.日常生活方面
（1）抓好幼儿的常规习惯，教育孩子自己的事情自己做，培 养幼儿自理能力，自己的事自己做，认真做好值日生工作，有
始有终。能和同伴友好相处，乐于助人。
（2）主动参与参观、种植、探索、交流等活动，会用各种方 式表达自己在探索活动中的感受和想法。
（3）加强幼儿自我管理能力和良好学习习惯的培养。能有自
学打好基础。
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三、班级工作重难点
1、加强班务管理力度。定期与不定期地召开班务会议，互相沟通，统一认 识，班上老师总结工作，能发现自己工作的不足之处，并善于取人之长，补 己之短，从而提高自己的工作质量，使班上工作正常运转。
2、科学合理地开展教育教学工作，面向全体幼儿，促进全面发展。在一日
生活中，以多种方式引导幼儿认识、体验并理解基本的社会行为规则，学习 自律，树立规则意识；结合日常生活，开展安全教育，提高自我保护的意识 和能力。 3、继续要求幼儿在各自原有的水平上要有进一步的提高，加强自身动作的 协调发展，养成良好的行为习惯和生活习惯，增强自我服务意识和自我保护 意识。我们还要培养幼儿的动作操作能力、手脑并用及社会教育，来更好地 开发幼儿的智力，努力使幼儿的积极性和主动性得以充分地发挥，使幼儿在 体、智、德、美全面发展，促使每个幼儿各方面都能协调发展。
（4）借助具体的活动和形象进行初步的逻辑思考，能运用已有的经验和知 识解决生活中的简单问题。
（5）通过观察和摆弄各种物体，探索各种现象，获得对事物特征及其关系 的粗浅知识和经验。
（6）能从生活和游戏中感受事物的数量关系，获得有关逻辑与关系、数、
量、图形与空间等感性经验。
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5.社会艺术方面
（1）能初步感受并喜爱环境、生活和艺术中的美。
4、运用家长资源，合理使用沟通工作，与家长保持联系，关注每一名幼儿 的动态，争取家长的认可与支持，做到家园共育。
5、本学期幼儿面临升小学，需要搞好相关幼小衔接工作。积极收集周边小 学信息，组织幼儿参观小学，了解小学h 的一些常规和行为规范，为所学知识6 做好相应铺垫工作。
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五、各方面发展目标及主要内容
（2）喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验。
（3）能用自己喜欢的方式进行艺术表现活动。
6.安全卫生方面
（1）认真培养幼儿良好的一日生活常规。
（2）做好班级的卫生清洁和消毒工作。
（3）管理好本班的公用设施和幼儿物品。
（4）做好安全工作。
（5）做好春季的疾病教育和预防工作，确保幼儿健康发展和生命安全。
7.家长工作方面
(1)保持家园联系通畅，关注每个孩子的动态。及时与家长沟通、交流幼教新 理念，推广成功的教育案例，使家长与教师一起转变一些教育看法，达成幼 儿教育观念上的共识。
(3)组织好家长开放活动，增进家长对幼儿园和本班工作的了解，取得家长对 我班工作的支持。
(4)积极争取家长教师配合，让孩子养成良好的学习习惯、生活习惯，为入小
日常生活方面
发展目标：
1、自己的事自己做，认真做好值日生工作，有始有终。能和同伴友好相处，
乐于助人。
2、主动参与参观、种植、探索、交流等活动，会用各种方式表达自己在探索
活动中的感受和想法。
3、加强幼儿自我管理能力和良好学习习惯的培养。能有自己解决问题的能力。
内容要求：
1、遵守幼儿园生活常规和秩序，情绪愉快、稳定，能有规律地生活。
能自如地绕过障碍、变换方向走。
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身体健康方面
发展目标：
1、身体健康，在集体生活中情绪安定、愉快。 2、生活、卫生习惯良好，有基本的生活自理能力。 3、知道必要的安全保健常识，学习保护自己。 4、喜欢参加体育活动，动作协调、灵活。
内容要求：
1、指导幼儿用正确的方法擦嘴、漱口、洗手、洗脸。饭前、便后要将手洗干 净，养成早晚刷牙的习惯。进餐时不大声说话，不乱扔残渣，饭后收拾干净， 培养文明行为习惯和吃完自己的一份饭菜。 2、安静就寝。独立、有序、迅速地脱穿衣服和鞋袜，会系鞋带，会整理床铺。 3、保持仪表整洁，咳嗽、打喷嚏时会用手捂住口鼻或把脸转过身，不对着别 人打喷嚏。 4、保持公共场所的卫生，不爬不踩桌椅，不乱涂墙壁。爱护校园树木，维护 好自己的植物。 5、积极做好值日生工作。
2、不挑Байду номын сангаас，不偏食，懂得基本的进餐礼仪。保持服装整洁，逐步学会根据气
温的变化以及自己的冷热感觉主动增减衣服。
3、初步了解骨骼、眼睛等器官和组织的保健常识和方法。在日常生活和游戏
中学会安全地使用易于操作的劳动工具和用具，能利用多种运动器械（轮胎、
呼啦圈、皮球等）和辅助材料创造性地进行体育活动。
4、积极参加身体锻炼，有自主、合作、坚强、勇敢的意识，遵守纪律。
（3）能清楚地说出自己想说的事。
（4）喜欢听故事、看图书。
（5）能听懂和会说普通话。
4.科学知识方面
（1）对周围的事物和现象感兴趣，有好奇心和求知欲，有积极动手动脑的 习惯。
（2）关心周围环境，亲近大自然，有初步的环保意识。
（3）学习运用各种感官，动手动脑，并能用适当的方法表达和交流探索的 过程和结果。
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语言表达方面
发展目标：
1、乐于与人交谈，讲话礼貌；
2、注意倾听对方讲话，能理解日常用语；
3、能清楚地说出自己想说的事；
4、喜欢听故事、看图书；